UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

DR. ALEJO LASCANO BAHAMONDE

ESTUDIANTE
MIDORY ROSA RODRIGUEZ SALAZAR

DOCENTE
DR. MARCOS EPIDIO PEREZ RUÍZ

MATERIA
BIOFÍSICA

GUAYAQUIL-ECUADOR

AÑO
2018
ORIGEN DEL UNIVERSO Y DE LA VIDA
¿Que es la vida?
Cuando hablamos del origen de la vida es necesario definir a que le vamos a llamar vida,
ya que esta palabra tiene diversas acepciones. Una vez que hemos definido el término,
entonces estaremos en capacidad de abordar el tema con mayor propiedad. Según el
diccionario estas son algunas de las interpretaciones que se le pueden dar a la palabra
VIDA:
1-Fuerza interna sustancial mediante la cual obra el ser que la posee.
2-Carácter que distingue a los animales y vegetales y se manifiesta por el metabolismo,
crecimiento, reproducción, adaptación al medio ambiente y muerte.
3-Unión del alma y el cuerpo.
4-Existencia del alma después de la muerte.

Fundamentalmente todo el gran misterio y la búsqueda interminable del origen de la

vida ha estado relacionado siempre con la aparición de la vida orgánica en el plano físico
tridimensional (definición # 2) por tal motivo cuando hablamos del origen de la vida en
esta investigación, nos estaremos refiriendo a la aparición de los organismos vivos o de la
vida orgánica, que se puede observar dentro del reino vegetal y animal, incluyendo
desde luego a los humanos.

1-Teoría del creacionismo

La Tierra o nuestro planeta, fue creado por una inteligencia superior (Dios) por medio
de acciones sucesivas a lo largo de varios períodos consecutivos. La teoría creacionista
también establece que todas las especies son independientes las unas de las otras y que no
modifican sus características básicas con el transcurrir del tiempo (inmovilismo o fijismo
de las especies).

2-Teoría de la generación espontánea

Esta teoría, no necesariamente se debe atribuir a Aristóteles, por lo menos en la forma

como fue reformulada posteriormente. La Teoría sostiene, que de la materia no viva
puede surgir la vida de manera espontánea. También establece, que algunas formas de
vida, como los gusanos y los renacuajos, se originaron en el barro calentado por el sol y
que las moscas, larvas, micro-organismos y bacterias surgieron de manera espontánea
de la materia descompuesta.
Aristóteles fue un sabio, que introdujo conceptos como: la quinta esencia, la entelequia y
el principio activo, todos ellos hacen referencia a que la vida esta compuesta no solo por
elementes físicos, sino además por supra físicos, por tal motivo, no es el verdadero
responsable de la teoría moderna de la generación espontánea.

3-Teoría de la Panspermia

Esta teoría establece que la semilla o la esencia de la vida se encuentran esparcidas por
todo el universo y que la vida comenzó en la tierra debido a la llegada de dicha semilla a
nuestro planeta.
El filosofo griego Anaxagoras fue el que presentó esta idea originalmente, pero fue
acuñada por el biólogo alemán Hermann Ritcher en 1865 y en 1908 el químico sueco
Svante August Arrhenius, utilizo por primera vez la palabra Panspermia, para
popularizar el concepto de la que la vida se originó en el espacio exterior.

4-Evolución química de Oparin

En su libro “El origen de la vida” de 1924, el bioquímico soviético Alexander Ivanovsky

Oparín (1894-1980), sugirió que la atmósfera primitiva del planeta no contenía oxígeno
libre, sino que tenía un fuerte carácter reductor debido a la presencia de hidrógeno y de
compuestos como el metano y el amoníaco, éstos compuestos reaccionaron entre sí
gracias a la energía de la radiación solar, de la actividad eléctrica de la atmósfera, de
fuentes de calor como los volcanes y la proveniente de la desintegración de las sustancias
radioactivas, dando como resultado la formación de compuestos orgánicos de alto peso
molecular, los que disueltos en los océanos primitivos, dieron origen a los primeros seres
vivos. Posteriormente de los bloques de construcción más pequeños fueron surgiendo
moléculas orgánicas complejas.
Oparín, También sugirió que en nuestro planeta primitivo, se formaban gotitas coloidales
a los que llamó coacervados. Los coloides se producían por la interacción de polímeros
orgánicos en solución y eran una especie de puente entre los compuestos orgánicos y las
células.

