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Conjuntos numéricos. Son conjuntos de números.

En su forma más genérica se


refiere a los grandes conjuntos de números
como: naturales, enteros, fraccionarios, racionales, irracionales, reales, imaginarios y
complejos.

Sumario
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 1 Concepto
 2 Historia
 3 Evolución
 4 Características estructurales
 5 Formas de representación
 6 Fuentes
 7 Véase también

Concepto
Los conjuntos numéricos son agrupaciones de números que guardan una serie de
propiedades estructurales.
Por ejemplo el sistema más usual en aritmética natural está formado por el conjunto
de los números naturales, con la suma, la multiplicación y las relaciones usuales de
orden aditivo.

Historia
Aunque hoy nos es muy familiar el concepto de número, éste fue elaborado muy
lentamente a través de los tiempos.
En el siglo XXII a. de C para poder realizar importantes obras, los babilonios tuvieron
que desarrollar un sistema de numeración útil, el mismo era de base 60 (a diferencia
del actual, que es de base 10).
Los chinos también conocían las fracciones, y sabían reducir a común denominador.
Llamaban "hijo" al numerador, y "madre" al denominador.
La escuela pitagórica (siglo V a. de C.) descubrió que sólo con los números naturales
y las fracciones no pueden realizarse todas las medidas posibles. Existían pares
de segmentos, como la diagonal y el lado de un cuadrado, cuyo cociente
de longitudes no es una fracción y llamaron a tal razón "alogos" o irracional.
Hacia el año 500, en la India se plasmaron los orígenes de nuestro sistema de
numeración, aceptaron las soluciones negativas de las ecuaciones, al tiempo que
admitían como números las raíces de otros números que no podían ser expresados
mediante números racionales.
Durante el siglo XVI, se popularizó el uso de la barra horizontal para separar los
términos de una fracción, se solucionaban algunos problemas y surgían otros como
por ejemplo resolver ecuaciones de segundo grado y otras de grado mayor,
empezaron a encontrarse expresiones, como la raíz cuadrada de números
negativos que no se sabían interpretar, de aquí surge nuevo tipo de números, que
denominaron ficticios, como solución a las raíces cuadradas de números negativos.
El problema de los números irracionales no se resolvió por completo hasta el siglo
XVII, cuando Fermat, matemático francés que puede ser considerado el padre de la
moderna teoría de números, demostró que expresiones como raíz cuadrada de 3 no
eran números racionales.
Sólo quedaba por resolver el problema de las raíces negativas; y esto ocurrió
en 1777, cuando Euler dio a la raíz cuadrada de -1 el nombre de i (imaginario) y
en 1799, Gauss acabó de resolver el problema al demostrar que las soluciones de
cualquier ecuación algebraica, fuera cual fuese su grado, pertenecía a un conjunto de
números que él llamó complejos, a los que consideró compuestos de un número
"ordinario" (hoy lo llamamos número real), más un múltiplo de la raíz cuadrada de -1,
llamado unidad imaginaria.

Evolución
1) Conjunto de los Números Naturales (N).
N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......}

El conjunto de los números naturales surgió de la necesidad de contar, lo cual se


manifiesta en el ser humano desde sus inicios.
Este conjunto se caracteriza porque:

 Tiene un número infinito de elementos


 Cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un antecesor.
 El sucesor de un número natural se obtiene sumando uno (+1); el antecesor se
obtiene restando uno (-1).

2) Conjunto de los Números Cardinales (N*).


N* = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,.....} Al Conjunto de los números naturales se le agregó el 0
(cero) y se forma el Conjunto de los Números Cardinales.

3) Conjunto de los números fraccionarios (Q+)


Q+ = { 0, ½ , 2, 3/4 3, 9/7,.....}

Este conjunto surge por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de


los números naturales, cuando el dividendo es múltiplo del divisor y distinto de cero
esta operación no tiene solución dicho conjunto.
Los números fraccionarios son aquellos que se expresan de las forma o como una
expresión decimal periódica.

4) Conjunto de los Números Enteros (Z).


Z = { ..... –3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}

El Conjunto de los números enteros surge de la necesidad de dar solución general a


la sustracción, pues cuando el sustraendo es mayor que el minuendo, esta
sustracción no tiene solución en los Conjuntos Naturales y Cardinales (por ejemplo: 5
– 20 = ¿?).
Debido a esto, la recta numérica se extiende hacia la izquierda, de modo que a cada
punto que representa un número natural le corresponda un punto simétrico, situado a
la izquierda del cero. Punto simétrico es aquel que está ubicado a igual distancia del
cero (uno a la derecha y el otro a la izquierda de él).
Z = N* U Conjunto de los Números Enteros negativos.
Z = Tiene 3 Subconjuntos:

 Enteros Negativos: Z ¯
 Enteros Positivos: Z +
 Enteros Positivos y el Cero: Z+ U {0}

Por lo tanto, el Conjunto de los números enteros es la unión de los tres subconjuntos
mencionados.
Z = Z - U {0} U Z +

5) Conjunto de los Números Racionales Q.


Q = {....- ¾, - ½, - ¼ , 0, ¼ , ½, ¾,.....}

El conjunto de los números racionales se creó debido a las limitaciones de cálculo que
se presentaban en el conjunto de los números naturales, números cardinales y
números enteros.
Por ejemplo, sólo se puede dividir en el conjunto de los números enteros si y sólo si el
dividendo es múltiplo, distinto de cero, del divisor. Para solucionar esta dificultad, se
creó este conjunto, el cual está formado por todos los números de la forma a/b. Esta
fracción en la cual el numerador es a, es un número entero y el denominador b, es un
número entero distinto de cero.
El conjunto de los números racionales (Q ) se ha construido a partir del conjunto de
los números enteros (Z).

Se expresa por comprensión como: Q = { a /b tal que a y b€ Z; y b≠ 0 }

Este conjunto se representa gráficamente, dividiendo cada intervalo de una recta


numérica en espacios iguales, que representen números enteros. Cada una de estas
subdivisiones representa una fracción con denominador igual al número de partes de
la subdivisión.
Cada fracción es un número racional y cada número racional consta de infinitas
fracciones equivalentes.

