Es el proceso a través del cual podemos reconocer las
señales que identifican la presencia de una dificultad anomalía por lo que se deberá recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución.
1. Establecer el diálogo respetuoso con el compañero o
compañeros con quienes este presentándose algún conflicto o diferencia sin vulnerar o violentar su integridad física o emocional.
2. En caso de no haber podido establecer el diálogo
respetuoso y cordial con la otra persona me dirigiré a las autoridades escolares (maestros, prefectura, personal directivo o administrativo y trabajo social) para que escuchen mi queja y me ayuden a resolver el conflicto.
3. De no haberse resuelto el problema o de que la
molestia persista y los acometimientos me sigan afectando directa o indirectamente y de forma constante le comunicare a mis padres la situación o inconveniente para que acudan a la dirección de la escuela en mi representación y se llegue a la resolución del conflicto.