ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA

Capacidades Desempeños
Adecúa el Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito
texto a la comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo, así
situación como el formato y el soporte. Elige estratégicamente el registro formal o
comunicativa. informal adaptándose a los destinatarios y seleccionando diversas fuentes de
información complementaria.
Organiza y Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en torno a
desarrolla las un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales, y las desarrolla para
ideas de forma ampliar o precisar la información sin digresiones o vacíos. Estructura
coherente y estratégicamente una secuencia textual (Argumenta, narra, describe,
cohesionada. etc.) De forma apropiada. Establece diversas relaciones lógicas entre las ideas
a través de varios tipos de referentes, conectores y otros marcadores
textuales. Incorpora de forma pertinente un vocabulario que incluye
sinónimos y algunos términos especializados.
Utiliza Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, tildación diacrítica)
convenciones que contribuyen al sentido de su texto. Emplea algunas figuras retóricas (por
del lenguaje ejemplo, la metáfora) para caracterizar personas, personajes y escenarios, así
escrito de como para elaborar patrones rítmicos y versos libres. Emplea algunas
forma estrategias discursivas (paratextos, diseño visual del texto, entre otros) para
pertinente. aclarar ideas, reforzar o sugerir sentidos en el texto, con el fin de producir
efectos en el lector, como el suspenso o la persuasión, entre otros.

Reflexiona y Evalúa de manera permanente el texto determinando si se ajusta a la situación

evalúa la comunicativa; si existen contradicciones, digresiones o vacíos que afectan la
forma, el coherencia entre las ideas; o si el uso de varios tipos de conectores, referentes
contenido y y otros marcadores textuales asegura la cohesión entre ellas. Determina la
contexto del eficacia de los recursos ortográficos utilizados y la pertinencia del vocabulario
texto escrito. para mejorar el texto y garantizar su sentido.

Evalúa el modo en que el lenguaje refuerza o sugiere sentidos en su texto y

produce efectos en los lectores considerando su propósito al momento de
escribirlo. Compara y contrasta aspectos gramaticales y ortográficos, diversas
características de tipos textuales y géneros discursivos, así como otras
convenciones vinculadas con el lenguaje escrito, cuando evalúa el
texto.momento de escribirlo.
Compara y contrasta aspectos gramaticales y ortográficos, algunas
características de tipos textuales y géneros discursivos, así como otras
convenciones vinculadas con el lenguaje escrito, cuando evalúa el texto.