6) Conjunto de Números Irracionales (I).

I = Conjunto de Números Decimales Infinitos no Periódicos.

Este conjunto surgió de la necesidad de reunir a ciertos números que no pertenecen a


los conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar a las raíces inexactas, el número
Pi, etc. A él pertenecen todos los números decimales infinitos puros, es decir aquellos
números que no pueden transformarse en una fracción. No deben confundirse con los
números racionales, porque éstos son números decimales finitos, infinitos periódicos e
infinitos semiperiódicos que sí pueden transformarse en una fracción.
Ejemplos: 1,4142135....
0,10200300004000005....
7) Conjunto de Números Reales (R).
R = {....- 10, -1, - ¾, - ½, - ¼, 0, ¼ , √2, 5 , .....}

Surgen de la necesidad de reunir los racionales y los irracionales en un solo conjunto.


Se denotan por R. R= {Q U irracionales}.

8) Conjunto de Números Imaginarios (i)

Surgen por la necesidad de obtener las raíces de índice par de cantidades negativas.
Se denotan por i. La unidad de los números imaginarios es la raíz cuadrada de – 1 y
se denota por i, así que: i = √-1.
Debes tener en cuenta:
i2 = -1, i 3 = - i, i 4 = 1.

9) Conjunto de Números Complejos (C)

La unión de los números reales con los imaginarios da origen a los números
complejos denotados por C.

Características estructurales
Sus características estructurales más importantes son:

1. No son conjuntos finitos.


2. Dotados de operadores, admiten estructura algebraica estable.
3. Están dotados de propiedades topológicas (o pueden llegar a estarlo).
4. Admiten relación de orden.
5. Admiten relación de equivalencia.
6. Son representables mediante diagramas de Hasse, diagramas de Euler y
diagramas de Venn, pudiéndose tomar una combinación de ambos en un
diagrama de Euler-Venn con la forma característica de cuadrilátero y además
pudiéndose representar internamente un diagrama de Hasse (es una recta).
7. Todos los conjuntos numéricos se construyen desde una estructura más simple
hasta otra más compleja.
8. El orden de construcción de los conjuntos numéricos (de menor a mayor
complejidad) es el siguiente:

N: Conjunto de los números naturales

Q+: Conjunto de los números fraccionarios

Z: Conjunto de los números enteros

Q: Conjunto de los números racionales

I: Conjunto de los números irrracional

R: Conjunto de los números reales

C: Conjunto de los números complejos


1. Todos los conjuntos numéricos son a su vez, subconjuntos del Conjunto de los
números complejos.
2. El conjunto de los conjuntos numéricos es representable a través del Diagrama
del Dominó o de Llaves.

Formas de representación
Los conjuntos numéricos se pueden representar:

1. Mediante una definición intensiva, usando una regla o definición semántica: A


es el conjunto cuyos elementos son todos los números impares menores que
20.
2. Por extensión, listando cada miembro del conjunto. En una definición extensiva
se escriben los elementos del conjunto entre llaves: C = {1,3, 5, 7, 9, 11, 13,
15, 17, 19}
3. Por comprensión: escribiendo dentro de una llave una propiedad característica
de los elementos del conjunto y solamente de ellos. F = {n2: n es un entero y 1
≤ n ≤ 10},donde en esta expresión los dos puntos (":") significan "tal que". Así,
el conjunto anterior es el conjunto de "los números de la forma n2 tal que n es
un número natural entre 1 y 10 (ambos inclusive)", o sea, el conjunto de los
once primeros cuadrados de números naturales, {1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64,
81, 100}. En lugar de los dos puntos se utiliza también la barra vertical ("|").
4. Por intervalos.

Introducción
El texto paralelo es una herramienta que facilita el aprendizaje de todos los temas que se dan
en clase, haciendo de esta herramienta un método de resumen de lectura de investigación y una
forma creativa de expresar o realizar en forma escrita nuestros conocimientos.
A continuación se presentan los temas impartidos en clase definidos y resumidos para una
mayor y mejor comprensión, el mundo de las matemáticas es muy complejo pero empezaremos
con lo principal.
OBJETIVOS
GENERAL
Alcanzar un mayor y mejor aprendizaje sobre cada tema visto en el curso de matemáticas a
través de la realización del texto paralelo.
ESPECIFICOS
 Lograr una forma mejor de estudiar haciendo el texto paralelo.
 Investigar y ampliar los temas vistos en clase
 Resumir y no transcribir para que no sea un trabajo mas sino una herramienta de estudio
 Definir bien cada tema para entenderlo y estudiarlo y así obtener buenos resultados en los
exámenes

Qué es un conjunto
Es la agrupación en un todo de objetos bien diferenciados en la mente o en la intuición.
QUE ES UN ELEMENTO: es cada uno de los objetos por los cuales esta conformado un
conjunto.
FORMAS DE DETERMINAR UN CONJUNTO
-POR EXTENSION: escribiendo dentro de una llave los nombres de los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
{a, e, i, o, u,}
-POR COMPRENSION: escribiendo dentro de una llave una propiedad característica de los
elementos del conjunto y solamente de ellos.
Ejemplo.
{ Las vocales }
RELACION DE PERTENENCIA: es la relación que existe entre un elemento y un conjunto,
así, un elemento pertenece al conjunto.
Ejemplo.
A ={x/x es dedo de la mano}
B = índice
BA
Cuando un elemento no esta en el conjunto, dicho elemento no pertenece al conjunto.
Ejemplo.
A = {x/x es mes del año}
B = índice
BA

