Exposicion 16 de Noviembre

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
LABORATORIO DE MICROONDAS (EE545 M)
INFORME PREVIO Nº 2
L2A “Cortocircuito al final de la línea, longitud de onda”

L2B “Dieléctricos en la guía de ondas”
L2C “Distribución de ondas estacionarias con línea abierta”
GRUPO 1
ALVAREZ FLORES, ANDRÉS LEANDRO 19834104I

CHIPANA CALAPUJA, RODRIGO ROGER 20142606K
CURO BLAS DANTE MEYER 20154167G
DOCENTE.: ING. ARMANDO ALBERTO CAJAHUARINGA CAMACO
30-09-2019
EE 545 MICROONDAS
Índice
Página
Desarrollo teórico: Guía Rectangular de ondas 3
Cortocircuito al final de la línea, longitud de onda 8
Dieléctricos en la guía de ondas 10
Distribución de ondas estacionarias con línea abierta 14
Resolución del cuestionario 18
2 CAVIDADES RESONANTES
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Cavidades Resonantes Capitulo

1
1.1. Introducción
El Berilio (Beryllium en inglés) es un metal muy particular en sus características y propiedades,

el cual fue identificado, como óxido, por el francés Louis Nicolas Vauquelin en el año 1798 en el
mineral berilo, de donde deriva su nombre, el cual proviene de la palabra griega beryllos o
beryl, designación que más o menos indica el color de las gemas del cual proviene, de tono verde
azulado opaco. Otra denominación del berilio es glucinio, palabra también proveniente del
griego glykys, o dulce, debido al sabor de las sales del mismo.
Recién después de un tiempo, alrededor de 1828, el berilio metálico pudo ser aislado, por la
reacción del potasio con el cloruro de berilio. Esto fue realizado en forma autónoma por Antoine
Bussy y Friedrich Wöhler.
En su estado sólido, el berilio es un metal duro aunque bastante ligero siendo incluso menos
denso que el agua, es de un color cuyas tonalidades oscilan entre los colores plateado y blanco, y
con un brillo intenso.
Las fuentes minerales de las que mayormente se obtiene el berilio son el berilo, el cual es un
silicato mineral, y en todas sus variedades, especialmente las gemas como la aguamarina de un
color azul verdoso, la esmeralda, la morganita de color rosado y el heliodoro o también
conocido como berilio dorado. Se lo halla también en otro mineral llamado bertrandita. Ambos,
el berilo y la bertrandita provienen de rocas volcánicas derivadas del granito. Igualmente puede
extraerse el berilio de otras 28 especies minerales junto con las dos ya mencionadas, aunque en
menor escala, como el crisoberilo y la fenacita o fenaquita.
El berilio presenta varios atributos que lo convierten en un metal muy utilizado. Entre estas
cualidades pueden nombrarse, además de su extrema ligereza y su alto punto de fusión, su gran
elasticidad incluso más que la del acero, siendo además muy resistente ante el ácido nítrico, a la
oxidación en aire y es de propiedad no magnética.
Otra de sus características es que es altamente permeable a los rayos X, cuando es

bombaredeado con las partículas alfa como las del polonio o el radio, se generan neutrones en
una cantidad de treinta neutrones por millón de partículas alfa.
¿En qué se utiliza el berilio?
La mayor cantidad de berilio extraído, alrededor de un 70%, es empleado en aleaciones de

metales, ya que gracias a su extremada ligereza, su temperatura de fusión y su gran elasticidad,
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lo convierte entre los preferidos para industria militar y aeroespacial, específicamente en la

elaboración de componentes como engranajes, muelles, resortes, etc.
Entre las aleaciones de metales más utilizadas está la combinación del berilio con el cobre,
empleada en las bombas de gasolina y otras herramientas, pues debido a sus características
únicas, al producirse el roce con otros metales no se generan chispas ni tampoco electricidad
estática, por lo que es especial para el manejo de combustible en su distribución e igualmente en
refinerías de petróleo. Esta aleación también es usada en la fabricación de elementos
importantes en instrumentos de precisión, partes movibles en las aeronaves, computadoras
mecánicas, entre otros.
Otra cualidad del berilio es su alta eficiencia al absorber neutrones reduciendo

considerablemente la velocidad de los mismos y al mismo tiempo reflejarlos, por lo que fueron
creadas varillas y otros materiales hechos de berilio y óxido, específicamente para la fabricación
de reactores nucleares, el control de reacciones nucleares, además de otros materiales
reflejantes.
¿Puede afectar la salud?
El berilio no es un elemento que el organismo necesite para subsistir, por el contrario es

altamente tóxico y sí puede afectar a la salud, pudiendo incluso alterar el ADN o producir
cáncer. Una sobreexposición de berilio puede conllevar a una beriliosis, que ya es un estado en
donde los pulmones se encuentran muy afectados, y en casos más graves pueden también ser
comprometidos los demás órganos, y causar la muerte en aquellos cuadros más extremos.
Personas muy sensibles a los químicos de los productos pueden experimentar alergias intensas,
al entrar en contacto con el berilio, comprometiendo considerablemente su estado de salud.
Entre los síntomas más inmediatos que pueden notarse son la dificultad para respirar, mucha
debilidad, pérdida de apetito y cambio en el color de las extremidades, a un tono azul.
Por las razones anteriores, se recomienda encarecidamente el manejo correcto del berilio, con
todas las medidas de seguridad exigidas para prevenir daños que puedan ocasionar a los seres
humanos.
Puntualicemos sus principales características
Su símbolo en la tabla periódica: Be

Su número atómico: 4
Su valencia: 2
Su masa atómica relativa: 9,0122 g/mol
Su punto de fusión: 1287 °C
Su densidad: 1,85 g/ml
Su electronegatividad: 1,5
Su estado de oxidación: +2
Su punto de ebullición: 2770 °C
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Fuentes
Los Alamos National Laboratory lanl.gov/4.shtml

