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Encabezado: Violencia Intrafamiliar 1

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITÉCNICO

GRUPO 3

HABILIDADES DE NEGOCIACION Y MANEJO DE CONFLICTOS

Violencia intrafamiliar a niños menores de 14 años en Colombia

Gina Paola Araque Pinilla

Código: 1821023250

2019
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Introducción

La violencia intrafamiliar es la ejercida entre los miembros de una misma familia,

produciendo algún tipo de daño físico o psíquico en la víctima. Se refiere al ejercicio de

la violencia en el seno de una familia. Generalmente por vergüenza o temor esta situación

no es denunciada ante las autoridades competentes. (Legal y contable, 2018)

La violencia tiene raíces históricas y hoy es más aguda y compleja que nunca. Se da a

todos los niveles: político, económico, social, laboral, e intrafamiliar. Se toma todo el

espacio: la calle, la escuela, el hospital, la empresa, el hogar. Asume múltiples formas:

física, psicológica, sexual, verbal y económica. Tiene múltiples representaciones:

suicidio, homicidio, desaparición, secuestro, masacre, maltrato, chantaje, ultraje. Afecta

a todos: niños, niñas, jóvenes, adultos, hombres, mujeres, en calidad de víctimas o

victimarios y hace parte de nuestra vida cotidiana.

Violencia física: Es cuando el agresor utiliza el miedo y la agresión, para así paralizar a

su víctima, generando daño corporal con golpes u objetos, por ejemplo, con armas. Por

lo general este tipo de violencia es infringida por los padres de familia, aunque también

suceden casos donde las madres golpean a sus hijos y hasta a sus esposos. Es

importante destacar que el maltrato físico está íntegramente ligado al maltrato emocional.

Violencia emocional: Es aquella cuyo objetivo principal es lastimar y herir las emociones

de una persona, por medio de humillaciones, amenazas e insultos. Esta situación causa

perturbación en el seno familiar, y deriva en un decaimiento de la autoestima tanto en la

víctima de este tipo de maltrato como en quienes suelen presenciarla.


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Violencia sexual:

Se refiere al hecho de tener cualquier tipo de contacto sexual de manera obligada con

otra persona. El agresor suele agraviar, ofender y dominar a la víctima, exhibiéndose

ante ella con una violencia provocadora y a la vez ofensiva.

La violencia sexual puede clasificarse en 3 clases:

Incesto: Es cuando se conciben relaciones sexuales entre familiares o parientes, es

decir, personas con lazos sanguíneos. Abuso sexual: se considera así, cuando un sujeto

le exige a otro que compense su necesidad sexual, ya sea con la exposición de sus

genitales o tocando su cuerpo en contra de su voluntad. La violencia sexual puede ocurrir

incluso en el ámbito laboral. Es común que este tipo de violencia sea provocado por un

amigo, conocido o algún familiar. Violación: se refiere al acto sexual obligado, es decir,

cuando una persona se resiste a ser penetrada ya sea por un órgano sexual masculino,

dedos o algún objeto, ya sea por la vagina, el ano o la cavidad bucal. Es un hecho

cargado de temor en el cual existe la posibilidad de que la víctima conozca a su atacante,

esto ejerce presión en la víctima para que no realice la denuncia correspondiente.

Violencia económica: se refiere al exceso de dominio financiero en el seno familiar. En

estos casos el sujeto que provoca este desequilibrio impone restricciones de tipo

financiero, privando a hijos y/o pareja de gozar de bienes materiales por falta de dinero,

incluso no permite que su pareja goce del beneficio del trabajo. Esta situación genera

situaciones de violencia en público o privado, cargadas de ofensas, gritos, insultos y

amenazas.
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Existen varios tipos de violencia intrafamiliar. Violencia contra niños, niñas y

adolescentes, violencia de pareja, violencia contra el adulto mayor, violencia entre otros

familiares. En este trabajo nos vamos a enfocar en la violencia intrafamiliar padres e

hijos.

