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ZSu hijo tiene problemas para comer: se atraganta, se pone morado o presenta problemas para succionar? ‘Cuando lo desviste, patea y mueve los brazos | EN1.1 | Presenta alteracin en la movilidad de alguna parte del cuerpo Mantiene las manos cerradas la mayor parte del tiempo. Hace algin ruido con la boca, llora cuando esta incémodo 0 quiere comer Se tranquiliza cuando escucha su voz ‘Cuando Hlora, se tranquiliza al hablarle o levantarlo Cuando est frente al bebé, sigue con la mirada sus movimientos Cuando le da en la mano una sonaja, [a retiene al menos durante 3 sequndos Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresion facial Presenta perimetro cefélico por arriba o debajo de 2 desviaciones estdndar para su edad ‘Al evaluar el tono muscular, lo siente totalmente fldcido o presenta rigidez en sus extremidades + Rotacion lateral de la cabeza (simetria en la distancia menton-hombro) + Flexién de la mano sobre el antebrazo (simetria entre ambos miembros) + Maniobra de la Bufanda (entre linea media y la glandula mamaria ipsilateral) .___+ Angulo de los Aductores (409-809) + Angulo Popliteo (80°-100°) ____+ Angulo Taldn-oreja (80°-100°) ~ Angulo de Dorsiflexién del pie (60°-70°) Ena evaluacién de los reflejos de Moro, prensiGn palmar y plantar, cfalta alguno de estos tres reflejos? La Prension palmar esta ausente o es asimétrica || _La Prensién plantar estd ausente o es asimétrica El reflejo de Moro esta ausente o es asimétrico ‘Acostado boca abajo, puede voltear su cabeza para los 2 lados “OyRT ap OHSU Fe SOV Se OU SIEM T "SPU SIP > Sp UODEIMD GUN USD EIR Sp SEU Jap saque 0 NIDN 21 Wa Oulu jap uoKDeZIENdSOH | 9 “OUed 2 SUeIMD tuop102 ap seynas19 0 uo!residsas e| ua opseI—e |S :souorsepuow: © OOSI © JOUBUIO Jen] TSSEU Te OTN Tap OSed | SOUPS HE & 1OUSUI UTIEISOD| -nsyepe a spn: soso} ey ‘OTEIOGUS Jo DUCA SKO|UISTS SepepOUE|US eppares eessuay upoenis3 op eaebnig eo anus pup 913 ‘eye up|said‘spjuibeno>)as29 0 seueuun maa maT Se) ap suo}209yu1‘sopesbues ap e1suasau | °2 yous asta | opera aust ToyeyeUeNT SeyNSUOD SOUDU O SOP E PDUREY | 1 “Auppouweng 6 eset a7 Ave souope>puy antes (@ see Fv 14301 50901 « Toros] oreuesea v1 Ognwo Sejp 62 SeseU 6 & SesOU GP seumnoosu sovoieso | ober weg spuro1 ues e10anwo Seyp 62 SesaU By © Se5aU JE 9p. ojsewe us omewe uo 3 SPW \- Tap 62 Swell of eas ope2yye $0 oy '015 ‘0 ojewe ua guy spwoz = ZL odneo IP 62 EG Ie tree a we ‘omsmwe us STV sywor. i oanue ‘Seip 62 Se50u OF © SOS SE anise 20 upieaidy ‘oojuewe ‘tues uppemunsy us ojousesep op eet OL 0anwo Seyp 62 S950UN pz © S980W 61 op ewerboig ye 5060) (@ 6 oanwo Sep 62 SeSaUN BI ® SOSBILDL oo were reuaoseney | Nae1apsongoeesspuiot « Boanwo) Seyp 62 S9sau Ste S9s0u El spndsep sosowe1a7 | "apobsan |” ‘oolasua viv spuol eaonag e109 uppendy © aN Loans 3e)p 62 SesaUl Zi @ SOS8IU OL ‘eveddues uocemus? aus spuors omewe 9 0ando Seip 62 S650 6 SS50U L ap ewestoxgje esti) UB O10.I859 9 89 | « ‘oyadso upoescen ‘oojuewe vo ojossesop S0anwo Seip 62 Sasa g © SOsOUS e100 upp © 134 (@ “meee suo er ap Sy Sa 2 129 seay9 sp 01+ 0anao Sep 62 SaSeIN € @ SOSBUE aa neneenas | NOONDLAWTD | NOKaUTTD30 SOR Sep 62 Sasaui z e Sasau @ [aa tintiat ara ee | oH oes ——aw ‘auld :5e1)!2 Ue ¢195 oper 9.0509 2150.03 Tap Aeeeeu a ep1601109 pepa EUETY oP SERS sesou yz © s0u3) SEXC aC 3-07 SaBSIOINON UDDeIOTAS zaunjeusesd 08 aisny TeD0S :O7O1I059p [9p ealy RE] Sep A sosaui ue pest] BlenbUaT -OO11e5ap [ap ealy EEGTOTSTS PPT 2U) 21300 “O}]01I85ap [ap ealy, SuawDeN BSen15 ZHROH OTOLIESOD [9p CaN UpBERIENS = =n ou ep -—pnies ap pepiun openjens fap es4Won yeua6ypuy ems ( yeueain upseigcd ‘eusa}eu! 