“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

 TEMA:
OBRA EL PRINCIPITO
 CURSO:
COMUNICACIÓN
 PROFESOR:
ALEX PACHERRES ESTRADA
 ALUMNO:

JOSE RAMOS PORTUGUEZ

PAREDES FRANCO JUAREZ
 INDICE
3.- DATOS GENERALES DEL AUTOR, BIOGRAFIA ......................................................... 3
ANÁLISIS EXTERNO ................................................................................................................ 3
1.1. BIOGRAFÍA DEL AUTOR ................................................................................................. 3
4.-INTRODUCCION DE LA OBRA .......................................................................................... 5
5.-PARTE I................................................................................................................................... 6
A) ACONTECIMIENTO ............................................................................................................ 6
B) ¿QUÉ TESIS DEFIENDE EL AUTOR? .......................................................................... 6
C) ¿POR QUÉ LA NOVELA SE LLAMA ASÍ? ....................................................................... 7
E) ES UN TEMA POLÉMICO ................................................................................................... 7
G) Es objetivo en sus planteamientos, o es subjetivo? .................................................. 9
Son sujeticos ............................................................................................................................... 9
h) ¿Cuáles son las marcas lingüísticas de su supuesta subjetividad? ........................... 9
I.- ¿ES UN TEMA ORIGINAL? ................................................................................................ 9
J) ¿CUÁL ES TU OPINIÓN? .................................................................................................. 10
K) ¿QUÉ ARGUMENTO AÑADIRÍAS? ................................................................................. 10
I).- ¿QUÉ ARGUMENTOS O PONDRÍAS A LOS DEL AUTOR?.................................. 11
7.-PARTE III .............................................................................................................................. 15
EL AMBIENTE .......................................................................................................................... 15
¿QUE DESCRIPCIONES LE LLAMARON LA ATENCIÓN .............................................. 17
9.-RECURSOS LITERARIOS ................................................................................................ 17
FIGURAS LITERARIAS .......................................................................................................... 17
Glosario ...................................................................................................................................... 17
CONCLUSIÓN ............................................................................................................................... 23
ANEXOS ....................................................................................................................................... 24
3.- DATOS GENERALES DEL AUTOR, BIOGRAFIA

ANÁLISIS EXTERNO

1.1. BIOGRAFÍA DEL AUTOR

ANTOINE JEAN BAPTISTE MARIE ROGER DE SAINT EXUPERY nació en

Lyón (Francia) el día 29 de junio de1900 en el seno de un a noble y
acomodada familia proveniente de Provenza, que ostentaba ciertos títulos de
alcurnia que Saint Exupery jamás utilizó el pequeño antoine fue un niño
robusto, alegre , franco y travieso que ya desde los 56 años escribía versos y
mostraba innatas condiciones para la mecánica .

Eran los románticos tiempos en que la aviación iniciaba su desarrollo y en los

que nombres como Blériot , jorge Chávez , Santos Dumont y otros inflamaban
de entusiasmo el espíritu de los jóvenes de la época con sus riesgosas
hazañas en el aire . Antoine visitaba con desmesurado interés, un aeródromo
instalado cerca de su hogar donde se enamoró apasionadamente de la
sensación incomparable de volar por el espacio como las aves. En 1920 logró
ingresar a las nacientes fuerzas aéreas francesa donde consiguió el, pronto
reconocimiento de sus superiores por su audacia y habilidad. En 1923 sufriò un
grave accidente, el primero de muchos (sufría otros en Libia y Guatemala )
milagrosamente vivo lo extajenro de entre los fierros retorcidos de su
destrozado aparato.
Como escritor envió, sus primera s colaboraciones a la revista "Navire de
Argent" por esa época sentó plaza de piloto comercial en la ruta africana
Casablanca – Dakar . alrestallar la II guerra muindial en 1939 , Saint exupery
se presentó de inmediato a filas , siendo destinado al grupo 2/33 de
reconocimiento aéreo estratégico ; desgraciadamente, Francia fue vencida
rápidamente y nuestro piloto tuvo que buscar refugio en EE.UU. donde tuvo la
oportunidad de publicar "el "principito"

El 31 de julio de 1944, durante una misión de reconocimiento destinada a

preparar el desembarco en Provenza, en el sur de Francia, Saint-Exupéry a
bordo del avión Lightning P38, había partido pocas horas antes de Borgo, en la
isla de Córcega, cuando los radares dejaron de ver el avión que piloteaba y
nunca más se supo de él, cubriendo para siempre al escritor y piloto de un halo
de misterio y romanticismo.

Nunca se tuvo indicios del aviador ni de su nave hasta 1998, cuando un

pescador encontró una pulsera a orillas del mar. La joya que el agua había
acercado a la costa Marsella tenía grabado el nombre del escritor, pero su
autenticidad quedó en entredicho.