Wikipedia wikipedia.org/wiki/Berilio
Minerals Education Coalition www.mineralseducationcoalition.org/minerals/beryllium
Recuperado de https://iquimicas.com/berilio-para-que-sirve-el-elemento-quimico/
1.2. Magnetrón
El magnetrón es el invento que precede y explica el horno microondas y, en realidad, tiene muy
poco de robot. Es un tipo de tubo de vacío con un comportamiento muy particular. Si vemos su
sección transversal ésta consiste en un cilindro de cobre en cuyo manto, de generoso espesor,
hay cavidades semicilíndricas. ¿No se entendió nada? Mejor ponemos un esquema. Por dentro
de ese cilindro de cobre hay un espacio vacío (realmente vacío, porque este es un tubo de vacío)
y en el centro un cátodo que al igual que en cualquier dispositivo de este tipo es quien proveerá
los electrones debido al Efecto Edison o emisión termoiónica.
Esta forma parece demasiado elaborada para ejecutar la sencilla tarea que tubos de vacíos
mucho más simples, como el diodo, pueden conseguir. Pero la diferencia, querido lector, está en
los imanes que hay fuera del tubo de vacío. Mientras la diferencia de potencial entre cátodo y
ánodo genera un campo eléctrico, la pareja de imanes le añade un campo magnético. Como
resultado los electrones no viajan en línea recta entre cátodo y ánodo, sino que describen una
trayectoria helicoidal.
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La espiral no me quedó muy decente, pero espero que se entienda. Sin los magnetos la
trayectoria sería como al lado izquierdo, mientras que con ellos el electrón viaja como en el
dibujo derecho. Este movimiento helicoidal genera un campo eléctrico variable, pero el diseño
no termina ahí.
Las cavidades semicilíndricas no están ahí para guardar lápices, sino que se comportan como un
circuito bobina + condensador, generando una onda resonante que amplifica el campo
generado por el electrón. Alimentando el cátodo con corriente alterna se imprime una variación
adicional al flujo de electrones, y la superposición de todos los efectos ofrece como resultado
una radioemisión de altísima frecuencia.
Alimentado con un bajo voltaje el magnetrón solamente funciona como un diodo bastante torpe
y se calienta considerablemente, pero a medida que se acerca a su voltaje de diseño, entra en
resonancia y empieza la magia. En 1940, cuando John Randall y Harry Boot probaron su
magnetrón, consiguieron arrancarle una onda de 3.2 Ghz, superando con mucho a las ondas
UHF que usaban los mejores radares de la época.
Estos dos físicos ingleses eran el orgullo de la Universidad de Cambridge, y cuando empezó la
segunda guerra mundial les dijeron: “Necesitamos que tomen el proyecto del radar
centimétrico” (capaz de detectar objetos de pocos centímetros). Randall y Boot pasaron dos
meses dándole vueltas a la idea y llegaron al diseño que está arriba. Pese a que ya existían los
magnetrones (un tubo de vacío de transferencia radial y con magnetos) el gran aporte de los
dos jóvenes fue incorporar las 8 cavidades resonantes, logrando una señal 100 veces más
potente que cualquier invento de la época.
Una onda de 3Ghz tiene una longitud de onda unos 10 cm, por lo que de pronto los ingleses se
vieron armados de un radar capaz de detectar objetos de pocos centímetros. Adicionalmente, el
magnetrón podía funcionar a voltajes enormes (del orden de 15 a 20.000 volt) y corrientes de 8
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a 10 Ampere, obteniendo más de 100 kW de potencia y ofreciendo mayor rango de detección

que cualquier otro radar.
Durante esos meses Alemania invadió exitosamente Francia, el aliado más poderoso de
Inglaterra, por lo que de pronto los británicos se encontraron jugando a la defensiva y
protegiéndose contra los ataques de la Luftwaffe que bombardearon la mitad del país. Hoy se
sabe que, de no ser por el radar de microondas, inglaterra hubiese caído mucho antes de que
Estados Unidos decidiera intervenir.
Al igual que muchos inventos, fue en gran parte la guerra lo que motivó el descubrimiento del
radar y financió las investigaciones relacionadas… pero el magnetrón estaba lejos de encontrar
su lugar definitivo.
Al magnetrón se le llama en la industria dispositivo de "campo cruzado", porque en su

funcionamiento se emplean tanto los campos magnéticos como eléctricos, y estos se producen
en direcciones perpendiculares modo que se cruzan. El campo magnético aplicado es constante
y se aplica a lo largo del eje del dispositivo circular ilustrado. La alimentación al dispositivo se
aplica al cátodo central, que se calienta para suministrar electrones energéticos que, en ausencia
de campo magnético, tienden a moverse radialmente hacia el exterior, hacia el ánodo anillo que
lo rodea.
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Los electrones son liberados del cátodo central caliente, por un proceso de emisión termoiónica
y entran en un campo de aceleración que los mueven hacia afuera, hacia el ánodo. El campo
magnético axial ejerce una fuerza magnética sobre estas cargas que es perpendicular a su
movimiento inicialmente radial, y tienden a ser barridos alrededor del círculo. De esta manera,
se hace trabajo sobre las cargas y por lo tanto, se le proporcionan energía de la fuente de
alimentación. A medida que estos electrones son barrido hacia un punto donde hay exceso de
carga negativa, esa carga tiende a ser empujada de nuevo alrededor de la cavidad, impartiendo
energía a la oscilación, a la frecuencia natural de la cavidad. Esta oscilación impulsada de las
cargas alrededor de las cavidades, conduce a la radiación de ondas electromagnéticas, que
forman la salida del magnetrón
Recuperado de https://www.fayerwayer.com/2011/05/el-magnetron-y-el-horno-microondas-
viva-el-ingenio/
http://fem2012un.blogspot.com/2012/12/magnetron-miguel-hernando-riverabecerra.html
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/Waves/magnetron.html
1.3. Magnetrón
Los resonadores sirven principalmente para almacenar energía.
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𝜆2𝑐
𝜆2𝑧 = 𝜆2𝑜 × = 𝜆2𝑜 × ℎ2
𝜆2𝑐 − 𝜆2𝑜
El factor h se denomina "factor de extensión", dado que la longitud de onda 𝜆z , en la guía, es

mayor que la longitud de onda 𝜆o en el espacio libre.
Si en la última ecuación se despeja 𝜆o , se convierte la longitud de onda, presente en la guía, en el
valor que esta magnitud tendría en el espacio libre:
𝜆2𝑐
𝜆2𝑜 = 𝜆2𝑧 ×
𝜆2𝑐 + 𝜆2𝑧
1.4. Dimensión de la guía de ondas y frecuencia de operación
En el apartado anterior observamos la longitud de onda de corte λc en el modo H10. El ángulo de

reflexión queda determinado por el hecho de que entre las paredes verticales de la guía de onda
pasa exactamente una longitud de onda de λx/2.
Figura 6. El campo electromagnético TE10 en