Las estadísticas relacionadas con el maltrato infantil nos permiten ver la magnitud del

problema relacionado con el mismo concepto que sobre niño se ha dado y que se tengan

en cada región y sociedad que conforman nuestro país, las formas de relación social, los

diferentes factores asociados a la falta de denuncia, como son la dependencia

económica, afectiva, aceptación cultural del castigo como forma de educar, concepción

que se tiene de familia, el tamaño y tipo de familia. También dentro de los factores que

se presentan en la situación de maltrato al menor

está: el del lugar cronológico de los hijos en la familia (jerarquía), que en algunos casos

influye en la forma como son tratados por los padres, familiares y amigos. Pese a este

cuadro de dificultades, se presentan las estadísticas y datos obtenidos a nivel nacional

sobre el maltrato existente en el núcleo familiar. (Instituto Nacional de Medicina Legal y

Ciencias Forenses, 2006)


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Siendo la violencia un cúmulo de incertidumbre y de frustraciones de las que el menor le

es imposible localizar entre sus capacidades (patrones de comportamiento social) los

medios socialmente adecuados y necesarios para hacer frente, buscará reducir la

tensión mediante comportamientos de crisis, demostrando distintos desequilibrios

mentales y emocionales en su comportamiento tales como la distracción, la baja

autoestima, trastornos de sueño, sentido de culpabilidad y agresión contra sus pares,

miembros de la familia y propiedad ajena.

El delito de Violencia Intrafamiliar ha tenido un incremento notorio, se ha convertido en

un problema social, que afecta sobre todo al núcleo esencial de la sociedad como lo es

la familia, vulnerando en gran medida a los menores y Las mujeres de quienes se

requiere mayor protección de parte del Estado y de su institución. Nuestra experiencia

señala que a los estrados judiciales colombianos comparecen en mayor número las

mujeres víctimas de vejámenes en el hogar, ocasionados por los hombres de la familia:

padres, hermanos, hijos y cónyuges; pero al lado de esta población femenina, está otra

aún más vulnerable: los niños, que dada su indefensión llegan a las salas de urgencias

de los hospitales, con graves daños causados por el maltrato de toda índole de los

mayores que conviven con ellos.


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Justificación

Es conveniente hablar sobre violencia intrafamiliar porque es un problema actual

relacionado con la generalizada que ocasiona en la mayoría de casos la pobreza y la

falta de oportunidades, es por esto que creemos apropiado a través de este proyecto

hacer conciencia en todos aquellos que pudieran leer nuestro proyecto, donde podamos

rescatar uno de los principales pilares más importantes "La Familia", hacer conciencia

que es un problema común en la mayoría de las familias, y que si en casa se vive en

problemas de violencia, estos se reflejan en la sociedad.

Es por esto que el saber y conocer nos beneficiara para poder entender este tipo

de comportamiento que lleva hacia la violencia, que la unión, el dialogo y el amor en

familia es lo que necesitamos para eliminar la violencia dentro del círculo familiar, este

es un problema que vivimos a diario, se necesita urgentemente tener hombres y mujeres

que se comprometan a hacer un cambio; el hecho de que conozcamos lo que es y

significa la violencia familiar nos permitirá tener una amplia gama de conocimientos en

nuestro país y de qué manera se presentan este tipo de violencia dentro de nuestros

hogares y en un futuro pensar a donde podríamos llegar con esta problemática.

En nuestro país la violencia intrafamiliar entre padres e hijos no es un hecho frecuente,

pero la violencia intrafamiliar entre padres e hijos no distingue esferas sociales, edad,

sexo, etc., y sus efectos se reflejan, ejercidas en el seno del hogar; y que repercuten en

toda la sociedad. La violencia Intrafamiliar entre padres e hijos deja secuelas psicológicas

y físicas a todas aquellas personas que han sufrido la agresión, esto enferma a las

víctimas, como a los demás miembros de la misma familia, hasta llegar a la sociedad de

la cual todos formamos parte.


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Pregunta de Investigación

¿Qué sistemas de protección a la niñez víctima de maltrato intrafamiliar ha establecido

el gobierno colombiano para que no se vulneren sus derechos?

Objetivos

Objetivo General

Investigar a profundidad las causas y posibles soluciones que se tienen en Colombia

frente a los diferentes conflictos familiares y especialmente donde los afectados son los

niños menores de 14 años, llegando a fortalecer el conocimiento de la sociedad por

medio de la identificación de las causas que conlleva este fenómeno.

Objetivos específicos

 Identificar las causas de los conflictos intrafamiliares donde se ven involucrados

niños.

 Analizar detalladamente las consecuencias que tienen sobre los niños los

problemas familiares.

