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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4
Análisis de caso “Las Ollas”

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y


Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Acción Psicosocial y Salud
Código del curso 403032
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 28
viernes, 1 de noviembre de 2019 de noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:

Fortalece competencias para la evaluación diagnóstica de problemáticas


psicosociales abordadas, a través de la estrategia de "estudio de caso", haciendo uso
del simulador virtual y desde una postura crítica y reflexiva.

Temáticas a desarrollar:
Acción Psicosocial en Salud – Modelos del cambio comportamental en salud.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Paso 1. El estudiante realiza lectura comprensiva del documento electrónico de
Flórez Alarcón (2007) – Pág. 29-68 Unidad 3: “Psicología Social de la Salud” y
realiza un “diagrama” de cómo se configura el proceso de cambio comportamental
en salud; a través de los Modelos del desarrollo de las conductas saludables”
(Escalera Psicológica, La DPPPS, el Proceso de adopción de precauciones PAP, el
Modelo Transteórico MTT y la Aproximación de procesos a la Acción Saludable HAPA
Paso 2. El estudiante Ingresa al simulador virtual e ingresa al caso “las Ollas”.
Paso 3. El grupo colaborativo diligencia la matriz 1 y 2, correspondientes a la
Descripción del caso “Las Ollas” y el análisis de los factores psicosociales.
Paso 4. El grupo colaborativo formula una propuesta de plan de acción, de acuerdo
con la situación y necesidades de la población del caso “Las Ollas”.
Actividades a desarrollar:

Realizar un diagrama (cualquiera) que represente el proceso de cambio de


comportamiento en salud; de acuerdo con los Modelos en Salud que encuentra en el
documento “Psicología Social de la Salud” (2007) Pág 29-68 Unidad 3.

Ingresar al simulador virtual y revisar el caso “las Ollas” y desarrollar cada uno de
los pasos del mismo. Al finalizar la revisión del caso, toma una captura de pantalla y
la socializa en el foro colaborativo.

Diligencia la matriz 1 y 2, correspondientes a la Descripción del caso “Las Ollas” y el


análisis de los factores psicosociales. Este análisis se realiza con argumentación
teórica y conceptual, desde uno de los Modelos en Salud, de acuerdo con los
siguientes formatos:

Descripción de la problemática

Zonal: (Rural o Urbana)


Nombre de la comunidad

Caracterización de la
población (Edad, sexo,
condición socio económica,
problemas de salud asociados,
etc).
Problemas sociales asociados
Matriz No 1. Descripción del Caso Las Ollas.
Modelos/Factores de Factores Factores Cognoscitivos Constructos
Análisis socio culturales hipotéticos
Modelos de Creencias
en Salud (MCS)

Teoría de la Acción
Razonada/Acción
planeada (TAR/TAP)

Teoría de la
Autoeficacia

Teoría de la motivación
a la Protección (TMP)

Establecer:

Factores
Predisponentes:
(elementos, estímulos
o factores que
predisponen para la
adopción del
comportamiento
problema)

Factores Reforzadores:
(Elementos o factores
que acentúan o
refuerzan el
mantenimiento de la
conducta problema)

Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

Formula una propuesta de plan de acción (matriz 3), orientada al abordaje y


mitigación de la problemática del caso analizado y sus problemáticas asociadas;
teniendo en cuenta el esquema metodológico y conceptual del Modelo en Salud
elegido. Se puede soportar de documentos normativos o académicos relacionados
con el consumo de drogas.

Ejes de Teoría de Salud Objetivo Acciones en Salud Articulación con otras acciones

Acción Principal (desde la


educación
y
comunicación en
salud)

Problemática
población
“Las Ollas”

Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.

Entornos Aprendizaje Colaborativo - Seguimiento y Evaluación.


para su
desarrollo

Individuales:

Realizar un diagrama que represente el proceso de cambio de


comportamiento en salud; de acuerdo con los Modelos en Salud que
encuentra en el documento electrónico “Psicología Social de la Salud”
(2007) Pág 29-68 Unidad 3.
Productos a
entregar
Ingresar al simulador virtual y revisar el caso “las Ollas” y desarrollar
por el
cada uno de los pasos del mismo. Al finalizar la revisión del caso,
estudiante
toma una captura de pantalla y la socializa en el foro colaborativo.

Colaborativos:
Diligencia la matriz 1 y 2, correspondientes a la Descripción del caso
“Las Ollas” y el análisis de los factores psicosociales; las cuales
encuentra en el documento “Guía para el desarrollo del componente
práctico” (Entorno de aprendizaje práctico). Este análisis se realiza
con argumentación teórica y conceptual, desde uno de los Modelos
de Salud.

Formula una propuesta de plan de acción (matriz 3), orientada al


abordaje y mitigación de la problemática del caso analizado y sus
problemáticas asociadas; teniendo en cuenta los criterios teóricos del
Modelo en Salud (Flórez, 2007). Se puede soportar de documentos
normativos o académicos relacionados con el consumo de drogas.

