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TALLER SELECCIÓN

Para traducir los requerimientos del cargo en una forma que sea aplicable al candidato y
a la entrevista se pueden analizar tres áreas:
Factores "puede hacer", "quiere hacer" y "encaja"

FACTORES "SI PUEDE HACER"


Estos se refieren a lo que si puede hacer el candidato, en cuanto a:

Los conocimientos,
Las habilidades y habilidades técnicas
Las capacidades específicas y/o capacitación especializada
Experiencia
Antecedentes de instrucción formal
Habilidades de comunicación

NOTA: Si determinamos que un candidato NO PUEDE HACER el trabajo, entonces


todo lo demás deja de importar.

FACTORES "QUIERE HACER"


Esto factor se refiere a la motivación, madurez y otras características de personalidad
que son necesarias para el trabajo en particular, por ejemplo preguntarse si:
¿Es suficientemente maduro?
¿Es flexible?
¿Se puede confiar en él?
¿Tiene la perseverancia necesaria?
¿Está interesado en lo que hay que hacer?

FACTORES "ENCAJA"
Este factor se refiere a la cultura de la organización, en cuanto a valores, capacidad de
trabajo en equipo y otros factores prácticos como distancia casa trabajo, disponibilidad
de horarios, etc.

COMO PREPARARSE PARA LA ENTREVISTA

Ningún componente del proceso de selección tiene una importancia tan decisiva como
tener, desde el principio, una idea precisa de lo que uno busca, esto le da un foco a la
entrevista, es la razón que hay detrás de cada pregunta y les da sentido a las respuestas

Fuentes de información sobre el cargo:


 Descripción del cargo
 Revisión de la evaluación de desempeño
 Superiores directos
 Usted mismo
 Titulares del cargo
 Subordinados, personal de otros departamentos
HOJA DE ANALISIS DEL CARGO

Titulo del cargo


Grado/nivel del salario
Posición: es subalterno de:

Este modelo esta diseñado para obtener datos que le sean de utilidad para determinar los requerimientos
técnicos, motivacionales, los factores interpersonales y ambientales.
Utilizando este modelo antes de la entrevista podrá hacer con mayor certeza la selección

I. INFORMACION SOBRE EL CARGO


¿Cuáles son los deberes y las responsabilidades más importantes (mencione 5)

¿Con qué personas debe relacionarse el ocupante del cargo?

¿Qué situaciones laborales le pueden dar satisfacción? (enumere5)

¿Qué situaciones laborales le pueden dar insatisfacción? (enumere 5)

¿Qué otros cargos podría desempeñar?

II. UTILIZACION DE LA INFORMACION SOBRE EL CARGO (definir "puede


hacer", "quiere hacer", "encaja"
Factores "puede hacer"

Que experiencia previa necesita


Que habilidades técnicas
Que conocimientos
Que capacitación específica requiere

Factores "quiere hacer"

Que habilidades interpersonales necesita


Que objetivos de desarrollo profesional persigue
Que cantidad de compromiso es necesaria

Factores "encaja"
Cuán lejos o cerca debe vivir
Qué características tiene que tener para encajar con los otros
Son necesarias horas extras
Existe algún requerimiento físico para este trabajo
Es una zona riesgosa donde esta el establecimiento

SALUDO

CHARLA INFORMAL
(pasatiempos, intereses, viajes, ciudad de residencia, etc.)

PREGUNTA DE TRANSICIÓN (elija una)


¿Cómo llegó a interesarse en nuestra organización?
¿Cómo se enteró de la oportunidad de empleo?
¿Qué contacto ha tenido con nosotros en el pasado?
¿Qué sabe usted del cargo al cual postula?

