PRACTICA DIRIGIDA DE PROBABILIDADES

1. En una población el 4% de las personas son diabéticas, el 18% son hipertensas y el 0,5% son
diabéticas e hipertensas;
a. ¿Cuál es la probabilidad de tener una sola enfermedad?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sea diabética o hipertensa?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona no tenga ninguna de estas enfermedades?
2. En el parque Huascarán se detectan tres plagas, el 25% de los árboles tienen la plaga A, el 20% la
plaga B y el 30% la C. El 12% la A y la B, el 10% la A y la C, el 11% la B y la C y el 5% tienen las tres
plagas. Calcular las siguientes probabilidades:
a. Un árbol tenga solo una plaga
b. Un árbol tenga alguna de las plagas
c. Un árbol tenga la plaga A, pero no la B. Tenga la plaga C pero o la A
d. Un árbol tenga la plaga B y C, pero no la A
e. ¿se puede afirmar que más del 50% de los árboles del parque Huascarán, no tienen plaga
alguna?
3. Una determinada familia tiene tres hijos; elabore el espacio muestral usando el diagrama del
árbol y determine las siguientes probabilidades:
a. El primer hijo sea varón
b. Exactamente dos sean varones
c. Se cumplan las condiciones a) y b)
d. Exactamente dos sean varones, si el primero es varón.
4. Se analizan muestras de agua de los ríos de Hualgayoc-Cajamarca por su contaminación minera,
para detectar plomo y mercurio. El 38% de las muestras presentan niveles tóxicos de plomo o
mercurio, el 32% de plomo y el 10% de ambos metales;
a. ¿Son los eventos: nivel de plomo y nivel de mercurio; independientes?
b. Calcular la probabilidad de que una muestra tenga:
i) niveles de mercurio si tiene niveles de plomo,
ii) niveles solamente de plomo
iii) niveles solamente de mercurio
5. En una población el 51% de las personas son mujeres, el 18% tienen migraña y el 10% ambas
cosas. Obtener:
a. Probabilidad de ser mujer o que tenga migraña
b. Probabilidad de que una persona tenga migraña si es mujer
c. Probabilidad de ser hombre si se tiene migraña
d. Probabilidad de ser mujer si no se tiene migraña.
6. El Programa Nacional de Alimentación escolar (Qali Warma) de Huaraz, tiene tres Instituciones
Educativas que provee dichos alimentos (A, B y C); el 45% en la I.E. A, el 30% en B y el 25% a la
I.E. C. Del total de alimentos elaborados y distribuidos, el 5% resultaron estar en pésimas
condiciones en A, el 3% en la I.E. B y el 4% en C. Calcular:
a. Elabore un diagrama que explique todos los datos.
b. La probabilidad de que los alimentos resultaron estar en pésimas condiciones.
c. La probabilidad de que los alimentos resultaron no estar en pésimas condiciones.
d. Si se observa que algún elemento resulto estar en pésimas condiciones, ¿Cuál es la
probabilidad de que haya sido obtenido en la I.E. B?
e. Si se observa que algún elemento resulto no estar en pésimas condiciones ¿Cuál es la
probabilidad de que haya sido obtenido en la I.E. C?

La profesora del curso