una guía de ondas.
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Se puede presentar otro modo de propagación en la guía si es posible la formación de una longitud
de onda completa λx entre las paredes verticales. Este modo se denomina H20 y también tiene una
longitud de onda de corte propia λc. En este caso, su valor alcanza la mitad de la longitud de la
onda de corte del modo H10. De manera análoga, existe un modo H30, con una longitud de onda de
corte cuyo valor llega a un tercio del que esta magnitud tiene en el modo H10. Los modos más
elevados Hmn de la guía de ondas se tratarán en la segunda parte del curso de microondas.
Este y otros métodos de más alto grado, básicamente, se pueden mezclar en la guía de ondas, lo
cual conduce a la aparición de valores de medida inesperados. Una situación estable se puede
conseguir si la longitud de ondas de operación es menor que λc del modo básico - H10 -, pero mayor
que la longitud de onda de corte de todos los modos más elevados, los cuales, de esta manera, no
pueden aparecer.
El ancho de la guía de ondas de banda X, con la que trabajamos en este caso, es de
aproximadamente 23 mm, esto es, la mitad de la longitud de onda de corte del modo H10 y la
longitud de onda de corte completa del modo H20. A partir de estos valores, y de la velocidad de
luz, calculamos las correspondientes frecuencias (de corte) obteniendo 6,5 GHz para el modo H10
y 13 GHz para el modo H20.
Debido a la elevada atenuación que se produce directamente por encima de la frecuencia de corte,
se selecciona, usualmente, un valor elevado en un 20% y 25% para la frecuencia inferior de corte.
La guía de ondas de banda X puede operar establemente en una banda de frecuencia de 8,2 GHz
a 12,4 GHz (valores indicados por la norma), sin que aparezcan modos superiores perturbadores.
1.5. Evaluación de los dieléctricos
Una onda electromagnética se desplaza en un dieléctrico que presenta un índice 𝜀r más

lentamente que en el aire o en el vacío en un factor de √𝜀r . Por esta razón, la longitud de onda se
divide también por el mismo factor.
Esto es válido para la onda en el espacio libre. En la guía de ondas se debe volver a tomar en
consideración la longitud de onda λc cuya condición:
2𝑎 = 𝜆c
depende de la velocidad de la propia onda. Las longitudes de onda λzε medidas en la guía con
dieléctricos se deberían, por tanto, volver a calcular en longitudes de onda λ0ε para un espacio
lleno de dieléctrico en el exterior de la guía de ondas. Para ello recurrimos a la inversión de la
fórmula con la que se obtiene la longitud de onda al interior de la guía a partir de la longitud de
onda en el espacio libre ("Factor de expansión"):
𝜆2𝑧𝜀 . 𝜆2𝑐
𝜆2𝑜𝜀 = 2
𝜆𝑧𝜀 + 𝜆2𝑐
Aplicando esta fórmula, calcule el cuadrado de las longitudes de onda λ0 en el espacio libre, para
el dieléctrico medido, a partir de las longitudes de onda obtenidas. Los valores εr se obtienen, de
esta manera, directamente de la siguiente división:
𝜆20
𝜀r = 2
𝜆0𝜀
Valor εr de los siguientes materiales
Teflón: PVC: Plexiglás:
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Dado que las longitudes de onda en el dieléctrico son más cortas que en el aire, en la guía rellena,
la onda actúa como una onda de mayor frecuencia en el aire o en el vacío. Por esta razón, en
principio, existe el peligro de que, al contrario de lo que sucede en la guía de ondas llena de aire,
se exciten modos de propagación de orden más elevado.
En un dieléctrico con un valor de 𝜀r = 2, una onda excitada de 9 GHz actúa como una onda de 12,7
GHz que se propaga en el aire. Esto se encuentra todavía precisamente en el rango de transmisión
de la guía de ondas R100. No obstante, en el caso de un dieléctrico que tenga un valor de 𝜀r = 3,
se sobrepasa el rango estandarizado de transmisión de la guía de ondas de banda X.
Fundamentalmente, se puede formar el modo H20 y se debe contar con fallos de medición
mayores.
Cortocircuito al final de la línea, Experiencia

longitud de onda 2A
2A.1. Objetivo de la experiencia
En este experimento se analiza la propagación en la guía cuadrangular de ondas con reflexión

total al interior de la guía.
2A.2. Procedimientos
 Retira la antena de bocina SO4100-4P del extremo de la línea ranurada y monta la placa de
cortocircuito SO4100-4L en el adaptador de guía de ondas SO4100-4T.
Figura 7. Montaje para

la experiencia 2A.
 Abre el Centro de control de microondas y ajusta la alimentación del oscilador Gunn en

aproximadamente 7,5 V.
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Figura 8. Centro de control de Microondas.
 Gire el tornillo micrométrico del oscilador Gunn para ajustar una frecuencia de microondas de
9 GHz.
 Pulse el símbolo del diagrama de ondas estacionarias y realice el registro para la línea
cortocircuitada.
 Lleve a cabo la medición de manera especialmente lenta para obtener claros valores mínimos
de la curva medida.
 Active en el menú del diagrama de ondas estacionarias la tecla de dimensionamiento y lleve
las líneas verticales del cursor hacia dos valores mínimos contiguos de la curva medida.
 Transfiera la medición a la figura 9.
 A partir de la medición, determine la distancia entre dos valores mínimos contiguos del
diagrama de onda estacionaria.
Figura 9. Diagrama de onda estacionaria de la línea cortocircuitada.
Evaluación
 Si se cortocircuita el extremo de la línea, la distancia entre dos puntos cero (nodo) del
diagrama de onda estacionaria es de aproximadamente ¿Cuál es la longitud de onda en la
guía?
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La longitud de onda en la guía es de λz = ……..mm.
 ¿Calcule la longitud de onda λ0 en el espacio libre a partir de los valores redondeados de

velocidad de la luz c = 3×108 m/s = 3×1011 mm/s y la frecuencia f = 9 GHz = 9×109 Hz
 En el espacio libre, la longitud de onda es de λ0 = ….. mm.