El descubrimiento de la joya ayudó a las autoridades francesas a iniciar una

búsqueda en el sector. Cinco años después, en el casi 60 años del aniversario
de su desaparición, fueron descubiertos en aguas de Marsella restos del avión,
cerca al lugar donde años atrás había sido descubierto la pulsera.
Las piezas recuperadas fueron decapadas, limpiadas. Sobre un panel de la
caja del turbo-compresor, localizada en la viga izquierda del avión, los
investigadores descubrieron, según su informe, "una serie de cuatro cifras
aisladas y grabadas manualmente": 2734, seguidas por la letra "L", que
significa "left". Se trata, según el informe, "del número de fabricación que el
constructor de aviones Lockheed inscribía en sus aviones al lanzar su
fabricación en una cadena de montaje". Este número civil correspondía, en la
tabla de concordancia de la Fuerza Aérea de Estados Unidos, a la matrícula
militar 42-68223, o sea la del avión de Saint-Exupéry.

Pese al hallazgo, las razones por las que el avión de Saint-Exupéry se estrelló
son un misterio. Hasta el momento no ha sido posible asegurar si lo derribaron
o él perdió el control del avión, incluso si sufrió un percance mecánico. Entre
las causas más posibles se mencionan fallas mecánicas, problemas de
oxígeno a bordo o un ataque cardíaco del escritor.

En el 60º aniversario de la muerte de Saint-Exupéry, se realizaron dos

ceremonias conmemorativas en Marsella y en el aeropuerto de Bastia en
Córcega, cercano al lugar donde ocurrió la muerte y el último despegue del
aviador respectivamente; se colocaron flores y se celebró una misa a la que
asistió un familiar del aviador.

4.-INTRODUCCION DE LA OBRA

El Principito es una de las obras más características de Antoine de Saint

Exuspéry, en francés su titulo es “Le petit prince”, al castellano se tradujo como
“El principito” cuando su traducción debería ser El pequeño príncipe ya que
esto tiene un carácter más filosófico que la actual traducción ya que parece un
cuento infantil, y la idea del autor no era hacer una cuento infantil sino una
reflexión personal para que el hombre se encontrara a si mismo y encontrara
sus valores, y nunca perdiera el espíritu de niño que hay en su interior.
“El principito”, protagoniza un libro en el cual el sentido de la acción, el valor de
la amistad, el heroísmo como meta, la felicidad como el cumplimiento del deber
y la responsabilidad como motor de una vida idealista mantiene existente la
moral, parece encontrar su raíz y su meta en el mundo de la infancia, el
añorado “planeta” del que todos los hombres han sido exiliados y sólo pueden
regresar por medio de la fabulación.
 5.-PARTE I

A) ACONTECIMIENTO

 El libro narra la historia del principito , contada por el propio autor y en algunos
casos el mismo principito, habla de cómo se conocieron en el desierto hasta la
despedida final.
El principito es un niño llegado de otro planeta, el cual solo tiene tres volcanes
y una hermosa flor, pese a esto, se encuentra muy sólo y decide viajar a otros
planetas. Así, conoce a un rey absoluto, un vanidoso, un bebedor, un hombre
de negocios, un farolero y un geógrafo, de los cuales no entiende ni su vida ni
su trabajo, hasta que llega a la tierra, donde hace buenos y nuevos amigos,
pero decide que su vida, no está en la tierra, sino en su pequeño planeta, con
sus volcanes y su flor, para seguirlos cuidando y amando.
 El principito califica a las personas mayores como seres avariciosos, egoístas,
a los que sólo les interesan el dinero, el aspecto físico y el poseer gran
cantidad de pertenencias. Un ejemplo del libro es que a las personas mayores
sólo les interesan los números y en este caso, no interesa en sí la calidad de
una casa, por ejemplo, sino su precio y el que sea bonita, en fin, una casa cara.
En cambio los niños tienen imaginación, un tiempo para divertirse, quieren la
comprensión de la gente que les rodea, son los únicos, y más que los mayores,
que saben lo que de verdad quieren, sin tapujos.
 El principito quiere mucho a sus tres volcanes, y los limpia y los cuida como si
tuvieran vida propia, los considera sus verdaderos amigos, pero al que más
quiere es a su flor, aunque considera que es demasiado orgullosa y por eso
decide marcharse, porque con una flor orgullosa no se puede vivir. Más tarde
aprende que no se puede juzgar una cosa o persona exteriormente, primero
hay que conocerla, y entonces se podrá juzgar como es interiormente. Así es
como había juzgado a su flor, sin conocerla de verdad.


B) ¿QUÉ TESIS DEFIENDE EL AUTOR?

El principito defiende el poder basado en la razón y en la justicia, no solo por
que uno diga una cosa moviendo un dedo se debería de hacer.

C) ¿POR QUÉ LA NOVELA SE LLAMA ASÍ?

Por que se basa en dos pequeños personajes, la rosa y el principito es muy

pequeño y por eso se llama así

d) ¡ es un tema actual?

La obra El Principito da a conocer cómo era el modo de vida y las relaciones

entre las personas en la antigüedad. Muestra cómo él, con su forma de ser y
curiosidad siempre busca ir más allá de lo que se le pide.

Si bien todos fuimos chicos alguna vez, como indica el autor del libro, ese
comportamiento es una esencia que se debe conservar para toda la vida. Los
adultos siempre sacamos el “yo interior” y al mismo tiempo aprendemos
muchas cosas importantes de los más pequeños.

