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La educación superior gratuita en Chile

En contra
1. Se ha socializado y difundido bastante la demanda de la educación
gratuita para todos los estudiantes de la educación superior. Lo
primero en un estricto rigor la educación nunca es gratuita pues
alguien tiene que pagarla, la discusión no debería ser si es o no
gratuita sino en que la financia el estado o la familia y en qué
proporción lo hacen.
En segundo lugar y teniendo en consideración lo anterior,
comprendemos que las familias no puedan soportar el peso de la
educacion superior, esto por los altísimos costos que estos suponen,
por lo tanto, principalmente en estado debe de encargarse de
financiarla a través de aportes basales.
Quienes defienden la educación superior gratuita naturalmente
excluyen totalmente el aporte de las familias, la educación superior
según ellos debe ser financiada exclusivamente con fondos del estado.
La propuesta de gratuidad en la educación universitaria ha sido tan
polémica como poco debatida. En lugar de discutirse la principal idea
subyacen esta propuesta predominan ejes discursivos de alto
contenido ideológico, pero de escasa racionalidad. El análisis que
sigue pretende aclarar algunos aspectos centrales al proyecto de
gratuidad
Pero el Estado, para pagar esto, o dejará de darle cosas a otros, o
subirá impuestos. Está haciendo esto último, pero igual no le alcanza
para lo que quiere dar. Entonces, no es claro quién les va a pagar la
educación a los universitarios. Te estás enredando me dirán,
simplemente pagarán los ricos y los empresarios porque a ellos les
subieron los impuestos.
http://dcupucv.blogspot.com/2011/08/por-que-no-la-educacion-
gratuita-por.html

2. Resumen: la educación superior es injusta, ya que terminan


pagando las personas de pocos recursos, y algunos no se maceren la
educación gratuita ya que, por ejemplo, las personas de mayores
recursos no las aprovechan muy bien su oportunidad, en vez de
ocuparlo las personas que lo necesitan. Pero el estado para pagar esto
dejara de darle cosas a otros, o subirá impuestos, pero igual no alcanza
para lo que quiere dar, no es claro quien pagara la educación de los
universitarios.

Argumentos:

1. La educación superior gratuita en Chile es un gran costo adicional


para el fisco. Hoy en Chile el gasto de la educación terciaria es de
0,8 del PIB.

2. La universidad no puede ser para todos. Solo deberían tener


acceso aquellos que aprueben evaluaciones rigurosas y ser
suficientemente aptos para ingresar a una carrera.
3. Trae problemas financieros a las universidades, ya que estas no
reciben de parte del estado el arancel real del costo de la carrera
de dieciocho universidades, doce han tenido resultados negativos
desde que se creó la gratuidad.

4. Algunos estudiantes que obtienen la gratuidad y no la valoran ni


aprovechan el benefició del estado, algunos reprueban ramos y no
terminan las carreras.

5. Las personas de bajos recursos terminan pagando la educación de


todos, los que tienen una educación gratuita ya que no solo lo
pagarán en sus impuestos, sino además perderán algunos
beneficios que el estado pudo haberles destinados a otros fines.

6. Fue rechazado por el Consejo Escolar del Estado organismo


técnico que entiende a profundidad la problemática.

7. Se confunde legalidad con moralidad. No todo lo legal es moral.


El aborto no es moral, dar caridad lo es, pero ninguna ley obliga
a ello, entonces porque se debe establecer una ley para otorgar
este derecho.

8. La gratuidad en Chile no califica por el mérito por tanto es


frecuente el despilfarro de fondos públicos de todos los Chilenos

9. La gratuidad no considera los resultados académicos obtenidos


por cada universidad, carrera y departamento, estudiantes,
cantidad de graduados , por tanto no es garantía de calidad
educativa para el país.
10. La Gratuidad ha llevado a que accedan a la educación superior
alumnos que no tienen las habilidades requeridas para estudiar y
terminar una carrera profesional

11. Si el objetivo de la educación gratuita es otorgar una


oportunidad a quien no puede costearse ese tipo de educación,
resulta irracional que no exija resultados positivos o alguna
manera de devolución de esa transferencia de beneficio hacia los
contribuyentes.

