COLEGIO LOS CAMPITOS

COORDINACIÓN DE PRIMARIA
SEXTO GRADO
TALLER DE MATEMÁTICA

NOMBRE Y APELLIDO:_________________________________#DE LISTA:_________FECHA:___________

A continuación se te presenta una serie de actividades a resolver. Lee con detenimiento los
enunciados de cada una de las actividades. Utiliza lápiz y borra para realizar el taller, así como
material de apoyo, tales como tu cuaderno, notas, la enciclopedia o apuntes.

1. Escribe en letras las siguientes cantidades según su valor posicional en el Cartel de Valores:
a) 12.530:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) 2.000.825:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) 33:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) 400:_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) 1.010:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Escribe en número romano las siguientes cantidades numéricas del sistema decimal:
a) 12.530:__________________________________
b) 2.825: ___________________________________
c) 33:______________________________________
d) 400: ____________________________________
e) 1.010:___________________________________

3. Nombra los sistemas de numeración y responde: ¿qué significa que un sistema de numeración sea
posicional?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Rellena el círculo de los sistemas posicionales y con una “x” el de los sistemas no posicionales:

o Sistema de numeración binario.

o Sistema de numeración decimal.

o Sistema de numeración romano.

o Sistema de numeración quinario.

5. Escribe los números que representan los siguientes números romanos:

XXX: MCL: MM:
DC: IV: MDLXV:
XL: MCX: CM:
CC: LVI: MM:

6. Une mediante líneas los años en donde se dieron los siguientes hechos históricos con el número
romano que corresponda:
La Provincia de La Provincia de El Real Consulado
Colón llegó a
Venezuela fue Cumaná fue de Caracas fue
América en:
fundada en: fundada en: creado en:
1492 1528 1568 1793

MDCCXCIII MDXXVIII MCDXCII MDLXVIII

7. Ordena y resuelve las siguientes operaciones:

a) 383,5 + 427,5= b) 3,583 - 45=

c) 458,75 x 10= d) 1225 : 25=

8. Redondea las siguientes cantidades del sistema de numeración decimal:
a) 458,75: b) 427,37: c) 0,98:
d) 8400,736: e) 12,55: f) 19,2:

9. Convierte los siguientes números al sistema de numeración binario:

a) 4526=

b) 264=

c) 25=

d) 1265=

10. Convierte los siguientes números al sistema de numeración quinario:

a) 62=
b) 452=

c) 325=

d) 360=

11. Pasa de binario a decimal las siguientes cantidades:

a) 111011=

b) 1100=

c) 100111=

d) 110001=
12. Pasa de quinario a decimal las siguientes cantidades:
a) 100000=
b) 20220=

c) 24400=

d) 2321=

13. Ordena en forma decreciente las siguientes fracciones utilizando el símbolo >, <, o =
a) 5/7, 4/7, 3/7, 9/7, 8/7, 2/7, 1/7, 7/7,6/7:

___________________________________________________________________________________

b) 2/5, 2/7, 2/3, 2/4, 2/8, 2/6, 2/9, 2/3, 2/10, 2/15:

___________________________________________________________________________________

c) 3/5, 5/4, 7/6, 4/3, 2/8, 8/9, 6/2, 1/7, 9/2:

___________________________________________________________________________________

14. Representa gráficamente las siguientes fracciones, ordénalas de menor (<) a mayor (>), y ubícalas
sobre la semirrecta numérica:
1/2 ; 5/3 ; 6/4 ; 3/8 ; 2/8 ; 4/6 ; 8/9 ; 7/3 ; 9/4 ; 0

15. Halla el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo común divisor (M.C.D) de los siguientes
números:
a) 54; 28 y 62= b) 400; 560 y 1000=
c) 26; 36 y 32= d) 500; 350 y 480=

16. Resuelve los siguientes problemas:

a) Hallar la menos cantidad de fichas que pueden ser repartidas entre 25, 30 y 40 amigos, de modo
que todos reciban un número exacto de fichas.

b) Carlos, Laura y Carmen están jugando a lanzarse balones. Carlos lanza el balón a Carmen cada 4
segundos, y Laura cada 8 segundos. ¿Cada cuántos segundos recibe Carmen los dos balones a la
vez?

SISTEMA DE NUMERACIÓNDECIMA, QUINARIO Y BINARIO

1. Ordena y resuelve las siguientes operaciones:

a) 2,698 + 56,2489 = c) 215,3582 - 214,258 = e) 20 · 0,5 = g) 645,57 : 3 =

b) 25, 6987 + 6 = d) 2,14 - 1,51= f) 14,24 · 0,5 = h) 6,5 : 0,5 =

2. Completa con números en binario o base 2, en quinario o en base 5, o en decimal (base 10), según
sea el caso:
Sistema Decimal Sistema Binario Sistema Quinario
51
100100111
3241
11101100100
162

FRACCIONES
1. Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción; luego, simplificalas:

a) 5 + 6 - 7 = b) 6 + 9 + 9 - 9 = c) 2 - 1 - 3 + 1 + 4 =
7 8 5 5 8 2 2 3 8 5 6 15

d) 5 · 5 = e) 10 · 5 f) 4 · 6 g) 21 · 14
8 4 3 7 7 1 6 9

h) 5 : 6 i) 10 : 10 j) 4 : 5 k) 21 : 7
8 9 9 9 7 4 6 3

2. Aplica la propiedad asociativa y distributiva:

a) 1 · 4 · 9 = b) 1 · 4 · 9 = c) 5 + 5 · 1 = d) 2 · 1 + 8
7 5 2 7 5 2 6 9 5 5 2 16

3. Resuelve las siguientes operaciones combinadas utilizando el m.c.m. si es necesario; luego,

simplifica:

a) b) c)

d) e)

ECUACIONES.
1. Halla la ecuación en las siguientes situaciones cotidianas y resuelve:
a) Tres números consecutivos cuya suma es 84.

b) Un hermano mayor es 4 años mayor que su hermano menor. En 4 años más, él doblará la edad de su
hermano menor. Calcula sus edades.
c) La edad de A es 6 veces la edad de B, y en 15 años más la edad de A será el triple de la edad de B.
Halla ambas edades.

d) Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

e) En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de niños que de
hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si la reunión la componen 96
personas?

2. Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba.

a) b) c)

d) e)