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Su hijo tiene problemas para comer: se atraganta, se pone morado o presenta problemas [Penz.1_ |Presenta alteraclon en la movildad de alguna parte del cuerpo Estén las manos del bebé permanentemente empufiadas con el pulgar adentro_ Hace sonidos con la boca cuando le hablan E@es| Hace sonidos como “a”, “e", “u" Reconoce los rostros que le son familiares y sonrie ‘Cuando escucha un ruido, voltea hacia la fuente del sonido (estando fuera del campo visual) ‘Sigue con la vista el movimiento de un objeto (péndulo ED!) ‘Se lleva la mano a la boca Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresion facial Presenta perimetro cefdlico por arriba o debajo de 2 desviaciones estandar para su edad] ‘Alevallar el tono muscular, [0 siente totalmente fldcido o presenta rigidez en sus extremidades + Rotacién lateral de la cabeza (simetria en la distancia mentén-hombro) + Flexi6n de la mano sobre el antebrazo (simetria entre ambos miembros) = Maniobra de la Bufanda (entre linea media y la glindula mamaria ipsila = Angulo de los Aductores (40°-80°) + Angulo Popliteo (60°-100°) + Angulo Talén-oreja (80°100°) ~ Angulo de Dorsiflexién del pie (60°70%) El reflejo de Moro esta ausente o es asimétrico Logra sostener la cabeza sin que se le vaya bruscamente hacia atras 0 hacia alguno de los, lados Boca abajo, levanta la cabeza por al menos 3 segundos (sonaja) {ZEsté frecuentemente irritable y cuesta trabajo tranquilizarlo a pesar de haber satisfecho sus necesidades y esto sucede de forma més notoria que con otros nifios de su misma edad? Frecuentemente se encuentra aletargado y no muestra interés por lo que sucede a su alrededor, dle cuesta trabajo mantenerlo despierto? ‘Dos respuestas acreditadas: Amarillo. Una o ninguna respuesta acreditada: Rojo AREA ‘Acostado boca abajo, puede voltear su cabeza para los 2 1ados Cuando lo desviste, patea y mueve los brazos Mantiene fas manos cerradas la mayor parte del tempo ‘Cuando le da en la mano una sonaja, la retiene al menos durante 3 segundos, ‘Se tranquiliza cuando escucha su voz Hace algin ruido con la boca, llora cuando esta incdmodo o quiere comer Cuando llora, se tranquiliza al hablarle o levantarlo ‘Cuando estd frente al bebé, sigue con la mirada sus movimientos “OUEU [ap OWAWOU Fe SOE ST © TOUS SIEM “SpUI0 SeIP P ap UDDEINP Eun UOD EpIA ap Sur [2p S2qUe © NION eI ua OU Jap UO!DeZHENASOH ‘Ope To SqUEIP ‘vgp109 ap s0inav9 0 vproendsa eu opseIeH |S ‘souojoepuowoooy| ‘OOGTe JOUEU O jen Deu Te OUTU Tap Osea] “SeueUIas ve e JoueW WORDED] € "euneypad ap sopeynsa so} saueico wysey a ne eee cpmareys vertu, vets op euesioig ev seruwes Peep OUTS ‘eye uotsaid‘sturbeno2yas99 0 seueuun Teo Tre Sejh ap seuo}a29yu SopeLbues ap eDuasaid| “2 cyasesag yp cet | cpa arts “SoeTEUGIT SEYNSUOD SOUSUTO SOD € CHUSISY | ‘oapin ua “upon 0 ese a vay An3 01012590 29 ane seu" "8450150901 « a PL Oanwo Teyp 62 SesaLs 6S © SOSOUI Gp seumoosita sauosene | obezoy vs gu spurot ued ehognuo Sepp 62 SOseU Bp e SOSaUI JE 209 U9 ose v8 coquetie us 3 sPw 01+ sepia esau SEO pense s9 ont /8/5 © ‘oomsewe va gus sewo2 « ztodnas oP. 6 Sasa 9. le Spndsop se50u 6 103 ‘oomeue ue sw spusoz« woanws Seip 62 SaSaU OF @ SOSOW Se eganig 20 uoDeDIIY "Sojewe ‘uesdue) wppenuns? 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Dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior fegeP OU 12 = ‘OOSTe JOUeu O jenby Je9eU Te OVIU Tap OSed| “Seuedss pe © JOVsW USED | E meer | mame | eee ouor THERRTUD BEIM SELF SaPEDSUTAITS| — ‘o.sesag Jap eueH61n gerbes ‘A ee upisaid‘siulbeAcniasaa 0 seueuUn Aipeeaau a eat ‘eNikicmnloae sein ap savon2aju!'sopeabues ap emuasaud | 2 sseup ‘Try 244301 s0p01 + "SapjeuaNT SeyNsuo) SoveUO SOpe CDUY | T ~oroy | —oToesea wae gueayisep es pu seynoasue> sovoyseso | oberey ‘509 ve onnewe ve ‘opeayye> s@ oyu /2 1S ee sodeagetipy, vLOdno SRI 62 SOSOW 6S e S8SAW by “Spndsop s2s0u £103 omc ‘evesduay uppenUNST 21 Oanus Sep 62 SeSaU OF © SOSOW IE = eee Seip 62 SeSaUU OF eSESU “spndsop sosoweiag | _onoveseq Wodnso IP 62. 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Presenta alteracidn en la movilidad de alguna parte de cuerpo iene interés por mirar o tocar objetos de su entorno Guguetes atractivos) ‘Cuando quiere agarrar las cosas, utiliza sus dedos como si fuera un rastrillo (una cuenta) Mantiene un objeto en cada mano (cubos) ‘Le gusta golpear objetos contra la mesa 0 el suelo (cubs) ‘Busca o sigue con la mirada un objeto que se cay6 (pelota roja) Hace 2 sonidos iguales como “ba-ba”, "da-da’, “tata” Hace gestos para decir lo que quiere Presenta alteracin o asimetria en la movilidad de los ojos 0 expresién facial Presenta perimetro cefdlico por arriba 0 debajo de 2 desviaciones estandar para su edad Persiste el reflejo de Moro Presenta reflejo de paracaidas ‘Se mantiene sentado apoyado en sus manos ‘Se mantiene sentado sin apoyo ‘Cuando quiere ir de un lado a otro, se