5-El evolucionismo según Lamarck

El francés Jean-Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, en 1809, presentó su idea
sobre la evolución basada en el proceso de adaptación y cambios producidos por el
esfuerzo individual, para adaptarse al medio ambiente, por lo tanto estas mutaciones no
son necesariamente aleatoria. Su teoría se puede resumir de la siguiente manera:

1-El ambiente produce modificaciones de los caracteres.

Debido a que las condiciones ambientales varían a lo largo del tiempo.
2-La función crea el órgano.
Los nuevos hábitos y la necesidad de adaptación permiten el desarrollo de determinados
órganos.
3-Herencia de los caracteres adquiridos.
Las modificaciones, inducidas por el ambiente, son transferidas a la descendencia por
medio de la herencia.
Como se puede observar, Lamarck, no aclara el misterio de origen de la vida, solo trata
de explicar como evoluciona la vida después de aparecer los primeros organismos vivos.

6-Evolucionismo según Darwin

Sustentación de la teoría de Darwin.
Aunque la diversidad de la vida en nuestro planeta es realmente abrumadora, al mismo
tiempo se puede apreciar una gran uniformidad en algunos aspectos básicos como: los
elementos químicos que la componen, los sistemas de reproducción y la organización
celular. Por tal motivo es razonable deducir que todos los seres vivos son descendientes
de una forma común de vida.

Charles Darwin
En 1859, el inglés Charles Darwin propuso una nueva teoría de la evolución, en su libro
“El origen de las especies”. Un año antes el investigador Alfred Wallace, había llegado
independientemente a las mismas conclusiones que Darwin.
Según Darwin, el mecanismo de la evolución es el siguiente:
1- No todos los individuos que compones una especie son iguales y las diferencias entre
unos y otros se transmiten genéticamente.
2- En la lucha por la existencia, sólo sobreviven los más aptos y estos son los que
transmiten sus características favorables a sus descendientes. A esto le llamo Darwin,
selección natural.
3- La acumulación constante de las características favorable de adaptación, es los que
produce los cambios y variaciones de las especies.

7-Teoría sintética de la evolución o neodarwinismo.

La teoría sintética de la evolución es la que complementa la teoría de Darwin de la
evolución, con las investigaciones de Mendel sobre la genética. En esta nueva teoría se
explica el origen de la variabilidad y los mecanismos de transmisión hereditaria.

LA BIOFISICA Y LA MEDICINA MODERNA

La Biofísica ha hecho grandes aportes a la Medicina. El conocimiento Biofísico ha sido el
pilar fundamental para el entendimiento de los fenómenos fisiológicos que son base del
funcionamiento del organismo humano en estado normal y patológico. Dentro de ellos
podemos mencionar: la recepción de señales exteriores por parte del organismo, la
transmisión del impulso nervioso, los procesos biomecánicos del equilibrio y
desplazamiento del organismo humano, la óptica geométrica del ojo, la transmisión del
sonido hasta el oído interno y el cerebro, la mecánica de la circulación sanguínea, de la
respiración pulmonar, el proceso de alimentación y sostenimiento energético del
organismo, el mecanismo de acción de las moléculas biológicamente funcionales sobre
las estructuras celulares (las membranas, los organoides bioenergéticos, los sistemas
mecano-químicos), los modelos físico-matemáticos de los procesos biológicos, etc.

LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

La ciencia es el conjunto coordinado de explicaciones sobre el porqué de los
fenómenos que observamos, o sea, de las causas de esos fenómenos.
Para construir la ciencia se investigan las causas y determina su ordenamiento. Este es
el proceso de investigación que se define cómo:
· Racional o reflexivo
· En constante evolución y perfeccionamiento
· Busca resultados concretos
· Sigue métodos controlados
Por ciencia se puede entender cómo un proceso como un resultado en cuanto
proceso, la ciencia es la aplicación del llamado método científico a la investigación de
algún sector de la realidad. En cuanto resultados, la ciencia es un conjunto de
conocimientos; racionales, sistemáticos, controlados y falibles.
El método científico como "camino a seguir mediante una serie de operaciones,
reglas y procedimientos fijos de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar
un determinado fin que puede ser material o conceptual" reúne las siguientes
características:
a. Es Fáctico en el sentido de que los hechos son su fuente de información y
respuesta.
b. Trasciende los hechos
c. Se atiene a reglas metodológicas
d. Se vale de la verificación empírica
e. Es auto correctivo y progresivo
f. Sus formularios son de tipo general
g. Es objetivo
Gracias a la ciencia el hombre ha alcanzado una detallada reconstrucción del
mundo a su manera más amplia perfecta e íntimamente. Por medio a ella
el hombre somete a la naturaleza a sus necesidades transformándola así a
un ambiente creado por el a la vez artificial en la cual actividades como investigación y la
creación.
Definiciones:

El término ciencia deriva del latín SCIRE que significa saber, conocer, pero el verbo
latino SCIRE más que al saber alude a una forma de saber y a la acumulación de
conocimiento.

Algunas definiciones de ciencia son las siguientes:

1. Es el conjunto de ideas o cuerpo de ideas que el hombre crea en un mundo
artificial, la cual surge por tratar de entender la naturaleza del mundo.
2. Es el conjunto coordinado de explicaciones sobre el porqué de los fenómenos que
observamos, o sea, de las causas de esos fenómenos. ´
3. Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de
manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan
orgánicamente haciendo referencia de objetos de una misma naturaleza, cuyos
contenidos son susceptibles de ser transmitidos.
Primero se debe conocer el concepto de ciencia, para que de esta manera se defina al
método científico como el proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

METODO CIENTIFICO
Es un método de investigación que usa un conjunto de técnicas y
procedimientos principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para
ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en
la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.
El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que
cualquier proposición de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada)
y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por
un sujeto cualquiera).
Se trata de una iniciativa que tiene como pionero al gran astrónomo italiano
Galileo Galilei, que está considerado como el padre de la ciencia gracias al conjunto de
observaciones de tipo astronómico que realizó y también a su mejora del telescopio.

Entre los pasos necesarios que conforman el método científico, se hallan:

1. Observación: El primer paso del método científico tiene lugar cuando se hace
una observación a propósito de algún evento o característica del mundo. Esta
observación puede inducir una pregunta sobre el evento o característica. Por
ejemplo, un día usted puede dejar caer un vaso de agua y observar cómo se hace
añicos en el piso cerca de sus pies. Esta observación puede inducirle la pregunta,
"¿Por qué se cayó el vaso?"
 2. Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico formulará
una hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias posibles
hipótesis, pero una hipótesis podría ser que una fuerza invisible (gravedad) jaló el
vaso al suelo.
3. Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el que
verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de
experimentación. Para comprobar, o refutar, una hipótesis el científico diseñará
un experimento para probar esa hipótesis. A través de los siglos,
muchos experimentos han sido diseñados para estudiar la naturaleza de la
gravedad. Detengámonos en uno de ellos.
4. Análisis de Resultados: a fin de extraer la mayor información de los datos
recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre estos
en análisis estadístico, que consisten en utilizar las matemáticas para determinar la
variación de un factor.
5. La presentación de la tesis (la teoría científica). Entre los distintos tipos de
métodos científicos, aparecen el experimental, el dialéctico, el empírico-analítico,
el histórico, el fenomenológico y el hermenéutico. Cada uno dispone de sus
aplicaciones y tiene su propio campo de acción en el que resulta válido o más útil
que el resto.

