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COORDINACIÓN DE PRIMARIA
SEXTO GRADO
TALLER DE MATEMÁTICA
A continuación se te presenta una serie de actividades a resolver. Lee con detenimiento los
enunciados de cada una de las actividades. Utiliza lápiz y borra para realizar el taller, así como
material de apoyo, tales como tu cuaderno, notas, la enciclopedia o apuntes.
1. Escribe en letras las siguientes cantidades según su valor posicional en el Cartel de Valores:
a) 12.530:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b) 2.000.825:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) 33:______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) 400:_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) 1.010:___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Escribe en número romano las siguientes cantidades numéricas del sistema decimal:
a) 12.530:__________________________________
b) 2.825: ___________________________________
c) 33:______________________________________
d) 400: ____________________________________
e) 1.010:___________________________________
3. Nombra los sistemas de numeración y responde: ¿qué significa que un sistema de numeración sea
posicional?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Rellena el círculo de los sistemas posicionales y con una “x” el de los sistemas no posicionales:
6. Une mediante líneas los años en donde se dieron los siguientes hechos históricos con el número
romano que corresponda:
La Provincia de La Provincia de El Real Consulado
Colón llegó a
Venezuela fue Cumaná fue de Caracas fue
América en:
fundada en: fundada en: creado en:
1492 1528 1568 1793
b) 264=
c) 25=
d) 1265=
c) 325=
d) 360=
b) 1100=
c) 100111=
d) 110001=
12. Pasa de quinario a decimal las siguientes cantidades:
a) 100000=
b) 20220=
c) 24400=
d) 2321=
13. Ordena en forma decreciente las siguientes fracciones utilizando el símbolo >, <, o =
a) 5/7, 4/7, 3/7, 9/7, 8/7, 2/7, 1/7, 7/7,6/7:
___________________________________________________________________________________
b) 2/5, 2/7, 2/3, 2/4, 2/8, 2/6, 2/9, 2/3, 2/10, 2/15:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
14. Representa gráficamente las siguientes fracciones, ordénalas de menor (<) a mayor (>), y ubícalas
sobre la semirrecta numérica:
1/2 ; 5/3 ; 6/4 ; 3/8 ; 2/8 ; 4/6 ; 8/9 ; 7/3 ; 9/4 ; 0
15. Halla el mínimo común múltiplo (m.c.m.) y el máximo común divisor (M.C.D) de los siguientes
números:
a) 54; 28 y 62= b) 400; 560 y 1000=
c) 26; 36 y 32= d) 500; 350 y 480=
b) Carlos, Laura y Carmen están jugando a lanzarse balones. Carlos lanza el balón a Carmen cada 4
segundos, y Laura cada 8 segundos. ¿Cada cuántos segundos recibe Carmen los dos balones a la
vez?
2. Completa con números en binario o base 2, en quinario o en base 5, o en decimal (base 10), según
sea el caso:
Sistema Decimal Sistema Binario Sistema Quinario
51
100100111
3241
11101100100
162
FRACCIONES
1. Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción; luego, simplificalas:
a) 5 + 6 - 7 = b) 6 + 9 + 9 - 9 = c) 2 - 1 - 3 + 1 + 4 =
7 8 5 5 8 2 2 3 8 5 6 15
d) 5 · 5 = e) 10 · 5 f) 4 · 6 g) 21 · 14
8 4 3 7 7 1 6 9
h) 5 : 6 i) 10 : 10 j) 4 : 5 k) 21 : 7
8 9 9 9 7 4 6 3
a) 1 · 4 · 9 = b) 1 · 4 · 9 = c) 5 + 5 · 1 = d) 2 · 1 + 8
7 5 2 7 5 2 6 9 5 5 2 16
a) b) c)
d) e)
ECUACIONES.
1. Halla la ecuación en las siguientes situaciones cotidianas y resuelve:
a) Tres números consecutivos cuya suma es 84.
b) Un hermano mayor es 4 años mayor que su hermano menor. En 4 años más, él doblará la edad de su
hermano menor. Calcula sus edades.
c) La edad de A es 6 veces la edad de B, y en 15 años más la edad de A será el triple de la edad de B.
Halla ambas edades.
e) En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de niños que de
hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si la reunión la componen 96
personas?
d) e)