TRABAJO INDIVIDUAL

APORTE UNO

FASE 3
SUSTENTAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO DE CASO PROPUESTO

Presentado a:

CARLOS ALBERTO CALDERON MORENO

Tutor

Presentado por:

LUCERO GARCIA RICO

Código 52079655

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
GESTION AMBIENTAL
GRUPO 102021A_53

Bogotá, D.C., 22 de mayo de 2018

 PROPUESTA

1. Estado actual del estudio de caso propuesto

Diagnóstico del estudio de caso

Un grupo de científicos de 184 países han alertado, por segunda vez en 25 años las
negativas tendencias ambientales. En el artículo de la revista Biosiencie, hablan de las
señales obvias que vamos por un camino insostenible. Las tendencias en nueve temas
medioambientales "sugieren que la Humanidad sigue arriesgando su futuro", aunque hay
algunas excepciones como la estabilización de la capa de ozono y el bienestar humano se
verá "seriamente amenazado" por tendencias negativas en algunos tipos de daños
ambientales, como el cambio climático, la deforestación, entre otros.
Los científicos sugieren trece áreas en las que actuar para revertir esas tendencias negativas
y sugieren que puede ser necesaria una corriente de presión pública para convencer a los
líderes políticos para que adopten las medidas correctivas apropiadas.
Desde 1992 todas las tendencias han empeorado, cuando más de 1.700 científicos, entre
ellos todos los premios nobel, firmaron "Advertencia de los científicos del mundo a la
Humanidad", publicada por la Unión de Científicos Preocupados. La nueva advertencia ha
sido escrita por un equipo internacional liderado por el profesor William Ripple de la
estadounidense Universidad de Oregón, usando datos de agencias gubernamentales,
organizaciones sin ánimo de lucro e investigadores individuales para advertir sobre los
"daños sustanciales e irreversibles" a la Tierra.
El panorama parece sombrío, los científicos señalan que se han hecho progresos como la
reducción de los productos químicos que dañan la capa de ozono y, además, en algunas
regiones se ha producido un "rápido descenso en las tasas de natalidad, por las inversiones
para la educación de las mujeres y también se ha registrado una ralentización de las tasas de
deforestación en algunos lugares.

 Causa del problema.

Toda la tecnología nos vende una sociedad de consumo, sedienta de adquirir servicios y
productos que muchas veces no necesita o que desecha rápidamente. Y es que este
desbocado crecimiento tiene parte de sus raíces en el aumento de la población, a comienzos
de siglo veinte se calculaba que la población mundial era de 1.5 miles de millones de
habitantes, para el año 2015 se estima habían 7.300 miles de millones de personas y según
estudios de la UNESCO para el año 2030 ascenderá a 10.000 miles de millones, este
crecimiento desmedido hace que haya más necesidades por suplir, a todo nivel, por tanto la
demanda de recursos naturales esta fuera de todo contexto. Se estima que para el año 1900
la demanda de recursos naturales para toda la humanidad era de 1.5 millones de toneladas,
hoy, se estima que la extracción de recursos naturales asciende a 7.300 millones de
toneladas. El Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) asegura “que para agosto de 2015
ya la humanidad había consumido el total de recursos que la naturaleza puede reponer en
un año, y que nos encontrábamos en saldo en rojo con el planeta”, de esta manera se
necesita 1.5 planetas para poder asegurar el consumo desmedido en el que se encuentra la
humanidad.
Y todas las actividades humanas requieren de recursos naturales, también producen
desechos, que en la mayoría de los casos no tienen una adecuada disposición, ante este
panorama, la situación es mucho más alarmante porque por un lado consumimos de manera
desmedida y por el otro de devolvemos desechos que lo contaminan y él no puede procesar
con la misma celeridad que nosotros los producimos.

 Consecuencias del caso problema

 Reducción del 26% del agua dulce

 Descenso en las capturas de pescado salvaje
 Perdida de 300 millones de acres de zonas boscosas
 Incremento de las emisiones globales del carbono y el aumento de las
temperaturas
 Incremento en un 35% de la población humana y una reducción colectiva del
29% del número de mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces.

De igual manera, el daño a la tierra y al medio ambiente surgiría lo siguiente:

 Incremento de la población que tiene alergias.

 Desarrollo de enfermedades cardiacas.
  Aumento de las personas que padecen patologías respiratorias como asma o
insuficiencias.
 Cifras cada vez más alarmantes de afectados por algún tipo de cáncer.

 Propuestas posibles, para solucionar el problema ambiental analizado.

