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Semana 1

Actividad integradora 2
Unidad I. . . . .

Antes y después de la caída de Tenochtitlán


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1. Coloca las fechas y los eventos ocurridos antes, durante y después de la conquista que consideres
más importantes. Agrega el número de filas que requieras, entre el inicio y el final que te
proponemos en la tabla. Coloca algunas imágenes que ilustren los eventos o personajes que
participaron;no; no es necesario que cada suceso esté ilustrado.

Fecha Suceso Imagen

Contraen matrimonio Isabel, princesa de Castilla,


y Fernando, heredero al trono de Aragón.
19 de octubre
de 1469

Cristóbal Colon descubre América

12 de octubre
de 1492

La primera expedición de Hernán Cortés en el


continente Americano (Cuba) en la que salió de
Santiago de Baracoa hacia el puerto de la Trinidad.
18 de
noviembre de
1518

Hernán Cortés Desembarca en Tabasco (México)

12 de marzo de
1519
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Cortés se reúne con los embajadores de


Moctezuma.
24 de abril de
1519

Matanza del Templo Mayor

16 de octubre
de 1519

Muere Moctezuma

19 de junio de
1520

Derrota de la Noche Triste

30 de junio de
1520

Caída de la Gran Tenochtitlán

13 de agosto de
1521

Se realiza la primera audiencia durante el


virreinato.
22 de abril de
1528
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Se funda la Real y Pontificia Universidad de


21 de México
septiembre de
1551

Carlos III nombra a José de Gálvez visitador


general de Nueva España.

1763

Movimiento de Independencia encabezado por


16 de Miguel Hidalgo.
septiembre de
1810

Fundación del Congreso de Anáhuac encabezado


por José María Morelos y Pavón.
12 de abril 1813

Consumación de la Independencia de México con


la entrada del Ejército Trigarante encabezado por
Agustín de Iturbide.
27 de
septiembre de
1821

2. Reflexiona y responde en un párrafo: ¿Cómo ocurrió el choque cultural? ¿Qué papel desempeñaron la
evangelización y la violencia en la conquista?
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El choque cultural fue inmenso pues en un inicio los nativos de México creían que los gachupines eran
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una especie de Dios, porque venían montados a caballo, por sus armaduras y rasgos físicos, sin
embargo con la llegada de Hernán Cortés comienza el recorrido por querer dominar México a través
de la violencia, acto que terminó con el conflicto armado de 1810, es decir, casi 300 años fuimos
esclavos, no obstante, las razas comenzaron a mezclarse, trayendo a la Nueva España órdenes
religiosas, así como la educación; principalmente en materia de religión.

3. Señala las características económicas, sociales, políticas y culturales del virreinato de Nueva España y
cómo influyeron en cada uno de estos ámbitos las reformas borbónicas.

Virreinato de Nueva España Influencia de las reformas borbónicas

La política era sencilla, ya que la Nueva Fortalecer las finanzas de la corona Formatted: Justified
España era controlada por reyes que durante el virreinato.
Política tenían en su mando el poder de las
audiencias, del consejo religioso y de
cuerpos militares.

En un inicio la actividad económica era el Principalmente que se aumentaron los Formatted: Justified
Trueque, la moneda era el Cacao, sin impuestos, así como también se
embargo con la invasión española surge eliminó el antiguo sistema de flotas,
la moneda y un sistema económico que galeones y se habilitaron nuevos
pretendía evitar la fuga de capitales puertos para el comercio que
Económica fiscales y promover la producción, para favorecieran a la corona. El objetivo de
aumentar así la recaudación de estos cambios era favorecer el
impuestos. Para lograrlo, se necesitaba surgimiento de zonas agropecuarias
reformar instituciones y procedimientos orientadas hacia la exportación para
viciados complementar la exportación de
metales preciosos.

La sociedad se encontraba estructurada En este caso que los borbones Formatted: Justified
por reyes, españoles peninsulares, asumieron el trono de España y
seguido de los criollos, mestizos, propusieron una serie de reglas con el
indígenas (Campesinos y artesanos), los fin de mejorar el control de las clases
negros y finalmente las razas castas. sociales y la estabilidad de la corona
Social sobre sus colonias en América. Con
esto se promueve la educación
fundando la Real y Pontificia
Universidad de México y se le daba un
enfoque de mucha más relevancia al
aspecto religioso. Así como también
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llegan las audiencias.

La religión católica, filosofía escolástica, Aunque en este rubro incursiona la Formatted: Justified
desprecio al trabajo manual y mercantil, religión y así como una serie de figuras
nos pasaron conocimientos de los chinos filosóficas y de pensamiento, se
(Brújula, pólvora, seda e imprenta), las estableció un gobierno denominado
Cultural
audiencias, el fanatismo religioso, despotismo ilustrado, apoyándose en
militarismo, autoritarismo y las cuestiones tecno científicas de
tradicionalismo y un estilo de vida Europa.
barroco.

Fuentes de consulta

Añón, V. (s.f.). Universidad Nacional de La Plata La caída de Tenochtitlan: narrar la destrucción Formatted: Justified
. Recuperado el 12 de septiembre de 2018, de Universidad Nacional de La Plata La caída de
Tenochtitlan: narrar la destrucción :
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.1025/ev.1025.pdf
Herrera, F. E. (s.f.). Reformas borbónicas. Recuperado el 13 de septiembre de 2018, de
http://www.fuac.edu.co/recursos_web/descargas/grafia/borbon.pdf
SEP, P. e. (s.f.). Recuperado el 13 de septiembre de 2018, de Módulo 9. Contenido Extenso
Módulo Sociedad Mexicana Contemporánea
Solana, A. C. (2012). El virreinato de Nueva España y el comercio. Recuperado el 13 de
septiembre de 2018, de El virreinato de Nueva España y el comercio:
https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/8168/44601_7.pdf?sequence=1
YouTube. (9 de mayo de 2015). [DOCUMENTAL] Hernán Cortes y los Mexicas (La verdadera
historia). Recuperado el 13 de septiembre de 2018, de
https://www.youtube.com/watch?v=s0duCh3k7-0