voltea de estar boca arriba @ quedar boca abajo y se arrastra sobre el est6mago (juguetes atractivos) ‘Cuéndo est con personas conocidas, éreacciona ante sus expresiones y parece contento? ‘Cuando le da de beber Iiquidos, éle ayuda a detener el biberén o la taza? Dos respuestas acreditadas: Amarillo Una o ninguna respuesta acreditad AREA ‘Cuando Io toma de los brazos para sentario, él le ayuda jalando y elevando la cabeza ‘Acostado el bebé boca abajo, se apoya en antebrazos e intenta tomar un juguete que estd a su alcance Intenta insistentemente agarrar un objeto cercano a él (cubos) ‘Cuando agarra algun objeto, se lo pasa de una mano a otra (sonaja, cubo 0 pato) Sillama al bebé cuando él no lo puede ver, mueve la cabeza en direcci6n de su voz ‘Siusted imita los sonidos que el bebé emite, vuelve él a repetirlos Se pone intranquilo cuando una persona desconocida trata de cargario? ‘Cuando se tapa la cara con una tela, se rie cuando usted se destapa 1p Je soye 9 © usu zt “SPU! 0 SEIP AP UOIDEINP GUN UOD EpIA ap Sout Jap S2que © NIDN 2} UA Oy [ap UO!DEZIIeWISOH | *9 sae “oyied ja SqueINp ugpsoo ap seyn2u9 0 upioewdsal Bua ope |S ig waeid nop opera) se es coves euetuas sonmanes op suse v8 us pees oy ¥ == —_ = a "SeueWas pe © JOUaW UD|Ie}SeD | & ‘me | Ram | CEN UO “GEBTEGLS [S BUEITP SEORIBTSIS SOpEPEUIO|UE ‘onowesaq fap e12ueNbiA pee ‘Kee ugisaud ‘shyulberoo|Aua9 0 se\eULIN Kippot aa ev va ooo ‘Se\A ap S@u0}22ajU! ‘sopesbues ap e[>Uas—dd | °Z see easy sv Bs 01 sona - “Fa[ejeuad seynsu9 sOUeUTO Sop e PBVAERY] TL Torey | arene ouasprexiceper | "rove sexmoosuassauonese | obey 9 us ewe ope2yye2 52 oytu j2 1S @ egy ire emind vlodnys SPIP 6Z SOSawW 65 & SBSOW 6p sane iat ee ‘sey ‘saseul Bp e sasau! conser a er oanwo yp 62 5050u BY = verde, poems? 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Dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior Considera que el desarrollo de su nifio es inadecuado?, Presenta alteracion en la movilidad de alguna parte del cuerpo Tiene interés por mirar o tocar objetos de su entorno Guguetes atractivos) Juega con juguetes (cubos, pelota roja, mufieco de tela) ‘Toma un objeto pequefio con los dedos y lo mantiene en el centro de la mano (una cuenta) Sabe aplaudir Cuando e! nifio esta jugando en una actividad que lo tiene entretenido y usted le dice “no-no”, deja de hacerla (uguetes atractivos) Hace esfuerzos por comunicarse, ya sea balbuceando o con gestos. Por ejempl que desea, mover la mano para saludar, hacer sefias, jalar para llamar la atencion Presenta alteracion 0 asimetria en la movilidad de Ios ojos o expresién facial resenta perimetro cefdlico por arriba o debajo de 2 desviaciones esténdar para su edad efialar lo ‘Se mantiene sentado sin apoyo Hace esfuerzos por desplazarse o gatear Guguetes atractivos) ‘Cuando se desplaza de un lado a otro, utiliza sus manos y rodillas (uguetes atractivos) ‘Camina agarrado de los muebles Guguetes atractivos) ‘Dice papa o mama? ZEmpieza a comer por si solo con 19s dedos? Cuando lo viste, éle ayuda terminando de meter el brazo por la manga? Dos respuestas acreditadas: Amarillo _Una o ninguna respuesta acreditada: Rojo. AREA ‘Se mantiene sentado sin apoyo ‘Cuando quiere ir de un lado a otro, se voltea de estar boca arriba a quedar boca abajo y se arrastra sobre el estémago (juguetes atractivos) ‘Cuando quiere agarrar las cosas, utiliza sus dedos como si fuera un rastrillo (una cuenta) Le gusta golpear objetos contra la mesa o el suelo (cubos) Hace 2 sonidos iguales como "ba-ba’ Hace gestos para decir lo que quiere ‘Cuando est con personas conocidas, creacciona ante sus expresiones y parece contento?, ‘Cuando le da de beber Iiquidos, Zle ayuda a detener el biberén 0 la taza? “oVed jap OWawou je soye OL e JOVeW BIEN | "SUI 0 SEP p ap UDDEINP Eun UOD epIA Sp SSu [ap Saque © NION e1 v8 OULU Jap uorDeIIedSOH | 9 inception “oped Te ayUeIND Lugpuo> ap sejnou19 0 ug|pesidsas e| ua opseray | °S nose escuns pemuty op Pomc oto ees free St = BOOSIE Out fen ate OU evoeea 'Y " * = "SOUBUIES pe © JOUaW UDIDE}SE5 | °C rn a STN Eat “OTEIRGIID s BUEINN SEDILIPSTS SApePAUTAIUS crurea moroccan | Tuma easy, ‘ewe upsaid squubencoiaio0 0 seueUUn eppoung a ond Fi Kua ur ie Sia 2p Sauo}20ayu! ‘sopesbues ap eipuasaid | "2 jnbes soup SY 0 50 SopeL + ToyeyeueNT