Clases de conjuntos
CONJUNTO FINITO: es el conjunto al cual podemos nombrar su último elemento.
Ejemplo
M= {x/x es el mes del año}
CONJUNTO INFINITO: conjunto al cual no podemos nombrar su último elemento.
Ejemplo.
M= {x/x es numero natural}
CONJUNTO UNIVERSO: conjunto formado por todos los elementos del tema de referencia.
Ejemplo.
U= {x/x es un animal}
CONJUNTO VACIO: se denomina así al conjunto que no tiene ningún elemento.
Ejemplo.
Conjunto de los meses del año que terminan en a.
CONJUNTO UNITARIO: es el conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplo.
Conjunto de los meses del año que solo tiene menos de treinta días.
CONJUNTOS DISJUNTOS: se llaman conjuntos disjuntos aquellos que no tienen ningún
elemento que pertenezca a ambos al mismo tiempo.
Ejemplo.
{x/x es un numero natural}
{x/x es un día de la semana}
¿CUANDO DOS CONJUNTOS SON IGUALES?
Dos conjuntos son iguales si, y solamente si, todos los elementos del primero son iguales a los
elementos del segundo y todo elemento del segundo es el elemento del primero.
Ejemplo.
{x/x es un numero natural}
{x/x es un numero entero positivo}
Son iguales, ya que todo número entero positivo es un número natural.

Diagramas de Ven
Es la representación grafica de un conjunto en la cual se sitúan dentro de una línea cerrada
los signos representativos de los elementos del conjunto.

Operaciones entre conjuntos


UNION DE CONJUNTOS: es la unión de los elementos de dos o más conjuntos, formando
un nuevo conjunto cuyos elementos son los elementos de los conjuntos originales, pero cuando
un elemento se repite, dicho elemento entrará a formar parte del conjunto unión una sola vez.
Ejemplo.
A= {d, f, g, h}
B= {b, c, d, f}
A U B= {d, f, g, h, b, c}
INTERSECCION DE CONJUNTOS: se llama intersección de dos conjuntos de A y B y se
representa por AnB al nuevo conjunto que tiene por elementos todos los elementos comunes a
AyaB
Ejemplo.
A= {d, f, g, h}
B= {b, c, d, f}
AnB = {d,f}
DIFERENCIA DE CONJUNTOS: dados dos conjuntos AyB se llama diferencia de A para B y
se representa por A-B al conjunto de todos los elementos de A que no son elementos de B.
Ejemplo.
A= {a, b, c, d, e}
B= {a, b, m, n, p}
A – B = { c, d, e}
PRODUCTO CARTESIANO DE DOS CONJUNTOS: se llama producto cartesiano de dos
conjuntos AyB y se representa por AxB al conjunto formado por todos los pares ordenados de
elementos.
Ejemplo.
A= {a, b, c}
B= {m, n}
A x B ={ (a,m), (a,n), (b,m), (b,n), (c,m), (c,n)}

Conjuntos numéricos
Son agrupaciones de números que guardan una serie de propiedades estructurales.
NUMEROS NATURALES: un número natural es cualquiera de los números que se utiliza
para contar los elementos de un conjunto.
Ejemplo.
{manzana, dos manzanas}
{1 2 3 4 5 6 7 8 9 10}
NUMERO UNO (1)
El numero uno es el primer numero natural y también es el numero entero que sigue al cero y
precede al numero dos.
NUMERO PRIMO
Es el número natural mayor que uno, que tiene dos divisores distintos a el mismo y al número
uno, las propiedades de ser número primo se denomina PRIMALIDAD.
A veces se habla del número primo impar para referirse a cualquier número mayor que dos, ya
que este es el único número primo par.
Primos menores que 100 ejemplo
2, 3, 5, 7, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25…. Etc.
NUMERO COMPUESTO
Es todo número natural no primo a excepción del 1, se denomina compuesto, es decir tiene uno
o mas divisores distintos a uno y así mismo se utiliza el termino divisible para referirse.
Ejemplo.
4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15… etc.
NUMEROS ENTEROS NEGATIVOS
Son un conjunto de números que incluye los números naturales distintos de cero (0), (1, 2, 3,
4,) los negativos de los números naturales (-4, -3, -2, -1) al numero cero.
Los números enteros negativos -1 -3 se leen menos uno, menos tres, son menos que todos los
números enteros positivos 1,2,3
Ejemplo.
5-3= 2 3-4= -1
Los números naturales 1 2 3 son los números ordinarios que se usan para contar al añadir un
signo menos por delante, se obtiene los números negativos. Un numero entero positivo es un
numero natural precedido de un signo + el cero no es positivo ni negativo, y se puede describir
con un signo +o- o sin signo indistintamente ya que sumar o restar no es igual a no hacer nada.
RECTA NUMERICA
En la recta numérica los números enteros negativos son más pequeños que los positivos.

NUMEROS RACIONALES
En mate se le llaman números racionales a los números que pueden representarse con el
cociente de dos números enteros, lo mas precisamente, un numero entero y un numero natural
positivo es decir una fracción común a/b con numerador A, denominador B distinto del cero.
El conjunto de los racionales se denomina con la Q, los números racionales son el conjunto de
números fraccionarios y números enteros representado por fracciones, este conjunto está
situado en la recta numérica pero sin diferencia de los números naturales que son:
Ejemplo
4 sigue 5 y a su vez 6
Los números no poseen consecución pues entre cada número racional existen infinitos
números que solo podrán ser escritos en la eternidad.
Ejemplo
½, 2/4, 4/8 son fracciones reducibles.

Conclusiones
 POR MEDIO DE LOS CONJUNTOS Y SUS OPERACIONES APRENDEMOS A AGRUPAR.
 CON EL CONOCIMIENTO DE LOS CONJUNTOS LOGRAMOS DESARROLLAR LA
HABILIDAD DE AGRUPACION
 A TRAVES DE LAS AGRUPACIONES DE CONJUNTOS CONOCEMOS LAS DISTINTAS
PROPIEDADES QUE EXISTEN ENTRE ELLAS.

Que entendemos por relación entre conjuntos


Las relaciones de conjuntos sucede cuando existen ciertos
conjuntos que tiene algo en común y que cumplen una propiedad
específica en común o como también puede ser por el número de
elementos que pueden tener los conjuntos que queremos comprar.
La relación de conjuntos no es mas que una comparación entre
conjuntos según las cualidades que le asignemos, si es que existen.