¡crees que hay alguna idea “secundaris” importante?

la amistad, y representación en diferentes planetas de las personas, quiere

hacer ver que cada persona es un mundo distinto.

E) ES UN TEMA POLÉMICO

Si con idea secundaria te refieres a los que dio a expresan el texto pued9
decirte que yo lo se e leido el libro entero y te lo dire mira pues

todos los personajes del principito son la representacion del caracter humano el
iba en planets en planeta,en varios de estos planetas se enxontraba con
adultos.

uno de los adultos con quien se encontro el principito fue un rey que le gustaba
dar ordenes le querria ordenar muchas cosas al principito,el se aburrio de esto
y decidio irse del planeta el rey no querria que el se fuera (claro que no querria
que se fuera a quien le hiba a ordenar?),hasta se atrevio. decirle que habia una
rata que podia ejecutar y que podria ser primer ministro,este hombre
simbolisaba la sed de poder del ser humano y que por mas rey que sea una
persona si no quieres obedecer no evedescas,nadie te obliga realmente a
nada.

F)¿ES UN LOCAL/UNIVERSAL?

UNIVERSAL

¿QUÉ ARGUMENTOS UTILIZA EL AUTOR PARA DEFENDER SUS

TESIS?

No es sólo una obra de culto, sino un cuento para desaprenderse. Para

agudizar las intuiciones; para recuperar los talentos antiguos, la ternura.
Aprendió el lector -el adulto y el niño- a pintar corderos, a ver elefantes
devorando boas donde la lente pragmática entendía sombreros, a caminar por
el desierto, a reconocerse en el rey, en el vanidoso, en el hombre de negocios,
en el bebedor. Cada uno con su vicio, su tarita. El Principito sirvió para explorar
los pozos, las rosas, las serpientes, las puestas de sol -todos elementos tácitos
de la vida; filosofía en dos trazos, como un mordisco pequeño-.
Coincidiendo con el estreno en España de la última adaptación al cine de la
obra y con el 70 aniversario de su primera edición por Gallimard, Cristophe
Quillien publica Enciclopedia ilustrada (Lunwerg), donde repasa los entresijos
de la escritura de Saint-Exupéry, las influencias de su vida en su obra, las
diferentes versiones y adaptaciones y todo el márketing que ha rodeado el
segundo libro más vendido del mundo -detrás de la biblia-. Aquí diez secretos
que explican la arquitectura interna del niño con bufanda más conmovedor de
cualquier tiempo.
G) Es objetivo en sus planteamientos, o es subjetivo?

Son sujeticos

h) ¿Cuáles son las marcas lingüísticas de su supuesta subjetividad?

Dependiendo del tipo de texto al que nos enfrentemos, encontraremos
unas funciones lingüísticas dominantes u otras. En los artículos de opinión y
otros textos expositivo– argumentativos encontraremos como principales las
funciones EXPRESIVA yAPELATIVA, y como secundarias
la REFERENCIAL. Por ser un artículo de opinión, el texto analizará un hecho
concreto (función referencial) desde una óptica concreta, la del autor, más o
menos subjetiva (función expresiva) y tendrá una clara intención de influir en la
opinión de los lectores (función apelativa).
Las funciones EXPRESIVA y APELATIVA debes
comentarlas SIEMPRE y seránPRINCIPALES; la función REFERENCIAL,
dependiendo del texto y de la cantidad de información objetiva que ofrezca,
podrá ser principal o secundaria. Un ejemplo de función secundaria que suele
aparecer en todos los textos es la POÉTICA.
En el caso de los textos literarios dominará la función POÉTICA y
laREFERENCIAL (normalmente en la narrativa) o
la EXPRESIVA (normalmente en la lírica).

I.- ¿ES UN TEMA ORIGINAL?

El principito es un cuento poético que viene acompañado de ilustraciones

hechas con acuarelas por el mismo Saint-Exupéry.11 En él, un piloto se
encuentra perdido en el desierto del Sahara después de que su avión sufriera
una avería, pero para su sorpresa, es allí donde conoce a un pequeño príncipe
proveniente de otro planeta. La historia tiene una temática filosófica, donde se
incluyen críticas sociales dirigidas a la «extrañeza» con la que los adultos ven
las cosas. Estas críticas a las cosas «importantes» y al mundo de los adultos
van apareciendo en el libro a lo largo de la narración.
J) ¿CUÁL ES TU OPINIÓN?

Reconozco que es un libro muy ingenioso, que aporta valores y que todo niño o
adulto debería leer. Además, al ser tan corto, en menos de un día lo tienes
hecho. El problema es que todo se me hace especialmente ñoño. Pero vamos,
es un clásico respetable que conviene leer de cuando en cuando para no dejar
nunca de ser un niño.

K) ¿QUÉ ARGUMENTO AÑADIRÍAS?