VISON GENERAL
Antes de empezar, permítame darle una idea de lo que me gustaría tratar hoy. Quiero
revisar sus antecedentes y su experiencia para poder decidir si tenemos oportunidades
en nuestra organización apropiadas para sus capacidades e intereses. De manera que me
gustaría tener información sobre los trabajos que ha desempeñado, su educación, sus
intereses, sus actividades ajenas al trabajo, y cualquier otro asunto que usted quiera
contarme. Y después de revisar sus antecedentes, quiero darle información sobre nuestra
organización y sobre el cargo mismo
EXPERIENCIA DE TRABAJO
Una buena manera de empezar seria con su experiencia de trabajo
Estoy interesado en los cargos que usted ha desempeñado, cuáles fueron sus deberes y
sus responsabilidades, qué cosas le gustaron o le disgustaron y lo que usted considere
que ganó con su desempeño.
Empecemos con una breve reseña de sus primeras experiencias de trabajo; cuando haya
trabajado por horas, durante su tiempo de estudios o durante el verano, y luego nos
concentraremos más detalladamente en sus cargos mas recientes. ¿Qué recuerda de su
primer empleo?
Comience tratando los primeros empleos incluyendo los de trabajo por horas, los de
jornada completa, experiencias de voluntariado. Termine comentando planes futuros.
Pregunte:
 Las cosas que le gustaron más
 Las cosas que le gustaron menos
 Los logros (como los obtuvo)
 Que aprendió del cargo
 Problemas difíciles que enfrentó y como los resolvió
 Oportunidades de promoción y avance
 Formas más eficaces con la gente
 Tipos de retos cómo los enfrento
 Razones para cambio de empleo
 Frustraciones en el empleo, como las resolvió
 Ambiente de trabajo preferido
 Qué busca en el cargo

EDUCACION
Usted me proporcionó una buena reseña de su experiencia de trabajo. Ahora hablaremos
de su educación. ¿Por qué no empezamos brevemente con la educación media para
tratar luego los estudios mas recientes y cualquier capacitación especializada que usted
haya recibido en el trabajo? Estoy interesado en las materias que le gustaron mas, en sus
calificaciones, en sus actividades extracurriculares y en cualquier otro asunto que
considere de importancia ¿qué tal le pareció la enseñanza media?
Empiece con la enseñanza media y luego la universitaria o técnica y cualquier
educación adicional también revise la capacitación en el trabajo, cursos recientes y
planes educativos futuros
Pregunte:
 Qué materias le gustaron más
 Qué materias le gustaron menos
 Relaciones y reacciones ante los profesores
 Nivel de calificaciones, esfuerzo requerido
 Por qué escogió la universidad
 Cómo escogió el área de especialización
 Los cursos más difíciles
 Los logros principales, cómo los obtuvo
 Actividades extracurriculares
 Relación de la educación con la carrera
 Satisfacción con la educación
 Capacitación en la empresa
 Cursos recientes
 Planes futuros

ACTIVIDADES E INTERESES
Volviendo al presente me gustaría darle a usted la oportunidad de mencionar algunos de
sus intereses y sus actividades ajenas al trabajo pasatiempos, lo que usted hace para
distraerse y relajarse y cualquier actividad comunitaria ¿ qué hace usted en su tiempo
libre?
De oportunidad para la discusión de intereses, pasatiempos, compromisos comunitarios
Preferencias geográficas y cualesquiera limitaciones personales que puedan impedirle
satisfacer los requerimientos específicos del cargo. Asegúrese de que las preguntas sean
aplicables al cargo evite las discusiones de puntos de vista personales
Pregunte:
 Actividades de tiempo libre
 Pasatiempos e intereses
 Compromisos comunitarios
 Qué aprendió de esas actividades
 Actividades que desea pero que no se ha dedicado
 Habiendo determinado todos los compromisos vea la disponibilidad para
requerimientos específicos del cargo tales como
 Viajes
 Reubicación
 Tiempo extra
 Trabajo de fin de semana, Trabajos nocturnos

AUTOEVALUACIÓN

Aspectos positivos
Ahora tratemos de resumir nuestra conversación. Reflexionando sobre todo lo que
hemos tratado hoy, ¿cuáles diría usted que son sus aspectos más positivos las
cualidades, tanto personales como profesionales, que hacen de usted un buen candidato
para cualquier empleador?

Pregunte
 Que contribuciones ha hecho
 Habilidades y talentos específicos
 Revisión de desempeño reciente (positivo)
 Las mejores cualidades a juicio de otros
 Logros cuando trabaja con otros
 Intereses significativos

Necesidades de desarrollo
Usted me informó sobre algunos aspectos realmente positivos; Ahora me gustaría oír
algo sobre las áreas que le gustaría desarrollar más. Todos tenemos cualidades que nos
gustaría cambiar o mejorar dígame alguna de las suyas

Pregunte:
Areas de mejoramiento
Cualidades que desea desarrollar mas
Consejo recibido de otros
Areas de mejoramiento en el trabajo con otros
Capacitación o experiencia adicionales necesarios
Revisión de desempeño reciente
(aspectos por mejorar)

PREGUNTA DE TRANSICIÓN (antes de la fase de suministro de información)


Usted me proporcionó una buena reseña de sus antecedentes y su experiencia, y
disfrutado conversando con usted. Antes de iniciar mi reseña de nuestra organización y
del cargo ¿hay algo mas en sus antecedentes que le gustaría tratar?
¿Tiene usted algunas preguntas o intereses específicos antes de que yo le dé información
sobre el cargo y sobre las oportunidades que hay aquí?

PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN Y CONTESTACIÓN DE PREGUNTAS


Muy bien ahora tengo alguna información que me gustaría darle
(reseñe la organización, el cargo, los subsidios, la ubicación, etc.)
informe sobre
oportunidades de carrera
movilidad
ubicación
capacitación
salario, subsidios, etc.
TERMINACIÓN
¿Tiene usted algunas otras preguntas acerca de nosotros, del cargo o de alguna otra
cosa?
¿Cuál es su nivel de interés en nosotros en este momento?

Permita reseñarle cuales son los pasos siguientes

(termine la entrevista)
quiero agradecerle por haber venido hoy

COMO UTILIZAR LOS CURRICULUM VITAE

Los CV son útiles como herramientas de filtro. Proporciona seguridad en el sentido que
los candidatos cumplan con los requerimientos mínimos de conocimientos, habilidades
y capacidades antes que los entrevistadores comprometan todo el tiempo y el esfuerzo
que la entrevista implica.
Puede emplearse antes de la entrevista como fuente de orientación para hacer las
preguntas.

Es importante leer el cv antes de la entrevista analizarlo y detectar incoherencias en las


fechas, duración de los trabajos y continuidad entre los mismos.

Cuando este revisando el CV toma notas de las preguntas que le surgen de modo que
pueda claro sus dudas y maneras de solucionarlas.

LUGAR DE ENTREVISTA

En el momento de decidir en dónde hacer la entrevista, la consideración más importante


es que debe hacerse en privado, en una oficina con una puerta que lo aísle del resto de
personas, del ruido, teléfonos y otras distracciones.
Un salón de conferencias es una alternativa frecuente, sin embargo este espacio resulta
muy grande, por lo tanto poco acogedor entonces se recomienda crear un mini ambiente
en algún espacio reducido de este salón.
Para evitar interrupciones pídale a su secretaria que conteste el teléfono apenas suene, o
desconéctelo por un tiempo o puede transferir las llamadas a otro teléfono o buzón de
voz.

MATERIALES NECESARIOS

Aunque sea bastante obvio cabe mencionar la importancia de llevar papel, y lápices,
pues no sería muy adecuado pedirle un lápiz al entrevistado.
No olvidar el cv, la información del cargo, beneficios que otorga la empresa y otra
información adicional sobre la empresa

CREAR UNA ATMOSFERA ADECUADA

Crear una atmosfera adecuada es de fundamental importancia, pues sí el entrevistado se


siente cómodo nos dará más y mejores datos de su persona, su respuestas serán las más
naturales y daremos una impresión positiva de la organización.

Crear una imagen positiva de la empresa tiene un importante valor comercial. Al hacer
una entrevista un extraño se pone en contacto con su organización en forma breve pero
memorable, imagine que entreviste diez personas para ocupar una vacante ¿qué pasa
con todos los que no fueron contratados? No se los traga la tierra, van a la competencia,
son nuestros clientes, etc. y llevan consigo una visión de nuestra empresa según como la
vieron en la entrevista de selección.

NO OLVIDAR QUE LOS CANDIDATOS SON USUARIOS POTENCIALES DE


NUESTROS PRODUCTOS Y SERVICIOS.

Por lo tanto todo entrevistado debe retirarse de la entrevista con la sensación de que lo
escucharon plenamente y lo trataron con equidad.
Una relación positiva le da a usted la oportunidad de conseguir detalles no siempre
obtenible, cosas acerca de las cuales nunca pensaría usted en preguntar. Y, aunque
decimos "detalles", podrían ser de importancia clave para distinguir un candidato de
otro o para señalar las áreas en las cuales es necesario hacer un sondeo adicional
posteriormente en la misma entrevista.

COMO CREAR LA ATMOSFERA ADECUADA

El proceso de crear la atmósfera adecuada puede definirse en tres fases distintas. Cada
una tiene un objetivo propio. No se deje engañar por el hecho de que sean similares a las
usuales cortesías sociales. Se trata de pasos diseñados para ayudarle a usted a obtener
más y mejor información del candidato. Usted debe dominar estas sencillas pero
poderosas fases del proceso.

