ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO

La Constitución mexicana establece que todos los ciudadanos tienen derecho

a recibir educación. El Estado es el encargado de impartir el nivel básico, que

está compuesto por la preescolar, primaria y secundaria. Según la ley, esta

educación pública debe ser laica, obligatoria, gratuita y de calidad. También

existen colegios privados, generalmente ligados a la iglesia católica, que pueden

impartir educación religiosa pero no reciben fondos públicos.

El sistema educativo está regulado por la Secretaría de Educación Pública y se

divide en tres grandes bloques que te explicamos a continuación.

EDUCACIÓN BÁSICA

Es gratuita y obligatoria para todos los mexicanos y se compone de tres

niveles.

 Educación Preescolar. Son tres cursos para los niños de 3, 4 y 5 años cuyo

objetivo es impulsar su creatividad y habilidades.

 Educación Primaria. Se compone de seis cursos que van desde los 6 hasta

los 12 años. Se centra en la alfabetización, el cálculo básico y el aprendizaje

de conceptos culturales elementales. Al terminar este nivel se obtiene un

certificado que permite el acceso a la educación secundaria. En algunos

estados se ofrece la posibilidad de cursarla en colegios bilingües que tienen

como segunda lengua un idioma extranjero o una lengua indígena.

 Educación Secundaria. Son tres cursos de los 12 a los 15 años en los que

se forma al alumno para proseguir con estudios superiores y se amplían sus

conocimientos sobre diversas materias. Al concluir también se obtiene un

certificado que permite el acceso al siguiente nivel.

 EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Este nivel, generalmente conocido como Bachillerato o Preparatoria, es la

última etapa de la educación obligatoria. Se estudia de los 15 a los 18 años y

se divide en seis semestres. Existen tres modalidades de especialización:

 Bachillerato general. Prepara a los alumnos para continuar con estudios

superiores. Es una formación general con contenidos científicos, técnicos y

humanísticos.

 Bachillerato tecnológico. Es una formación técnica que permite a sus

titulados saltar al mercado laboral o estudiar una carrera técnica.

 Profesional técnica. Ofrece formación técnica en diversas especialidades

para preparar a los alumnos para ocupar diversos cargos en el mundo

profesional.

EDUCACIÓN SUPERIOR

La educación superior mexicana se imparte en universidades, institutos

tecnológicos, escuelas normales y universidades tecnológicas, que pueden ser

públicas o privadas. Las públicas cuentan con financiación estatal pero aun así

es necesario pagar una parte de la matrícula.

Las universidades siguen un modelo similar al estadounidense en el que se

imparten los siguientes títulos:

 Licenciatura. Generalmente son titulaciones de cuatro años de formación en

una materia determinada.

 Maestría. Suelen ser títulos de dos años en los que se adquiere una

especialización mayor. Es necesario haber finalizado una licenciatura para

cursarla.

 Doctorado. Es el último nivel educativo que ofrecen las universidades. Para

cursarlo en necesario haber finalizado un máster previamente. Es un

proyecto de investigación que suele durar tres años.

¿Cuáles son los problemas que más te preocupan de nuestra educación actual?

Me gustaría compartir contigo los 10 que más me preocupan a mi (aunque a este

listado podríamos añadir algunos más):

1. El elevado índice de fracaso y abandono escolar así como el nivel de paro

juvenil. Tremendo.

2. Los resultados de nuestro país en las pruebas internacionales que

evidencian que hace falta un cambio, una transformación profunda de nuestro

sistema educativo

3. Las continuas reformas educativas por parte de los políticos de turno.

Como bien afirma Richard Gerver “los Gobiernos no tienen el valor necesario

para comprender que el futuro no es una serie de continuas reformas,

pequeños ajustes y nuevas políticas. Se trata de emprender una
transformación radical”.
4. Nuestro sistema condena el error y no lo aprovecha como una oportunidad

de aprender y crecer.

5. La desconfianza de la administración hacia los profesionales de la

educación. Como destaca Ken Robinson: “la educación no sucede en las salas de

comités de nuestros edificios legislativos sino en salones de clases y escuelas,

y las personas involucradas son los maestros y alumnos, y si se quita su criterio,
deja de funcionar. Hay que devolvérselo a la comunidad educativa”.
6. El sistema no se adapta a la diversidad sino a la conformidad, no se

individualiza la enseñanza y el aprendizaje de nuestros alumnos.

7. Existe un recelo y una desconfianza mutua entre familias y profesorado.

Necesitamos formar un auténtico EQUIPO educativo de calidad. No podemos

perder el tiempo en competir, necesitamos compartir.

8. Una excesiva politización de la educación a todos los niveles (sindicatos

de profesores, AMPAS, etc.). Como afirma R. Gerver “tenemos que limitar el

control que tienen los políticos para que los educadores puedan educar y los
niños puedan aprender de una forma centrada exclusivamente en los jóvenes y
en el desarrollo de su potencial”. Que nuestros políticos empiecen a
preocuparse más por las generaciones futuras y menos por las próximas

elecciones.

9. La educación actual no fomenta la creatividad y la curiosidad sino que

más bien la reprimen y anulan.

10. Seguimos sin emprender una auténtica transformación de la educación,

esperando a que “alguien lo haga por nosotros”. No podemos olvidar que

TODOS podemos aportar nuestro granito de arena a este CAMBIO

EDUCATIVO.