Con el pasar de los días y mientras el narrador intenta reparar el motor de su

avión, el principito cuenta su historia de cómo llegó a la Tierra. Este comienza
describiendo su pequeño planeta de origen: un asteroide —el B 612, según el
narrador— un poco más grande que una casa. Las características más
destacadas del asteroide son sus tres pequeños volcanes, uno de los cuales se
encuentra inactivo, y sus variedades de plantas. El príncipe cuenta cómo pasa
sus días en su pequeño planeta: limpiando muy limpio los volcanes y quitando
ciertas semillas que infestan el suelo, sobre todo las semillas de los árboles
baobabs que constantemente tratan de crecer. Al parecer, el principito quería
un cordero para que se comiera esas plantas indeseables, hasta que el
narrador le dice que un cordero también podría comerse a una rosa con
espinas. Al oír esto, el príncipe habla del aprecio que tiene por una misteriosa
rosa que de pronto empezó a crecer sobre la superficie del asteroide hace
algún tiempo. El pequeño explica que cuida y protege a su rosa con
un biombo y una cúpula de cristal y aunque estaba encantado con ella, de
pronto empezó a sentir que se estaba aprovechando de él. Así, el principito
decidió abandonar su planeta y explorar el resto del universo. A pesar de que la
rosa se disculpó por su vanidad y ambos se reconciliaron, esta le animó a
seguir adelante con su viaje y el príncipe obedeció.
I).- ¿QUÉ ARGUMENTOS O PONDRÍAS A LOS DEL AUTOR?

A pesar de que es considerado un libro infantil por la forma en la que se

encuentra escrito, también posee observaciones profundas sobre la vida y la
naturaleza humana. Esto se puede ejemplificar con el encuentro entre el
principito y el zorro, quien le enseña el verdadero sentido de la amistad y la
esencia de las relaciones humanas; de hecho, la esencia misma del libro se
encuentra reflejada en el secreto que le obsequia el zorro al principito: «Solo se
ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos».1213 Asimismo,
otras temáticas principales son expresadas a través de frases del zorro, tales
como «Te haces responsable para siempre de lo que has domesticado» y «El
tiempo que perdiste con tu rosa hace que tu rosa sea tan importante».14

Las observaciones profundas sobre la vida se pueden ejemplificar también con

la visita del principito a la tierra. Esta visita comience con una valoración
profundamente pesimista de la humanidad. Las seis personas absurdas que el
príncipe había encontrado anteriormente representan, según el narrador, casi
todo el mundo adulto.

M) ¿PUEDES RELACIONAR EL TEXTO, SI TEMA PRINCIPAL, CON

OTROS TEXTOS NOTICIAS…QUE CONOZCAS?

La historia de El principito trata temas universales como el amor, la amistad,

el sentido de la vida y la naturaleza humana. Realiza una crítica al hombre y a
la civilización moderna que conducen a la pérdida de los valores más
esenciales del ser humano. Defiende la sabiduría de los niños como algo que
sirve para guiarse en la vida adulta, pero que irremediablemente se pierde con
la edad. Los adultos son serios, no saben disfrutar porque no saben qué es lo
verdaderamente importante, lo esencial se escapa de la vista porque es
invisible. Es una obra que puede enmarcarse dentro de la corriente filosófica
del existencialismo. El principito consta de 26 capítulos, más una pequeña
dedicatoria y un capítulo final. A lo largo de los mismos el punto de vista del
narrador, que es el aviador, se va entretejiendo desde la primera persona a la
tercera persona.
N) INTENCIÓN EN CUENTA LA INTENCIÓN DEL AUTOR,¿ CREES QUE
HA SIDO EFICAZ?

El Principito es una crítica a la sociedad moderna y a los ideales del hombre

civilizado que lleva al ser humano a perder los valores más elementales,
impidiéndole que sea capaz de discernir la relevancia de su propia existencia.
Los adultos son los hombres serios, personas que viven sin plantearse lo que
hacen cada día con su vida. Se quedan en lo superficial, en las apariencias.
Carecen por completo de imaginación y han perdido la sabiduría que tuvieron
cuando eran niños. El autor muestra cómo la sociedad y los valores impuestos
por ella conducen irremediablemente a distintas formas de obsesión como son:
el poder sobre los demás, la búsqueda de la admiración y el dinero,
la competitividad en el trabajo o el alcance de las metas profesionales e
intelectuales. Los personajes que el principito conoce en los asteroides
encarnan estos aspectos del ser humano. Para ellos la vida es sufrimiento,
abnegación y dolor. Los asteroides son la representación del aislamiento que
sufren', un aislamiento que les impide relacionarse con nadie más y por tanto
salir del círculo vicioso en el que se encuentran se hace totalmente imposible.

O)¿CÓMO CONCLUYES TU ANÁLISIS , TU COMENTARIO?

El principito es el personaje que se pregunta por qué las cosas son así, será
por tanto quien ponga de relevancia los aspectos negativos de los adultos.
Desde su mente no contaminada por la sociedad moderna, porque es pura e
infantil, es capaz de discernir lo que es correcto y lo que no. El principito
también se encuentra sólo en su planeta hasta que la rosa aparece. A partir de
la relación que se establece entre ellos surgen los conflictos que hacen que el
principito tome conciencia de su falta de madurez. Afirma no entender a la rosa
porque es demasiado joven para saber amarla. Necesita experimentar para
aprender qué significa esa relación de amistad y amor. Pero para llegar a
entenderlo debe salir de su propio mundo.
6.-PARTE II

LOS PERSONAJES

 Narrador: Homodiegetico. “El Principito, El Aviador”.