 Identificar los mecanismos de control que se tienen en Colombia para prevenir la

violencia intrafamiliar.
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Marco teórico

La violencia intrafamiliar deja lesiones en el cuerpo y en la mente de las víctimas y, tal

vez irreparables, en su esfera psicológica. Más aún cuando se descubre que esta forma

de agresión no se detiene en la intencionalidad de causar heridas producidas por golpes,

sino que se caracteriza también por la presencia de otros tipos de violencia como la

psicológica, la patrimonial y la violencia sexual, que viene acompañada de amenazas,

recriminaciones, sentimientos de culpa, etc.

Datos

El Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (INMLCF) registra a diario

datos sobre lesiones fatales y no fatales ocurridas en el contexto de la violencia

intrafamiliar en Colombia. De éstas, la forma de violencia con más información es la de

pareja, que en 2008 dejó 58.533 casos de los que 52.180 fueron mujeres. Por otra parte,

13.523 niños, niñas y mujeres adolescentes fueron valorados por el INMLCF y, aunque

la diferencia entre ellas y ellos fue pequeña, el porcentaje más alto estuvo ocupado por

las niñas.

Componentes del maltrato infantil en Colombia

Para comprender las secuelas que el maltrato infantil ha dejado en el territorio

colombiano, es importante nombrar elementos que median para el desarrollo de esta

problemática y que difiere del entorno internacional por estar mediados por la cultura, y
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de las cuales parte la elaboración de estrategias aplicables y viables que apoyen la

prevención de esta problemática.

Tipos de maltrato infantil

Los tipos más frecuentes de maltrato infantil

 Maltrato físico: comprende los actos cometidos por padres o adultos cuidadores

contra niños y niñas que les generan lesiones físicas temporales o permanentes.

Son causados con diversos objetos (cinturones, cables, palos, cigarrillos, diversas

sustancias químicas, etc.).

 Maltrato emocional: implica las actitudes de indiferencia, insultos, ofensas o

desprecios producidos por los padres o adultos cuidadores y que dañan a los

niños en su esfera emocional, generándoles sentimientos de desvalorización, baja

autoestima e inseguridad personal.

 Abuso sexual: comprende las acciones recíprocas entre un niño y un adulto, en

los que el niño está siendo usado para gratificación sexual del mayor y frente a

las cuales no puede dar un consentimiento informado. Puede incluir desde la

exposición de los genitales por parte del adulto hasta la violación del niño.

 Abandono físico: situaciones de omisión producidos por los padres o los adultos

cuidadores y en las cuales no se dio respuesta a las necesidades básicas de los

niños (alimentación, higiene, protección, educación y cuidados sanitarios), pese a

la obligatoriedad y capacidad que se posee para responder a ellas o para

brindarlas.
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 Abandono emocional: situaciones de omisión producidos por los padres o los

adultos cuidadores que implican la no respuesta a la satisfacción de las

necesidades emocionales básicas de niños, habiéndose podido responder a ellas.

Consecuencias que traen los problemas familiares en los niños:

En Colombia hay niños que crecen con dificultad de tener establecimiento de vínculos

estables, esto es porque se encuentran en hogares disfuncionales donde sus padres

son adultos frágiles y con dificultades para tolerarlas tensiones, estas son personas

que suelen ser impulsivas y poco refractivas.

En primer lugar, va a perjudicar su desarrollo evolutivo a corto, mediano o largo plazo;

inevitablemente les originará secuelas físicas, emocionales y psicológicas. Serán

más vulnerables que aquellos que viven en hogares pacíficos.

Los niños y niñas afectados por la violencia ejercida por sus padres, pueden sufrir de

insomnio, falta de concentración y escaso rendimiento escolar, enuresis, terrores

nocturnos, falta de apetito, ira, depresión, estrés, ansiedad, distracción, baja

autoestima, trastorno del sueño, sentido de culpabilidad y agresion contra sus

padres, miembros de la familia y propiedad ajena.

El menor que presencia las peleas entre sus progenitores, reaccionará con violencia

y sufrimiento movido por la angustia de ser parte del modo de actuar violento de sus

padres. Muchas veces aprenden a reprimir sus emociones o necesidades, y a estar

siempre alertas ante cualquier hecho que pudiera suscitarse en el hogar.


