INTEGRACIÓN DE LAS TIC’s EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN:

En la actualidad vivimos en un mundo inmerso en la tecnología y la educación no está

exenta de ella. Es más hoy vivimos con nativo digitales que nacen con habilidades y
destrezas propias y no pueden ni imaginarse vivir sin tecnología. El educador; por lo tanto,
debe complementar sus conocimientos a estas nuevas prácticas a fin de comprender y
guiar al alumno, probablemente no en la enseñanza de la herramienta, pero sí con prácticas
adecuadas de ética, reglas y tutoría en el desarrollo de las sesiones de enseñanza.

DESARROLLO

Palomo, Ruiz y Sánchez (2006) quienes indican que las TIC ofrecen la posibilidad de
interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una actividad
constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos y procedimientos.
Aumentan la implicación del alumnado en sus tareas y desarrollan su iniciativa, ya que se
ven obligados constantemente a tomar "pequeñas" decisiones, a filtrar información, a
escoger y seleccionar.

En este sentido, debemos ser conscientes del sinfín de documentos, imágenes, blogs, entre
otros, que podemos hallar en Internet, pero la pregunta es: ¿qué tal confiable es esa
información? Nuestra respuesta definitiva será: debemos revisarla detenidamente para
corroborar su confiabilidad. Esta respuesta es la de nosotros. Y, ¿qué pasa con los
estudiantes? El papel de nosotros, como docentes es guiar y generar las condiciones
adecuadas para que esa información se traduzca en aprendizaje y después en inteligencia.

Según las aportaciones de J.A. Marina distingue 3 tipos de sociedades:

 Sociedad de la Información:
o Redes de comunicación baratas, abiertas y globales;
o Procedimientos rápidos de acceso a la comunicación y de elaboración de la
información;
o Base de datos masivos y continuamente actualizados.
  Sociedad del Aprendizaje: sistema cultural en el cual los individuos deben estar
sometidos a un proceso continuo de educación y aprendizaje (lifelong leargning),
 Sociedad de la Inteligencia: es un concepto operativo que se define por la idea de
"inteligencia mancomunada". Los grupos, en cuanto a sistemas autorreferentes de
comunicación, interacción y relaciones afectivas, aumentan o disminuyen la
capacidad de los individuos para resolver problemas, desarrollar la capacidad
creadora o alcanzar mayores niveles de bienestar" (Marina, J.A., 1999: 14).

Por otro lado, tenemos a los dispositivos utilizados. Cada vez más las familias, escuelas,
institutos y universidades a nivel urbano y rural cuentan ya no sólo con una PC, sino también
con dispositivos como tablets para su uso educativo. Esto hace que se reduzca la brecha
social. No sólo debemos considerar el equipo; también su mantenimiento, costo,
plataformas adecuadas, acceso a internet y potencia.

Finalmente, me gustaría agregar otras variables al proceso de integración de las TIC’s en

la educación:

o Proyectos elaborados por el Sector Educación que doten de recursos sobre todo a
la población más vulnerable.
o Centros de facilitación desde el nivel primario que promuevan la innovación con el
uso de las TIC.
o Profesores capacitados en el uso de las distintas herramientas TIC en temas
pedagógicos.

Como ejemplo, me gustaría señalar lo rescatado de la página de Fundación Telefónica,

quienes en marzo del 2019 se propusieron como meta capacitar a 4,000 docentes de
distintas regiones del país en Estrategias Innovadoras de Aprendizaje, mediante el uso de
las TIC’s. Considero que esto debería replicarse a lo largo del país, no sólo a nivel privado,
también a nivel estatal.

CONCLUSIONES

o El uso adecuado de las TIC’s puede dar grandes ventajas en su integración a la

educación, pero sin una adecuada infraestructura: tipo de ordenador, soporte,
plataformas, etc., el objetivo no se llevará a cabo.
 o Los docentes debemos tener el mismo grado de motivación para el aprendizaje, ya
que somos nosotros quienes debemos guiar al alumno en la ruta de la información,
aprendizaje y finalmente la inteligencia.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

o Belloch, C. (2001). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el

aprendizaje. Recuperado de: https://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf
o El blog de Juan Bautista. El desarrollo de comunidades de aprendizaje en ambientes
universitarios. Recuperado de: http://comunidadesvirtuales.obolog.es/importancia-
tic-proceso-ensenanza-aprendizaje-40185
o https://www.fundaciontelefonica.com.pe/2019/03/26/mas-de-4-mil-docentes-seran-
formados-en-estrategias-innovadoras-de-aprendizaje-mediante-el-uso-de-las-tic/