“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

TEMA: “LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN NUESTRA

SOCIEDAD”

CURSO: COMUNICACIÓN

PROFESOR: LOZADA MIMBELA, GROVER

INTEGRANTES:
SALINAS CRUZ, LESLIE BRISSETTE
LÓPEZ ALZAMORA, ALEJANDRA
MONTUFAR, JOHN

PIURA-PERÚ
2018
 DEDICATORIA

El resultado de la presente monografía va dedicado

principalmente a Dios, por haber dado la vida y permitirme
el haber llegado hasta este momento tan importante de mi
formación profesional. A mis padres y amigos que han
hecho posible esto y de alguna manera compensar su
esfuerzo, ya que han logrado encaminarme hacia mis
objetivos y así poder lograrlos con éxito.

2
 ÍNDICE

INTRODUCCION................................................................................................................................. 4
CAPITULO I: CONCEPTO DE LAS REDES SOCIALES .................................................................. 5
1.1. DEFINICIÓN DE LAS REDES SOCIALES......................................................................... 5
1.2. TIPOS DE REDES SOCIALES ........................................................................................... 6
1.2.1. Redes sociales verticales: ........................................................................................ 6
1.2.2. Redes sociales horizontales: ................................................................................. 10
CAPITULO II: ¿COMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN LOS DIFERENTES AMBITOS
SOCIALES? ...................................................................................................................................... 12
2.1. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD ......................................... 12
2.2 INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS FAMILIAS ........................................... 13
2.3. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES ............................. 14
2.4. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO EDUCATIVO ..................... 16
CAPITULO III: EVALUACION DEL NIVEL DE SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES .......... 20
3.1 PRIVACIDAD Y SEGURIDAD DE LAS REDES SOCIALES ................................................. 20
3.2 LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES ...................................................................... 21
3.2.1 OCHO PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET ................................... 22
RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 24
CONCLUSIONES.............................................................................................................................. 25
REFERENCIAS ................................................................................................................................. 26
ANEXOS ........................................................................................................................................... 27

3
 INTRODUCCIÓN

Ante todo, en el presente escrito se abordarán temas relacionados al uso de las redes
sociales por la juventud actual, haciendo referencia a como se originaron estas y cómo
funcionan, basándonos en la teoría de que hoy en día los jóvenes publican todo lo que
hacen y lo que les sucede día a día. Además, analizaremos si es correcto o incorrecto
filtrar tanta información personal en canales públicos, donde están expuestos a que
cualquier persona los pueda observar.

El objetivo principal de esta monografía, es informar sobre cuáles son los beneficios que
se obtiene al usar una red social y también cuales son los peligros que se corre al utilizar
el mismo, tanto jóvenes como personas que utilizan este medio.

Ya que las redes sociales son un fenómeno que llegaron para quedarse y que permiten
fomentar la interrelación y el contacto con personas. A través de estas podemos obtener
respuestas en segundos, de ciento de personas que probablemente tengan
conocimientos sobre un tema específico y puedan estar a kilómetros de distancia y sirven
para intercambiar simples mensajes y compartir conocimientos de algún tema.

Sin embargo, se cree que las nuevas generaciones en la actualidad se enfrentan a

nuevos comportamientos de la gente o "novedades psicológicas", por lo que no se
considera una adicción permanecer tanto tiempo en la red.

"La adicción a las redes sociales aun no es conocida como enfermedad, pero ya hay
clínicas en el mundo especializadas en el control de este trastorno, que se considera
como un problema social y que afecta alrededor del 40% de los "internautas" los usuarios
de las principales redes virtuales"

4
 CAPITULO I

CONCEPTO DE LAS REDES SOCIALES

1.1. DEFINICIÓN DE LAS REDES SOCIALES

El concepto de las redes sociales ha adquirido gran importancia en los últimos años,
por ello es un tema de gran interés para muchas personas especialmente para los
jóvenes o adolescentes. Además, es una estructura social integrada por personas,
organizaciones o entidades que se encuentran conectadas entre sí por una o varios
tipos de relaciones ya sean de amistad, parentesco, económicas, relaciones
sexuales, intereses comunes, experimentación de las mismas creencias, entre otras.

A su vez; por medio de estas redes sociales se han creado comunidades virtuales
que se van incrementando constantemente entre niños, adolescentes, jóvenes y
adultos.

Por otro lado, Randy Conrads fue el verdadero pionero del servicio, mediante la
creación del sitio web que llevaba por nombre "Classmates", y el cual consistía en
una red social que brindaba la posibilidad de que las personas de todo el mundo
pudieran recuperar o continuar manteniendo contacto con sus antiguos amigos, ya
sea compañeros de colegio, de la universidad, de distintos ámbitos laborales y
demás, en medio de un mundo totalmente globalizado.

Finalmente podemos decir, que las redes sociales son sitios webs que brindan
servicios y cumplen la función de comunicación entre todos los usuarios, como la
sociabilidad a través de información que puede identificarse en grupo; compartiendo
interés en común como valores, normas los cuales ayudan a formar un ambiente de
socialización mediante la interacción indirecta.