Compare la longitud de onda al interior de la guía con la longitud de onda en el espacio libre.
En el caso de la longitud de onda al interior de la guía es válido: λz < λ0
En el caso de la longitud de onda al interior de la guía es válido: λz = λ0
En el caso de la longitud de onda al interior de la guía es válido: λz > λ0
Dieléctricos en la guía de Experiencia

ondas 2B
2B.1. Objetivo de la experiencia
En este experimento se analiza la influencia de diferentes materiales dieléctricos colocados en el

interior de la guía de ondas.
2B.2. Procedimientos
 Abre el centro de control de microondas y ajusta la alimentación del diodo Gunn en

Figura 10. Montaje

para la experiencia 2B.
EE 545 MICROONDAS
 Ajusta en el oscilador Gunn la frecuencia de 9 GHz.
Figura 11. Centro de

control de Microondas.
Lleva a cabo la siguiente medición empleando 3 muestras distintas de material:

 Retira la pieza de cortocircuito del extremo de la línea ranurada e introduzca en ella una de las
tres siguientes piezas de plástico (teflón, PVC, plexiglás) con la nervadura hacia arriba.
 Al introducir el material, eleve brevemente la sonda de medición.
 Para retirar uno de los dieléctricos, de manera eventual, deberá separar transitoriamente la
línea ranurada del aislador de microondas.
 Para la medición se debe volver a conectar la pieza de cortocircuito.
 Gira el tornillo micrométrico del oscilador Gunn para ajustar una frecuencia de microondas de
9 GHz.
 Pulsa el símbolo del diagrama de ondas estacionarias y realice el registro para la línea
cortocircuitada.
 Lleva a cabo la medición de manera especialmente lenta para obtener claros valores mínimos
de la curva medida.
 Activa en el menú del diagrama de ondas estacionarias la tecla de dimensionamiento
y lleve las líneas verticales del cursor hacia dos valores mínimos contiguos de la curva
medida.
 Lee en el borde izquierdo del diagrama de onda estacionaria los lugares x1 y x2 de ambos
valores mínimos y la longitud de onda λg resultante de ellos al interior de la guía.
 Transfiera las mediciones a las figuras 1, 2 y 3, y anote debajo de cada una los valores leídos.
Dieléctrico 1 (teflón blanco)
EE 545 MICROONDAS
[m V ]
50
U
45
40
35
30
25
20
15
10
0
140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
X [mm]
Figura 12. Dieléctrico 1 (teflón blanco).
Evaluación
A partir de la medición, determine la distancia entre dos valores mínimos contiguos del diagrama
de onda estacionaria.
 En el caso del dieléctrico 1, la distancia entre dos puntos cero contiguos (nodo) del diagrama
de onda estacionaria es de aproximadamente …………… mm.
 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene teflón?

La longitud de onda con el teflón dentro de la guía es de aprox.. λzTeflón = ……….…... mm.
Dieléctrico 2 (PVC gris)
EE 545 MICROONDAS
[m V ]
50
U
45
40
35
30
25
20
15
10
0
140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
X [mm]
Figura 13. Dieléctrico 2 (PVC gris).
Evaluación
A partir de la medición, determine la distancia entre dos valores mínimos contiguos del diagrama
de onda estacionaria.
de onda estacionaria es de aproximadamente ……………….. mm.
 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene PVC?

La longitud de onda con PVC dentro de la guía es de aprox. λzPVC = ……………… mm.
Dieléctrico 3 (plexiglás transparente)
EE 545 MICROONDAS
[m V ]
50
U
45
40
35
30
25
20
15
10
0
140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
X [mm]
Figura 14. Dieléctrico 3 (plexiglás transparente)
Evaluación
A partir de la medición, determine la distancia entre dos valores mínimos contiguos del
diagrama de onda estacionaria.
de onda estacionaria es de aproximadamente ………………….. mm.
 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene plexiglás?

La longitud de onda con plexiglás dentro de la guía es de aproximadamente
λzPlexiglás = ………………………………. mm.
Distribución de ondas Experiencia

estacionarias con línea abierta 2C
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2C.1. Objetivos de la experiencia
En este experimento se analizará la distribución espacial de las ondas estacionarias con la línea
abierta.
Observe que, durante la medición con la guía de ondas abierta en su extremo, no se debe mirar
directamente hacia su interior.
2C.2. Procedimientos
 Retire el dieléctrico de la línea de medición y deje abierto su extremo
Figura 15. Montaje para la experiencia 2C.
 Abra el Centro de control de microondas y ajuste la alimentación del diodo Gunn en

EE 545 MICROONDAS
Figura 16. Centro de control de Microondas.
 Gire el tornillo micrométrico del oscilador Gunn para ajustar una frecuencia de microondas de
9 GHz.
 Pulse el símbolo del diagrama de ondas estacionarias y realice el registro para la línea
abierta.
 Active en el menú del diagrama de ondas estacionarias la tecla de dimensionamiento
y lleve las líneas verticales del cursor tan exactamente como sea posible hacia dos valores
máximos contiguos de la curva medida.
 Transfiera la medición a la figura 17.
[m V ]
50
U
45
40
35
30
25
20
15
10
0
140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
X [mm]
Figura 17. Diagrama de onda estacionaria de la línea abierta.
Evaluación
EE 545 MICROONDAS
Lea en el borde izquierdo del diagrama de ondas estacionarias los lugares x1 y x2 de ambos
valores máximos. A partir de la medición, determine la distancia entre los dos valores máximos
del diagrama de onda estacionaria.
 Si la línea se encuentra abierta, la distancia entre dos puntos máximos contiguos del
diagrama de onda estacionaria es de ……………..mm.
 En el extremo de la línea abierta, la onda estacionaria presenta...

( ) una cresta de ondas.
( ) un punto cero (nodo).
 ¿Corresponde esto a sus expectativas?

( ) sí
( ) no
 ¿Cuántos nodos se encuentran en el área sombreada del diagrama?

( )2 ( )3 ( )4 ( ) más de 4
 ¿Por qué se emplean frecuentemente guías de ondas para la transmisión de señales de

microondas con frecuencias mayores que aproximadamente 3 GHz?
a) Las guías de ondas garantizan una propagación rectilínea.
b) Con frecuencias elevadas, las guías de onda muestran menos pérdidas que los cables
coaxiales.
c) Las guías de ondas contienen aire.
 ¿Cuál es el valor de la frecuencia de corte fc de una guía rectangular de ondas R100?
 La frecuencia de corte de una guía de ondas rectangular R100 es de ……… GHz
 ¿Qué condición debe cumplir una señal para que pueda propagarse en una guía de ondas?
a) La frecuencia de la señal debe ser menor que la frecuencia de corte de la guía de ondas.
b) Sólo se pueden propagar señales que tengan la misma frecuencia de corte de la guía de
ondas.
c) La frecuencia de la señal debe ser mayor que la frecuencia de corte de la guía de ondas.
 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas?
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a) En las ondas TE la componente z del campo eléctrico es siempre igual a cero.

b) En las ondas TE la componente z del campo H es siempre igual a cero.
c) En las ondas TM la componente z del campo eléctrico es siempre igual a cero.
d) En las ondas TM, la componente z del campo H es siempre igual a cero.
Son posibles varias respuestas.
 ¿Con cuántos índices se describen los diferentes modos de ondas electromagnéticas?
( )1 ( )2 ( ) más de 2
 ¿Se pueden propagar ondas TE en una guía de ondas R100?