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Los hijos e hijas de la violencia no siempre van a ser consecuencia de situaciones

violentas en su hogar; el hecho de que sus padres no lleven una buena relación,

tengan un trato frío; que compartan el mismo hogar, pero sin amor, y que no se

separan por no afectar a sus hijos, puede ser igual de perjudicial para el niño o niña.

Si las parejas que sostienen una mala relación, son indiferentes o están separadas,

se preocuparan del futuro de sus hijos e hijas, demostrándoles afecto, así sea por

separado, los menores crecerían en una situación menos traumática; y de adultos

procurarían modificar ese modelo de conducta al momento de formar su propia

pareja.

De acuerdo con la American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, la violencia

entre los niños y los adolescentes tiende a desarrollarse principalmente bajo un entorno

donde el menor se encuentra en condiciones y situaciones particularmente estresantes,

sobre todo aquellas relacionadas con la familia, entre algunos ejemplos podemos

mencionar la monoparentalidad, la ruptura o inestabilidad de un matrimonio, la situación

de desempleo de los padres -que a su vez provoca un nivel bajo de ingresos familiares-

, así como distintos aspectos de la parentalidad que pueden contribuir a un

comportamiento violento entre los niños.

Ser padre/madre es una tarea compleja, nadie nace sabiendo ser padre y esto puede

manifestarse por medio de un control poco apropiado (falta de vigilancia, autoridad y de

responsabilidad de los niños), disciplina muy estricta (laxismo e incoherencia

disciplinaria), disensión entre los padres, rechazo del niño y participación limitada y/o
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falta de interés por las actividades del niño, falta de comunicación e incongruencia en los

modelos de conducta de los padres.

La Familia

La Corte Constitucional ha interpretado el concepto de familia como “aquella

comunidad de personas emparentadas entre sí por vínculos naturales o jurídicos, que

funda su existencia en el amor, el respeto y la solidaridad, y que se caracteriza por la

unidad de vida o de destino que liga íntimamente a sus integrantes más próximos”

(Sentencia T-070/2015)

En el mismo sentido la Corte ha subrayado que “el pluralismo y la evolución de las

relaciones humanas en Colombia, tiene como consecuencia la formación de distintos

tipos de familias, diferentes a aquellas que se consideraban tradicionales, como lo

era la familia biológica. Por lo que es necesario que el derecho se ajuste a las

realidades jurídicas, reconociendo y brindando protección a aquellas relaciones

familiares en donde las personas no están unidas única y exclusivamente por

vínculos jurídicos o naturales, sino por situaciones de facto, las cuales surgen en

virtud de los lazos de afecto, solidaridad, respeto, protección y asistencia. La

protección constitucional a la familia se extiende tanto a las familias conformadas en

virtud de vínculos jurídicos o de consanguinidad, como a aquellos que surgen de

facto,” Atendiendo a un concepto sustancial y no formal de familia”. (Sentencia T-070-

2015)

Democratizar las relaciones de género implica abrir las posibilidades al

reconocimiento de las diferencias, la promoción y garantía de los derechos y

necesidades de las personas y familias, construir nuevos significados en las


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relaciones presentes en las prácticas sociales cotidianas, buscando crear procesos

que vinculen a los hombres y la masculinidad, mujeres y la feminidad y otras

construcciones idénticas en reflexiones y sobre todo transformaciones sobre sus

roles, formas de ser, pensar y actuar a un de que estas barreras que han venido

condicionando la ocurrencia de hechos violentos y/o discriminatorios puedan de

construirse y sea posible un relacionamiento en condiciones de igualdad y respeto.

El Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el

Desarrollo (CIPD), en el cual se basa nuestro trabajo, también se fundamenta en el

logro de la igualdad y la dignidad de todos.

La prioridad de aplicar los principios de los derechos humanos fue la piedra angular

de las iniciativas de reforma de las Naciones Unidas que comenzaron en 1997. El

UNFPA fue uno de los organismos que en 2003 adoptó el Entendimiento común de

las Naciones Unidas sobre un enfoque basado en los derechos humanos para la

cooperación para el desarrollo, el cual clarifica la forma en que deben ponerse en

práctica las normas y los principios de derechos humanos en la programación.

El enfoque basado en los derechos humanos se centra en los grupos de población

que son objeto de una mayor marginación, exclusión y discriminación. Este enfoque

a menudo requiere un análisis de las normas de género, de las diferentes formas de

discriminación y de los desequilibrios de poder a fin de garantizar que las

intervenciones lleguen a los segmentos más marginados de la población.