El reciclaje es una forma de disminuir la contaminación porque aprovechamos los recursos

y evitamos algunos procesos de fabricación que generan gases nocivos.
Las zonas verdes de las ciudades son como pulmones que generan oxígeno. Debemos
cuidar estos espacios y contribuir en todo lo que podamos a que cada vez haya más recintos
con árboles y plantas.

 Opiniones individuales sobre la situación descrita, expresando su punto de

vista sobre el problema.

La sociedad moderna esta tan acostumbrada a poder disfrutar de lo que la tierra le ofrece
que no pensó nunca en que todas las bondades que le son otorgadas para vivir en el planeta
tienen un límite, sin embargo, ante la inminente problemática ambiental, los gobiernos del
mundo están empezando a tomar medidas para que el calentamiento global y el deterioro
del medio ambiente frenen su acelerado avance. De esta manera los individuos van
tomando conciencia que deben y tienen que empezar a hacer uso razonable de los recursos
naturales.

 Propuestas de solución.

Es establecer estrategias a nivel gubernamental, empresarial y de la misma sociedad que

impulsen el cuidado de los recursos naturales y la correcta disposición de los residuos, de
tal manera que se pueda:
a) Realizar campañas publicitarias a nivel radio y televisión sobre las buenas prácticas
en el uso de recursos naturales.
b) Implementar en los colegios y universidades mesas de discusión sobre el tema con
el fin de crear conciencia temprana sobre el uso de los recursos naturales y su adecuado
racionamiento.

c) Crear compañas de programas de planificación familiar, de toma de conciencia de la

preservación de todas las especies y de cómo cuidar y preservar los árboles.
d) Promover la utilización de energías alternativas en los hogares.

Todas estas acciones necesitan inversión y planes concretos del gobierno para fomentar los
cambios que la sociedad necesita, sin embargo, es necesario trabajar en la conciencia
individual para que las estrategias globales funcionen, pues el cambio parte de cada uno
como individuo que aporta a una sociedad, como residente de un planeta enfermo que
requiere que cada uno deje de lado su egoísmo, sus intereses personales y económicos, y
empiecen a pensar con una raza inteligente, que requiere unir los esfuerzos de todos los
que la integran para poder asegurar su supervivencia en un ecosistema que la misma raza
humana enfermó.

 Beneficio para el medio ambiente

 Reducción de la contaminación ambiental y de las aguas

 Reducción en la desforestación de los bosques, tala de árboles.
 Ahorro de energía

 Beneficio para la comunidad en general

 Reducción de enfermedades respiratorias y alergias

 Aprovechamiento de los recursos naturales.
 Mejor alimentación

2. Metodología que siguió el grupo colaborativo para analizar el estudio de caso

propuesta (realizar una breve descripción de la metodología o técnicas que siguió el
 grupo colaborativo para analizar y solucionar el estudio de caso propuesto en las
fases 1 y 2.
De acuerdo al estudio del caso “15.000 Científicos vuelven advertir a la Humanidad del
daño a la tierra”, el grupo colaborativo utilizo la siguiente metodología para analizar y
solucionar el caso propuesto así:

 Se leyó el artículo del caso

 Leímos y nos apoyamos en la lecturas dadas en la Unidad 1 “Introducción a la

Gestión Ambiental” y en la Unidad 2 “Desarrollo de la Gestión Ambiental”

 Apoyados en las lecturas realizadas, contestamos las siguientes preguntas para el

estudio del caso: ¿Causa del problema? ¿Consecuencias del caso problema?,
Propuestas posibles, para solucionar el problema ambiental analizado, Opiniones
individuales sobre la situación descrita, expresando su punto de vista sobre el
problema. Propuestas de solución. Beneficio para el medio ambiente y Beneficio
para la comunidad en general.

 Cada integrante del grupo, respondió en forma argumentativa las preguntas dadas, y
se finalizó con la consolidando el trabajo colaborativo de la Fase 1, con la opinión
de cada una.

3. Bases teóricas para la solución del estudio de caso propuesto (Relacionar los
documentos de la unidad 1 y 2 del curso que dieron soporte teórico a la solución del
caso de estudio).