Bajo este punto se puede clasificar tipos de conjuntos y una de


ellas es la inclusión, también hay otras relaciones como conjuntos
iguales o conjuntos equivalentes, entre otros, veamos cada uno de
ellos.
Conjuntos iguales

También se le llama relación de igualdad, llamamos conjuntos


iguales o idénticos si y sólo si dos conjuntos AA y BB tienen los
mismos elementos y lo expresamos de la siguiente manera:
A=B⇔x∈A↔x∈BA=B⇔x∈A↔x∈B

Donde xx es un elemento de AA o elemento de BB. Para indicar


que los conjuntos no son iguales, simplemente lo denotamos
como A≠BA≠B donde:
A≠B⇔x∈A↮x∈BA≠B⇔x∈A↮x∈B
El símbolo ↔↔ indica que es una disyunción exclusiva. La razón
de este símbolo para este tipo de disyunción es que es equivalente
a la negación de la bicondicional.
Ejemplos

1. A={3/4,2,b2}A={3/4,2,b2} y B={6/8,2,2,b⋅b}B={6/8,2,2,b⋅b}
.
Estos conjuntos son iguales ¿por qué?, simple,
porque 3/4=6/83/4=6/8, indican un mismo elemento
para AA y BB; repetir el número 2 varias veces en BB solo
indica un único elemento 2
de AA y b2=b⋅bb2=b⋅b para AA y BB, por tanto, los
conjuntos AA y BB son iguales.
Otra manera de explicarlo es por medio de la inclusión de
subconjunto, pero esto lo veremos en apartados siguientes.
2. A={3,6,9}A={3,6,9} y B={x∈N|0<x/3<4}B={x∈N|0<x/3<4}
.
Estos conjuntos son iguales ya que el conjunto AA esta
escrito por extensión y BB por comprensión.
3. A={2,−3}A={2,−3} y B={x∈R|x2+x–6=0}B={x∈R|x2+x–
6=0}.Resolviendo la ecuación del conjunto BB, x2+x–
6=0x2+x–6=0, resulta x=2x=2 ó x=−3x=−3 y estos son los
elementos de AA, por tanto, los conjuntos AA y BB son
iguales.
4. A={6,2,8,1}A={6,2,8,1} y B={2,6,1,8}B={2,6,1,8}, estos
conjuntos también son iguales sin importar el orden de los
elementos, en este caso se cumple que A=BA=B.
Propiedades

Las propiedades de conjuntos iguales son 3 y son:

 A=AA=A (Reflexiva).
 A=B⇔B=AA=B⇔B=A (Simétrica).
 A=BA=B y B=CB=C, entonces A=CA=C (Transitiva).
Diagramas de Venn Euler en la igualdad de conjuntos

Tomaremos el ejemplo 1 de conjuntos iguales, esto


son A={3/4,2,b2}A={3/4,2,b2} y B={6/8,2,2,b⋅b}B={6/8,2,2,b⋅b}
y veámoslo en un diagrama de Venn.
Si el elemento 2 se repite dos veces en el conjunto BB, estaríamos
hablando de un mismo único elemento que hay en AA; los
elementos b2b2 de AA es el mismo elemento en BB escrito como
una multiplicación b⋅bb⋅b y 3/4=6/83/4=6/8 es un mismo
elemento para AA y BB. Estos diagramas de Venn muestran los
mismos elementos de los conjuntos dados, de hecho, solo hay 3
elementos únicamente.
Conjuntos equivalentes o coodinables

Dos conjuntos no vacíos son equivalentes o coordinables si tienen


los mismos números de elementos independientemente si los
elementos de tales conjuntos son los mismos o no. También se dice
que dos conjuntos AA y BB son equivalentes si tiene
correspondencia biunívoca (relación de uno a uno) entre todos sus
elementos, en otras palabras, que es posible formar parejas de un
elemento de un conjunto con todos los elementos de otro conjunto
una sola vez.
Habíamos visto que dos conjuntos son iguales usando el símbolo
igual así A=BA=B, para denotar que dos conjuntos son
equivalentes, lo expresaremos así A≡BA≡B.
Ejemplos

1. Sean los
conjuntos A={1,2}A={1,2} y B={a,b}B={a,b}, una relación bi
unívoca sería así:
1⟷a1⟷a 1⟷b1⟷b
y y
2⟷b2⟷b 2⟷a2⟷a

Como se habrán dado cuenta, cada elemento de AA le


corresponde un único elemento de BBtal que BB le corresponde
igualmente un unico elemento de AA, si existiese un tercer
conjunto C={a,b,c}C={a,b,c}, este no sería equivalente
con AA ni BB, ya que CC quedaría con un elemento sin
correspondencia y el resto de sus elementos en correspondencia
con AA y BB, pero también podemos decir que el número de
elementos de estos conjuntos son iguales.
Del párrafo anterior podemos concluir que:

1. A=B⇒A≡BA=B⇒A≡B.
2. A≡B⇏A=BA≡B⇏A=B.
Esto significa que dos conjuntos iguales son equivalentes pero dos
conjuntos equivalentes no necesariamente son iguales.
Subconjuntos de un conjunto

Este tipo de relaciones se llaman relación de contenencia, en este


caso decimos que un conjunto BB es subconjunto de otro
conjunto AA si todos sus elementos de BB le pertenece
al conjunto AA, decimos entonces lo siguiente:
 BB está incluido en AA
 AA incluye a BB
 AA es superconjunto de BB
 BB está contenido en AA
 BB es subconjunto de AA
 BB es parte de AA
Simbólicamente se escribe B⊂AB⊂A o A⊃BA⊃B. si cumple la
siguiente equivalencia.
B⊂A⇔x∈B→x∈A ó B⊂A⇔∀x∈B|x∈AB⊂A⇔x∈B→x∈A ó B⊂A
⇔∀x∈B|x∈A
Para indicar que el conjunto BB no es subconjunto del
conjunto AA lo escribimos de la siguiente manera:

