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Cabero (2007), nos dice que las nuevas tecnologías de la información y comunicación
nos permite tener posibilidades dentro de la formación de los estudiantes tales como:
ampliación de la oferta informativa, creación de entornos, entornos más flexibles para
el aprendizaje, incremento de modalidades comunicativas favorece al aprendizaje
independiente, rompe los clásicos escenarios y facilita una formación permanente.
Sin bien es cierto las TIC, nos brindan ventajas como las que menciona Cabero, hoy en
día contamos con nuevas herramientas de estudio por ejemplo: las clases virtuales que
muchas instituciones ya están usando esta metodología de enseñanza que permite que
más peruanos tengan acceso a la educación, sin la necesidad de ir físicamente a un
centro de estudios, y el alumno toma el control de su aprendizaje, sin embargo todavía
existen docentes y alumnos que tienen el temor de usar las nuevas herramientas
tecnológicas para el aprendizaje.
Barriga (2008), nos dice que las TIC aplicadas en la educación en muchos casos se
usan para reproducir o hacer más eficientes los modelos de enseñanza tradicionales, y
que ellas puedan surgir nuevas teorías para crear un modelo educativo que valla de
acorde con la necesidades los estudiantes en la actualidad.
Figura N°1. Marco de actuación de las nuevas tecnologías en la enseñanza. Fuente: Cabero
(2007)
Opinión
Conclusiones
Bibliografía