APLICACIONES DEL METODO CIENTIFICO

La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por objeto
solo una parte de todo el saber adquirido, a través de la experiencia y la investigación.

· C. Exactas: Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente

demostrables.
· C. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y
propiedades de los cuerpos.
· C. Políticas: Las que estudian y analizan
la estructura y funciones del gobierno.
· C. de la tierra: Conjunto de disciplinas que se ocupan de
la historia, evolución y reconstrucción de lo periodos del pasado ocurridos en
la tierra.
· C. Humanas: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus
comportamientos individuales y colectivos.
· Filosofía de la ciencia: Trata de averiguar si por medio de la ciencia,
las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.

APORTES DEL METODO CIENTIFICO

El objetivo primario de la ciencia, es mejorar la calidad de vida de los humanos, también
ayuda a resolver las preguntas cotidianas.
Muchos de los aportes que a realizado la ciencia es descifrando pequeñas incógnitas,
como si la tierra era plana y no redonda, o porque el agua moja, si existe un planeta
además del nuestro. Las resoluciones de estas incógnitas han aportado mucho a
las investigaciones actuales, muchas de las cosas que sabemos hoy en día es porque
personas en el pasado las resolvieron con la ayuda de la ciencia.
El estudio de la ciencia primordialmente se ha dado gracias a la necesidad, de darle
explicación y solución a diferentes problemas, por decir en la época antigua cuando
querían controlar la mercancía que había en un país o sitio se tenía la necesidad de crear
un mecanismo de conteo el cual ayudara a controlar la mercancía y así fue como de dio
origen al sistema numérico actual.
Durante el transcurso de las décadas la ciencia genero muchos de los descubrimientos de
hoy como lo es el genoma humano, que se creó a partir del descubrimiento de los genes,
que ha generado un gran avance en cuestiones médicas y por supuesto genéticas ya que se
pueden prevenir futuras enfermedades, así como esta son muchos los aportes que la
ciencia le ha realizado a las matemáticas, estadística, física, astronomía etc.

EL ÁTOMO
¿Qué es un Átomo?
La definición de un átomo dice que es la unidad más pequeña en la que se puede dividir
la materia sin que pierda las propiedades químicas, es decir sus propiedades
como elemento químico.

Para conocer un poco como se llegó a la descripción de lo que era un átomo, nos
tenemos que remontar a la Grecia Clásica, filósofos como Demócrito o Epicuro, ya se
conocía pero no como concepto científico sino filosófico. Estos filósofos simplemente
pensaban que la materia no podría dividirse indefinidamente, luego tendrían un fin, un
punto que ya no se pueda dividir más y que sin embargo, al unirse todas esa pequeñas
materias formarían objetos. La necesidad de conocer el porqué de las cosas nos llevó a
un concepto, que desarrollaría la química siglos después el XVIII-XIX.

Los átomos están formados por unas partículas más pequeñas: protones, electrones y
neutrones. Un átomo se diferenciará de otro según estén dispuestas estas partículas.

 Los Electrones: Tiene carga negativa, es la partícula más ligera de las tres.
 Los Protones: Tienen carga positiva y es mucho más pesado que los
Electrones
 Los Neutrones: Los neutrones no tienen carga, pero son aproximadamente
igual de pesados que los Protones.

Dentro del átomo los protones y los neutrones se concentran en el centro, formando
lo que se denomina núcleo del átomo o núcleo atómico. Los electrones, sin embargo, se
encuentran girando alrededor del del núcleo del átomo, en lo que se ha llamado
corteza.
Como en el núcleo del átomo sólo está compuesto por los protones y neutrones y hemos
dicho que los neutrones no tienen carga, el núcleo del átomo tendrá por lo tanto,
carga positiva, la del protón.