 Personajes principales: El Principito y El Aviador.

 Personajes secundarios: La Flor, El Zorro, La serpiente, El Rey, El

Vanidoso, El bebedor, Un Hombre de negocio, El Farolero y por ultimo
El Geógrafo.

 Personajes principales:

 El Principito: Era un joven que vivía en un planeta llamado B612, se

sentía solo hasta que broto una flor ala cual domestico y fueron buenos
amigos, él al sentirse solo salio de viaje para hacer amigos hasta que
llego a la tierra en donde se dio cuenta que no podía estar sin su amigo
flor.

 El aviador: Era un adulto quien sufrió un percance en el desierto del

Sahara “África” el trabajaba en un correo aéreo además cuando el era
pequeño los adultos terminaron con su carrera de dibujante, por otra
parte los adultos comprendían muy poco por lo cual todo se le tenia que
explicar en términos numéricos para que éstos pudieran captar lo que se
les daba a entender.

 Personajes secundarios:
 La Flor: Era muy orgullosa de si misma porque según ella nadie la podía
derrotar por sus cuatro o cinco espinas que la protegían además ella se
encontraba la más hermosa de todas aunque en el mundo existiese
miles como ella, también por sus cualidades y características era muy
endeble”en las noches se tenia que ocultar en un fanal”.

 El Zorro: Vivía en la tierra y fue la persona quien le enseño una lección

al principito la cual decía, que no hay que juzgar a las personas por su
apariencia física sino valorarlas por su mentalidad y por lo que eran
realmente en la vida.
 Además él arrancaba, de los cazadores un determinado día de la
semana, “era un ritual” lo que nos daba a entender que los rituales eran
importantes para el zorro quien sin ésto no podría vivir tranquilo en su
vida.

 La Serpiente: Vivía en el desierto donde callo el principito y lo único que

tenia de fuerte era su veneno con el cual durmió al principito al término
de esta historia.

 El Rey: Éste era muy fantasioso creía que gobernaba sobre todo y al
igual que el principito se sentía solo también su planeta era muy
diminuto.

 El Vanidoso: Él era muy extraño ya que pensaba que todos lo adoraban

por su hermosura y que todos iban a estar a sus pies como verdaderos
fanáticos.
  El Bebedor: Estaba muy borracho y daba lastima verlo en ese estado
deteriorado con mucho alcohol en su alrededor.

 El Hombre De Negocios: Era muy trabajador y no tomaba encuentra a

las personas que lo rodean este hombre no tenía tiempo para divertirse
o para haraganear.

 El Farolero: Su trabajo tenía razonamiento, consistía en apagar y

prender un faro y no tenia descanso además los días duraban un
minuto.

 El Geógrafo: Éste era muy trabajador y nunca observaba su planeta,

además siempre esperaba a un explorador para anotar sus
observaciones.

7.-PARTE III

EL AMBIENTE

Casi la totalidad de la accion transcurre en espacios abiertos:el desierto del

sahara y los pequeños planetas que, ademas del suyo, conoce el principito. Es
indudable que el autor supo elegir con acierto el esenario en que
situanprincipalmente su historia.La lejania y soledad deserticas aportan la
ambientacion adecuada para un relto que,por su naturaleza fantastica y por la
presencia de algunos de sus personajes, dificilmente podria hallar un sitio mas
adecuado para su desarrollo.
El asilamiento del lugar que esta"a mil millas de toda tierra habitada",ofrece un
campo propicio para el misterioso encuentro de los protagonistas, para la
reflexion y, especialmente, para la comunicacion afectiva, que so trocara luego
en una autentica amistad del principito con el narrador y con el zorro; relacion
que el inevitable regreso del pilotoy del niño-este a su distante planeta-
interrumpirá emotivamente, con un adios que no excluye sí del todo la
esperanza de volverse a encontrar, expresada alfinal de la obra.

8.-PARTE IV.-LOS RECURSOS EXPRESIVOS

¿CUAL ES LA FORMA EXPRESIVA PREDOMINANTE EN LA OBRA?

Formas expresivas: Narración:

Es la forma que prevalece en el texto narrativo, a través de ella se cuentan las

historias ocurridas en un tiempo y un lugar determinado.

Descripción:

Es representar por medio de la palabra la imagen de una persona, animal,

objeto, un ambiente, etc.

Diálogo:

Es la forma expresiva que sirve para presentar la conversación sostenida entre

dos o más personas. Es la expresión propia de las obras de teatro.

Monólogo:

Obra dramática donde habla un solo personaje, el personaje habla consigo

mismo.

Exposición:

Es la forma expresiva en la cual, personajes dan a conocer sus puntos de vista,

interpretan sucesos.

Ejemplo:
¡Miranda!, de tu nombre se gloría también Colombia; defensor constante de sus
derechos; de las santas leyes, de la severa disciplina amante.