B⊈A⇔∃x∈B|x∉AB⊈A⇔∃x∈B|x∉A
Por tanto tambien decimos que AA no es superconjunto
de BB porque los elementos de BB no le pertenecen al
conjunto AA.
Ejemplos

Lo siguientes ejemplos que veremos no solo es para mostrar con


más claridad la sencillez de este concepto, sino también para
indicar una débil definición del concepto de subconjunto de otro
conjunto especifico, pero veamos los siguientes ejemplos:

1. Sean los
conjuntos A={1,2,3}A={1,2,3}, B={a,b,c,1,2,3}B={a,b,c,1,2,3
}.
Es obvio que los elementos de AA también lo contienen
en BB, este caso escribimos A⊂BA⊂B; en caso contrario,
como hay elementos de BB que no los contiene AA,
simplemente lo escribimos \( \mathrm{A} \nsubset
\mathrm{B}.
2. Definimos los siguientes
conjuntos C={1,4,9}C={1,4,9}, D={1,22,32}D={1,22,32}.
Como 4=224=22 y 9=329=32, entonces tratamos con los
mismos elementos entre CC y DD, es decir, los elementos
de CC están contenidos en DD y los elementos de DD están
contenidos en CC y podemos escribirlo
así C⊂DC⊂D ó D⊂CD⊂C.
Y aquí es donde quería aclarar un punto, la inclusión de dos
conjuntos AA y BB no vacíos no indica si tratamos con conjuntos
diferentes o iguales si no se indican sus elementos, simplemente
no lo sabemos si tomamos el número de elementos y el tipo de
elementos de manera incógnito. El siguiente apartado podemos
resolver este inconveniente con el concepto de subconjunto
propio.
Pero antes, con respecto al ejemplo II, podemos definir los
conjuntos iguales usando el concepto de subconjunto de la
siguiente manera:

Dos conjuntos AA y BB son iguales si el conjunto AAestá


contenido en BB y BB esta contenida en AA, simbólicamente
resulta así:
A=B⇔A⊂B∧B⊂AA=B⇔A⊂B∧B⊂A
Subconjunto propio

Decimos que un conjunto AA es subconjunto propio de un


conjunto BB si AA no solamente es subconjunto de BB,
sino también que AA sea diferente de BB. Simbólicamente lo
podemos escribir así:
A⊊B⇔A⊂B∧A≠BA⊊B⇔A⊂B∧A≠B
En este caso, al escribirlo así A⊆BA⊆B, puede darse la
posibilidad de que los conjuntos sean iguales A=BA=B.
Podríamos decir que si lo escribimos así A⊂BA⊂B, no podemos
saber si se trata de un subconjunto propio o no ya que tal notación
puede indicar A⊂BA⊂B ó A⊊BA⊊B.
De ahora en adelante usaremos el símbolo ⊆⊆ y no ⊂⊂ a menos
que estemos obligados a indicar un subconjunto propio, usaremos
el símbolo ⊊⊊.
Propiedades

1. Propiedad reflexiva

Todo conjunto es subconjunto de sí mismo.

A⊆AA⊆A
Su equivalente
sería:A⊆A⇔∀x∈A|x∈A→x∈AA⊆A⇔∀x∈A|x∈A→x∈A
Tener en cuenta que x∈A→x∈Ax∈A→x∈A para la lógica
proposicional, resulta ser una tautología. Si usamos el
símbolo ⊊⊊, ocurriría lo
siguiente:A⊊A⇔A⊂A∧A≠AA⊊A⇔A⊂A∧A≠A

Lo cual es contradictorio porque AA no puede ser diferente de si


mismo
2. Propiedad antisimetrica

Si un primer conjunto le pertenece a un segundo conjunto y este


segundo conjunto le pertenece al primero, entonces dichos
conjuntos son iguales.

A⊆B∧B⊆A⇔A=BA⊆B∧B⊆A⇔A=B
Si un primer conjunto le pertenece a un segundo conjunto y este
segundo conjunto le pertenece al primero, entonces dichos
conjuntos son iguales. Esta propiedad aplica al siguiente caso, si
consideramos el símbolo ⊊⊊,
entonces A⊊B∧B⊊AA⊊B∧B⊊A sería falsa.
¿Por qué? Si consideramos A⊊BA⊊B indica
que A⊂BA⊂B y A≠BA≠B, de aquí si infiere
que B⊄AB⊄Aporque BB supera en número de elementos
que AA contradiciendo a B⊊AB⊊A indicando erroneamente que
lo incluye.

3. Propiedad transitiva

Si un primer conjunto esta incluido en un segundo conjunto y este


a su vez está incluido en un tercero, entonces el primer conjunto
esta incluido en el primer conjunto. Simbólicamente lo escribimos
así:

A⊆B∧B⊆C⇒A⊆CA⊆B∧B⊆C⇒A⊆C
Naturalmente es cierta porque si x∈Ax∈A entonces x∈Bx∈B pero
como se cumple que B⊆CB⊆C, y por la ley del silogismo
hipotético, se cumple que A⊆CA⊆C
4. Propiedad del conjunto vacio

El conjunto vacío es subconjunto de cualquier conjunto.


Simbólicamente se representa así:

∀A|ϕ⊆A∀A|ϕ⊆A

Otra propiedad del conjunto vacío sería.

