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Unidad de Psiquiatría y Maltrato Infantil

Servicio Médico Legal Metropolitano

PERICIAS PSICOLOGICAS
EN ADOLESCENTES
INFRACTORES

Ps. Sandra Molina

Julio - 2007
Unidad de Psiquiatría y Maltrato Infantil
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CONTEXTO DE LAS PERICIAS PSICOLOGICAS

ENTREVISTA CON ENTREVISTA CON


PSIQUIATRA PSICOLOGA

CONCLUSIONES
FINALES
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PERICIA PSICOLOGICA

• NO TODOS LOS CASOS SON EVALUADOS POR


PSICOLOGAS

• LA EVALUACION PSICOLOGICA SERA REALIZADA


ACORDE A LOS REQUERIMIENTOS ESPECIFICOS DE
LA PSIQUIATRA

• EVALUACION PSICOLOGICA PERICIAL


PSICODIAGNOSTICO PERICIAL
- ENTREVISTA
- ADMINISTRACION DE UNA BATERIA DE
PRUEBAS IDONEAS A LO QUE SE PRETENDE
EVALUAR
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PERICIA PSICOLOGICA

• SE EXPLORA EL CONTEXTO FAMILIAR EN CASO QUE SE


REQUIERAN MAS ANTECEDENTES

• SE RECOPILAN OTROS ANTECEDENTES

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PERICIA PSICOLOGICA

ASPECTOS A EVALUAR

• DISTINTAS CONDUCTAS

• ORIGEN DE SUS ACTOS

• CURSO DE SU DESARROLLO

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CONSIDERAR
REQUERIMIENTOS

¿QUE NECESITA EL MINISTERIO PUBLICO CON


RESPECTO A ESTE TIPO DE PERICIAS?

¿PERSONALIDAD? ¿EVALUACION DE TRASTORNO


PSIQUIATRICO? ¿PRONOSTICO?

¿SEREMOS CAPACES DE DAR RESPUESTAS A LOS


REQUERIMIENTOS QUE SURGAN DESDE NUESTRO
ROL?

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CONSIDERAR
DELITO

• CONSUMO DE DROGAS Y O TRAFICO DE DROGAS


• HURTO
• ROBO SIN VIOLENCIA
• ROBO CON VIOLENCIA HACIA LO MATERIAL
• ROBO CON VIOLENCIA HACIA LAS PERSONAS
• LESIONES
• AGRESIONES SEXUALES
• HOMICIDIO

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Unidad de Psiquiatría y Maltrato Infantil
Servicio Medico Legal Metropolitano CONSIDERAR
EVALUACION PSICOLOGICA
• COGNITIVA
- Capacidad Cognitiva
- Daño Orgánico
- Coeficiente Intelectual
- Habilidades Intelectuales
- Examen de realidad

• EMOCIONAL O AFECTIVA
- Control de impulsos
- Tolerancia a la frustración
- Agresividad (historia)
- Afectividad predominante
- Capacidad de expresión de los afectos
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CONSIDERAR
EVALUACION PSICOLOGICA
• IDENTIDAD (Desarrollo)
- Autoconcepto (corporal y personal)
- Autoestima
- Desarrollo psicosexual
- Rasgos de Personalidad (Egocentrismo,
Omnipotencia)
- Obs. Rasgos esquizoide y aislamiento

• VINCULAR
- Desarrollo vincular (pobre)
- Empatía
- Relaciones Interpersonales superficiales

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CONSIDERAR

EVALUACION PSICOLOGICA

• SOCIAL
- Desarrollo Moral (cosificación)
- Competencias sociales (resolución de conflictos)
- Aislamiento social
- Factores de riesgo psicosocial
- Cultura

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UTILIZACION DE PRUEBAS PSICOLOGICAS

• PSICOMETRIAS

- Wisc R
- Matrices de Raven
- Bender
- Figura de Rey
- PCLR - Y
- Otras en estudio (emocional, social)

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UTILIZACION DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS

• PRUEBAS PROYECTIVAS

- Test de Rorschach

- Test de Relaciones Objetales de Phillipson (TRO)

- Prueba Desiderativa

- Pruebas Proyectivas Gráficas

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JOVENES INFRACTORES DE LEY, EVALUACION