SeySUOD SOUOUIO Sop e eDUASEY| T Torey | —ovenessa woo prenyisepes | joue sewjnsesves sovoseso | obezay Sop v9 oyvewe v2 opengne2 so ay e18 “einen mens wroanes Seip 62 SOS0U 65 © SOSOUI Gy “sendsap sasew € 103 Sa ‘sei ‘Sesew gy e Sesow Serres Y eLodneo IP 62 ey a “evesduy uocemuns3 zroanas, Seyp 62 SOsaUl OF e SOSW IE * — woanas SE)P 62 SASaW OF & Sasaw SZ ‘onda sosaw e103 | oVonesoa J eganug e} 2p upeeandy @| 9 vB Osea ‘ovoanus Seyp 62 S950Ul pee 5950W 61 -roesduey upeemunsy | 9p obsous ap ewiesborg je sesasOuy (@ 6 00nud ‘Sey 6z SosoUi GI & SOse 9} man "0fo2 ve -eoypodse upesien eps tete | Sepp 62 Ses0U GL © SO50W EL eve eueped apy ® olosue yyy spuoL« Sep 6z Sasou Zire S950 O ‘0aiee econss oop upcenyse gS See mie 9 0an¥o Seyp 62 Ses0u 6 @ SOSeU Z 21ed eyDojO2ySC B sLIBpaY reemetm ers ssesoui 91 op soheH sodnyo Se)P 6Z SAS@UI 9 e Sasa “224000 Up/2E10}eA ‘y Odned ‘SeIP 62 SOS F © SOSOU ed auieped a3; @ ‘50504 9199 000H €0anwD Seyp 62 Sasa Ee SORSUIE JUNRENOSSRIBOD | woroyautsyTD | NOVOUTWS 30 SORE Zoanws Sepp 62 Sasaus ge Sasa zZ el ee an —awv ‘Bu |Se1)9 Ua p195 opeyNSaL Io OseD 2150 U3 Sap Asano _ua epjbasso2 pep3 TUTeTY SP SSTEUSS [= 2x )=( 0-07 ssaui 2 e104 PIDOTOIMSN UODEIOTGNT eeLOUIN | Zasnjewesd od aasniy TOS “O7OIIeSEP jap e=y Peps] ep A 59590 va Pepa ‘STENBUST O/OTIESSD jap ESN SDHOUCIO PPT uy ZION 70110278580 [9p 82 Uae @5andb ZION OTOURSAD BP ea uppenrens 3 son ow, oo “nies ap pepiun, “JOpen|ens [9p 2:qWON, ( )eus6ypur (ean ( )euegun :uoreigog ‘eusayew eP2Ue}De] ap upIeING (ON) (Is) opeztse|02s (ounbun (oN ( ueINdod ounBas ( yeradsoid zewEsbog “aH renoe oad s908u je osag Uugjpedna9— (soy) pepuiejozs3— pep een Jeuojoeysa6pep3 ores ‘puew e| ap 2sqWon (8) Oulu lap axqwon. 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[_EN8.1_ | Presenta alteracion en la movilidad de alguna parte del Cuerpo ‘AREA Le gusta sacar y meter cosas de [a caja (por lo menos 2 juguetes) (D) Le gusta tirar 0 aventar juguetes u otros objetos al suelo ‘Sin apoyar la mano o el brazo en la mesa, toma una cuenta utilizando las yemas de 10s dedos, ‘Obedece drdenes sencillas como: “dame el pato, “trae la pelota”, “ven Hace esfuerzos por comunicarse de forma verbal Dejé de balbucear y ya se expresa con palabras Sefiala su zapato 0 alguna parte del cuerpo ‘Cuando quiere algo, se comunica con gestos y sonidos Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresion facial Presenta perimetro cefélico por arriba o debajo de 2 desviaciones estandar para su edad ‘Se desplaza solo o gatea ‘Cuando est sentado, se para solo ‘Se mantiene de pie mientras se le sostiene del tronco ‘Camina solo ‘Se agacha para agarrar un objeto del suelo y se pone de pie sin apoyarse en algo Dice otra palabra ademas de papa y mama? ‘ECome solo y sin ayuda? éLe gusta abrazar o besar a sus papas? Dos respuestas acreditadas: Amarillo _Una o ninguna respuesta acreditada: Rojo Cuando se desplaza de un lado a otro, utiliza sus manos y rodillas Guguetes atractivos) Camina agarrado de los muebles Guguetes atractivos) “Toma un objeto pequefio con los dedos y fo mantiene en el centro de 1a mano (una cuenta) Sabe aplaudir Cuando e! nifio esta jugando en una actividad que lo tiene entretenido y usted le dice “no-no”, deja de hacerla Guguetes atractivos) Dice papa o mama? Empieza a comer por si solo con los dedos?, Cuando Io viste, Zle ayuda terminando de meter el brazo por la manga? “ORT Tp OMAUOU Te soue Te OVUM] T SPU 0 58)9 b 8p UODEIN EUN UOD EpIn op SOU! 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Tres 0 dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior ‘Considera que su hijo ha experimentado una pérdida importante y constante de las habilidades que en algun momento tuvo? Presenta alteracion en la movilidad de alguna parte del cuerpo ‘Coloca dos cubos, uno encima de otro (D) Mete objetos pequefios en un frasco de boca chica (D) Siusfed le da una hoja de papel y un lépiz, utiliza la punta para tratar de dibujar (i no lo hace D) Al preguntarle, "dénde esta tu papd o tu mama?”, puede sefialarlo (Lamina A) Sabe el nombre de al menos 3 dibujos (Lamina A) Dice alguna palabra clara como: “mama”, “papa 0 “leche” Dice 4 palabras ademds de papd y mama (carro, leche, pelota, perro) Sefiala 2 0 3 partes de su cuerpo Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresion facial Presenta perimetro cefélico por arriba 0 debajo de 2 desviaciones estndar para su edad EN9.2 Camina solo Patea una pelota () Corre aunque no sea de manera coordinada ‘Comprende érdenes sencillas, como “dame la pelota” Puede su nifio sentarse solo en una silla pequefia? ‘2Utliza la cuchara para comer? ‘Cuando va a desvestir a su nifio, 2él le ayuda quitandose parte de su ropa, por ejemplo, los zapatos? ZA su hijo le gusta imitar las tareas de la casa como barrer 0 sacudir? Se enoja mucho y tiene dificultad para caimarse comparado con otros nifios de su edad? ‘eMuestra conductas repetitivas 0 estereotipadas, por ejemplo: balancearse sin parar en su silla o golpearse la cabeza con las manos? [__GRITERIOS DE CALIFICACION PARA AREAS DEL DESARROLLO DEL GRUPO DEEDADANTERIOR | Tres 0 dos respuestas acreditadas: Amarillo __Una o ninguna respuesta acreditada: Rojo Cuando esté sentado, se para solo ‘Camina solo ‘Se agacha para agarrar un objeto del suelo y se pone de pie sin apoyarse en algo Le gusta sacar y meter cosas de la caja (por fo menos 2 juguetes) (D) ‘Le gusta tirar o aventar juguetes u otros objetos al suelo ‘Sin apoyar fa mano o el brazo en la mesa, foma una cuenta utilizando las yernas de 10s dedos Sefiala su Zapato 0 alguna parte del cuerpo ‘Dice otra palabra ademas de papa y mama? ‘Cuando quiere algo, se comunica con gestos y sor “éCome solo y sin ayuda? ‘Le gusta abrazar o besar a sus papas? ‘Obedece drdenes sencillas como: "dame el pato”, “trae la pelota’ “ven’ “Syed ep OpeUIOW fe SoU FL e HUSH IPE] TL “Syl O Sep F ap UO|IEINP Gun UOD epIA Sp Saul [ap SaqUe 0 NION eI ua ou jap UoDEZIENdSOH | “9 ‘Oped fe BUEINP Luppi09 ap s8;n2419 0 uoIDesIdsad e1 Ua opseVeH | °G ee SPOR Scena 00 sopeamens so seam est 5 OSL J0Uew o jenb e9eU Te OUlU jap sed | copaaers rues, upperuna cies eee teers oe ee aa 0 wa ani: SITS 5 SURI SOIT SSPEPSULSTIT cyoueseg yp epueyty, | moun aussruot ee ead Sapiro ans 0 Seem ‘A uppoui 06100 ; 8 vv Ana 01010590 99 Se, ap sauo!ID9yUI‘SOpesbues ap e1DUIsaid Soe e819 319 184s 301 07a » “Sojejeuaid seyynsuos soUeUIO Sop e CDUBTSISY oe owe gueayisen 25 pw seuynrosios souoysexo | bez sop ue omsewe us pernes s0 oyu @ cwveue wc Er) Seyp 62 Sesaui 6S e SOSOU GP “spndsepsesou 103 a Sau Bye SOSOUI ean @) ap uppenndy @ €1 0anwo sep 62 S080 BY ie avast peu sa zoanas Sep 62 Se50U OF e SOSOUI IE 2p ewresbore fe s0s0u (@ Rechinann ladntenee J Seip 62 SeSeUN OF © SESBUI “pnckapsarau eras | oieunag woanwo IP 62 SOS0U OF @ elena Seyp Gz Sosau pe © SasaUI Gl everday upianuiss | ap obsas ep ewstoig ees 6 0an8o Seip 62 S9s0ul gL e Sa8OU OF a, ore 7 ‘oypodse up.everen weumceees 8 0anwo 3e)p 62 SoSaUN S| @ SOSSUI EL re ae Loanua ‘Seip 6z SeSow ZI & SOSBW OI on ‘Door uo yy spw Ol - cong map pcecnee #eaep OUTS = Uugp409 ap seIn24I9 0 upIesIdsad e| Ua OpAEI=Y nue | RmeN TaNaeS TV spoT “6 00SIe s0ueUI 0 jen) 1998U Je OW Jap Osea | 7 pepectenia | olouesa ‘oguyspwoi orowesea, "9 99/94 US 'SEUBUIOS HE © JOUBUI UQIDEISID uppowery owed ; ry Ana 0901599 100 seuopenpiy andes (| seesp “31¥ 1s 50] SopOL + ‘O7eIeqLID [9 B|UEIN SEDRLDISIS SapEpaUa}Ua Cn ‘A eye upisaud ‘sijuibenoo\aua9 0 sevseuun owes exesisep 05 pu Sen ap sauo}209yuI‘sopesbues ap eruasaid | 2 seuynoesuey sovosexo | ober Mt us ose oe a 'S3]e]@Uaid SeyNSUOD SOUAW O SO e eIDUAISISY opeaye> so out 21S ‘aveue wou “spndsep sas0u £103 gang 9p uppenidy ‘everdua upioenuys3 aes PL Oanyo Sep 62 SesaU 6S © SOSW GY “pnckep saseucraa | _oionesa ‘eoanig# 2p upizezray (| 1 ve ose 1 0gnwo Sejp 62 SOSAU Bp e SOSAUI LE -euerduat uppenunss | apobsae apewestoigye es * zrognys Sep 62 S8seU OF © SOAW IE ‘soquy “osu [_toanuo [Seip 62 seseui 0€ @ sasou | wetponse wpe rep somzee sy we ne = e100 s7p0d & 11928 Lee TWoae O1 Oanwo ‘Se)p Gz SOSaW pz © SOSAUN GL neues eganig e/ ap uppeaide & Seon 6 0gnwo Seip 62 SosaUI gle SOSA 9 e100 eboj0n}sd @ suajay (@ meee ‘Ses0u1 9189 Jofe 8 oanso Sep 62 Saseui Se sesow El -eaypadso uppesyen Zoaneo Sep 62 SaSaU 2] @ SBSOUI OL ved euyepad @ sajay (@ :Sar0u 91 9p 2000" 9 0anwo Seip 62 SOSOU 6 © S9SOUI L TNBONOESRROD oc uasr | nqovourwo 30 soUaIRD ‘S 0dnuo Seip 62 Sos0U 9 e SaeUIS SShe v oanes Sejp 62 S050 pe SES [sovampaupotana memset wm | — ——— z oan Seyp 62 SOS@UI Ze SOSOUIz aw —— ais 150119 ua e125 opeynsas ja