 El saludo
 Charla informal
 Mantenimiento de la relación armoniosa

Usted crea esa atmósfera de espontaneidad en una entrevista. El saludo inicial sigue la
misma lógica que usted emplearía en cualquier situación social.
La investigación sobre la entrevista indica que hay tres cosas que usted debe hacer
siempre al saludar a un candidato. Estos son los más poderosos medios de influir en las
personas desde el principio, lo mismo que las cosas que los candidatos recuerdan que
los impresionaron durante la entrevista. Es importante seguir la siguiente secuencia:

1. Trátelos por su nombre


2. Preséntese
3. Agradézcale que haya venido

Son tres cosas sencillas. En conjunto requieren unos 30 segundos, pero bien valen la
pena.

El propósito de la etapa de charla informal es hacer que los candidatos empiecen a


hablar y se tranquilicen.
Muchos entrevistadores piensan que la gente se tranquiliza cuando le hablan. Y quizás
le cuentan en detalle muchas cosas personales o le describen el cargo suministrando
datos desde el principio dándole un preaviso al candidato.
Para generar una charla informal se puede hacer alguna pregunta simple o comentar
sobre algo de interés general.

Mantener una relación armoniosa es algo en que hay que trabajar durante toda la
entrevista. Un aspecto importante es la posición espacial del entrevistado y
entrevistador, se recomienda entrevistar alrededor de la esquina del escritorio para dar
alternativas al candidato de acercarse al escritorio, o retirarse, apoyarse, etc.
Se ha determinado que sentarse en ángulo recto respecto a otra persona facilita la
conversación
Otro punto es el ir a buscar al candidato a la recepción, es también buena idea hacerle
saber a la recepcionista o secretaria la hora aproximada de llegada y el nombre del
candidato para que lo reciban adecuadamente. Es mucho más agradable que una
recepcionista lo salude y diga: "Oh, sí, lo estamos esperando" a decir "¿tiene cita?"

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE:
EDAD 48 AÑOS
FECHA DE EVALUACION SEPTIEMBRE 22 DE 1998

AREA INTELECTUAL

Muestra un estilo intelectual en donde predomina el pensamiento global-


abstracto por sobre el práctico-concreto. Su tendencia a la integración esta dada por
considerar los distintos aspectos que componen la realidad para luego integrarlos en un
todo coherente, de un modo reflexivo, exacto y preciso.
Su expresión verbal es clara y directa.

AREA PERSONALIDAD

Es una persona que quiere impresionar favorablemente a los demás para


conseguir su reconocimiento y demostrar su especial carácter e individualidad, que esta
marcado, principalmente, por su alejamiento de la mediocridad y el fijarse para sí
normas de vida muy elevadas, en consecuencia, es capaz de juzgar las cosas por sí
misma de manera crítica y expresar sus opiniones con autoridad. A pesar de mostrarse
segura de si misma, y sentirse del mismo modo, necesita ser apreciada, correctamente
valorada y admirada.
Estructurada, realista, consciente de su propio valer, creativa, productiva e
inteligente, cualidades todas que le hacen ser a veces poco flexible en sus opiniones,
pues por lo general sus juicios son muy meditados y se opondrá a los que, con
argumentos adecuados, piensa que son incorrectos, pudiendo aparecer como
opocisionista.
Su carácter exigente y crítico le lleva a estar enfocada al cumplimiento de
objetivos más que a las relaciones, en este sentido prefiere trabajos que impliquen
desafíos intelectuales, iniciativa y capacidad de tomar decisiones. Es capaz de controlar
su angustia la cual surge frente a situaciones inestructuradas y debido a su gran nivel de
exigencias.
Ante las dificultades pone limites adecuados y se aleja, pudiendo incluso evadir
activa y adaptativamente las situaciones de enfrentamiento.
Socialmente tiende a ser reservada, sobria, estable, seria, prudente, controlada;
centrada más bien en si misma, con un estilo individualista, sin embargo, es agradable
en el contacto y colaboradora en el trabajo en equipo, pero puede sentirse frustrada
cuando los procesos o actividades se vuelven lentos y con baja productividad. En este
mismo ámbito de las relaciones interpersonales, le cuesta intimar resultando sus
vínculos; moderados, diplomáticos, sin estridencias, livianos pero no superficiales, en
resumen; se observa a una persona con un gran nivel de adecuación.

Es independiente, no suele necesitar a otros para tomar sus decisiones y éstas no


las realiza en función de buscar la simpatía, sino que probablemente para obtener la
rápida, organizada, correcta consecución de los objetivos.