ϕ⊆ϕϕ⊆ϕ
El conjunto vació es subconjunto siempre de sí mismo. Si existiera
un conjunto AA como subconjunto del conjunto vacío,
entonces A=ϕA=ϕ para todo conjunto de AA.
Conjuntos disjuntos

Dos conjuntos AA y BB son disjuntos cuando no tiene elementos


en común. En este caso, debe cumplirse lo siguiente:
AA es disjunto con BB si ∄x|x∈A∧x∈B∄x|x∈A∧x∈B
Con esto indicamos que para que AA y BB sean disjuntos,
entonces no debe existir un elemento que pertenezca a la vez
a AA y BB.
También se puede escribir con una la intersección de dos
conjuntos donde el resultado es el conjunto vacío, pero la
intersección será la próxima sección del capitulo de teoria de
conjuntos.
Ejemplos

o Tenemos los siguientes


conjuntos A={4,8,10}A={4,8,10}; B={a,b,c}B={a,b,c} y C={1
,4,8,10,a,b,c,n,m}C={1,4,8,10,a,b,c,n,m}. Aquí podemos ver
que los conjuntos AA y BB no tiene elementos en común,
entonces decimos que AA y BB son disjuntos, pero no son
disjuntos con CC, de hecho los conjuntos AA y BB están
contenidos en CC.
o A={x∈N|x es par}A={x∈N|x es par} y B={x∈N|x es impar}
B={x∈N|x es impar}, estos conjuntos son disjuntos porque
no existe un numero natural que sea a la vez par e impar.
o A={x∈N|x es multiplo de 2}A={x∈N|x es multiplo de 2} y
B={x∈N|x es multiplo de 3}B={x∈N|x es multiplo de 3},
estos conjuntos no son disjuntos porque pueden
existir números que sean múltiplos entre 2 y 3 a la vez.
Conjuntos comparables

Se llaman conjuntos comparables cuando un conjunto está


incluido en otro. Si el conjunto AA y el conjunto BB son
comparables si AA esta incluido en BB o BB esta incluido en AA.
Ejemplos

 A={4,8,10}A={4,8,10} y C={1,4,8,10,a,b,c,n,m}C={1,4,8,10,a
,b,c,n,m} son comparables porque A⊆CA⊆C.
 Los números naturales NN y los enteros ZZ son
comparables porque N⊆ZN⊆Z.
 A={4,8,10}A={4,8,10} y B={6,4,8}B={6,4,8} no son
comparables porque A⊄BA⊄B ni B⊄AB⊄A a pesar de que
tiene elementos en común, esto es, tampoco son conjuntos
disjuntos.
Conjunto de conjunto

Se dice conjunto de conjunto aquel conjunto que tiene como


elementos únicamente a otros conjuntos, si por lo menos aquel
conjunto que contiene otros conjuntos tiene por lo menos un
elemento que no es conjunto, entonces no es un conjunto de
conjuntos.
Ejemplos

o A{{4,8},{10,5}}A{{4,8},{10,5}}, este conjunto es un conjunto


de conjuntos.
o B={{3,8},{7,5},2}B={{3,8},{7,5},2}, este conjunto no es un
conjunto de conjuntos porque tiene un elemento que no es
conjunto, en este caso al 2.
Conjunto potencia

La potencia de un conjunto o conjunto de pares es el conjunto de


todos los subconjuntos de un conjunto dado. Como el conjunto
potencia tiene como elementos a otros conjuntos, también resulta
ser un conjunto de conjuntos. Simbólicamente se representa así:

P(A)={X|X⊆A}P(A)={X|X⊆A}
Donde P(A)P(A) indica al conjunto potencia de un conjunto
dado AA. No confundir con la potencia de conjuntos que tiene
que ver con el producto cartesiano, este último lo veremos en un
capítulo de relaciones en RR.
Debe entenderse también que los elementos XX del conjunto
potencia son los subconjuntos de un conjunto dado, en este caso,
del conjunto AA, simbolicamente lo podemos escribir así:
X∈P(A)⇔X⊆AX∈P(A)⇔X⊆A
Ejemplos

Sea el conjunto A={0,1,2}A={0,1,2}, el conjunto potencia sería:

P(A)={ϕ,{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2},A}P(A)={ϕ,{0},{1},{2},{0,1}
,{0,2},{1,2},A}
Si contamos todos los subconjuntos que encontramos, nos da
como resultado 2323subconjuntos donde 3 indica el número de
elementos de AA. En general, para un conjunto de nn elementos,
encontramos 2n2n subconjuntos incluyendo al conjunto vacío.
De aquí podemos decir que:

o ϕ∈P(A)ϕ∈P(A)
o {0}∈P(A){0}∈P(A)

o {1,2}∈P(A){1,2}∈P(A)
o A∈P(A)A∈P(A)
o 1∉P(A)1∉P(A)
o 0∉P(A)0∉P(A)
Los números 0,10,1 no son elementos del conjunto
potencia P(A)P(A), ya que 0≠{0}0≠{0} y 1≠{1}1≠{1}.
Propiedades

Aquí mostraré algunas propiedades del conjunto potencia pero


sin demostrar, las demostraciones lo realizaremos en los ejercicios
de teoría de conjuntos después de finalizar la sección de
operaciones de conjuntos que publicaremos para la próxima
sección.

Para cualquier conjunto AA se cumple las siguientes propiedades:


 A⊆B⇔P(A)⊆P(B)A⊆B⇔P(A)⊆P(B).
 X∈P(A)⇔X⊆AX∈P(A)⇔X⊆A (ya lo habíamos mencionado
en el primer apartado del conjunto potencia).
 A=B⇔P(A)=P(B)A=B⇔P(A)=P(B).
Fin de la sección actual

Como se habrán dado cuenta, el número de secciones del capitulo


de teoría de conjuntos es menor que el de lógica proposicional,
esto lo hice por cuestiones de SEO, pero mi intención en el
capitulo de teoría de conjuntos es reducir el numero de
publicaciones para no abrumarlos con tantas publicaciones
innecesarias.
En cuanto a la sección actual, la sección de relaciones de conjuntos
estará en constante actualización y modificaciones, el punto aquí
es entender como se relaciona conjuntos con otros conjuntos, la
próxima sección nos dedicaremos a las operaciones con conjuntos.