ose 2359 U3 Toanue Sep 62 Seu} e SALUT CUTeTY Op SOIeVAS TayBHTOATTAN UpISeIOIES TeD0S :O70I858p Top easy TREE Seip A sosou ua pepa BleNBUE -OO17eSED [ap FOI K ul) 1071 “O11012858p 19p ea1y | OUaEN Sanu ZION TOES fp CaN UOBENFEAT a =A ou ewe ‘nies ap pepwun Jopenen3 |2p a:qWON ( yevabyput ( oreanay ( deueqin :uoiseia0g ewsayeus e12ue3>21 9p uoIpeING (ON) (is) opeZLe}0053, (pounbun © 0NO ( jueIndog osnbas ( yeredsoug ewebO4g aH rempe oseq s200u ye os0q ‘upjaednag — (souy) pepuiejons3 — pep ee jeuoypeyseb pep ores urew e} ap aqwon (© oyw jap a1quon, ame Ixx OTIS oC SSEN I ‘uvIndOg OWNDIS ‘OolaaN owNDAs VuddSOud GRUPO 11 (25 meses a 30 meses 29 dias) Materiales: Frasco con tapa rosca, pelota roja, cubos, estimulo visual, cinta cefdlica y tabla de perimetro cefélico. Tres 0 dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior ‘éConsidera que su hijo ha experimentado una pérdida importante y constante de las hhabilidades que en algin momento tuvo? | EN11.1 | Presenta alteracién en la movilidad de alguna parte del cuerpo Muestra indiferencia excesiva al entorno, parece no interesarle nada de lo que sucede a su alrededor Dice su nombre ‘Abre un frasco $010 Lanza una pelota con a mano (pelota roja) Hace hileras con 4 cubos (D) Utiliza palabras como: yo, mio, €1, ti Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos 6 expresién facial 2 ra su edad ‘Cuando brinca, levanta los dos pies del suelo a la vez (D) Se para sobre un solo pie (0) Se le dificulta mucho relacionarse con personas que no le son familiares ZPuede subir o bajar al menos 2 escalones con ayuda? ZUsa oraciones de 3 palabras, por ejemplo: “quiero mi pelota”, “dame mi leche"? ZLe ayuda a guardar las cosas de la casa en su lugar? ‘ZJuega a simular cosas que vio? Se lava solo las manos 0 la cara? 7Se frustra facilmente cuando se le dificulta hacer algo y deja de hacerlo o se pone a llorar? Puede su nifio subirse solo a los muebles? Corre sin caerse Patea la pelota sin perder el equilibrio Thtenta abrir un frasco girando la mano () Mete al menos 3 fichas en la alcancia (D) ‘ZPuede comer ayudandose de una cuchara sin firar la comida? Batis] Dice frases de 2 palabras “mira mamé “ten mama” | 2Dice 8 o mas palabras ademas de mama y papa? §_ | Obedece drdenes sencilias "dame la pelota” Zirata de hacer las cosas solo y se molesta cuando no lo dejan? ZAvisa cuando tiene sucio el pafial? ‘Le pide ayuda cuando quiere algo que no alcanza?, “Ged ep OVeUoU je Soye 91 @20u8U SIREN “Spar S9p p Bp uppep eon ues ep sp sour :souojpepuawoosy| 13 S9]UE © NIDN | Ua OYLU fap UO!DeZHIENASOH | “9 ‘BuaeR eqanid | a SopeTINSDS $01 JUDIE ese ‘Oued jp equeinp seins peu ected Otis eat p09 ap semouo 0 upieutdsas et Ua Ope. yuy Lepetesd ‘seyussoud Fv SpurOL + 6 j| © soUeW O jeNb! 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Tres o dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior EE ‘éConsidera que su hijo ha experimentado una pérdida importante y constante de las habilidades que en algtin momento tuvo? EN12.1_| Presenta alteracion en la movilidad de alguna parte del cuerpo Hace contacto visual cuando alguien le habla Le cuesta trabajo manipular objetos pequefios como cuentas (si no To hace D) ‘Abotona una prenda de vestir (D) (mufieco de tela) Imita trazos verticales y horizontales (student workbook y Tapiz) Babea constantemente o habla de manera poco entendible Dice su edad Cuando habla utiliza el plural de las palabras: perros, juguetes, nifios, etc. (Laminas B, Cy D) Cuando estd con personas que no conoce, éstas entienden la mayoria de las palabras que dice EN12.2 [Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresiGn facial EN12.3 | Presenta perimetro cefalico por arriba o debajo de 2 desviaciones estandar para su edad Levanta una cuenta del suelo utilizando dedos indice y pulgar (D) ‘Se agacha facilmente hacia adelante sin caerse (D) Camina sobre la punta de sus pies (D) ‘Camina hacia atras (D) Tiene dificultad para sequir instrucciones sencillas como: "Ve con tu mama” Le cuesta mucho trabajo separarse de su mama o de la persona que lo cuida y cuando se alejan de él, se pone a llorar Se separa fdcilmente de sus padres ‘éJuega con otros nifios? ZEntiende la diferencia entre mio y tuyo? ‘€Se comunica con palabras aisladas, es decir, no forma oraciones