FORTALEZAS

 Analítica
 Organizada
 Independiente

DEBILIDADES

 Oposicionista
 Autoexigente

SUGERENCIAS

Beneficiarse de su elevado nivel analítico, su capacidad para tomar decisiones y


actuar de manera independiente
Considerar su carácter exigente y reservado

CONCLUSION

APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE: ANA MARIA FERRER


EDAD 51 AÑOS
FECHA DE EVALUACION SEPTIEMBRE 22 DE 1998

AREA INTELECTUAL

Muestra un estilo intelectual en donde predomina el pensamiento práctico-


concreto por sobre el global-abstracto, su atención esta puesta más en los detalles que en
la globalidad de las situaciones. Siendo rápida y poco precisa en sus juicios.
Su expresión verbal es amena, fluida y coherente

AREA PERSONALIDAD

Es una persona amable, animosa y colaboradora, sin embargo la necesidad de


tener un ámbito más amplio de influencia la convierten en alguien desasosegado, que se
deja llevar, principalmente, por sus deseos y esperanzas tratando de extender en demasía
su campo de acción. Resulta alguien impulsivo en donde sus deseos y acciones
concomitantes son muy altos, pero se le concede poca importancia a las consecuencias
generándose conflictos. En este mismo sentido trata de manipular los factores que estan,
ciertamente, fuera de sus posibilidades y éste intento la lleva a tener gran ansiedad.
Intenta poner remedio a esto realizando gran cantidad de actividades e insistiendo en
salirse con la suya, por lo tanto, se observa como una persona insistente, perseverante,
hiperactiva y emprendedora.
Bastante influenciable, posee baja conciencia de sus conflictos, pues teme
ahondar en ellos, lo que influye en su comportamiento, que puede resultar poco claro,
ambiguo, falto de límites en algunas ocasiones o impulsivo en otras.
Sus intensas necesidades afectivas contaminan sus relaciones haciéndola
demandante bajo algunas circunstancias o pudiendo aparecer como seductora en
algunos vínculos, estas mismas características afectivas le hacen ser colaboradora,
amable, sociable e interesada en los otros y en trabajos que impliquen contactos con
personas, así prefiere estar en situaciones que impliquen gran intercambio interpersonal.
Posee bajo desarrollo de su autonomía ética siendo flexible en la autoimposición
de normas, transando fácilmente con el fin de obtener sus objetivos, conductualmente
esto se podría traducir en una persona flexible que puede realizar una gran variedad de
actividades, en forma independiente y práctica.
Suele ser franca, activa, interesada en los desafíos, rápida en la ejecución de
tareas y cercana en el trato interpersonal a nivel superficial.

FORTALEZAS

 Rápida
 Sociable
 Independiente
 Colaboradora

DEBILIDADES

 Impulsiva
 Poco reflexiva
 Puede ser algo invasora en las relaciones interpersonales

SUGERENCIAS

Beneficiarse de su rapidez en la ejecución, su gran orientación a las relaciones


interpersonales y su trato agradable.
Considerar su carácter impulsivo, invasor y emprendedor
CONCLUSION

APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE: JUAN CARLOS SALAS VARGAS


EDAD 40 AÑOS
FECHA DE EVALUACION SEPTIEMBRE 02 DE 1998

AREA INTELECTUAL

Muestra un estilo intelectual en donde predomina el pensamiento global-


abstracto por sobre el práctico-concreto. Su tendencia a la integración esta dada por
considerar los distintos aspectos que componen la realidad para luego integrarlos en un
todo coherente.
Su expresión verbal es clara, directa, fluida y coherente
Presenta un nivel intelectual situado dentro de lo esperado para su grupo de
edad.

AREA PERSONALIDAD

Es una persona que se muestra amable, animosa y colaboradora en la entrevista.