( ) Sí ( ) No
 ¿Qué afirmación es válida con respecto a la longitud de onda al interior de la guía?
 La longitud de onda al interior de la guía es
Resolución del cuestionario Respuestas

L2
EE 545 MICROONDAS
3.1. Pregunta Nº1
a) Para las dimensiones de la guía de onda y para la frecuencia de 9 GHZ, determinar:

𝛽𝑔 , 𝜆𝑔 , 𝑣𝑝 , 𝑣𝑔 , 𝑓𝑐 , 𝜆𝑐 , 𝜆0 y la impedancia del modo de propagación dominante.
b) El valor de la atenuación por unidad de longitud, para la frecuencia de (a), que tendría el
siguiente modo de propagación al modo dominante.
Resolución:
a) Las dimensiones de la guía de onda son:

WR 90 R100 8.20 GHz – 12.4 GHz fc = 6.557 GHz
a=22.86x10–3 m b =10.16x10–3 m dieléctrico de aire (𝜀𝑟 = 1) c =3x108 m/s
𝜔 = 2𝜋𝑓 𝑓 = 9 𝐺𝐻𝑧 𝑔𝑐 = 5.8 𝑥107 𝑆/𝑚 𝑁𝑑𝐵 = 8.69 𝑁𝑛𝑒𝑝𝑒𝑟
𝑐 2 2
En una guía de onda rectangular se cumple: 𝑓𝑐𝑚𝑛 = 2𝜋 √(𝑚𝜋) + (𝑛𝜋)
√𝜀𝑟 𝑎 𝑏
𝑐 2 0×𝜋 2
Para el modo dominante TE10: 𝑓𝑐10 = √(1×𝜋) +( )
2𝜋√𝜀𝑟 𝑎 𝑏
𝑐
𝑓𝑐10 : 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑓𝑐10 = 2𝑎 = 6.56 𝐺𝐻𝑧
𝑐
𝜆𝑐 : 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝜆𝑐 = 𝑓 = 4.57 𝑐𝑚
𝑐10
𝜋
𝑘𝑐10 : 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑘𝑐10 = 𝑎 = 43.74𝜋 𝑚−1
𝜔
𝑘: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑎𝑔𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑖𝑙𝑖𝑚. 𝑘= 𝑐
= 60𝜋 𝑚−1
𝛽𝑔 : 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑎𝑔𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑢í𝑎 𝛽𝑔 = √𝑘 2 − 𝑘𝑐210 = 41.07𝜋 𝑚−1
2𝜋
𝜆𝑔 : 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑢í𝑎 𝜆𝑔 = 𝛽 = 4.87 𝑐𝑚
𝑔
𝜆𝑔
𝜆0 : 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝜆0 = = 3.33 cm
𝜆 2
√1+( 𝑔 )
𝜆𝑐
𝑓 2
𝑣𝑔 : 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑜 𝑣𝑔 = 𝑐 √1 − ( 𝑓𝑐 ) = 2.05𝑥108 𝑚/𝑠
EE 545 MICROONDAS
𝜔
𝑣𝑝 : 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑓𝑎𝑠𝑒 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑔𝑢í𝑎 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑣𝑝 = 𝛽 = 4.382𝑥108 𝑚/𝑠
𝑔
Nótese que la velocidad de fase en la guía es superior a la velocidad de la luz en el vacío y que este
resultado no entra en contradicción con la existencia de un límite para la propagación de
interacciones, ya que se trata únicamente de la velocidad del frente de onda.
𝜔𝜇 𝜔𝜇𝑜
𝑍𝑇𝐸 : 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑑𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑍𝑇𝐸 = 𝛽𝑔
= 𝛽𝑔
= 550.65 Ω
b) Modo de propagación siguiente al dominante: TE20
𝑐
𝑓𝑐20 : 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑓𝑐20 = 𝑎 = 13.12 𝐺𝐻𝑧
𝜋𝑓𝜇𝑜
𝑅𝑠 : 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑢𝑝𝑒𝑟𝑓𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑅𝑠 = √ 𝑔𝑐
= 0.02475 Ω
2𝑅𝑠 1 𝑏 𝑓𝑐20 2
𝛼𝑐 : 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 |𝛼𝑐 | = {2 + 𝑎 ( ) } = 0.017606
2 𝑓
𝜇 𝑓
𝑎√ 𝑜 √1−( 𝑐20 )
𝜀𝑜 𝑓
𝑁𝑒𝑝𝑒𝑟
|𝛼𝑐 | = 0.017606 = 0.15 𝑑𝐵/𝑚
𝑚
3.2. Pregunta 2
Repita P1, pero ahora considere la guía está lleno de un dieléctrico de permeabilidad relativa 2.25.
Haga una tabla para mostrar los valores de los parámetros con y sin dieléctrico. Analice sus
resultados y de conclusiones.
3.3. Pregunta Nº3
Describa de qué manera se pueden analizar de forma única las diferentes estructuras físicas de
líneas de transmisión que pueden propagar modos TEM y modos TE/TM.
3.4. Pregunta Nº4
Describa brevemente la diferencia de las variables del modelo de línea de transmisión cuando
propaga modos TEM y cuando propaga modos TE/TM.
Resolución:
Las líneas que consisten de dos conductores (bifilar, coaxial, microcinta, placas paralelas), y
varias otras estructuras como la triplaca, transmiten la información electromagnética
EE 545 MICROONDAS
fundamentalmente de una manera tal en que tanto el campo eléctrico como el campo magnético
de la señal son transversales o perpendiculares a la dirección de propagación. A esta forma en
que la señal es transmitida se le llama modo de propagación transversal electromagnético o,
abreviadamente, TEM (estrictamente, la propagación puede ser TEM o cuasi-TEM, según el tipo
de línea).
La distribución de las líneas de campo eléctrico y magnético en un corte transversal de estas
estructuras guía ondas es diferente en cada caso, pero E y H siempre son perpendiculares a la
dirección de propagación.
Fig. El modo de propagación transversal electromagnético o TEM.
En la figura adjunta se muestra la distribución de las líneas de campo en el corte transversal de

