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Universidad Autónoma del Estado de

México
Facultad de Ciencias.
Lic. Biotecnología.
Nombre: Alfredo Placido Hernández.
No. Cuenta: 1511995
Materia: Ecuaciones Diferenciales.
Docente Dr. Enrique Castañeda Alvarado.
Proyecto 1: Campos de direcciones y el método de las
isóclinas.
INTRODUCCIÓN.

El mundo de las ecuaciones diferenciales exige conocer el valor de la solución en

un cierto punto, o intervalos donde la solución sea creciente, o los puntos donde la
solución alcanza un valor máximo. Para esto, tener como resultado una solución
explicita en un problema nos da alternativas coherentes.
Pero como en todo en ocasiones las cosas no suceden como esperamos y como
parte de nuestro trabajo debemos investigar un método para estudiar en soluciones
y aproximaciones.
En este proyecto de investigación analizaremos como resolver un problema de
ecuaciones diferenciales con un campo de direccional y entender la noción de
isoclinas.
Es importante entender los conceptos de la investigación, pero aún más el saber
aplicar los conocimientos para resolver problemas que en un futuro me veré con el
deber de descifrar y aportar un criterio para una compañía.

ANTESCEDENTES.

Resolver una ecuación diferencial analíticamente puede ser difícil. Sin embargo,
existe una aproximación gráfica que se puede usar para aprender mucho acerca de
la solución de una ecuación diferencial.
Se trata de uno de los métodos para resolver varias clases de ecuaciones
diferenciales de manera gráfica mediante la interpretación geométrica de las
ecuaciones diferenciales y sus soluciones; para metodología es útil analizar las
ecuaciones de la forma:
𝑑𝑦
= 𝑓(𝑥, 𝑦)
𝑑𝑥
Cuya solución es una función 𝑦 = 𝑔(𝑥) . (Geométricamente, en la ecuación se
𝑑𝑦
afirma que, en cualquier punto (𝑥, 𝑦), la pendiente ( )(de la solución en ese punto
𝑑𝑥
está dada por 𝑓(𝑥, 𝑦)Esto puede indicarse si se traza un pequeño segmento
rectilíneo que pase por el punto (𝑥, 𝑦) con la pendiente 𝑓(𝑥, 𝑦). La colección de todos
esos segmentos rectilíneos se llama campo direccional.
Por otra parte, se sabe que el bosquejo a mano del campo de direcciones para una
ecuación diferencial es con frecuencia una tarea tediosa. Sin embargo, si tal
bosquejo es necesario, el método de isóclinas puede ser útil para reducir el trabajo.
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
• Campo de direcciones.
Los campos de direcciones nos muestran el valor de las pendientes de las rectas
tangentes a la solución de una ecuación diferencial. Para cada valor de (𝑥, 𝑦),
obtendríamos el valor de una pendiente. Este método nos permite encontrar las
soluciones de una ecuación diferencial de forma gráfica.

Un bosquejo con pequeños segmentos de recta trazados en diversos

puntos del plano x,y para mostrar la pendiente de la curva solución en el
punto correspondiente es un campo de direcciones de la ecuación
diferencial. Como el campo de direcciones indica el “flujo de las
soluciones”, facilita el trazo de cualquier solución particular

Ejemplo: Consideremos, por ejemplo, la ecuación.

𝑑𝑦
= 𝑥2 − 𝑦
𝑑𝑥

La gráfica de nuestra solución que pasa por el punto

(-2, 1) debe tener pendiente (−2)2 − 1 = 3
en ese punto, y una solución que pase por (-1, 1)
debe tener pendiente cero en ese punto.

𝑑𝑦
Soluciones de 𝑑𝑥 = 𝑥 2 − 𝑦
 • Método de las isoclinas.
Una isóclina para la ecuación diferencial:
𝑦´ = 𝑓(𝑥, 𝑦)
es un conjunto de puntos en el plano (𝑥, 𝑦) donde todas las soluciones tienen la
misma pendiente 𝑑𝑦/𝑑𝑥; así, es una curva de nivel de la función 𝑓(𝑥, 𝑦).

Una isóclina es una línea que une los puntos con igual pendiente
de una función.
De esta manera, el método de las isoclinas nos
permite encontrar gráficamente las posibles soluciones de una
ecuación diferencial.

Ejemplo: Siendo 𝑦´ = 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 + 𝑦,

Las isóclinas son las curvas (lí neas rec tas) 𝑥 + 𝑦 =
𝐶 . En es te caso, C se comporta como una
constante. Pero 𝐶 se puede interpretar como el valor
𝑑𝑦
numérico de la pendiente 𝑑𝑥 de cada curva solución .

Para implantar el método de isóclinas y bosquejarlos

campos de direcciones, tra zamos pequeños
segmentos con pendiente 𝐶 a lo largo de la isóclina
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝐶 para unos cualesquiera valores de 𝐶.
Soluciones de 𝑦´ = 𝑥 + 𝑦

CONCLUSIONES
En este primer acercamiento a la representación de la complejidad con
ecuaciones diferenciales, aprendí a definir los campos direccionales a partir de la
especificación de una ecuación diferencial.

Entendí que la aplicación de isoclinas y campos de dirección para la resolución de

ecuaciones diferenciales nos dan una familia de curvas y posibles soluciones. Esto
a futuro podrá ser una vía de solución para problemas en un ámbito científico y
laboral

BIBLIOGRAFIA
M. BRAUN, “ECUACIONES DIFERENCIALES Y SUS APLICACIONES”, GRUPO
EDITORIAL IBEROAMÉRICA, MÉXICO, 1990
MURRAY R SPIEGEL, “ECUACIONES DIFERENCIALES” EDICIÓN TERCERA,
PRENTICE-HALL IHISPANOAMERICANA, S.A. 1993.
EDWARS PENNEY. “ECUACIONES DIFERENCIALES Y PROBLEMAS CON
VALORES EN LA FRONTERA”, COMPUTO Y MODELADO, EDICIÓN CUARTA
NAGLE K. SAFF E. Y SNIDER A. (2005). ECUACIONES DIFERENCIALES Y
PROBLEMAS CON VALORES EN LA FRONTERA. EUA: PEARSON
EDUCATION.