como: “mama quiero leche", y s6lo dice “lech Se cae frecuentemente y le cuesta trabajo subir y bajar escaleras? ‘Tiene interés por sus juguetes? Es decir, los ocupa para jugar o los ve como cosas; por ejemplo: éJuega rodando sus carritos 0 s6lo los ocupa para ordenarlos? da: Rojo Cuando brinca, levanta fos dos pies del suelo a fa vez (O) ‘Puede subir o bajar al menos 2 escalones con ayuda? ‘Se para sobre un solo pie (D) ‘Abre un frasco solo Lanza una pelota con la mano (pelota roja) Hace hileras con 4 cubos (O) Dice su nombre Utiliza palabras comor yo, mio, €,tG Usa oraciones de 3 palabras, por ejemplo: “quiero mi pelota”, “dame mi leche’ ZLe ayuda a quardar las cosas de la casa en su lugar? éJuega a simular cosas que vio? 2Se lava solo las manos 0 la cara? “oysed jap Oyuawow je soye 9) e souaw aupew | L “Spur Sep yap UpDEAN Eun UOD eEpIA Bp saul ssoujepuawiosay 19P S9qUe ONION 1 ua OULU Jap UOIDeZNENASOH | “9 “a9nieg egonsd &1 ap SoDeNSas $0} 29uD)g0 eISey “oped |@ ajueunp opppargeiss evesdwa) upi2eynuuiys3 ap ewesBo1d j@ Us ZeMUIIUOD #19G9P OY 3 » ugpso2 ap Je|NU}9 © UODeJIdsaJ e] Ua OPIEIaY sam] RN] BRITT sa "B oOgI © 20Ueuo jenby J998U Te OY ap Ona oyausesad jap eauenoVA = Seats ‘Aupizouinsg 2) 260 Seas ‘SPUBWAS PE e JOUaW UD}De}Saq peer vwvAns o1oueeoiep seedy SV Bus 912004 « “ozeseqw je aqueinp Se2uupisis pepauiaque Toros] mena ‘ere uoisaudsrbenoaie> 9 seueun opens [Oem sein 2p s2U0}000j‘sopeubues op e12Uaseud seuncscuaswomee | ober apes ere “Toyejeuaid Seynsuoo sOuBUI O Sop e eDUBISISY en ‘wou jeuon ‘Spndsap sasow £103 meer eeei- sxanag ro epoendy ‘rsd upon spewesdje era Se roared Sep 6 SOs0u 65 © SOSOUI BF gong eopupbeniy | (ue ose ‘esduet wpomuney | "op coms 9p ewesboig je sesasbuy (@ ztognud SPIP 6z SASaW OE e SASOW IE Cama” of01 9 3 oano Sep 6g Sosou 06 @ soseu Sz xeosonsensspuol+ nedaumpede sana “ool ayy seu OL ‘oroaneo, Seyp 62 S950 pz © SOSOW 6 eganad e ap upIEINCEe ‘VOR Us opeueeen, 6 0dNdo ‘SEIP GZ SeSaW BI e SaSAW gL eed e150)02180 © 179/24 (@ tap seaup spw ot « ‘soon ne ten Boanwo Topp 62 S08u Se S5EN EL ‘eps peje a uae uremia Zoanwo yp 62 0s0U 21 © F950W OI ‘sera 90 uot 9 onao Se)p 62 S050u 6€SO50U L AUNBONOESRHOD Typo yoUAsyTD | NpDYOUTYD 30 SOUND ‘S0ano Se)p GZ Sedu & SESW S vy Odnud SO)P 6z SaSaUW pe SasaW py (Seteieet eee neater Sosy ‘SRIP 6Z Sasow € e SaseW E Zone Sepp 62 SesoW Ze SOs0U 2 sry ——ata ‘sep vo pes opeynses 8 ose 2380 a oT) aaa BoIBOOINON UOIEIO|OKZ GHURIUTDOUDIOHESSD Peay — TEDOS :O0I7eSSp Tap ea eae] SeIP A SOsau UB Pepa STenbusTHOTETa [PSY SORTA BS Gul ZANON :0]0100599 ep easy SuaTUDeN "BSaNIB ZION OOIIESAp [ep eal) ugrenyeng ea =m ow wba ‘ones 9 pepin “openjens jp s1quoN ( peu26ypuy (yen ( yeueuin supperaoa eusa}eu eueie| a upBeINg (ON) ds) opeztUeI253 (ounbu (Jeno (emda omnbes ( pesodsoid ewesboid a tense os0q se2eujeosed upesnoo— 0) pepue}oas3 — pera aye jeuoeys90 9003 ores ‘pueUi e| ap s1qWON (©) out lap asquion, a Ixx OTDIS OoiagW OWNDAS. VuddsSOud Twos Narra GRUPO 13 (37 meses a 48 meses 29 dias) Materiales: Cuentas para ensartar con agujeta, bloc de hojas, lépiz y tpiz tricolor, discos de 10 colores diferentes, estimulo visual, cinta cefdlica, pelota antiponchable y tabla de perimetro cefalico. Tres 0 dos respuestas acreditadas: Verde Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior ‘Considera que su hijo ha experimentado una pérdida importante y constante de las habilidades que en algun momento tuvo? Presenta alteracién en la movilidad de alguna parte del cuerpo Mete una agujeta 0 cordén por los agujeros de una cuenta (D) ‘Toma el lapiz tricolor con los dedos indice y pulgar Dibuja un circulo 0 una cruz (bloc de hojas y 14pi2) Copia un circulo en una hoja de papel (bloc de hojas y lapiz) Dibuja un nifio con 2 0 mas partes del cuerpo (bloc de hojas y lapiz) Conace los nombres de 4 colores (discos de 10 colores) Dice los nombres de 2 0 mas ndmeros (discos de 10 colores) ‘Sabe contar una parte del cuento que le hayan contado o leido previamente Dice fo que quiere con palabras, Platica algo de lo que hizo ayer “ZOué hiciste ayer?”, "ZA donde fulste ayer?” Dice una oraci6n con al menos 3 palabras, por ejemplo: “mama dame leche” Presenta alteracion o asimetria en la movilidad de los ojos o expresion facial Presenta perimetro cefalico por arriba o