una línea bifilar, un coaxial y una microcinta. En los dos primeros casos, los campos E y H siempre
forman 90º entre sí y también son perpendiculares a la dirección de propagación que, de acuerdo
con las ilustraciones, sería hacia el interior del papel o hacia afuera, según la resultante del
producto cruz de E con H (vector de Poynting). Por lo que respecta a la microcinta, el modo de
propagación es cuasi-TEM, es decir, casi igual al TEM, pero este último modo no se logra por
completo ya que no es posible satisfacer las condiciones de frontera en la interfase entre la
superficie superior del sustrato dieléctrico y el medio que le rodea (aire), a menos que las dos
permitividades fuesen iguales. De “cualquier forma, es posible obtener los parámetros de
operación de la línea con bastante aproximación suponiendo que la distribución de los campos es
TEM.
Al tener una distribución transversal de los campos eléctrico y magnético, resulta fácil calcular
los parámetros circuitales de la línea o cable por unidad de longitud (inductancia L, capacitancia
C, resistencia R y conductancia G)
EE 545 MICROONDAS
Fig. Campos eléctricos y magnéticos del modo de propagación TEM. El campo es más intenso en las regiones donde
las líneas de flujo se representan con menos separación entre sí.
y entonces es posible evadir las ecuaciones de Maxwell y obtener soluciones para la operación
completa de la línea aplicando la teoría general de circuitos. Este tipo de líneas debe satisfacer
ecuaciones diferenciales sencillas de la forma siguiente:
𝑑𝑉
= −(𝑅 + 𝑗𝜔𝐿)𝐼
𝑑𝑧
𝑑𝐼
= −(𝐺 + 𝑗𝜔𝐶)𝑉
𝑑𝑧
en donde V es el fasor de la diferencia de voltaje entre los conductores e I es el fasor de la corriente

en uno de ellos.
El modo dominante, los modos superiores y el análisis por campos electromagnéticos
Las guías de ondas o conductores huecos no pueden transmitir energía electromagnética a