Para que la carga sea neutra, se tendrán que equilibrar el núcleo positivo del átomo,
donde se encuentra la mayor parte de su masa, con los electrones que rodean al núcleo
atómico, donde la carga positiva del núcleo del átomo sea igual que la carga negativa de
los electrones que rodean al núcleo.

Pero las últimas investigación en el campo de la mecánica cuántica, han llegado a la

conclusión de que los electrones no se encuentran girando alrededor del núcleo, aunque
si se ha encontrado un incremento de presencia de electrones a una cierta distancia del
núcleo.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL SER HUMANO

El cuerpo humano se puede comparar con un edificio. Esta constituido de varias
clases de estructuras (techo, paredes, ladrillos, entre otros), así el cuerpo humano se
encuentra formado por diferentes estructuras; éstas se conocen como células, las que a su
vez se agrupan para formar tejidos. Los tejidos se unen para construir órganos y los
órganos integran sistemas (o aparatos).

En resumen, tenemos que los niveles estructurales fundamentales del cuerpo humano
son:

Nivel químico: Representa la organización de los constituyentes químicos del cuerpo

humano. El resultado en materia viva, lo cual implica metabolismo, irritabilidad,
conductividad, contractilidad, crecimiento, y reproducción.
Nivel celular: La unidad básica de la vida es la célula. Estas unidades de la vida, todas
juntas, dan lugar al tamaño, forma y característica del cuerpo. Cada célula tiene tres partes
principales que son: el citoplasma, núcleo y la membrana. Las células son controladas por
genes, las unidades de la herencia. Los genes contienen las instrucciones biológicas que
conforman las características del cuerpo humano. Todas las células de nuestro cuerpo se
generan de la célula creada por la fusión de un espermatozoide proveniente del padre y
de un óvulo proveniente de la madre.
Nivel tisular: Las células se organizan para formar los tejidos del organismo, los cuales se
especializan para ejecutar ciertas funciones especializadas. Por ejemplo, los tejidos se
puede especializar como epiteliar, conectivo, muscular y nervioso.
Nivel de órgano: Los órganos se forman cuando diversos tejidos se organizan y agrupan
para llevar a cabo funciones particulares. Además, los órganos no solo son difrentes en
funciones, pero también en tamaño, forma, apariencia, y localización en el cuerpo
humano.
Nivel de sistema o aparato: Representan el nivel más complejo de las unidades de
organización del cuerpo humano. Involucra una diversidad de órganos deseñados para
llevar a cabo una serie de funciones complejas. En otras palabras, un sistema es la
organización de varios órganos para desempeñar funciones específicas. Los órganos que
integran un sistema trabajan coordinados para efectuar una actividad biológica particular,
i.e., trabajan como una unidad. Los principales sistemas del cuerpos son, a saber: 1)
tegumentario o piel, 2) esquelético y articular, 3) muscular, 4) nervioso, 5) endocrino, 6)
cardiovascular o circulatorio, 7) linfático e inmunológico, 8) respiratorio o pulmonar, 9)
digestivo o gastointestinal. 10) urinario o renal, y 11) reproductorio.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN EN LOS SERES

VIVOS
La biología (la ciencia que estudia a los seres vivos) se ocupa de analizar jerarquías o
niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas. Este concepto implica
que en el universo existen diversos niveles de complejidad.
Por lo tanto, es posible estudiar biología a muchos niveles, desde un conjunto de
organismos (comunidades) hasta la manera en que funciona una célula o la función de las
moléculas de la misma.
1.- Nivel molecular: Es el nivel abiótico o de la materia no viva. (Ver: Factores abióticos )
En este nivel molecular se distinguen cuatro subniveles:

- Subnivel subatómico: Lo constituyen las partículas subatómicas; es decir, los protones,

electrones y neutrones.

- Subnivel atómico: Constituido por los átomos, que son la parte más pequeña de un
elemento químico que puede intervenir en una reacción.