Esto sería todo queridos amigos, gracias por llegar hasta aquí, que
tengan buen día, bye.
Detalles Del Capitulo

Nombre Del Articulo

Relación de conjuntos

Descripción

La relación de conjuntos es una vinculación abstracta entre conjuntos donde cumplen una
propiedad en común. Un ejemplo es la inclusión donde un conjunto es subconjunto de otro, este
tipo de vinculaciones también se les llama relación de contenencia, entre otras relaciones como la
igualdad de conjuntos, entre otros.

Autor

Sergio Cohaguila

Nombre De La Organización

Ciencias Básicas

Una expresión algebraica es una combinación de letras, números y signos de operaciones.


Las letras suelen representar cantidades desconocidas y se
denominan variables o incógnitas.
Las expresiones algebraicas nos permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del
lenguaje habitual.

Conceptos básicos que debes saber

Se llama: Término.
Un Término separamos de otro, con los signos más o menos:

Un Término consta de dos partes: coeficiente y factor literal. Coeficiente: Es el número


que va delante de las letras (si no lleva ninguna cifra, recuerda que lleva el 1).
Factor Literal: Es la compuesta por letras con sus exponentes, si los tienen.
Tipos de expresiones algebraicas

monomio binomio trinomio

3x 2x + 4 X2 + x + 5

Monomio: Se llama monomio a la expresión algebraica que tiene un solo término.


Ejemplos de expresiones algebraicas de un solo término:
Binomio: Se llama binomio a la expresión algebraica que tiene dos términos.
Ejemplos de expresiones algebraicas de dos términos:

Trinomio: Se llama trinomio a la expresión algebraica que tiene tres términos.


Ejemplo:

Las expresiones algebraicas que contienen más de tres términos se llaman


Polinomios.

Operaciones con monomios


 1. Suma de monomios
Sólo podemos sumar monomios semejantes.
La suma de los monomios es otro monomio que tiene la misma parte literal y cuyo coeficiente
es la suma de los coeficientes.
axn + bxn= (a + b)x n
Ejemplo: 2x2y3z + 3x2y3z = (2 + 3)x2y3z = 5x2y3z Si los monomios no son semejantes, al
sumarlos, se obtiene un polinomio.
Ejemplo: 2x2y3+ 3x2y3z
Ejemplo: 2x2y3+ 3x2y3z
2. Producto de un número por un monomio El producto de un número por un monomio
es otro monomio semejante cuyo coeficiente es el producto del coeficiente del monomio por el
número.
Ejemplo: 5 · (2x2y3z) = 10x2y3 z
3. Multiplicación de monomios
La multiplicación de monomios es otro monomio que tiene por coeficiente el producto de los
coeficientes y cuya parte literal se obtiene multiplicando las potencias que tengan la misma
base.
axn· bxm= (a · b)xn + m Ejemplo: (5x2y3z) · (2y2z2) = (2 · 5) x2y3+2z1+2 = 10x2y5z3
4. División de monomios Sólo se pueden dividir monomios cuando:
 1. Tienen la misma parte literal
 2. El grado del dividendo es mayor o igual que el del divisor
La división de monomios es otro monomio que tiene por coeficiente el cociente de los
coeficientes y cuya parte literal se obtiene dividiendo las potencias que tengan la misma base.
axn: bxm= (a : b)xn – m Ejemplo:

Si el grado del divisor es mayor, obtenemos una fracción algebraica.


Ejemplo:

5. Potencia de un monomio Para realizar la potencia de un monomio se eleva, cada


elemento de este, al exponente que indique la potencia.
(axn)m = am· xn · m Ejemplos: (2x3)3 = 23 · (x3)3= 8x9 (-3x2)3 = (-3)3 · (x2)3= -27x6
Polinomios Un polinomio es una expresión algebraica de la forma:
P(x) = an xn + an - 1 xn - 1 + an - 2 xn - 2+ .. + a1 1 + a0 Siendo:
an, an-1 ... a1, aonúmeros, llamados coeficientes n un número natural x la variable o
indeterminada anes el coeficiente principal aoes el término independiente
Grado de un Polinomio El grado de un polinomio P(x) es el mayor exponente al que se
encuentra elevada la variable x.
Según su grado los polinomios pueden ser de:
Tipos de polinomios
 1. Polinomio nulo
Es aquel polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos.
P(x) = 0x2 + 0x + 0
 2. Polinomio homogéneo
Es aquel polinomio en el que todos sus términos o monomios son del mismo grado.
P(x) = 2x2 + 3xy
 3. Polinomio heterogéneo
Es aquel polinomio en el que no todos sus términos no son del mismo grado.
P(x) = 2x3 + 3x2 - 3
 4. Polinomio completo
Es aquel polinomio que tiene todos los términos desde el término independiente hasta el
término de mayor grado.
P(x) = 2x3 + 3x2 + 5x - 3
 5. Polinomio incompleto
Es aquel polinomio que no tiene todos los términos desde el término independiente hasta el
término de mayor grado.
P(x) = 2x3 + 5x - 3
 6. Polinomio ordenado
Un polinomio está ordenado si los monomios que lo forman están escritos de mayor a menor
grado o inversamente.
P(x) = 2x3 + 5x - 3
 7. Polinomios iguales
Dos polinomios son iguales si verifican:
Los dos polinomios tienen el mismo grado.
Los dos polinomios tienen el mismo grado.
P(x) = 2x3 + 5x - 3 Q(x) = 5x3 - 2x - 7
 8. Polinomios semejantes
Es el resultado que obtenemos al sustituir la variable x por un número cualquiera.
P(x) = 2x3 + 5x - 3 ; x = 1 P(1) = 2 · 13 + 5 · 1 - 3 = 2 + 5 - 3 = 4
Valor numérico de un polinomio Es el resultado que obtenemos al sustituir la variable x
por un número cualquiera.
P(x) = 2x3+ 5x - 3 ; x = 1 P(1) = 2 · 13+ 5 · 1 - 3 = 2 + 5 - 3 = 4
Polinomios iguales Dos polinomios son iguales si verifican:
 Los dos polinomios tienen el mismo grado.
 Los coeficientes de los términos del mismo grado son iguales.
P(x) = 2x3 + 5x - 3 Q(x) = 5x - 3 + 2x3
Polinomios semejantes Dos polinomios son semejantes si verifican que tienen la misma
parte literal. P(x) = 2x3 + 5x - 3 Q(x) = 5x3 - 2x – 7

Operaciones con expresiones algebraicas


Suma de polinomios

Para sumar dos polinomios se suman los coeficientes de los términos del mismo grado.