¿QUE DESCRIPCIONES LE LLAMARON LA ATENCIÓN

De personas
Esta obra me pareció muy buena ya que cumplió con lo que yo esperaba de la
forma en la que lo explica, sin palabras tan difíciles.
Las personas mayores fueron niños....como El Principito. El Principito de
Antoine de Saint-Exupery es uno de esos libros a los que se vuelve con nuevas
hambres, cada cierto tiempo, para renovar promesas hechas al joven
comprometido y vibrante cuando la absorbente maquinaria del mundo - la
dinámica de trabajo-dinero-influencias-posesiones- nos ha vuelto tan áridos
que no alcanzamos a saber si volveremos a estar vivos en otro momento.

9.-RECURSOS LITERARIOS

FIGURAS LITERARIAS

Personificación: Todas las estrellas han florecido

Comparación: Blanco como la nieve
Antítesis: Este es el paisaje más hermoso y el más triste del mundo
Metáfora: Eterna bufanda de oro
Hipérbole: Se abismó en la contemplación de su tesoro
Adjetivación: Manto de armiño
Onomatopeya: ¡Hum, Hum!

Glosario

 BRIDGE : juego de naipes que se juega entre 4 o mas jugadores ; dos

contra dos
 GOLF : deporte de origen escocés
  Bao babs: árboles tropicales de gran tamaño ;de las bómbaselas , sus
frutos son comestibles
 BIOMBO: mampara plegable ,formada por varios bostezadores
articulados
 INFLIGIR: imponer o causar castigos
 ATAVÍO: compostura ,adorno
 ENMOHECIDA: cubrir de moho
 VELETA: pieza metálica

12.- PARTE V

¿QUE ASPECTOS HUMANOS DE LA OBRA LO HICIERON

REFLEXIONAR?

No hay una sola manera de ver las cosas: El Principito dibuja una serpiente
que se come a un elefante, y es interpretada con la mirada adulta como un
sombrero. Pensar de forma divergente y lateral en nuestra vida es crucial para
poder encontrar nuevas alternativas, soluciones y formas de resolver las
problemáticas y retos. Dirigir la mirada hacia nuevos enfoques, y ver diferentes
vertientes nos permitirá tener un abanico de opciones y posibilidades.
Permitámonos ver la vida con ojos despiertos y démosle oportunidad a aquello
que no hemos querido ver. Lo mismo sucede cuando El Principito pide al
aviador que le dibuje un cordero, el aviador dibuja varias versiones de un
cordero sin dejar conforme al Principito, al final dibuja una caja con 3 círculos y
esto hace feliz al Principito. Recordemos la importancia de: Imaginar lo que hay
más allá de lo evidente.

No perder nuestro espíritu de niños: “A los mayores les gustan las cifras.
Cuando se les habla de un nuevo amigo, jamás preguntan sobre lo esencial del
mismo. Nunca se les ocurre preguntar: “¿Qué tono tiene su voz? ¿Qué juegos
prefiere? ¿Le gusta coleccionar mariposas?” Pero en cambio preguntan: “¿Qué
edad tiene? ¿Cuántos hermanos? ¿Cuánto pesa? ¿Cuánto gana su padre?”
Solamente con estos detalles creen conocerle.”
Aún cuando seamos adultos, no debemos olvidar nuestro espíritu de niño, los
niños son fuentes inagotables de creatividad e imaginación, ¿en qué momento
dejamos de serlo los adultos?¿En qué momento perdemos o dejamos en el
cajón nuestra capacidad creativa? “Todas las personas mayores fueron al
principio niños (aunque pocas de ellos lo recuerden).”

“Caminando en línea recta no puede uno llegar muy lejos”: Debemos

estar dispuestos a descubrir nuevos lugares, nuevas formas de hacer las
cosas, arriesgarnos a explorar el mundo, buscar ideas frescas y vencer el
miedo al fracaso, salir de nuestra zona de confort. De ésta forma se nos
presentarán oportunidades que posiblemente si caminamos en una sola
dirección no se presentarían. Si queremos que se nos ocurran ideas originales
debemos de estar dispuestos a cambiar el rumbo y la dirección.

La creatividad florece si te permites ser entusiasta, alegre y

divertido:“Conozco un planeta en el que vive un señor muy colorado. Nunca
ha olido una flor. Nunca ha contemplado una estrella. Nunca ha amado a nadie.
Nunca ha hecho otra cosa que sumas. Se pasa el día diciendo, como tú: “¡Soy
un hombre serio! ¡Soy un hombre serio!”, lo que le hace hincharse de orgullo.
Pero eso no es un hombre, ¡es un hongo!.”