debajo de 2 desviaciones estndar para su edad (de PIE — = = Salta en un solo pie en el mismo lugar por lo menos 3 veces (D) Cuando le avientan una pelota, puede cacharla (pelota antiponchable) Le cuesta mucho trabajo separarse de su mama o de la persona que lo culda y cuando se alejan de él se pone a llorar Cuando esté con otros nifos, Zlos ignora y prefiere jugar solo? ZSube y baja las escaleras sin apoyarse de la pared o el barandal? ‘éFrecuentemente pregunta el “por qué” de las cosas? ‘Puede vestirse y desvestirse 3010? ‘Puede ir al baffo solo? ‘ZJuega con otros nifios al papa o a la mamé, al doctor o policias y ladrones? = (PARA AREAS DEL DESARROLLO DEL GRUPO DE EDAD ANTERIOR Tres 0 dos respuestas acreditadas: Amarillo ___Una o ninguna respuesta acreditada: Rojo AREA Se agacha faciimente hacia adelante sin caerse () Camina sobre Ia punta de sus pies (D) ‘Camina hacia atrds (D) ‘Abotona una prenda de vestir (0) (mufieco de tela) Levanta una cuenta del suelo utlizando dedos indice y pulgar Imita trazos verticales y horizontales (student workbook y lapiz) Dice su edad Cuando esta con personas que no conoce, éstas entienden la mayor'a de las palabras que dice Cuando habla utiliza el plural Ge las palabras: perros, juguetes,nifios, etc. (Lamina B,C y D) Z.Juega con otros nifios? ZEntiende la diferencia entre mio y tayo? Se separa féciimente de sus padres Sabe decir sies niio 0 nifia 2Dice frases como “tengo suefio™, “me quiero ira dormir”? Hace preguntas como: 2Quién?, eCuando?, 2Dénde?, éPor qué? nres @p peplUN “Oued jap OqaWOUN fe Soye o1 @ JOuaUI BIEN] “S9ul 0 SeIp p ap uOPeINp eun uoD epiA sp sau! | accom [9p saque 0 NION e| ue OULU Jap UoHDeZIIENSOH | 9 “ag egenid 2 sopeunss 01 een sey “owed j@ ayueinp cocaese eveduay uppenuns? op ewelbohd UP JemUUOD PreGep OU 3 = uppi09 ap seIna4I9 0 upizesIdsad e] Ua OpseT=y - Tease TauasT Ty spoT “0 0051 & JOUSW 0 jeNb| J9D8U |e OVIU [ap Os seasalee ecard [liens canes! peered “Augpsouios e660 “oopion us “SeURUIaS YE e JOVEUI UO|IEISED saapepniaeee vay ANa 0101399 2p seesp “31 is 501 SOpOL + “OzBiequIS [9 aqUeINp SeDIUIPISIS SapEpOULIB}uD Torey | eveusesoa ‘A eu ugtseud ‘snjurGerco)Asa9 0 selseunn owes puecyise 05 pu Se ap sauo1o92yur'sopesbues ap euasaid seuynsesuos souotseso | obezey 509 vo ofseue w> “Sojejeuaid Se3insuCD SoUBW O Sop e eDUaISISY ee Tanete “onseue w ooueap “spndso sesou € 103 emeeoee ate ani 90 up2e2ity 4 -euerdua, uppemus3 2p owesdoxg 0 s050s6u (@ — Eee [“ounwio 1 Gz SOS0U 65 © SOSOW GY eganag 1 20 userid @| v8 ose. €1 0anwo 3/9 62 Sa50u Bp e Sasa LE -evextual uppenunsy | — 9p obs ap ewesbag ye sesasbuy(@ zioanas 32/0 62 SOSaU OF & SOSOW IE aypetse ooo “oo ua 3 Woanws Se)9 Gz SOSSU OF & SOSOW SZ Sei aa sgeamemi:| | “oroanao eT evondg e 2p upieayde & a, ‘6 0anwo 5e)p 62 S858W Be SO50U SI ied ojo © 1999 ( rep seaup spwot + ‘Sasa 91 9p J0heH 8 0anwo Sejp 6z SOsaUN GI © SBSSUN EL -eypedse uppesjes Ts) Sejp 62 Sesaw Ze Sosa sane IP 62 Se50W ZL ol ‘Ses0ul 91 0p 2000 ‘9 0anwo Sejp 62 S8SOUI 6 e SOS0W L sane ‘S$ 0anuo Se\p 6z SOSOUI 9 e SOSOUI S esoian Np mYaUISITD | NoKVOLEMYD 30 SOREL y0aneo Sep 62 SOS0UI p © SOSA [seven kvpesgenamundneranaeosnma | Soe, oe zoanuo Se/P 62 SaSaUN Z © SOSOUZ ‘Tay aus 504419 va 910s opeyinsea ja 0509 9359 U3 Toanuo Sepp 62 seule SOW EUbsey op SOURS BSyBHTOIMAN UGISeIOIAT ‘SIUBIUIBOUCD :OTOLIESED 18D eaLy TIDUS OTOUIESD [ap ealy SHES] Sep A Sasau US PES ‘Benue -o|Oasesep fap Peay ESTBSOUSTS POPT UY ZION ZO}]OUNeSap jap aN EYEE USHENIeNg oa A ony ee topes fp asqu08y ( peu26)pur Crean ( yeueain :upiperaog euseqew eroue}2e} ap upiaeind (ON) (is) ope7ueI0253 (ounbun —( J8RO ( weIndogeunbas_ ( yesedsoid :ewesborg ‘aH enize osaq J808U fe Osa ‘ug.aednag — (sou) pepuejoasa — pep ire ieuo(seys06 pepa ‘x05 ue e} 3p asqWon, (©) oyu lap auquon, windog OWndIg IXX OTSIS ool o#NDAS KX VuadsOud woe Naito GRUPO 14 (49 meses a 59 meses 29 dias) Materiales: Bloc de hojas, lépiz y lépiz tricolor, discos de 10 colores diferentes, cubos, léminas B, Cy D, estimulo visual, cinta cefélica, y tabla de perimetro cefélico. PARA AREAS DEL DESARROLLO: jerde Tres 0 dos respuestas acreditada: Una respuesta acreditada: Amarillo Ninguna respuesta acreditada: Aplicar reactivos del grupo de edad anterior ‘

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