Plan de clases

Introducción a la Gestión de competencias para recién graduados.

Autores: Luamy Mato Ruiz. Especialista “A” en Gestión de Recursos Humanos.

Biolkys Viltres Suárez. Especialista “A” en Gestión de Recursos Humanos.

Octubre / 2019

GENERALIDADES

Tipo de Acción: Seminario

Modalidad: presencial

Tiempo de Duración: 1 hora

Recursos: Planillas con las Competencias distintivas y otras 2 blandas: Comunicación y Trabajo en grupo.
Presentación.

FUNDAMENTACIÓN

En el futuro no será suficiente dominar un lenguaje de programación básico, saber moverse en las redes
sociales, poseer conocimiento de realidad aumentada o realidad virtual, o manejar el big data, el cloud
computing, o ser un experto en tecnología móvil.

Las competencias digitales y tecnológicas serán imprescindibles para encontrar empleo, pero no
suficientes. Los profesionales del mañana también deben ofrecer competencias más allá del conocimiento:
creatividad; capacidad de liderazgo, de trabajar en equipo, de resolver problemas complejos, de
comunicación, de gestión de personas y planificación de tareas, de adaptarse a cualquier entorno y
situación; empatía; formación constante; inteligencia emocional; pensamiento crítico... serán algunas de
esas otras fortalezas en las que prepararse.

La combinación de estas competencias blandas y técnicas, será la clave de poder seguir dentro o no del
futuro mercado laboral. Nuestra empresa requiere, no solo de tecnólogos sino de profesionales
humanísticos digitalizados.

OBJETIVO INSTRUCTIVO

Identificar las competencias distintivas de la empresa, con las cuales podrán direccionar su desempeño y
autoevaluarse durante su período de adaptación laboral.

SUMARIO
Tema 1. Introducción a la Gestión por Competencias.

1. Perfiles de competencias por roles y generales.

2. Integración de la GPC al modelo de Capital Humano (CH) y a la experiencia del empleado.
3. Competencias distintivas y blandas.
4. Sistema de Certificación de Contribuciones y Competencias. Conceptos básicos.

Introducción
Trabajo en grupo 1 Fortalezas. 15 minutos

Desarrollo
1. Construir concepto de competencia, ejemplificar Perfiles de competencias por roles y generales,
Competencias distintivas y blandas.
2. Trabajo en grupo 2 Integrando las competencias al modelo de Capital Humano.

Objetivos:
-Valorar la importancia de la GPC teniendo en cuenta su integración con el modelo de CH.
-Evaluar competencias distintivas y blandas en un trabajo grupal.

Procedimiento:
Crear 4 subgrupos
Trabajo en subgrupos.Tareas 1 y 2
Plenaria final para el cierre.

Tareas Minutos
Subgrupos 1 y 2. Tarea 1: Ubicar 3 aportes de la GPC en el modelo y fundamentarlos. 10
Subgrupos 3 y 4.Tarea 2: Evaluar el comportamiento de las competencias distintivas en los 10
Subgrupos 1 y 2.
Cierre: Retroalimentación. Qué aporta la GPC a mi desarrollo profesional ? 5

3. Sistema de Certificación de Contribuciones y Competencias. Conceptos básicos.

Conclusiones:
¿Queremos ingenieros de Big Data o personas con sentido común, competencias blandas y muchísima
pasión e imaginación?
¿Cuántas habilidades blandas y competencias técnicas no poseo en la actualidad?

COMPONENTES DE SALIDA

 Identificar las competencias distintivas de la empresa.

 Valorar la importancia de la GPC teniendo en cuenta su integración con el modelo de CH.
 Observar competencias distintivas y blandas en un trabajo grupal.
 Relacionar contribuciones y competencias con el desarrollo de la carrera profesional.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
El contenido se ha estructurado en 1 tema y se presenta con un orden lógico y secuencial, permitiendo
desarrollar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para cumplimentar el objetivo.

El principio de aprender haciendo permitirá que en cada actividad los alumnos puedan intercambiar
criterios e interrogantes. Se utiliza el método de enseñanza de elaboración conjunta.

BIBLIOGRAFÍA
1. Metodología para el diseño de perfiles de competencias.
2. Diccionario de competencias de la empresa.