Tristemente los vida de adultos en muchas ocasiones se torna gris, apática y

aburrida. Dejamos de divertirnos, de reír, de imaginar, de crear, de disfrutar.
Concentramos nuestros esfuerzos en lo material, en lo que no es
verdaderamente importante, y aquello en lo que deberíamos trascender lo
dejamos para después.
Nunca pierdas la capacidad de asombro: Conforme vamos creciendo
perdemos la capacidad de asombrarnos y sorprendernos con cosas que de
niños nos parecían increíbles y especiales. Conforme avanza la novela y se va
enfrentando a una visión más adulta El Principito dice “Me creía rico con una
flor única y resulta que no tengo más que una rosa ordinaria”. Tomemos la
decisión día con día de buscar lo extraordinario en lo ordinario. Aún cuando las
cosas, situaciones o personas nos parezcan conocidas, monótonas e
insignificantes, recobremos nuestro espíritu de niños y dejémonos envolver por
lo maravilloso que hay en la vida y en todo lo que nos rodea.

13.-PARTE VI

El Principito es una de las obras más características de Antoine de Saint

Exuspéry, en francés su título es “Le petit prince”, al castellano se tradujo como
“El principito” cuando su traducción debería ser El pequeño príncipe. La idea
del autor no era hacer un cuento infantil sino una reflexión personal para que el
hombre se encontrara a sí mismo y encontrara sus valores, y nunca perdiera el
espíritu de niño que hay en su interior.

“El principito”, protagoniza un libro en el cual el sentido de la acción, el valor de

la amistad, el heroísmo como meta, la felicidad como el cumplimiento del deber
y la responsabilidad como motor de una vida idealista mantiene existente la
moral, parece encontrar su raíz y su meta en el mundo de la infancia, el
añorado “planeta” del que todos los hombres han sido exiliados y sólo pueden
regresar por medio de la fabulación.

DESARROLLO

El libro narra la historia del principito, contada por el propio autor y en algunos
casos el mismo principito, habla de cómo se conocieron en el desierto hasta la
despedida final.

El principito es un niño llegado de otro planeta, el cual solo tiene tres volcanes
y una hermosa flor, pese a esto, se encuentra muy sólo y decide viajar a otros
planetas. Así, conoce a un rey absoluto, un vanidoso, un bebedor, un hombre
de negocios, un farolero y un geógrafo, de los cuales no entiende ni su vida ni
su trabajo, hasta que llega a la tierra, donde hace buenos y nuevos amigos,
pero decide que su vida, no está en la tierra, sino en su pequeño planeta, con
sus volcanes y su flor, para seguirlos cuidando y amando.

El principito califica a las personas mayores como seres avariciosos, egoístas,

a los que sólo les interesan el dinero, el aspecto físico y el poseer gran
cantidad de pertenencias. Un ejemplo del libro es que a las personas mayores
sólo les interesan los números y en este caso, no interesa en sí la calidad de
una casa, por ejemplo, sino su precio y el que sea bonita, en fin, una casa cara.
En cambio los niños tienen imaginación, un tiempo para divertirse, quieren la
comprensión de la gente que les rodea, son los únicos, y más que los mayores,
que saben lo que de verdad quieren, sin tapujos.

El principito quiere mucho a sus tres volcanes, y los limpia y los cuida como si
tuvieran vida propia, los considera sus verdaderos amigos, pero al que más
quiere es a su flor, aunque considera que es demasiado orgullosa y por eso
decide marcharse, porque con una flor orgullosa no se puede vivir. Más tarde
aprende que no se puede juzgar una cosa o persona exteriormente, primero
hay que conocerla, y entonces se podrá juzgar como es interiormente. Así es
como había juzgado a su flor, sin conocerla de verdad.

Opinión del principito hacia todos los habitantes de los asteroides:El principito
habla de un astrónomo turco que descubre un asteroide, aunque no lo tuvieron
en cuenta. Un tiempo después apareció con un traje elegante en el mismo sitio,
y le creyeron, según el principito los mayores son así.

Llegó al primer asteroide en el cual se encontraba un rey, aprende que hay que
juzgarse uno mismo, que es más difícil que juzgar a los demás. Si logras
juzgarte bien, eres un verdadero sabio.

En el segundo asteroide se encuentra a un vanidoso que solo quería que le

admiraran y alabaran, pero el principito no entendía a este personaje, porque,
¿para qué sirve que te admiren? El principito supo que los vanidosos solo
entienden las alabanzas.

El siguiente planeta estaba habitado por un bebedor, del cual comprendió que
este bebía para olvidar y sentía vergüenza de ello. De este modo comprendió
que no hace falta tener que beber para olvidarse de las penas.

El cuarto planeta estaba ocupado por un hombre de negocios, aprendió que el

hombre de negocios por muchas estrellas que poseía no era útil a ninguna de
ellas, mientras que él tenía una flor y tres volcanes a los que quería y cuidaba,
comprendió que él sí que les era útil a ellos.

En el quinto planeta había un farolero, el principito se da cuenta que este no se

preocupa por sí mismo sino por otras cosas. También le llamo la atención que
el farolero estaba cansado de tanta puesta de sol y quería dormir, en lo que al
principio le gustaban.

En el sexto planeta había un geógrafo, el principito no le encontraba a esto

sentido, ¿de que servía ser geógrafo si en su planeta no había ni ríos, ni
montañas etc.?, Además, las montañas y los océanos no cambian de lugar, y
en cuanto a su pregunta sobre los volcanes, recibió la respuesta de que los
volcanes da igual que estén encendidos o apagados. Comprendió que su flor
estaba sola en su planeta, sin protección y amenazada de desaparecer
próximamente.