En términos generales establece relaciones interpersonales marcadas por la
consideración, empatía, colaboración, amabilidad y calidez; estas cualidades le permiten
manejarse adecuadamente en el ámbito social y laboral, ya que no afectan su capacidad
para poner límites claros, ser crítico, exigente, del mismo modo prefiere trabajos que
impliquen contacto con personas.
Su carácter dominante, persuasivo, ambicioso explica su gusto por el liderazgo,
ya que desea dirigir a otros en un estilo participativo, enfocado al cumplimiento de
metas en forma persistente e intensa.
Es independiente, no suele necesitar a otros para tomar sus decisiones y éstas no
las realiza en función de buscar la simpatía o aceptación, sino que probablemente para
obtener la rápida, organizada, correcta consecución de los objetivos. Además posee baja
tendencia a aceptar pasivamente la crítica y a depender de otros.
Buen realizador, le gusta vencer obstáculos y tener un alto nivel de desempeño
pudiendo llegar a ser bastante exigente y extender en demasía su campo de acción, así
desea experimentar la vida en todos sus aspectos, por lo mismo resiente restricciones o
límites insistiendo en ser libre en el proceso de tomar decisiones y al mismo tiempo
desea desarrollarse como resultado de sus propios esfuerzos, por estas características
podría aparecer bajo algunas circunstancias, de conflicto, como oposicionista y
desasosegado, sin embargo todo esto estará manejado en un nivel bastante adaptativo.
Ante las figuras de autoridad no muestra conflictos, sino consideración, respeto
y adecuación.
Posee un buen manejo de los afectos, así necesita sentirse cercano y afectivo en
sus actividades, por otro lado, en este mismo ámbito de los afectos, su carácter
comprensivo le puede llevar a ser bastante ingenuo o tolerante con los otros, pues
probablemente los evaluará desde su perspectiva de alguien honesto y consecuente.
Ante los conflictos generalmente toma una adaptativa posición racional y
objetiva, la cual le permite realizar acciones tendientes a priorizar la productividad de la
empresa.

FORTALEZAS

 Analítico
 Cap. de trabajo liderazgo
 Organizado
 Independiente
 Colaborador

DEBILIDADES

 Oposicionista
 Muy autoexigente
 Puede ser algo ingenuo en las relaciones interpersonales

SUGERENCIAS

Beneficiarse de su elevado nivel de liderazgo y su capacidad para guiar grupos


hacia el logro de metas
Considerar su carácter independiente, exigente y baja orientación a pedir ayuda.
CONCLUSION

APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE: PATRICIO MENESES


EDAD 34 AÑOS
FECHA DE EVALUACION ABRIL DE 1999

AREA INTELECTUAL

Muestra un estilo intelectual globalizador, así en su apreciación de la


realidad pasa por alto los detalles que conforman el todo, incurriendo, por
lo tanto, en errores.
Su expresión verbal es clara, fluida y poco precisa, por ejemplo; ante
las preguntas responde en forma tangencial y poco directa, resultando
ambiguo en sus comunicaciones.

AREA PERSONALIDAD

Es una persona que se muestra amable y colaboradora en la


entrevista, sin embargo detrás de esa fachada se observa desconfianza y
suspicacia que le hacen ser cuidadoso con lo que muestra de si mismo y por
lo tanto, oculta ciertos aspectos y muestra una imagen mejorada.
Su autoimagen poco integrada le dificulta el acceder
conscientemente a sus aspectos agresivos lo que hace que éstos se
manifiesten en las relaciones interpersonales sin que el evaluado tenga
noción, potenciando los conflictos. Aparecen aspectos depresivos que no
estan resueltos, amenazando, en consecuencia, su estabilidad emocional.
La desconfianza se extiende a las figuras de autoridad, las que son
percibidas por él como poderosas y amenazantes, se angustia y
desorganiza, generándose una falta de eficiencia en su funcionamiento,
cuando se ve enfrentado a ellas.
En el ámbito de los afectos, también muestra falta de integración,
resultando una persona demandante y con afán de lucimiento, modos
comportamentales que surgen como una forma bastante, poco adaptativa,
de sus necesidades emocionales. Su motivación para el cargo aparece
confirmando dichas características, pues ésta radica principalmente en el
estatus que obtendría en dicho puesto
Busca el éxito, persiguiendo sus objetivos con tenacidad y
perseverancia
FORTALEZAS

 Emprendedor
 Perseverante
 Colaborador

DEBILIDADES

 Dificultades con las figuras de autoridad


 Deficiente integración de los afectos
 Problemas de autoimagen

CONCLUSION

NO APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE: JUAN UBEDA


EDAD 39 AÑOS
FECHA DE EVALUACION ABRIL DE 1999

AREA INTELECTUAL

Tiene un estilo intelectual que se caracteriza por integrar los diversos


detalles en un todo coherente y articulado de manera que sus juicios y
deducciones lógicas son producto de un análisis y reflexión.
Su expresión verbal es clara, directa, fluida y coherente