 UNIDAD 1 “ INTRODUCCION A LA GESTION AMBIENTAL

 Díaz, R. (2015). Desarrollo sustentable. (3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pág. 49 al 67. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=1454
 World Wildlife Fund for Nature (2014). Informe Planeta Vivo 2014. Pág. 8 al 13.
Recuperado
de http://www.footprintnetwork.org/content/images/article_uploads/Informe-
PlanetaVivo2014_LowRES.pdf
 Arévalo, D., Lozano, J., & Sabogal, Javier. (2011). Una mirada a la agricultura de
Colombia desde su Huella Hídrica. Revista Internacional Sostenibilidad, tecnología
y Humanismo. Vol. No. 7 Pág. 101 a 126 Recuperado
de http://infoagro.net/programas/Ambiente/pages/agricultura/casos/2.pdf
 Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo. (2014). Quinto Informe Nacional de Biodiversidad de Colombia
ante el Convenio de Diversidad Biológica. Bogotá, D.C., Colombia. 101 Pág. 20 al
41. Recuperado
de http://www.undp.org/content/dam/colombia/docs/MedioAmbiente/undp-co-
informebiodiversidad-2014.pdf
 FAO-Organización de las Naciones Unidad para la Alimentación y la Agricultura
(2014). El estado de los Bosques del mundo 2014- Potenciar beneficios
socioeconómicos de los bosques. Pág. 6 al 17. Recuperado
de http://www.fao.org/3/a-i3710s.pdf
 Díaz, R. (2015). Desarrollo sustentable. (3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pág. 77 al 85. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=1454
 Díaz, R. (2015). Desarrollo sustentable. (3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.
Pág. 126 al 160. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=1454
 Maes, J., & Jacobs, S. (2017). Nature-Based Solutions for Europe’s Sustainable
Development, Conservation Letters, 10(1), 121-124. Doi:10.1111/conl.12216.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=8gh&AN=121164706&lang=es&site=ehost-live

 UNIDAD 2 “DESARROLLO DE LA GESTION AMBIENTAL

 Guhl, E., & Leyva, P. (2015). La gestión ambiental en Colombia, 1994-2014 ¿Un
esfuerzo insostenible? En cooperación con Friedrich-Ebert-Stiftung en Colombia
(Fescol) Foro Nacional Ambiental y Quinaxi Bogotá, DC., Colombia. Pág. 25 al
44. Recuperado de http://library.fes.de/pdf-files/bueros/kolumbien/11555.pdf
 Martínez, G., & Calle, R. Dirección Interconexión Eléctrica S.A. (2010). Marco
Normativo Ambiental en Colombia. Pág. 1 al 21. Recuperado
de https://sites.google.com/site/marconormativoambiental/colombia
 Rodríguez, G. A. (2011), Las licencias ambientales y su proceso de reglamentación
en Colombia. En el Foro Nacional Ambiental en alianza con entre Ecofondo, la
Fundación Alejandro Ángel Escobar, la Friedrich Ebert Stiftung en Colombia -
Fescol, la Fundación Natura, Tropenbos Internacional Colombia, la WWF
Colombia, la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes y la
Universidad del Rosario, Pág. 1 al 16. Recuperado de http://library.fes.de/pdf-
files/bueros/kolumbien/08360.pdf
 UPME-Unidad de Planeación Minera Energética (2012). Normatividad Ambiental y
Sanitaria. Pág.1-15. Recuperado
de http://www.upme.gov.co/guia_ambiental/carbon/gestion/politica/normativ/norma
tiv.htm
 Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (2015). Plan Nacional de
Restauración: restauración ecológica, rehabilitación y recuperación de áreas
disturbadas. Bogotá, DC., Colombia. Pág. 14 al 35. Recuperado
de http://www.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEcosist
emicos/pdf/plan_nacional_restauracion/PLAN_NACIONAL_DE_RESTAURACI%
C3%93N_2.pdf
 Murcia, C., Guariguata, M., Andrade, A., Andrade, G., Aronson, J., Escobar, E., &
Montes, E. (2016). Challenges and Prospects for Scaling-up Ecological Restoration
to Meet International Commitments: Colombia as a Case Study. Conservation
Letters, 9(3), 213-220. Doi:10.1111/conl.12199. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=8gh&AN=116145787&lang=es&site=ehost-live
 ICONTEC (2004). Sistemas de gestión ambiental 14001 - Requisitos con
orientación de uso. Pág. 1 al 10. Recuperado
de http://www.uma.es/media/files/ISO_14004_2004.pdf
 www.humboldt.org (2014). Política Nacional para la gestión integral de la
biodiversidad y sus servicios ecosistémicos (PNGIBSE). Colombia Pág.- 7 al
18. Recuperado
de http://www.humboldt.org.co/images/pdf/PNGIBSE_espa%C3%B1ol_web.pdf
 Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (2010). Política Nacional para la
Gestión Integral del Recurso Hídrico. Bogotá, DC., Colombia. Pág. 11 al 20.
Recuperado
de http://www.minambiente.gov.co/images/GestionIntegraldelRecursoHidrico/pdf/P
resentaci%C3%B3n_Pol%C3%ADtica_Nacional_-
_Gesti%C3%B3n_/libro_pol_nal_rec_hidrico.pdf
 García. (2012) La internalización de las externalidades ambientales. Aletheia-
Cuadernos críticos del derecho 1-2011. Pág. 5 al 25. Recuperado
de http://www.liberlex.com/archivos/externalidades_tg.pdf
 PNUD, UNODC, OIM, FAO, PNUMA (2014). Consideraciones ambientales para
la construcción de una paz territorial, estable, duradera y sostenible en Colombia
con apoyo de la Cooperación Alemana. Bogotá, DC., Colombia. Pág. 25 al 42.
Recuperado de http://www.oidhaco.org/uploaded/content/article/1588248879.pdf
 Rodríguez, R., Karla, J., & Avila, F. (2014) Instrumentos de política pública para
la conservación: su nacimiento y evolución en Colombia. Perf. latinoam. [online].
 vol.22, n.43, pp. 1 al 13. ISSN 0188-7653. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11529850006

