Unidad 1 / Escenario 2

Lectura Fundamental

Estructura
y organización de textos escritos

Contenido

1 Organización de textos

2 Coherencia

3 Cohesión

4 Conclusiones

Palabras clave: organización de textos, coherencia, cohesión y tipos de texto.

1. Organización de textos
Todo texto está dividido en dos partes: la mental y la lingüística. La mental está dirigida a los
pensamientos que una persona posee a la hora de querer generar una idea; por su parte, la lingüística
se orienta a la organización gramatical que el sujeto debe aplicar para la ejecución del texto.

¿Sabía qué...?
Para la creación adecuada de un texto la cohesion y la coherencia
deben ser ejecutadas de manera adecuada y clara. Y que …todo texto
se representa en una microestructura, una macroestructura y una
superestructura.

1.1. La microestructura

La microestructura corresponde a las ideas principales de un determinado texto y el encadenamiento

temático que se presenta entre estas, lo que les da un hilo conductor. Estas ideas se deben relacionar
en términos causales, motivacionales o descriptivos. El nivel de organización de un texto se refiere al
contenido concreto del mismo, teniendo en cuenta la información detallada que posee un emisor a
través de la lengua. Para entender la información de un texto se necesita tener un conocimiento de la
realidad, el cual permite reconocer el emisor.

1.2. La macroestructura

La macroestructura representa el significado general, el cual incorpora la orientación de un texto para

que posea una unidad comunicativa. El escrito debe tener un núcleo informativo, el cual decimos
que es el tema o asunto del que se habla. Las funciones de la macroestructura son dar coherencia
general al escrito, especificar la información que tiene la conexión directa con el tema central, exaltar
y distinguir de tal forma que se puedan reducir fragmentos grandes a ideas más cortas y claras.

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El término macroestructura identifica las ideas centrales y más generales de un texto, para dividir la
información y conocer el grado de importancia de unas ideas a otras. Si las oraciones no tienen un
concepto general, se dice que se convierten en enunciados incoherentes y, por lo tanto, no forman
un texto. La macroestructura es un elemento que genera coherencia.

1.3. La superestructura

La superestructura es el método mediante el cual un texto organiza sus oraciones e ideas por medio
de un esquema, que prioriza las ideas centrales y que le otorga a cada frase una función comunicativa.

2. Coherencia
Según algunos autores, la coherencia es el resultado o sumatoria de todos los factores que conducen a la
unidad del texto. En general, la coherencia se relaciona con las vinculaciones que se establecen entre las
unidades del texto y su posible reducción a unidades elementales, a través de las cuales se pueden visualizar
relaciones de causalidad, espaciales, semánticas o temporales entre las oraciones que componen el párrafo.

Todas estas vinculaciones existentes dentro del texto permiten comprenderlo como un todo,
muy distinto a la simple sumatoria de las oraciones que lo componen. La coherencia es la parte
organizacional de las ideas mentales que posee un emisor. Es decir, cuando se desea escribir un texto,
lo primero que se debe tener claro es de qué se va a hablar, qué vamos a decir y cómo lo vamos a
decir, de tal manera que lo que se está transmitiendo tenga un sentido y sea entendible. Si esto no se
cumple, se dice que hay una incoherencia en el texto. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir
que un texto es coherente siempre y cuando un receptor sea capaz de comprender el mensaje.

Al hablar de coherencia se hace alusión a la organización del texto que le da un orden lógico, el cual
evita que las ideas o expresiones que se quieren transmitir no se choquen entre sí, sino al contrario,
que dentro del texto exista una continuidad y una relación entre cada elemento. Esto ofrece un
oportuno entendimiento al lector.

La coherencia también se halla en diferentes ciencias y contextos, dependiendo de donde se

encuentre el sujeto. Los hechos siempre deben presentar cierta coherencia y lógica, ya que estas
permiten ordenar el conocimiento y la información pertinente al momento de una afirmación,
negación o simplemente una respuesta. Por otro lado, si hablamos de incoherencia podemos decir
que un texto carece de una razón lógica.

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Es decir, no hay una conexión entre ideas y expresiones, de tal manera que es incomprensible para
el receptor.

Con el propósito de comprender más profundamente las implicaciones de estos factores en el

proceso de formulación de un texto escrito, en la Figura 1 se presentan algunos ejemplos de frases
con coherencia y de textos incoherentes.

Figura 1. Ejemplos de coherencia e incoherencia. Modificado de Sánchez, (2016)

Fuente: Elaboración propia

2.1. Elementos de la coherencia

Los elementos de la coherencia son los siguientes:

• Presuposiciones: son ideas implícitas en el mensaje. El escritor da por sentado que el lector domina.

• Implicaciones: son adiciones comprendidas en el enunciado.

• Marco: es el tipo de situación comunicativa en la cual se desarrolla el evento.

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 2.2. Tipos de coherencia

Se pueden encontrar dos tipos de coherencia: global y local. La primera siempre debe abarcar todo
un tema central, este suele reflejarse en el título del escrito, para así sintetizar el tema y generar un
reconocimiento del mismo. La segunda se refleja la coherencia que debe tener un texto; esto es, que
todas las oraciones se tienen que unir de manera clara, contundente y lógica. Ver (Tabla 1).

Tabla 1. Tipología de la coherencia. Modificado de Margatit, (s.f), citada por Sánchez, (2016)

Coherencia local Coherencia global

Son estrategias semánticas, esto es, del orden Son estrategias semánticas, esto es, del orden
del SIGNIFICADO. del SIGNIFICADO.