AREA PERSONALIDAD

Se muestra como una persona convencional y apegada a las normas,


inicialmente cauteloso en sus contactos personales, no se muestra en forma
completa, deja de lado su inseguridad, para poder adaptarse en forma
eficiente a las diversas situaciones a las que se pueda ver enfrentado.
Su adecuada autoimagen le permite evaluarse en forma correcta y
funcionar, con seguridad en sí, teniendo en consideración sus fortalezas y
debilidades. Necesita estar en permanente acción, el "hacer" es una
constante en su vida, ejecutando actividades en forma controlada, con un
elevado nivel de exigencia, competitividad. Los cargos de liderazgo son el
lugar en donde se siente más cómodo, pues puede llegar a expresar su
máxima potencialidad.
En el plano de las relaciones interpersonales más cercanas aparecen
aspectos de inmadurez que se pueden manifestar en angustia, alejamiento e
inseguridad, características todas, que probablemente no interferirán en el
plano laboral, pues en los vínculos superficiales suele ser convencional,
controlado, colaborador y empático.
Es capaz de reconocer las figuras de autoridad ajustándose a las
normas siempre y cuando, el líder plantee un estilo directivo caracterizado
por la calidez y la democracia.
Aparece en la evaluación una importante necesidad de
reconocimiento y de adaptación, a pesar de que tiende a ser algo
oposicionista, quizás sublima esta última característica a través de la
innovación, viendo los problemas desde otras perspectivas. Evita poner en
peligro sus posibilidades de éxito o socavar la confianza que los otros
tienen puesta en él.
Productivo y eficiente en la ejecución de tareas.

FORTALEZAS

 Analítico
 Cap. de liderazgo
 Organizado
 Colaborador

DEBILIDADES

 Oposicionista
 Puede llegar a un muy elevado nivel de exigencia
 Angustia en relaciones más cercanas

CONCLUSION

APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE
INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA

NOMBRE: SERGIO MOLINA


EDAD 27 AÑOS
FECHA DE EVALUACION ABRIL DE 1999

AREA INTELECTUAL

Muestra un estilo intelectual caracterizado por un enfrentamiento


global a las situaciones, sin dejar de lado los detalles, que los integra en un
todo comprensible. Lo que se traduce en una buena capacidad intelectual
para resolver y analizar problemas.
Aparece eficiente en la expresión de sus ideas y con un lenguaje
claro y directo

AREA PERSONALIDAD

Se muestra colaborador y adecuado en la entrevista, definiéndose


como alguien autocrítico, con capacidad de comprometerse y de liderar
equipos de trabajo, además de franco y solidario.
Su aproximación en las relaciones, es de alguien formal, respetuoso y
convencional, con cierto grado de suspicacia, característica muy útil en el
caso de las transacciones comerciales, pues tenderá a no confiar
excesivamente en los otros, resultando cauteloso.
Desea ser tratado como una persona excepcional y para esto esta
pronto a ayudar a los otros a cambio de este trato. Prefiere la libertad e
independencia.
Ante circunstancias nuevas puede tomar decisiones apresuradas
considerando sólo algunos aspectos de la situación, debido a su carácter
entusiasta, y espontáneo. Sin embargo se espera que gracias a sus
conocimientos y adecuada capacidad intelectual no cometa errores en su
desempeño laboral
Ante las figuras de autoridad se angustia, pero haciendo uso de su
capacidad de autocontrol, responde, generalmente, en forma adecuada, por
lo tanto, no dejar traslucir esta sensación.
Aparece, como alguien colaborador, centrado en el cumplimiento de
metas y con una gran necesidad de reconocimiento. Es, además, una
persona dominante, competitiva, algo obstinada y persistente.

FORTALEZAS

 Formal
 Convencional
 Responsable
 Colaborador

DEBILIDADES
 Gran necesidad de reconocimiento
 Dominante
 Obstinado

CONCLUSION

APTO

RODRIGO ALVAREZ VERDE-RAMO


PSICOLOGO UNIV. DE CHILE

INFORME PSICOLOGICO

NOMBRE
EDAD : 23 años
CARGO AL QUE POSTULA : Trainee Area Comercial (tienda)
ESTUDIOS : Ingeniería Comercial, U. de Santiago
EXPECTATIVAS DE RENTA : $600.000 líquidos.
FECHA DE EXAMEN : Agosto 18 de 2.000
PRUEBAS ADMINISTRADAS : Test de evaluación de Personalidad (CPI)
Test de evaluación de capacidad Intelectual
Test de Rorschach
Entrevista psicológica

ESCALA DE VALORACIÓN

RECOMENDABLE : El candidato es el apropiado para desempeñar el


cargo que postula, posee las características
intelectuales, de personalidad y las destrezas
suficientes que lo facultan para ello.

ADECUADO : El candidato posee rasgos de personalidad e


intelectuales admisibles para desempeñar el cargo
a que postula.

ACEPTABLE : El candidato reúne algunas características (ya


sea de personalidad o intelectuales) que no
garantizan un desempeño exitoso en el cargo al
que postula.