P(x) = 2x3 + 5x - 3 Q(x) = 4x - 3x2 + 2x3

 1. Ordenamos los polinomios, si no lo están.

Q(x) = 2x 3- 3x2 + 4x P(x) + Q(x) = (2x3 + 5x - 3) + (2x3 - 3x2+ 4x)

 2. Agrupamos los monomios del mismo grado.

P(x) + Q(x) = 2x3 + 2x3 - 3 x2 + 5x + 4x - 3

 3. Sumamos los monomios semejantes.

P(x) + Q(x) = 2x3 + 2x3 - 3 x2 + 5x + 4x - 3 También podemos sumar polinomios escribiendo uno debajo
del otro, de forma que los monomios semejantes queden en columnas y se puedan sumar.

P(x) = 7x4 + 4x2 + 7x + 2 Q(x) = 6x3 + 8x +3 P(x) + Q(x) = 7x4 + 6x3 + 4x2 + 15x + 5

Resta de polinomios

La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuesto del sustraendo.

P(x) - Q(x) = (2x3 + 5x - 3) - (2x3 - 3x2 + 4x) P(x) - Q(x) = 2x3 + 5x - 3 - 2x3 + 3x2 - 4x P(x) - Q(x) = 2x3 -
2x3 + 3x2 + 5x - 4x - 3 P(x) - Q(x) = 3x2 + x – 3

Multiplicación de Polinomios
1. Multiplicación de un número por un polinomio Es otro polinomio que tiene de grado
el mismo del polinomio y como coeficientes el producto de los coeficientes del polinomio por el
número y dejando las mismas partes literales.
Ejemplo: 3 · (2x3 - 3x2 + 4x - 2) = 6x3 - 9x2 + 12x - 6
2. Multiplicación de un monomio por un polinomio Se multiplica el monomio por
todos y cada uno de los monomios que forman el polinomio.
Ejemplo: 3x2 · (2x3 - 3x2 + 4x - 2) =
= 6x5- 9x4 + 12x3 - 6x2
3. Multiplicación de polinomios Este tipo de operaciones se puede llevar a cabo de dos
formas distitnas.
Mira la demostración con el siguiente ejemplo:
P(x) = 2x2 - 3 Q(x) = 2x3 - 3x2 + 4x
OPCIÓN 1

 1. Se multiplica cada monomio del primer polinomio por todos los elementos del segundo polinomio.
P(x) · Q(x) = (2x2 - 3) · (2x3 - 3x2 + 4x) =
= 4x5 - 6x4 + 8x3 - 6x3+ 9x2 - 12x =

 2. Se suman los monomios del mismo grado.

= 4x5 - 6x4 + 2x3 + 9x2 - 12x

 3. Se obtiene otro polinomio cuyo grado es la suma de los grados de los polinomios que se multiplican.

Grado del polinomio = Grado de P(x) + Grado de Q(x) = 2 + 3 = 5

OPCIÓN 2 Ejemplo de división de polinomios


Para explicar la división de polinomios nos valdremos de un ejemplo práctico:
P(x) = x5 + 2x3 - x - 8 Q(x) = x2 - 2x + 1 P(x) : Q(x)
A la izquierda situamos el dividendo.
Si el polinomio no es completo dejamos huecos en los lugares que correspondan.

A la derecha situamos el divisor dentro de una caja.


Dividimos el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del
divisor. x5 : x2 = x3
Multiplicamos cada término del polinomio divisor por el resultado anterior y lo
restamos del polinomio dividendo:

Volvemos a dividir el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del divisor.
Y el resultado lo multiplicamos por el divisor y lo restamos al dividendo.
2x4 : x2 = 2 x2

Procedemos igual que antes.


5x3 : x2 = 5 x
Volvemos a hacer las mismas operaciones.
8x2 : x2 = 8

10x - 16 es el resto, porque su grado es menor que el del divisor y por tanto no se puede
continuar dividiendo.
x3 + 2x2 + 5x + 8 es el cociente

Plantilla:Expresiones algebraicas

 Una expresión algebraica es una combinación de letras y números ligados por las operaciones
matemáticas (suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación, ...), que respeta las
reglas del lenguaje algebraico.

 Las letras, que suelen representar cantidades desconocidas, no tienen un valor fijo y se
denominan variables. Los números se denominan constantes porque tienen un valor fijo.

Observación: [Ocultar]

1. Se puede usar cualquier letra del alfabeto para expresar una variable, excepto la "e" y la "i",
porque están reservadas para unos números especiales. Las letras más habituales son x, y, z,
a, b, c, ...

2. Las reglas que se mencionan en la definición son las mismas que ya teníamos en cuenta al
trabajar únicamente con números y alguna otra que aparecerá más adelante. Entre ellas
tenemos:
 Dos símbolos de operación no pueden aparecer juntos sin estar separados por otro
elemento (paréntesis, corchetes, raya de fracción...)

 Cuando realizamos una operación combinada en varias etapas, cada una de ellas tiene que
estar precedida del símbolo =, y los elementos que no se operan deben repetirse en la
misma posición o en una equivalente, siempre respetando las propiedades de las
operaciones.

 Si el símbolo = está seguido por una raya de fracción, ésta debe aparecer a una altura
intermedia entre las dos rayas del igual.

 El número 1 puede omitirse cuando está multiplicando a otro número o cuando actúa como
exponente.

 El símbolo de la multiplicación puede omitirse cuando a continuación del mismo aparecen


unos paréntesis, o cuando se indica el producto de dos variables (letras).

 ...

Ejemplos: [Ocultar]

Son expresiones algebraicas:

Expresiones algebraicas

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