El séptimo planeta fue la tierra, allí conoció a una serpiente que le dijo que si
fuera un terrícola lo podría matar con su picadura, como era de otro planeta era
superior a ella. Encontró una flor, la cual había visto pasar a mucha gente a los
cuales el principito buscaba. La flor contesto que como no tienen raíces nunca
se sabe dónde están. Encontró al eco, el principito pensó que qué raros son los
terrícolas, si siempre repiten lo que se les dice. Encontró un jardín de rosas, de
las cuales se quedó estupefacto, creía que la suya era la única, Supo que
poseía una rosa extraordinaria a la cuál quería y cuidaba. Encontró un zorro
que la ayudo a conocer el verdadero sentido de la amistad y el concepto de
domesticar: crear lazos. Encontró un guardagujas que le hizo ver que uno
jamas se siente contento donde está, siempre busca nuevos horizonte.
Encontró a un comerciante que vendía píldoras para la sed con la que se
ahorran 53 minutos por semana, por ejemplo, caminaría hacia una fuente dijo
el principito.

El principito entiende por utilidad el hecho de sentirse útil a los demás, es decir,
poderlos ayudar en todos sus problemas y ayudarlos a ser más felices con el
simple hecho de explicar su pensamiento por determinados temas
 CONCLUSIÓN

La Flor, nos muestra el orgullo y la vanidad, que muchas veces poseemos.El

rey, representa la ambición política. El vanidoso, representa la vanidad y el
egoísmo del hombre. El borracho, representa la falta de fuerza de voluntad
humana.
El hombre de negocios, representa la avaricia y la ambición económica. El
farolero, representa la lealtad y la responsabilidad, es el único personaje de
alma positiva que conoce el principito en su viaje. El geógrafo, representa la
pasión laboral.

Pero sobre todo el libro me da medidas de reflexión referente al amor y

sentimiento moral de un niño que vive y siente.

El sentido de la acción la encuentro en el libro como un decreto de esperanza y

magia de un niño.

El valor de la amistad lo desarrolla el principito con sus tres volcanes y su

hermosa flor.

El heroísmo como meta fue siempre como me lo espere ya que siempre era
pensando en que iba hacer y viajando por el mundo.

La felicidad como el cumplimiento del deber; el pricipito viajo por muchos

planetas buscando la felicidad de vivir con sus volcanes y su flor.

La responsabilidad como motor de una vida idealista mantuvo existente la

moral.

Nunca perder la esperanza de la grandiosa felicidad que va hacer gran parte de

nosotros.

Siempre ser una persona con amor y felicidad nunca perder la esperanza de
vivir.

Comprender que la vida no es solo un niño si no aprenderla a manejarla como

un niño y ser siempre una persona correcta la cual siga una vida perfecta
 ANEXOS
Fotomontaje

El explorador traza su primer dibujo, el cual no era entendido por la gente

El explorador se encuentra con el principito y le pide que le dibuje un cordero ,

hace tres intentos al cuarto le dibuja una caja a lo q le dice que dentro de ella
está el cordero que deseaba

El principito empieza a establecer, una conversación con el explorador y así

empieza a conocerlo más
Aquí en este capítulo nos habla acerca de cómo es que fue el descubrimiento
del asteroide b612 y q este fue descubierto por un astrónomo lo cual no fue
aceptado por la forma en q se vestía

Nos habla acerca de cómo es la naturaleza de lo baobabs de cómo el principito

empieza a preguntar y preguntar sin parar
Este capítulo trata de cómo el explorador empezó a comprender la pequeña
vida de melancolía del principito

En este capitulo el principito empieza a preguntarle a el explorador a cerca de

las flores y sus espinas

El principito encontró una flor a la cual la cuida y la que después se dio cuenta
que no era tan modesta
En este capitulo el principito se siente desdichado por su flor

En este capitulo trata sobre la visita de el principito al primer planeta

La visita de el al segundo planeta

Este trata sobre la visita al tercer planeta

La visita al cuarto planeta

La visita al quinto planeta

La visita al sexto al planeta

LA VISITA AL SÉPTIMO PLANETA: LA TIERRA

La conversación del principito con la serpiente

El pequeño principito atraviesa el desierto y se encuentra con una flor
insignificante

El principito habla con Las montañas y con su eco

El principito de tanto y tanto caminar se encontró con un jardín de rosas y

empezó a hablar con ellas y se siente desdichado
El principito se encuentra con la zorra y esta le pide que la domestique y este lo
hace

El principito establece una conversación con el guardavía

El principito establece una pequeña conversación con el comerciante

El principito se encuentra con un pozo

El explorador sacó agua con la roldana del pozo para dar de beber al principito

El principito conversa con la serpiente pero este le pide que se vaya porque
quiere volver a descender. Y este le dice al explorador que cada vez que
mirase las estrellas se acordara de el El principito vuelve a su planeta y el
explorador se acuerda de el siempre que ve las estrellas