ACEPTABLE CON : El candidato posee rasgos intelectuales y/o de


RESTRICCIONES personalidad relativamente opuestos a las
exigencias para desempeñar el cargo al que
postula (lo subrayado señala la restricción
relativa).

NO RECOMENDABLE : El candidato posee características de


personalidad e intelectuales, que se oponen
significativamente a los requisitos exigidos para
desempeñar el cargo a que postula.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

1. DESCRIPCIÓN GENERAL
Postulante de 23 años, soltera, vive con su familia compuesta por su padre que trabaja
en la Fuerza Aérea, en donde hizo carrera luego de terminar su Servicio Militar, su
madre (vendedora).

Luego de estudiar enseñanza media en el Liceo Nº 1 de Niñas "Javiera Carrera"


ingresa a Ingeniería Comercial en la Universidad de Santiago, donde se titula en Mayo
de 2000.

Su experiencia laboral se basa en dos prácticas laborales en Citibank-Chile


(reemplazo de ejecutiva de cuentas) y hotel carrera (estudio de rotación de cargos),
además de clases particulares, ayudantías en la universidad. Actualmente se
encuentra trabajando como parte de un equipo en un portal de Internet

Se interesa por la empresa, pues considera que es sólida, estable, prestigiosa y


mantiene una presencia importante en el mercado.

2. AREA INTELECTUAL
Presenta un rendimiento intelectual por sobre lo esperado para su grupo de referencia,
lo cual le permite desarrollar eficientemente planes de acción para alcanzar los
objetivos, identificando y ordenando las actividades necesarias.

Su capacidad de aprendizaje y abstracción le permiten aplicar razonamientos lógicos


desprovistos de distorsiones emocionales.

Durante la entrevista muestra un adecuado uso del lenguaje, fluidez en responder a


las preguntas y claridad en la exposición de sus ideas.
3. CARACTERISTICAS DE PERSONALIDAD Y RELACIONES
INTERPERSONALES
Claudia es una persona que aparece como amable, colaboradora y abierta a escuchar
a los demás, situación que traduce seguridad en sí misma y proyecta confianza en los
otros.

En sus relaciones interpersonales suele ser cauta, precavida y reservada con sus
emociones, su carácter con tendencia introvertida le lleva a observar, analizar y luego
actuar, logrando una manifestación asertiva de sus ideas y afectos.

Suele ser una persona dinámica que le gusta estar en constante actividad, lo cual no
quiere decir que sea alguien que no pueda realizar tareas que requieran de
concentración, sino que prefiere realizar cualquier actividad antes que quedarse
inmóvil.

Su carácter respetuoso y atento a las normas le hacen disminuir su iniciativa y


proyectar una imagen que se puede traducir como conservadora.

Exigente consigo misma se propone elevadas metas, esta característica le dificulta la


aceptación o integración de las criticas relacionadas con su rendimiento.

4. PERFIL LABORAL
Laboralmente esta orientada al cumplimiento de la tarea. Se mostrará práctica,
determinada y persistente en el logro de las metas.

Su carácter cauteloso le lleva a poseer buena capacidad de negociación, pues no


toma decisiones apresuradas y realiza evaluaciones considerando la mayor cantidad
de información.

Ante las figuras de autoridad se maneja de forma correcta, pues actúa siguiendo las
normas y es capaz de ajustar su propia conducta para alcanzar determinados
objetivos cuando surgen requerimientos en el entorno. Prefiere trabajar con jefaturas
claras, directas, honestas y que promuevan el trabajo en equipo.
Como líder es probable que, inicialmente, no genere una fuerte impresión, sin
embargo es capaz de liderar grupos, delegar responsabilidades y generar un ambiente
cordial de colaboración.

Ordenada y organizada, prefiere ambientes estructurados.

Afirma tener un nivel intermedio de inglés.

5. CONCLUSION
De acuerdo a los análisis de las pruebas y entrevista se adscribe al candidato en la
categoría de adecuado.

FORTALEZAS DEBILIDADES
 Capacidad de aprendizaje  Dificultad en la integración de las
 Adaptación a las normas criticas.
 Capacidad de trabajo en equipo  Iniciativa disminuida.

 Asertiva
 Realista

ENTREVISTA Y EVALUACIÓN:

Rodrigo Alvarez Verde-Ramo


Psicólogo U. de Chile

Todo informe psicológico contiene datos confidenciales acerca de la personalidad del


examinado. Se solicita, por lo tanto, mantener estos reportes en lugar seguro y
privado, y sólo al alcance de profesionales idóneos ética y técnicamente.