MEDIANTE EL TEST DE RORSCHACH

DEL CONTEXTO DIAGNOSTICO

• Evaluación pericial en el contexto médico legal


• Derivación desde juzgado del crimen o juzgado
de menores
• Peritaje conjunto: psiquiatra y psicóloga
• Evaluación clínica focalizada en el estudio de la
personalidad

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DE LOS ADOLESCENTES

• 7 jóvenes en total, evaluados entre 2003 y 2004


• Adolescentes entre los 12 y 15 años (X= 13 años)
• De ambos sexos: 6 varones y 1 mujer
• Desarrollo cruzado por maltrato (6)
• Negligencia y/o abandono por figuras de apego (6)
• Abandono escolar (6)
• Socialización callejera (6)
• Consumo o abuso de sustancias (5)

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DEL DELITO
Contempla agresión hacia
un tercero:

- 2 casos corresponden a violencia


física

- 5 casos corresponden a homicidios

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DEL INSTRUMENTO APLICADO

• En contexto psicodiagnóstico, evaluación de personalidad

• Análisis cualitativo del instrumento, acorde al


periodo evolutivo

• Criterios estructurales de Kernberg (examen de


realidad, conglomerado defensivo, identidad)

• Descripción de las esferas: - cognitiva


- afectiva
- vincular
- social
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ACORDE A LOS CRITERIOS ESTRUCTURALES DE


O. KERNBERG:

• Examen de realidad: - Tendencia a la alteración


ocasional del juicio crítico
- Alteración severa del sentido
de realidad

• Defensas: Fallas defensivas, indistintamente si las


defensas son altas o bajas

• Identidad: difusa, déficit en el desarrollo tanto de


la integración yoica como de la diferenciación yoica

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CONCLUSIONES CONCORDANTES CON LO


DESCRITO EN LA LITERATURA, EN
ADOLESCENTES CON TTS. PERSONALIDAD
ANTISOCIAL E INFRACTORES DE LEY (Smith, 1997)

• Bajos niveles de creatividad


• Sentido de realidad distorsionado
• Distorsiones perceptuales
• Ansiedad disminuida
• Agresividad enmascarada (bajas puntuaciones)
• Sadomasoquismo (agresividad con placer)
• Impulsividad
• Superficialidad de los afectos
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ESTUDIO EN ADOLESCENTES
• Pobreza afectiva
• Egocentrismo aumentado
• Ausencia de necesidad de cercanía
• Baja preocupación por el entorno
humano
• Falta de apego

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A PROPOSITO DEL PRONOSTICO

• CAPACIDAD DE MOVILIZACIÓN AFECTIVA

• CAPACIDAD DE COLABORAR CON EL PSICÓLOGO

• RESPETO POR EL ENCUADRE

• CAPACIDAD DE ADAPTACION Y FLEXIBILIDAD ANTE


SITUACIONES DE ESTRES (precipitantes)

•CAPACIDAD DE INSIGHT (consecuencias de sus actos)

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A PROPOSITO DEL PRONOSTICO

• CURIOSIDAD POR SU MUNDO INTERNO Y CAPACIDAD


PARA TOLERAR SU EXPLORACION

• ASPECTOS PSICOTICOS DE LA PERSONALIDAD BAJO


CONTROL

• APOYO FAMILIAR, PERSONAS SIGNIFICATIVAS

• INSERCION EN INSTANCIAS DE PARTICIPACION SOCIAL

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REFLEXIONES FINALES
• La interferencia de las áreas cognitiva, emocional,
vincular y social en estas evoluciones de personalidad,
permiten pensar en la necesidad de una intervención
multi e interdisciplinaria con estos jóvenes. Intervención
sistémica

• En dicha intervención debiesen participar profesionales


de diversos ámbitos en conjunto: social, educacional,
médico, psicológico

• No todos los adolescentes infractores poseen un


trastorno antisocial ni son psicópatas

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REFLEXIONES FINALES

• No existe el modelo de peritaje


• Falta de coordinación entre las distintas instituciones
que intervienen con el adolescente
• Falta de investigación
• Escasa motivación institucional para entregar recursos
materiales y humanos
• Fundamental replicación de estas instancias de
discusión

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