Producto a Entregar:

Un documento en Word que incluya portada, introducción, contenido:


Cuadros Sinópticos; Matriz 1, 2 y 3 diligenciadas; Conclusiones y
Referentes Bibliográficos.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Apreciados participantes

Recuerden tener presente la buena redacción, tipo de


letra y ortografía a la hora de hacer sus participaciones
en el foro. Se recomienda escribir sobre el cuadro de
texto en el foro, ya que facilita la lectura de sus
aportes.

No enviar archivos adjuntos en el foro, ya que dificulta


Planeación su lectura mientras se descarga el documento.
de Importante tener presente que no se reciben aportes
actividades por fuera de la fecha estipulada por el grupo.
para el
desarrollo Las participaciones deben contemplar las normas de
del trabajo Netiqueta, tener argumento teórico y contribuir con la
colaborativo construcción y consolidación del producto final.

Pasos a tener en cuenta: Lectura de los recursos


teóricos - Preparación de los aportes individuales -
Preparación de los entregables de acuerdo con los
lineamientos sugeridos - Revisión de los productos
finales.

¡Les deseo una excelente experiencia de


aprendizaje!!!

En la construcción del producto colaborativo se hace


necesario el desarrollo del trabajo individual,
Roles a
correspondiente a todas aquellas actividades que deben
desarrollar
realizarse de manera individual, como base e insumo
por el
para realizar las actividades grupales.
estudiante
dentro del
En cuanto al desarrollo de los trabajos colaborativos
grupo
recuerden que no es enviar o subir aportes de manera
colaborativo
aislada, sino que cada integrante debe desarrollar y
poner a consideración los aportes al trabajo, con el
propósito de que cada compañero realice una
realimentación enriqueciendo lo presentado con el fin
de la actividad final sea concertada en el grupo; de tal
forma que al final sea esta una construcción colectiva.
Esto permitiría asumir que el trabajo fue realizado por
todos y que la nota es responsabilidad de todo el grupo.

Los invito a tener en cuenta las políticas de plagio,


respetando la autoría de los contenidos del trabajo.
Rol individual: Cada estudiante debe escoger y asumir
de manera adecuada y responsable un rol dentro del
grupo; de tal forma que facilite el desarrollo de las
actividades; así como elaborar y entregar los aportes
individuales de manera oportuna y apropiada.

Los roles que deben escoger y asumir los estudiantes


Roles y son: Líder, revisor, alertas, evaluador y entrega.
responsabilid
ades para la Cada estudiante debe interactuar en el foro acorde con
producción los siguientes principios:
de
entregables Interacción: Cada estudiante participará en los
por los espacios correspondientes para dinamizar el Trabajo
estudiantes Colaborativo, de manera activa y oportuna.

Crecimiento: Cada estudiante aportará al proceso de


los demás compañeros.

Acción Responsable: Cada estudiante organizará su


trabajo para lograr las metas y aportará al grupo
significativamente.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y


Uso de
presentación de información más usado en el área de
referencias
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Elabora un
Elabora un diagrama en
Elaboración
diagrama, el cual relación al caso las
de un
permite evidenciar Ollas, pero éste no No elabora
Diagrama de
el análisis del caso evidencia el soporte diagrama. 25
acuerdo con
Las Ollas, desde un teórico y conceptual
los Modelos
Modelo de Salud. desde un Modelo de
en Salud.
salud.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Revisa el caso Las
Evidencia la revisión
Ollas, desde el No realiza revisión
Evidencia de y desarrollo del
simulador virtual; del caso sugerido
revisión del caso Las Ollas,
pero no lo evidencia desde el simulador 10
caso las desde el simulador
en el foro virtual.
Ollas. virtual.
colaborativo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Diligencia la matriz
Diligencia la matriz
1, donde se
1, pero la No se diligencia la
Desarrollo de describe el caso las
descripción del caso matriz 1,
La matriz 1. Ollas, de manera
se realiza de descripción del 20
Descripción amplia y detallada,
manera limitada y/o caso.
Del caso de acuerdo con la
superficial.
realidad del mismo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Desarrollo de Diligencia la matriz Diligencia la matriz No se diligencia la
La matriz 2. 2, donde se analiza 2, aunque de matriz 2, análisis
35
Análisis de manera amplia y manera limita y sin de factores
factores argumentada el argumentación psicosociales.
psicosociales caso Las Ollas. desde los Modelos
de Salud.

(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)


Se formula una Se formula una
propuesta de Plan propuesta de Plan
de Acción, desde los de Acción, pero ésta No se formula una
Propuesta de
lineamientos no evidencia la propuesta de plan
Plan de 35
conceptuales y argumentación de acción.
acción.
metodológicos de desde un Modelo en
un Modelo de Salud. salud.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125 puntos