frecuencias muy bajas y tampoco pueden guiarla con una forma o modo de propagación TEM. La
transmisión se inicia a partir de cierta frecuencia, cuyo valor depende de la geometría y las
dimensiones de la guía. A esta frecuencia mínima a partir de la cual es posible que la información
viaje o se propague se le denomina frecuencia de corte.
La distribución transversal de las líneas de campo eléctrico y magnético debe satisfacer las
condiciones de frontera en todas las paredes metálicas internas de la guía. En teoría, hay un
número infinito de posibles distribuciones de líneas de campo o modos de propagación y cada
modo tiene su propia frecuencia de corte a partir de la cual existe. Es decir, conforme la frecuencia
va aumentando, primero aparece el primer modo, llamado modo dominante; después aparece el
segundo modo a partir de su propia frecuencia de corte y se propaga junto con el primero, que
nunca desaparece; después aparece el tercer modo, que se propaga junto con el primero y el
segundo; y así sucesivamente.
EE 545 MICROONDAS
Fig. Frecuencias de corte y regiones teóricas de propagación del modo dominante y de los modos superiores en una
guía de ondas.
Fig. Vista transversal de las lineas de campo o flujo eléctrico y magnético del modo dominante (o primer modo) y del
segundo modo de propagación (o primer modo superior) en guías rectangulares (dimensiones 2:1) y circulares .
Los demás tipos de líneas, como la bifilar y el coaxial, también pueden tener modos superiores de
propagación, pero como se utilizan a frecuencias más bajas que las guías de ondas y pueden
transmitir, en teoría, desde frecuencia cero en el modo TEM (que en este caso viene siendo el
modo dominante), los modos de orden superior no tienen la oportunidad de aparecer, pues se
trabaja por debajo de sus frecuencias de corte correspondientes.
Los modos de propagación en las guías de ondas son de dos tipos: TE o transversal eléctrico y TM
o transversal magnético. “Transversal eléctrico” significa que sólo el campo eléctrico es
perpendicular a la dirección a axial a lo largo de la guía, mientras que el campo magnético no lo
EE 545 MICROONDAS
es; es decir, hay una componente de campo magnético en la dirección axial a lo largo de la guía.
Un razonamiento similar indica que un modo TM tiene una parte de su campo eléctrico en la
dirección axial y todo su campo magnético es transversal. En la Fig. se ilustran cuatro casos dentro
del número infinito de posibles modos de propagación en guías rectangulares y circulares. Nótese,
por ejemplo, que para el modo dominante en la guía rectangular, el campo eléctrico es más
intenso en el centro y su magnitud va disminuyendo hacia la derecha y la izquierda (indicado por
la mayor separación entre las líneas de flujo). Para la misma guía, en el primer modo superior, las
líneas de campo eléctrico son horizontales y la intensidad disminuye hacia arriba y hacia abajo.
Por lo que se refiere a la guía circular de la misma figura, es evidente que la distribución de las
líneas del campo eléctrico es de polarización cuasi-vertical en el centro y que su curvatura se
incrementa en los extremos para poder cumplir con la condición de frontera de que no hay
componente tangencial de E en la pared conductora, sino solamente componente normal. El
primer modo superior de la guía circular tiene una distribución radial de campo eléctrico y
contornos circulares concéntricos de líneas de campo magnético, muy parecida a la distribución
correspondiente al cable coaxial en su modo dominante TEM. En el caso de las fibras Ópticas
ocurre algo similar, pero las condiciones de frontera que deben ser satisfechas son diferentes a
las de las guías metálicas. La nomenclatura que se emplea para designar a los modos de |
propagación es un poco más compleja, pues se tienen los modos TE, TM, HE, EH y LP. Los últimos,
denominados modos linealmente polarizados, en realidad son combinaciones de los otros tipos
de modos. En la Figura siguiente se muestran las distribuciones de campo eléctrico del modo
dominante (híbrido HE11) y de los tres modos superiores siguientes (TE01, TM01 y HE21) en una
fibra óptica de salto de índice o índice escalonado.
Fig. Vista transversal de las líneas de campo eléctrico del modo dominante y de los tres modos superiores siguientes
en una fibra óptica de salto de índice.
3.5. Pregunta Nº5
EE 545 MICROONDAS
Defina la relación de ondas estacionarias S, así como su rango de valores. b) Indique otras
definiciones de S. c) ¿Qué información brinda el parámetro S desde el punto de vista: a) Campos
electromagnéticos y b) circuitos de línea de transmisión?
3.6. Pregunta Nº6
¿Qué es una onda estacionaria? b) Indique las características de una onda estacionaria.
c) ¿Qué información brinda la gráfica del patrón de ondas estacionarias desde el punto de vista
de: i) Campos electromagnéticos y ii) Circuito de línea de transmisión?
3.7. Pregunta Nº7
Muestre el código de Matlab para graficar el patrón de ondas estacionarias en la guía de onda del
laboratorio, a la frecuencia de 9 GHZ, si al final del circuito de microondas se coloca una carga de:
a) 320+j240, b) 240-j320, c) 480+j360 y d) 360-j480. Analice las graficas y de conclusiones de
su análisis.
Resolución:
a=22.86*1e-3;
b=10.16*1e-3;
f=9.0*1e9;
m=1;
n=0;
miu=4*pi*1e-7;
eps=8.854*1e-12;
kc=((m*pi/a)^2+(n*pi/b)^2)^0.5;
w=2*pi*f;
beta=(miu*eps*w^2-kc^2)^0.5;
t=0;
ngrid=20;
x=[0:a/ngrid:a];y=[0:b/2:b];z=[0:0.04/ngrid:0.04];
ex=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
ey=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
ez=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
hx=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
hy=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
hz=randn(3,ngrid+1,ngrid+1);
for q=1:3
for p=1:ngrid+1
EE 545 MICROONDAS
for r=1:ngrid+1
ex(q,p,r)=1i*(w*miu/kc^2)*(n*pi/b)*cos((m*pi/a)*x(p))*sin((n*pi/b)*y(q))*exp(1i*((w*t)-
(beta*z(r))));
ey(q,p,r)=1i*(w*miu/kc^2)*(m*pi/a)*cos((m*pi/a)*x(p))*cos((n*pi/b)*y(q))*exp(1i*((w*t)-
(beta*z(r))));
ez(q,p,r)=0;
hx(q,p,r)=1i*(beta/kc^2)*(m*pi/a)*sin((m*pi/a)*x(p))*cos((n*pi/b)*y(q))*exp(1i*((w*t)-
(beta*z(r))));
hy(q,p,r)=1i*(beta/kc^2)*(m*pi/a)*cos((m*pi/a)*x(p))*sin((n*pi/b)*y(q))*exp(1i*((w*t)-
(beta*z(r))));
hz(q,p,r)=cos((m*pi/a)*x(p))*cos((n*pi/b)*y(q))*exp(1i*((w*t)-(beta*z(r))));
end
end
end
[X,Y,Z]=meshgrid(0:a/ngrid:a,0:b/2:b,0:0.04/ngrid:0.04);
quiver3(X,Y,Z,abs(hx),abs(hz),abs(hy));
hold on;
quiver3(X,Y,Z,abs(ex),abs(ez),abs(ey),'r');
EE 545 MICROONDAS
𝑍𝐿1 = 320 + j240 𝑍𝐿2 = 240 − j320 𝑍𝐿3 = 480 + j360 0 𝑍𝐿4 = 360 − j480
𝑍 −𝑍 1+Γ
Γ1 = 𝑍𝐿1 +𝑍𝑇𝐸 = −0.176 + 𝑗0.324 𝑅𝑂𝐸1 = 1−Γ1 = 2.17
𝐿1 𝑇𝐸 1
𝑍 −𝑍 1+Γ
Γ2 = 𝑍𝐿2 +𝑍𝑇𝐸 = −0.197 − 𝑗0.484 𝑅𝑂𝐸2 = 1−Γ2 = 3.17
𝐿2 𝑇𝐸 2
𝑍 −𝑍 1+Γ
Γ3 = 𝑍𝐿3 +𝑍𝑇𝐸 = 0.048 + 𝑗0.332 𝑅𝑂𝐸3 = 1−Γ3 = 2.01
𝐿3 𝑇𝐸 3
𝑍 −𝑍 1+Γ
Γ4 = 𝑍𝐿4 +𝑍𝑇𝐸 = 0.054 − 𝑗0.499 𝑅𝑂𝐸4 = 1−Γ4 = 3.02
𝐿4 𝑇𝐸 4
3.8. Pregunta Nº8
Para medir la longitud de la guía de onda para el modo dominante, ¿Cuál es la carga más
conveniente y por qué?
3.9. Pregunta Nº9
Después de la experiencia L2A, sigue el tema de EXTRAPOLACION. ¿Por qué se requiere de este
tema, y que finalidad tiene en la experiencia L1A?
3.10. Pregunta Nº10
¿Cuál(es) son las recomendaciones de seguridad para la experiencia L2?
Resolución:
 Para la experiencia L2C “Distribución espacial de las ondas estacionarias con la línea abierta”
se debe tener en cuenta que durante la medición con la guía de ondas abierta en su extremo,
no se debe mirar directamente hacia su interior. Esto podría provocar daños en la salud debido
a la radiación directa.
 Reducir el tiempo de exposición a las emisiones de microondas.
 Mantener las fuentes emisoras apagadas y desconectadas de la red eléctrica mientras no se
utilizan.
 Evitar la realización de actividades de duración prolongada en zonas próximas a las fuentes
generadoras de las emisiones de microondas, si se dispone de otras áreas con menor riesgo.
 Establecer una distancia de seguridad entre las fuentes emisoras y el receptor.
 Utilizar encerramientos. Están constituidos por “cajas” construidas con paneles metálicos que
ofrecen continuidad conductora y con toma a tierra, donde el grosor, la permeabilidad
EE 545 MICROONDAS
magnética, la conductividad eléctrica del metal, la distancia de la pantalla a la fuente y la

frecuencia de la onda, son las variables que intervienen en la atenuación.
Consideraciones adicionales:
 La exposición a Radiofrecuencias (RF) y MO (Microondas) producen efectos biológicos.
Profundidad de penetración (cm) de RF y MO.
 La exposición a Radiofrecuencias (RF) y MO (Microondas) producen efectos térmicos
Hipertermia, quemaduras, cataratas y esterilidad.
La absorción de energía electromagnética por los tejidos y su conversión en calor produce

incrementos de temperatura en el interior del cuerpo, debido al relativo poder de penetración
de las RF y MO. Estos efectos se manifiestan principalmente en los órganos menos
vascularizados y que, por consiguiente, tienen mayores dificultades para disipar el calor, como
son los ojos y los testículos.
Algunos resultados experimentales indican que exposiciones de 30 minutos a RF con tasas de

