4º ESO – GEOGRAFÍA E HISTORIA – I.E.S.

SANTA CATALINA 19/20

Rubén Montalbán López rmonlop@iessantacatalina.org

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA ERA DE LAS REVOLUCIONES

Si realizas correctamente dichas actividades, sumarás un punto extra en las pruebas

escritas de dichas unidades. Para ello, deberás obtener, como mínimo, un 5 en dicha
prueba. Para cualquier duda, consultadme.
AA 1: Realiza una investigación sobre el papel de las mujeres durante la Revolución
Francesa y realiza 3 mini-biografías sobre las siguientes revolucionarias:
 Charlotte Corday
 Théroigne de Méricourt
 Olympe de Gouges
Mínimo unas 150-200 palabras de cada una.
AA 2: Realiza un comentario de la siguiente obra de arte, ten en cuenta los siguientes
ítems para ejecutarlo correctamente.

PROCEDIMIENTO
1. Identificación de la obra: título, autor, técnica y soporte, fecha de realización y
lugar de conservación.
2. Descripción: tema representado, personajes que forman la escena,
indumentaria y objetos que portan, acciones que realizan, actitudes que
manifiestan, relaciones entre ellos, lugar donde se desarrolla la acción, otros
elementos relevantes que figuran en la escena.
3. Análisis forma de la obra: composición, colores utilizados, juegos de luces y
sombras, características en relación con su estilo artístico.

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 4º ESO – GEOGRAFÍA E HISTORIA – I.E.S. SANTA CATALINA 19/20
Rubén Montalbán López rmonlop@iessantacatalina.org

4. Análisis del contenido: relevancia del asunto representado, significado de la

obra como documento histórico.
a. Por qué el autor elige ese tema
b. Qué quiere expresar con ello
c. Contextualización de la producción artística (la obra como reflejo de un
momento histórico y cultural preciso).
5. Síntesis: interpretación de la obra en su contexto histórico, destacando qué
elementos le confieren importancia como fuente de información histórica.