Elementos de buenas prácticas propios del enfoque basado en los derechos

humanos
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• Los programas ven en el pleno ejercicio de los derechos humanos el fin último del

desarrollo.

• Las personas son consideradas agentes principales de su propio desarrollo, en

lugar de receptores pasivos de productos y servicios.

• La participación es a la vez un medio y un objetivo.

• Las estrategias proporcionan empoderamiento, en lugar de negarlo.

• Tanto los resultados como los procesos son supervisados y evaluados.

• Los programas se centran en grupos de la población marginados y excluidos.

• El proceso de desarrollo es de titularidad local.

• Los programas tienen como objetivo reducir las desigualdades y empoderar a

quienes se han quedado atrás.

• El análisis de situación se utiliza para identificar las causas inmediatas,

subyacentes y fundamentales de los problemas de desarrollo.

• El análisis incluye a todos los grupos de interés, entre ellos, las capacidades del

Estado como principal garante de derechos y el papel de otros agentes no

estatales.

• Las normas de los derechos humanos dirigen la formulación de objetivos, metas

e indicadores medibles en la programación.

• Los sistemas nacionales de rendición de cuentas deben ser reforzados con el


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objetivo de garantizar una revisión independiente del desempeño del gobierno,

así como el acceso a vías de recurso para los sujetos agraviados.

• Se promueve el desarrollo y el mantenimiento de alianzas estratégicas.

CONCLUCIONES

la violencia contra niños, niñas y adolescentes en sus diferentes manifestaciones es

un problema que tiene que ver con múltiples sectores como salud y educación, con la

legislación, con la economía, con el desarrollo, pero, sobre todo, con los derechos

humanos. Si bien se han dado pasos significativos para enfrentar esta grave violación de

los derechos humanos y se ha avanzado también en acciones concretas para fomentar

la toma de conciencia y para demostrar, no sólo la necesidad de erradicar estas

situaciones, sino también la posibilidad de lograr los cambios que se requieren. Ahora

que los conocimientos y las estrategias para enfrentar y erradicar la violencia se han ido

aclarando y que en casi todos los ámbitos en que se ejerce la violencia se cuenta con

experiencias que han demostrado ser exitosas, no existen más excusas para no pasar a

la acción. Las recomendaciones, tendrán que ser tomadas en cuenta por los gobiernos,

como una herramienta más para revisar estrategias, evaluar logros, definir próximos

pasos y tomar en cuenta las lecciones aprendidas que contribuyan a garantizar de una

vez por todas el derecho de todos los niños y niñas y adolescentes a vivir y desarrollarse

en entornos libres de violencia, explotación y discriminación.


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En el ámbito de la prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes es

importante diseñar estrategias a largo plazo con la finalidad de combatir los factores de

riesgo estructurales –económicos, sociales y culturales- para enfrentar con mayores

niveles de eficiencia y eficacia la alta incidencia de las inequidades y desigualdades, el

desempleo, la falta de acceso a programas básicos de salud y educación y para la

protección de las familias que viven en situaciones de pobreza. Además, es necesario la

puesta en ejecución de programas de formación sobre formas alternativas de crianza

para erradicar el castigo corporal o el maltrato psicológico, incluyendo la resolución

pacífica de conflictos y la “cero tolerancias” hacia las distintas formas en que en la

actualidad se ejerce la violencia contra las niñas, niños y adolescentes. Se requiere

además llevar a cabo investigaciones “preventivas” que brinden información, por

ejemplo, sobre la forma en que las familias visualizan los servicios que se les ofrecen,

porqué aceptan unos o rechazan otros, y sobre todo tomar en consideración las

opiniones, prioridades y demandas de las niñas, niños y adolescentes.

En el ámbito de la reivindicación de derechos: es necesario, sobre todo, continuar

promoviendo el conocimiento y la efectiva aplicación de la normativa jurídica existente y

la protección efectiva de los derechos de los niños, niñas ya adolescentes víctimas,

además de la correspondiente asignación de recursos y adecuación operativa de las

instituciones para que efectivamente respondan al nuevo paradigma de la protección

integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Las comunidades y las

familias requieren hoy en día de una amplia variedad de opciones de manera que puedan
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contar con herramientas, conocimientos y recursos para prevenir la violencia, el abuso,

el abandono, el maltrato y la explotación.


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