4. Alternativas de solución propuestas para el estudio de caso (Presentar las diferentes

alternativas de solución que el grupo definió para la solución del caso de estudio
propuesto tanto en la fase 1 como en la fase 2)

FASE 1

Luz Marina Galeano Jiménez  Programas de manejo de gestión

del recurso hídrico.
 Programa manejo de maquinaria,
equipos y vehículos
 Programa de manejo de residuos
sólidos
Jenny Adriana Ojeda  Una propuesta con la que
contribuiríamos todos seria que
se creara una reforma legal, en
que los hogares que clasifiquen
de forma óptima sus residuos
obtendrían un descuento en su
factura del agua en el ítem de
aseo por aprovechamiento en la
gestión de los residuos
Lucero García Rico  Es establecer estrategias a nivel
gubernamental, empresarial y de
la misma sociedad que impulsen
el cuidado de los recursos
naturales y la correcta
disposición de los residuos, de
tal manera que se pueda:

 Realizar campañas publicitarias a

nivel radio y televisión sobre las
buenas prácticas en el uso de
 recursos naturales.

 Implementar en los colegios y

universidades mesas de discusión
sobre el tema con el fin de crear
conciencia temprana sobre el uso
de los recursos naturales y su
adecuado racionamiento.
 Crear compañas de programas de
planificación familiar, de toma
de conciencia de la preservación
de todas las especies y de cómo
cuidar y preservar los árboles.
 Promover la utilización de
energías alternativas en los
hogares.

 Todas estas acciones necesitan

inversión y planes concretos del
gobierno para fomentar los
cambios que la sociedad
necesita, sin embargo, es
necesario trabajar en la
conciencia individual para que
las estrategias globales
funcionen, pues el cambio parte
de cada uno como individuo que
aporta a una sociedad, como
residente de un planeta enfermo
que requiere que cada uno deje
de lado su egoísmo, sus intereses
personales y económicos, y
empiecen a pensar con una raza
inteligente, que requiere unir los
esfuerzos de todos los que la
integran para poder asegurar su
supervivencia en un ecosistema
que la misma raza humana
enfermó.
 FASE 2
Luz Marina Galeano Jiménez
Jenny Adriana Ojeda
Yeselia Ríos
Lucero García Rico
Por medio de la implementación de esta
Política Nacional de Biodiversidad se
pueden crear la participación ciudadana,
el desarrollo y trasferencia de
tecnologías, el desarrollo institucional, la
educación y la divulgación para mejorar
las estrategias de conservación de los
diferentes ecosistemas que involucra el
País
Primero se debe evaluar el estado actual
del ecosistema junto con el marco legal
para poder definir un proyecto de
restauración ecológica que integre
organizaciones, gobierno comunidades
que permitan extender estrategias y
acciones a corto mediano y largo plazo
con el fin de establecer objetivos claros
y precisos para su desarrollo
Se requiere que el gobierno como gestor
de los proyectos de restauración
ecológica, debe levantar un mapa
nacional de las zonas con explotaciones
ilegales de minerales y definir un plan de
choque que permita ayudar a estas
empresas explotadoras a cumplir con las
normas ambientales o a cerrar sus
operaciones, incentivando a la población
afectada con información de proyectos, y
beneficios para la biodiversidad y
comunidad
Con este Plan Nacional de Restauración
Ecológica, una de las alternativas de
solución es la Divulgación, y la
socialización del proyecto generado por
el Ministerio de Ambiente donde
logremos sensibilizar a las comunidades
de la importancia de cuidar nuestro
ecosistema tanto la flora como la fauna,
ya que somos un país rico en agua y en
las diferentes especie silvestres como en
la especie animal, logrando conformar
grupos para esta Restauración
beneficiando no solo la comunidad si no
al país donde habitamos de tanta
contaminación y perdida de nuestro
hábitat.