Se contruye en el nivel oracional, también Se contruye en el nivel oracional, también

denominado MICRONIVEL. denominado MACRONIVEL.
La organización de la información se
La organización de la información se realiza en
realiza en MACROESTRUCTURAS y
MICROESTRUCTURAS.
SUPERESTRUCTURAS.
La unidad de análisis es el significado de las
oraciones, que en el campo semántico se La unidad de análisis son los textos completos.
llama PROPOSICIÓN.
Estrategias de coherencia local y global son interdependientes y actúan conjuntamente y
simultáneamente en el proceso de asignación de significados textuales.

Fuente: Elaboración propia

3. Cohesión
La cohesión se define como la relación sintáctica que puede establecerse entre palabras y
oraciones de un texto o párrafo, para darle cualidad de unidad. Un texto con esta cualidad será
altamente comprensivo. La comprensión implica la integración de las ideas y las relaciones de
cohesión contribuyen a este propósito. Por lo anterior, el mensaje debe ser claro, preciso, conciso y
contundente, para que el receptor lo entienda fácilmente.

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Esta es la parte lingüística del texto, que se basa en la relación gramatical; son aquellos conectores
que utiliza un emisor para encadenar de manera lógica las distintas oraciones, frases y párrafos que se
encuentren en el texto. Dentro de la cohesión también se debe tener en cuenta el uso conveniente
de los signos de puntuación. La cohesión obedece al vínculo gramatical que se genera entre los
compendios de un escrito.

3.1. Unidades de la cohesión

A continuación de describen de manera breve las tres unidades de la cohesión. Ver (Tabla 2).

• Referencia: es el componente que se utiliza para hacer alusión a una idea o palabra
previamente mencionada.

• Deixis: es la forma de señalar el quién, el dónde y el cuándo.

• Sustitución y elipsis: radica en la sustitución u omisión de una parte del enunciado.

Tabla 2. Conectores . Modificado de Sánchez, (2016)

Adición También, además, asimismo, tanto... como

Adversativos Pero, sin embargo, no obstante, aunque, mas
Oposición Por el contrario, en cambio, sino
Causales Porque, ya que, pues, puesto que
Efecto Por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por eso
Condición Si, siempre que, con tal que
Objeción Aunque, a pesar de
Finalidad Para, con el objetivo de, a fin de
Secuenciales Primero, en segundo lugar, finalmente
Comparación Como, en contraste, en comparación, más... que, menos.... que
Continuación o énfasis Además, incluso, así pues
Ejemplificación o
Por ejemplo, es decir, o sea
aclaración

Fuente: Elaboración propia

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 3.2. Tipos de cohesión

La cohesión se divide en dos: la léxica, que tiene que ver con el vocabulario que utiliza el autor para
optimizar la calidad de redacción de sus textos; y la gramatical, que se logra a través de ciertos
fenómenos que establecen conexión y subordinación entre los puntos que integran un escrito y
que son pertenecientes a dos propuestas distintas. A continuación se presentan brevemente los
principales recursos de cohesión.

• Sinonimia: en esta el emisor emplea sinónimos o frases que tienen el mismo significado. Se usa
para no repetir la misma palabra. Por ejemplo: baile – danza; triste – Apenado.

• Repetición: radica en la reiteración de la misma palabra en un texto. Se emplea para:

»» Señalar la importancia del tema

»» Llamar la atención del receptor

»» Insistir en un concepto.

• Cadena cohesiva: tiene que ver con aquellas palabras que pertenecen al campo semántico
del texto. En una crónica policial, la cadena cohesiva está formada por palabras como delito,
sospechoso, robo, hurto, asesinato.

• Referencia: es el componente que se utiliza para hacer alusión a una idea o palabra
previamente mencionada.

Por ejemplo:

»» El nombre propio hace referencia a las personas, las cosas y los lugares.

»» El nombre común se enfoca en cosas, personas o animales que tienen cualidades similares.

»» El adjetivo se encarga de dar un calificativo a los sustantivos.

»» El verbo es la acción que realiza un sujeto.

• La elipsis: esta consiste en la supresión de los elementos lingüísticos que no aportan nueva
información en el texto, debido a que se repiten. Las clases de elipsis son:

»» Elipsis nominal

»» Elipsis verbal

»» Elipsis oracional

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 En síntesis...
La coherencia también se encuentra en diferentes ciencias y
contextos dependiendo de donde se encuentre el sujeto, pues estos
hechos siempre deben presentar cierta coherencia y lógica ya que
esta permite ordenar el conocimiento y la información pertinente al
momento de una afirmación, negación o simplemente una respuesta.
La cohesión y la coherencia son dos elementos esenciales cuando se
trata de escribir un texto. Además, es fundamental investigar acerca
de las diferentes formas gramaticales al momento de escribir.

4. Conclusiones
Es necesario entender la importancia que tienen la cohesión y coherencia dentro de los procesos
textuales, ya que de ello depende que nuestros textos sean claros y que comuniquen realmente lo que
se quiere decir a través de las palabras.

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Referencias bibliográficas
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Corporación Editora Nacional.

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 INFORMACIÓN TÉCNICA

Módulo: Fundamentos de redacción

Unidad 1: La importancia de la escritura
Escenario 2: La redacción: estructura y tipología de textos

Autor: Teresa del Pilar Niño Benavides

Asesor Pedagógico: Luisa Esperanza Rincón Jiménez

Diseñador Gráfico: Diego Alejandro Torres Suancha
Asistente: Laura Andrea Delgado Forero

Este material pertenece al Politécnico Grancolombiano.

Prohibida su reproducción total o parcial.

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