12. El enorme gasto que requiere la subsistencia de la educación


pública superior esta en correspondencia con la exigencia
compulsiva de pago de impuestos a los ciudadanos; dinero que de
otra manera fuese destinado a su propia educación o la de sus hijos.

13. Es injusto que el Estado financie la educación de todos , la idea


de que los ricos paguen su educación mientras el Estado se
encarga de la educación de los pobres, beneficia únicamente a los
privilegiados los que siempre tendrán una educación de mejor
calidad.

14. Las ayudas que presta hoy el estado solucionan el problema de


financiamiento de hecho sobran becas y créditos por tanto no se
justifica la gratuidad.
.

15. Los estudiantes y sus familias saben que existe un precio oficial,
pero no siempre conocen, o entienden el valor real que paga el
estado por cada alumno que tiene gratuidad y muchas veces no
valoran el esfuerzo del Estado
16. La educación gratuita puede ser un despilfarro en el sentido de
que entrega subsidios a aquellos que probablemente asistirán de
todas formas.
17. Es muy difícil saber si con el actual sistema de acreditación del
socio económico reciben la gratuidad aquellos que la necesitan
efectivamente es decir los vulnerables.

18. No existe certeza que la gratuidad en Chile es apoyada por la


mayoría de los contribuyentes a quienes se les han elevado los
impuestos, sin ninguna consulta por parte del Estado.

19. La gratuidad es muy elevada para el Estado Chileno, país que


tiene carreras universitarias de larga duración por tanto resulta
que el gasto público es más elevado en relación a lo que gastan
otras naciones similares

20. Si existe gratuidad en la educación superior podrían aumentar el


numero de profesionales, que quizás no podrán ser absorbidos por
la fuerza laboral del país y existirán cesantes ilustrados.

21. La gratuidad ha hecho que en nuestro país aumenten los


impuestos y esto ha disminuido la inversión empresarial y por
consecuencia el crecimiento económico .

22. En Chile existen universidades que no están adscritas a la


gratuidad porque son privadas y elitistas por tanto no siempre se
consigue igualar las diferencias sociales y económicas a la que
aspira el sistema de gratuidad.

23. La Gratuidad no soluciona el mayor problemas de la educación


Chilena que es el de la calidad .
24. El Estado no puede hacerse cargo de una necesidad que también
debe ser cubierta por la familia, todas las familias debieran
realizar un esfuerzo, aunque sea mínimo por la educación de sus
hijos.

25. Actualmente en Chile no todas las instituciones cuentan con


gratuidad ,lo que atenta con un principio de los que defienden la
gratuidad como lo es la igualdad.

26. La gratuidad no soluciona el real problema de la educación en


Chile ya que los problemas en la educación comienzan mucho
antes que los estudiantes ingresen a las universidades es necesario
atender a los otros niveles educacionales, es injusto que la
prioridad sea la educación superior .

27. Chile no está en condiciones de financiar actualmente la


gratuidad universal porque no podemos comparar nuestra realidad
por ejemplo a la de los países escandinavos.

28. En nuestro país se percibe que lo que otorga el estado , no es de


calidad y por tanto no se aprovecha adecuadamente ,por ejemplo
los textos escolares los alumnos no los cuidan ,muchos alumnos
que no pagan el colegio tampoco lo valoran ,lo mismo ocurriría
entonces con la gratuidad.

29. La gratuidad no cumple con el principio de garantizar la libertad


de elección de la educación ya que muchas instituciones no
cuentan con este beneficio.

30. La Educación es un bien de consumo porque ,es escasa ,satisface


una necesidad y por tanto no debería ser considerado un derecho
ya que es una actividad económica,