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Asignatura Datos del alumno Fecha

Innovación Docente Apellidos:Hannon


e Iniciación a la
05/04/2019
Investigación
Nombre:-Lynda
Educativa

Actividades

Trabajo: Proyecto de innovación educativa

Objetivos de la actividad

» Identificar prácticas de innovación educativa.


» Analizar críticamente prácticas educativas reales en distintos ámbitos de innovación
educativa.
» Reconocer el aporte de la investigación para la mejora de la práctica educativa.
» Identificar los factores que pueden facilitar o dificultar el desarrollo de una
innovación educativa.

Descripción de la actividad

En esta actividad deberás investigar en diversas fuentes de información para


seleccionar un proyecto educativo innovador.

Una vez seleccionado el proyecto deberás realizar una descripción y caracterización del
mismo a través de los siguientes indicadores de análisis:
1. Título del proyecto
2. Ámbito de innovación (¿A qué ámbito corresponde la innovación: socioeducativo; de
centro; pedagógica?)
3. Necesidad educativa a la que responde
4. Mejora educativa propuesta
5. Características más destacadas (finalidad que persigue la innovación; principales
destinatarios; proceso; recursos)
6. Factores que podrían favorecer o posibilitar la innovación
7. Factores que podrían dificultar la innovación
8. Fuente de información (referencia)
9. Posibilidades de generalización y transferencia de la mejora educativa propuesta

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)


Asignatura Datos del alumno Fecha
Innovación Docente Apellidos:Hannon
e Iniciación a la
05/04/2019
Investigación
Nombre:-Lynda
Educativa

Criterios de evaluación

Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información a través de


diferentes fuentes.
Identificación y aplicación de conceptos clave de la asignatura.
Empleo de los indicadores para el análisis de la práctica educativa.
Reflexión crítica y justificada sobre la práctica educativa (proyecto de innovación).
Empleo de un estilo académico cuidado y un uso riguroso de las fuentes de
información.

Extensión máxima

2 páginas, Georgia 11, interlineado 1,5.

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)


Asignatura Datos del alumno Fecha
Innovación Docente Apellidos:Hannon
e Iniciación a la
05/04/2019
Investigación
Nombre:-Lynda
Educativa

1. Título del proyecto: Proyecto KiVa


2. Ámbito de innovación (¿A qué ámbito corresponde la innovación:
socioeducativo; de centro; pedagógica?): El proyecto KiVa fue
desarrollado por la Universidad de Turku, Finlandia en colaboración con el
Ministro de Educación y Cultura de Finlandia. La innovación corresponde al
ámbito socioeducativo, ya que responde a un problema escolar que afecta a la
comunidad educativo, no solamente al centro. No son solos los miembros del
centro sino los padres, familias etc que se encuentran implicados. El proyecto
implica toda la comunidad educativa porque pretende mejorar el ámbito escolar
aplicando varios métodos y asegura de que toda la comunidad este involucrado.
3. Necesidad educativa a la que responde: El proyecto fue establecido con la
finalidad de afrontar al problema de bullying escolar, un problema que afecta
toda la comunidad educativa y uno que se ve cada vez peor. El proyecto tiene
una estrategia proactiva ya que tiene de objetivo principal prever el problema,
pero también tiene un lado reactiva dado que tiene otra estrategia de solucionar
cuando el problema ya ha surgido.
4. Mejora educativa propuesta: El proyecto propone reducir el acoso escolar y
prever y solucionar posibles casos de bullying en el futuro .El proyecto se
encuentra dentro del modelo de Interacción Social puesto que sirve para
sensibilizar un problema y tiene un enfoque más relacional. Intenta implicar
todos los miembros de la comunidad para llegar a un remedio todo junto.
Entiende que el acoso no solo involucra la relación acosador-victima, sino
Acosador-victima-docente-familia.
5. Características más destacadas (finalidad que persigue la
innovación; principales destinatarios; proceso; recursos) :
6. Factores que podrían favorecer o posibilitar la innovación
7. Factores que podrían dificultar la innovación
8. Fuente de información (referencia)
9. Posibilidades de generalización y transferencia de la mejora
educativa propuesta

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)


Asignatura Datos del alumno Fecha
Innovación Docente Apellidos:Hannon
e Iniciación a la
05/04/2019
Investigación
Nombre:-Lynda
Educativa

Bibliografia
https://gestioneducativa.educaweb.com/seis-ejemplos-de-
proyectos-educativos-innovadores-para-destacar/
http://www.kivaprogram.net/spanish
Kärnä, A., Voeten, M., Little, T., Poskiparta, E., Kaljonen, A., & Salmivalli, C. (2011). Una
evaluación a gran escala del programa antiacoso KiVa. Desarrollo de los niños, 82, 311-
330

https://www.abc.es/familia/educacion/abci-5-claves-exito-
programa-contra-acoso-escolar-kiva-
201802182136_noticia.html

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)