ESCUELA PRIMARIA “RAFAEL DELGADO”

Bloque I proyecto
Competencias La biografía y la autobiografía
Regiones continentales
Temas de unidad: 
Fecha 11 septiembre de 2019
Instrumentos/estrategias Secuencia de aprendizaje
de evaluación
MIERCOLES
Productos/evidencias de ASIGNATURA ESPAÑOL.
aprendizaje 1. Integrados en equipos realiza las siguientes actividades, ayudados mediante el guion de actividades.
Libro de texto: español 2. En caso de tener alguna duda recuerda que tiene la guía de tu maestro para realizar las actividades.
3. Para poder concluir el proyecto 1 “Elaboración de guías de auto estudio”, realiza la autoevaluación de la Pág. 17
Mapa mandí 4. Lean equipos en voz alta la información de su libro de texto pág. 18-19
Libretas de los alumnos. 5. Lee la biografía de “Juan José Arreola” y Memoria y olvido”
6. Una vez concluida la lectura respondan al cuadro de la página 22
7. Ayuda: 1) revisa la tabla de tipos de texto para que identifiques las características. 2) identifica si hace uso de
pronombres o persona que relata el hecho. (primera persona “yo”, o tercera persona “Él o ella”) 3 y 4 ) identifica
si la narración de los hechos se da de manera persona o impersonal, en el tercer cuadro y cuarto cuadro escribe
un fragmento de ejemplo. 5) identifica el orden en que narra, como está estructurado don de inicia y donde
concluye, que es lo que narra.
8. Respondan a las preguntas de manera oral que se encuentran al final de pág. 22.
9. Una vez concluido entreguen al maestro los productos elaborados.
GEOGRAFÍA
1. En equipos recuerden lo aprendido en ciclos escolares pasados, en el mapamundi que les entregará el maestro
Escriban el nombre de los continentes y los océanos.
2. Busque en biblioteca de aula o escolar algún libro que les ayude a encontrar la información que falta.
3. En su libreta respondan las siguientes preguntas, en caso de ser necesario busquen las respuestas en libros o
internet.
4. ¿Qué es un continente?, ¿Qué es una región natural y una región social?
5. ¿Los continentes pues subdividirse en regiones más pequeñas?
6. ¿El clima es igual en todos lados?, ¿Qué es lo que los hace diferente? Investiguen es el mismo clima en América
del sur y América del norte durante el invierno? ¿Por qué es diferente?
 Bloque I proyecto
Competencias La biografía y la autobiografía
Regiones continentales
Temas de unidad: 
Fecha 11 septiembre de 2019
Instrumentos/estrategias Secuencia de aprendizaje
de evaluación
MIERCOLES
Productos/evidencias de ASIGNATURA ESPAÑOL.
aprendizaje
Libro de texto: español 1. En parejas realicen una entrevista.
2. Elaboren una entrevista de al menos 10 preguntas, para recuperar información sobre la vida del compañero
Mapa mandí 3. Nota: pueden preguntar sobre un hecho triste o feliz o algo importante. Puedes guiarte de los ejemplos que
Libretas de los alumnos. hemos visto.
4. Realiza una entrevista a su compañero y después cambien de papel. Procuren anotar la mayor cantidad de
información posible.
5. Redacten el primer borrador de la biografía de su compañero, al concluirlo llévenlo a revisión.
CIENCIAS NATURALES
1. De manera grupal observarán el proceso para poder elaborar crucigramas.
2. De los ejemplos que tienen elegirán 12 para poder crear un crucigrama en línea.
3. Una vez elaborado lo imprimirán para compartirlo con sus compañeros, lo resolverán y pegarán en su libreta

INGLES
1. Clase dirigida.