absorción específicas (SAR) de 1 a 4W/Kg pueden provocar en los seres humanos en reposo
incrementos de temperatura inferiores a 1°C.
Si los valores de SAR se incrementan se puede superar la capacidad temorreguladora del

organismo y provocar hipertermia. Sobre la base de estos datos se ha establecido un nivel de
SAR de 0,08 W/Kg como límite de seguridad recomendado para el público en general.
Los efectos térmicos también se han relacionado con alteraciones del sistema nervioso central,
debido a un incremento de la permeabilidad de la barrera hematoencefálica a ciertas
sustancias normalmente excluidas del parénquima cerebral.
 La exposición a Radiofrecuencias (RF) y MO (Microondas) producen efectos no térmicos
EE 545 MICROONDAS
Transformaciones celulares, cromosómicas y genéticas, efectos sobre el sistema

hematopoyético, cambios en el ritmo cardiaco y de la tensión arterial, alteraciones endocrinas
y neuro-endocrinas, efectos sobre la audición, variaciones en el comportamiento de los
individuos y alteraciones electroencefalográficas.
Bibliografía y páginas web

Sistemas de comunicación digitales y analógicos León Couch II.
Recuperado de https://www.everythingrf.com/tech-resources/waveguides-sizes/wr2300
Recuperado de http://www.xianhengdamicrowave.com/waveguide-components/waveguide-
tube-and-waveguide-adjustable-support/waveguide-tube.html
Recuperado de
http://www.cartagena99.com/recursos/alumnos/apuntes/Problemas%20Tema%206.pdf
Recuperado de https://www.metric-conversions.org/es/longitud/pies-a-metros.htm
Recuperado de https://www.st-
andrews.ac.uk/~www_pa/Scots_Guide/RadCom/part9/page2.html
Recuperado de https://thetuzaro.wordpress.com/2012/02/29/diodos-gunn-planares-de-gaas/
Recuperado de https://riverglennapts.com/es/diode/299-gunn-diode.html
Sistemas de comunicación digitales y analógicos - León Couch II.

Microwave Engineering (Fourth Edition) – David M. Pozar
https://www.everythingrf.com/tech-resources/waveguides-sizes/wr2300
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waveguide-adjustable-support/waveguide-tube.html
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https://www.st-andrews.ac.uk/~www_pa/Scots_Guide/RadCom/part9/page2.html
https://prezi.com/mpzacm7yajtm/propagacion-de-ondas-electromagneticas-en-medios-
dispersivos/
Neri,Rodolfo (1999). Lineas de Transmision (1ª edición). México D.F.: Mc Graw Hill.

Exposicion 16 de Noviembre

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

LABORATORIO DE MICROONDAS (EE545 M)

L2A “Cortocircuito al final de la línea, longitud de onda”

ALVAREZ FLORES, ANDRÉS LEANDRO 19834104I

DOCENTE.: ING. ARMANDO ALBERTO CAJAHUARINGA CAMACO

Desarrollo teórico: Guía Rectangular de ondas 3

Cortocircuito al final de la línea, longitud de onda 8

Dieléctricos en la guía de ondas 10

Distribución de ondas estacionarias con línea abierta 14

Resolución del cuestionario 18

Cavidades Resonantes Capitulo

El Berilio (Beryllium en inglés) es un metal muy particular en sus características y propiedades,

Otra de sus características es que es altamente permeable a los rayos X, cuando es

¿En qué se utiliza el berilio?

La mayor cantidad de berilio extraído, alrededor de un 70%, es empleado en aleaciones de

lo convierte entre los preferidos para industria militar y aeroespacial, específicamente en la

Otra cualidad del berilio es su alta eficiencia al absorber neutrones reduciendo

¿Puede afectar la salud?

El berilio no es un elemento que el organismo necesite para subsistir, por el contrario es

Puntualicemos sus principales características

Su símbolo en la tabla periódica: Be

Los Alamos National Laboratory lanl.gov/4.shtml

a 10 Ampere, obteniendo más de 100 kW de potencia y ofreciendo mayor rango de detección

Al magnetrón se le llama en la industria dispositivo de "campo cruzado", porque en su

Los resonadores sirven principalmente para almacenar energía.

El factor h se denomina "factor de extensión", dado que la longitud de onda 𝜆z , en la guía, es

1.4. Dimensión de la guía de ondas y frecuencia de operación

En el apartado anterior observamos la longitud de onda de corte λc en el modo H10. El ángulo de

Figura 6. El campo electromagnético TE10 en

1.5. Evaluación de los dieléctricos

Una onda electromagnética se desplaza en un dieléctrico que presenta un índice 𝜀r más

Teflón: PVC: Plexiglás:

Cortocircuito al final de la línea, Experiencia

En este experimento se analiza la propagación en la guía cuadrangular de ondas con reflexión

Figura 7. Montaje para

 Abre el Centro de control de microondas y ajusta la alimentación del oscilador Gunn en

Figura 8. Centro de control de Microondas.

Figura 9. Diagrama de onda estacionaria de la línea cortocircuitada.

La longitud de onda en la guía es de λz = ……..mm.

 ¿Calcule la longitud de onda λ0 en el espacio libre a partir de los valores redondeados de

 En el espacio libre, la longitud de onda es de λ0 = ….. mm.

Dieléctricos en la guía de Experiencia

En este experimento se analiza la influencia de diferentes materiales dieléctricos colocados en el

 Abre el centro de control de microondas y ajusta la alimentación del diodo Gunn en

Figura 10. Montaje

 Ajusta en el oscilador Gunn la frecuencia de 9 GHz.

Figura 11. Centro de

Lleva a cabo la siguiente medición empleando 3 muestras distintas de material:

Dieléctrico 1 (teflón blanco)

Figura 12. Dieléctrico 1 (teflón blanco).

 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene teflón?

Dieléctrico 2 (PVC gris)

Figura 13. Dieléctrico 2 (PVC gris).

 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene PVC?

Dieléctrico 3 (plexiglás transparente)

Figura 14. Dieléctrico 3 (plexiglás transparente)

 ¿Cuál es la longitud de onda en la guía si contiene plexiglás?

Distribución de ondas Experiencia

2C.1. Objetivos de la experiencia

 Retire el dieléctrico de la línea de medición y deje abierto su extremo

Figura 15. Montaje para la experiencia 2C.

 Abra el Centro de control de microondas y ajuste la alimentación del diodo Gunn en

Figura 16. Centro de control de Microondas.