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FUNCIONES DEL SNAINA PROGRAMAS DE SNAINA

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE


Según el artículo N° 10 de la ley N° 26518 las Programas que el estado promueve en el
FAUSTINO SANCHEZ CARRION
funciones del directorio del ente rector son: marco del Plan Nacional de Acción por la
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
 Aprobar el Plan Nacional de Atención Infancia y Adolescencia 2002-2010:
Integral de los Niños y Adolescentes.  PRONAA (Programa nacional
 Examinar y aprobar las políticas, planes y
programas que le proponga la Secretaría  Wawa Wasi
de Monitoreo y Evaluación.  INABIF
 Expedir resoluciones en asuntos de su  Secretaria nacional de adopciones
competencia, así como aquellos  CONADIS
relacionados con las Secretarías.
 Coordinar las acciones sectoriales e  Programa Nacional Programa
institucionales de los organismos que Nacional Contra La Violencia
integran el Sistema o que participan en el Contra La Violencia Familiar Y Sexual
cumplimiento de sus fines. Tema: Sistema de Atención Integral al Niño
 Programa nacional de la lucha
 Autorizar la creación y determinar la y Adolescente
competencia de las instituciones técnicas contra la explotación sexual de
regionales y locales semejantes al Ente niñas, niños y adolescentes. CURSO:
Rector y resolver en caso de conflicto sobre
su Jurisdicción.
¿Qué es el SNAINA? Derechos del Niño y Adolescente
 Coordinar y supervisar que los gobiernos SNAINA: conjunto de órganos, entidades y
regionales, locales y las instancias servicios públicos y privados que formulan, Docente:
descentralizadas de gobierno ejecuten coordinan, supervisan, evalúan y ejecutan Luibisa Yong Becaj
programas de atención integral al niño y el
adolescente. los programas y acciones desarrollados
Alumno:
 Orientar y supervisar el funcionamiento de para la protección y promoción de los
las instituciones públicas, privadas y derechos de las niñas, niños y adolescentes. Jose Domínguez Paredes.
organizaciones comunales y sociales de
Se sustenta en el trabajo articulado de los 3
base, y aplicar las sanciones administrativas Ciclo:
correspondientes, conforme al Código de niveles de gobierno.
los Niños y Adolescentes y al Reglamento. Ente rector: MIMDES, coordina con los otros X-A
 Actuar como última instancia niveles de gobierno
administrativa de conformidad con el Año:
Funciones de MIMDES: formular, aprobar y
Artículo 41 del Código de los Niños y
Adolescentes. coordinar la ejecución de las políticas 2019 – II
 Dictar los Reglamentos que requiere para el orientadas a la atención integral de niñas, Ciudad Universitaria - 2019
cumplimiento de sus fines. niños y adolescentes.
 Las demás que le otorga la ley.
Base legal: Código del Niño y Adolescente,
Convención Internacional sobre los
Derechos del Niño.
Adolescente, en el marco del Artículo 28 del niñas y adolescentes y reducir la
Código de los Niños y Adolescentes pobreza y exclusión que les afecta a
El Sistema de Atención Integral al lo largo del ciclo de vida.”
Niño y Adolescente (SNAINA) Dirección
El Directorio debería estar integrado por el Ademas de contar con la siguiente visión:
Ministerio de la Presidencia (quien lo “Nuestros niños, niñas y adolescentes
Fue creado en 1995 (entró en vigor en 1996) por
debería presidir), el Ministerio de Salud, el tienen igualdad de oportunidades,
la Ley Nº 26.815, promulgada en cumplimiento
Ministerio de Educación, Ministerio de acceden a servicios de calidad y
del Código de los Niños y los Adolescentes, con
Justicia, Ministerio de Trabajo y Promoción participan en el ejercicio, promoción
la finalidad de orientar, integrar, estructurar,
Social, Ministerio de Economía y Finanzas, y defensa de sus derechos, en
coordinar, supervisar y evaluar las políticas,
dos representantes de la Iglesia Católica, y conjunto con las instituciones del
planes, programas y acciones a nivel nacional,
tres representantes de la Sociedad Civil. Estado, la comunidades y en general
destinados a la atención integral de niños y
adolescentes. En el 2002 se lanzó el Plan la sociedad civil; desarrollándose
CONFORMACION plenamente en el seno de su familia,
Nacional de Acción por la Infancia y la
Adolescencia 2002-2010, como marco de El ente rector esta conformado por los en un ambiente sano y libre de
políticas públicas nacionales a favor de la niñez siguientes ministerios: violencia.”
y la adolescencia.
 Educación Y la misión marco:
La Ley creó un Ente Rector como órgano  Justicia “Fortalecer las capacidades del
central del Sistema, con autonomía  Salud Estado, la sociedad Civil, las familias
técnica, funcional y administrativa,  Trabajo y promoción del empleo y los propios niños, niñas y
encargado de dirigir y formular las políticas,  Economía y finanzas
adolescentes para concertar y
planes y programas sectoriales e desarrollar acciones orientadas a la
Y a su vez esta conformado por miembros
institucionales de atención al niño y al vigencia de sus derechos, en un
de la sociedad civil y la iglesia católica,
adolescente que debería contar con un marco de valores democráticos,
todoas las instituciones antes mencionadas
Directorio, una Secretaría Técnica de donde niños, niñas y adolescentes
tienen el objetivo de
Monitoreo y Evaluación, una Secretaría son actores prioritarios en la agenda
Técnica de Adopciones, una Coordinadora “Contribuir al ejercicio de los nacional.”
Nacional del Servicio de Defensoría del Niño derechos y responsabilidades de los
y el Adolescente, y los órganos de control, niños, niñas y adolescentes, en el
de asesoría, de apoyo y técnico- marco de la ley, en un país
normativos. El Directorio del Ente Rector democrático donde se respetan los
debería establecer las metas y formular, derechos humanos. 9 Crear
supervisar y orientar la política del Sistema condiciones en el estado y la
de Atención Integral al Niño y el sociedad civil para garantizar el
desarrollo humano de todos los niños,