- Subnivel molecular: Constituido por las moléculas;, es decir, por unidades materiales
formadas por la agrupación de dos o más átomos mediante enlaces químicos (ejemplos:
O 2 , H 2 O), y que son la mínima cantidad de una sustancia que mantiene sus
propiedades químicas. Distinguimos dos tipos de moléculas: inorgánicas y orgánicas.

- Subnivel macromolecular: Está constituido por los polímeros que son el resultado de la
unión de varias moléculas (ejemplos: proteínas, ácidos nucleicos). La unión de varias
macromoléculas da lugar a asociaciones macromoleculares (ejemplos: glucoproteínas,
cromatina). Por último, las asociaciones moleculares pueden unirse y formar organelos u
orgánulos celulares (ejemplos.: mitocondrias y cloroplastos).
Las asociaciones moleculares constituyen el límite entre el mundo biótico (de los seres
vivos) y el abiótico (de la materia no viva o inerte). Por ejemplo, los ácidos nucleicos
poseen la capacidad de autorreplicación, una característica de los seres vivos.
2.- Nivel celular: Incluye a la célula, unidad anatómica y funcional de los seres vivos. La
más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar
independientemente.
Cada célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un sistema químico para
adquirir energía etc.
Se distinguen dos tipos de células:
Las células procariotas: son las que carecen de envoltura nuclear y, por lo tanto, la
información genética se halla dispersa en el citoplasma, aunque condensada en una
región denominada nucleoide .
Las células eucariotas: son las que tienen la información genética rodeada por una
envoltura nuclear, que la aísla y protege, y que constituye el núcleo .

Las células son las partes más pequeñas de la materia viva que pueden existir libres en el
medio. Los organismos compuestos por una sola célula se denominan organismos
unicelulares , y deben desarrollar todas las funciones vitales.

3.- Nivel pluricelular u orgánico: Incluye a todos los seres vivos constituidos por más de
una célula. En los seres pluricelulares existe una división de trabajo y una diferenciación
celular alcanzándose distintos grados de complejidad creciente:

- Tejidos : es un conjunto de células muy parecidas que realizan la misma función y

tienen el mismo origen. Por ejemplo el tejido muscular cardíaco.
- Órganos: Grupo de células o tejidos que realizan una determinada función. Por
ejemplo, el corazón , es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.
- Sistemas : es un conjunto de varios órganos parecidos que funcionan
independientemente y están organizados para realizar una determinada función; por
ejemplo, el sistema circulatorio .
- Aparatos: Conjunto de órganos que pueden ser muy distintos entre sí, pero cuyos actos
están coordinados para constituir una función.

4.- Nivel de población : Los seres vivos generalmente no viven aislados, sino que se
relacionan entre ellos.
Una población es un conjunto de individuos de la misma especie , que viven en una
misma zona en un momento determinante y que se influyen mutuamente. Grupos de
individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área geográfica limitada. Esto
puede ser tan sencillo como un campo con flores separado de otro campo por una colina
sin flores, o una manada de cabras en un predio.
Una Comunidad es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las
comunidades del desierto pueden consistir en conejos, coyotes, víboras, ratones, aves y
plantas como los cactus. La estructura de una comunidad puede ser alterada por cosas
tales como el fuego, la actividad humana y la sobrepoblación.
5.- Nivel de ecosistema : La diferentes poblaciones que habitan en una misma zona en un
momento determinado forman una comunidad o biocenosis . Las condiciones
fisicoquímicas y las características del medio en el que viven constituyen el biotopo . Al
conjunto formado por la biocenosis, el biotopo y las relaciones que se establecen entre
ambos se denomina ecosistema .
6.- Biósfera : La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio
ambiente. En esencia, el lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra
atmósfera hasta el fondo de los océanos o hasta los primeros metros de la superficie del
suelo (o digamos mejor kilómetros sí consideramos a las bacterias que se pueden
encontrar hasta una profundidad de cerca de cuatro kilómetros de la superficie).
Dividimos a la Tierra en atmósfera (aire), litósfera (tierra firme), hidrósfera (agua), y
biósfera (vida).