5
1.2. TIPOS DE REDES SOCIALES
Las redes sociales permiten crear comunidades de individuos con intereses
comunes, pero existen distintos tipos, cada uno de ellos con sus características.
¿Cómo se clasifican las redes sociales? Las RRSS pueden ser categorizadas de
diferentes maneras:
1.2.1. Redes sociales verticales:
Dentro de las redes sociales hay una tendencia hacia la especialización. Aunque las
redes sociales verticales ganan diariamente miles de usuarios, otras tantas
especializadas se crean para dar cabida a los gustos e intereses de las personas que
buscan un espacio de intercambio común.
Como veremos más adelante, la posibilidad que ofrecen ciertas plataformas de crear una
red social propia y personalizada produce redes sociales de todo tipo, específicas para
los intereses de sus usuarios
a) Por temática:

Profesionales
 Se presentan como redes profesionales enfocadas en los negocios y
actividades comerciales. Su actividad permite compartir experiencias, y
relacionar grupos, empresas y usuarios interesados en la colaboración laboral.
Los usuarios detallan en los perfiles su ocupación, las empresas en las que
han trabajado o el currículo académico.
 Las más importantes son: Xing, LinkedIn, y Viadeo, que engloban todo tipo de
profesiones, pero también existen otras específicas de un sector como
HR.com, para los profesionales de recursos humanos, o ResearchGate, para
investigadores científicos.
Identidad cultural
 En los últimos años, debido al poder de la globalización, se aprecia un
incremento de referencia al origen por parte de muchos grupos que crean sus
propias redes para mantener la identidad. Ejemplos de esto son: Spaniards,
la comunidad de españoles en el mundo; y Asianave, red social para los
asiático-americanos.

6
Aficiones
 Estas redes sociales están dirigidas a los amantes de alguna actividad de ocio
y tiempo libre. Encontramos redes tan dispares como los pasatiempos que
recogen, por ejemplo: Bloosee, sobre actividades y deportes en los océanos;
Ravelry, para aficionados al punto y el ganchillo; Athlinks, centrada en
natación y atletismo; Dogster, para apasionados de los perros; o Moterus,
relacionada con las actividades y el estilo de vida de motoristas y moteros.

Movimientos sociales
 Se desarrollan en torno a una preocupación social. Algunas son: WiserEarth,
para la justicia social y la sostenibilidad; SocialVibe, conecta consumidores
con organizaciones benéficas; o Care2, para personas interesadas en el estilo
de vida ecológico y el activismo social.
Viajes
 Con la facilidad para viajar y el desarrollo de los viajes 2.0, estas redes
sociales han ganado terreno a las tradicionales guías de viajes a la hora de
preparar una escapada. Conectan viajeros que comparten sus experiencias
por todo el mundo. Podemos visitar: WAYN, TravBuddy, Travellerspoint,
Minube o Exploroo.
Otras temáticas
 Encontramos, por ejemplo, redes sociales especializadas en el aprendizaje de
idiomas, como Busuu; plataformas para talentos artísticos, como Taltopia; o
sobre compras, como Shoomo.
b) Por actividad:

Microblogging
 Estas redes sociales ofrecen un servicio de envío y publicación de mensajes
breves de texto. También permiten seguir a otros usuarios, aunque esto no
establece necesariamente una relación recíproca, como los seguidores o
followers de los famosos en Twitter. Dentro de esta categoría están: Twitter,
Muugoo, Plurk, Identi.ca, Tumblr, Wooxie o Metaki

7
Juegos
 En estas plataformas se congregan usuarios para jugar y relacionarse con
otras personas mediante los servicios que ofrecen. A pesar de que muchos
creen que son, simplemente, sitios web de juegos virtuales, las redes sociales
que se crean en torno a ellos establecen interacciones tan potentes que,
incluso, muchos expertos de las ciencias sociales han estudiado el
comportamiento de los colectivos y usuarios dentro de ellos.
 Algunas son: Friendster, Foursquare, Second Life, Haboo, Wipley, Nosplay o
World of Warcraft.
Geolocalización
 También llamadas de georreferencia, estas redes sociales permiten mostrar
el posicionamiento con el que se define la localización de un objeto, ya sea
una persona, un monumento o un restaurante. Mediante ellas, los usuarios
pueden localizar el contenido digital que comparten. Ejemplos de este tipo
son: Foursquare, Metaki, Ipoki y Panoramio.
Marcadores sociales
 La actividad principal de los usuarios de marcadores sociales es almacenar y
clasificar enlaces para ser compartidos con otros y, así mismo, conocer sus
listas de recursos. Estos servicios ofrecen la posibilidad de comentar y votar
los contenidos de los miembros, enviar mensajes y crear grupos. Los más
populares son: Delicious, Digg y Diigo.

Compartir objetos
 Dentro de estas redes sus miembros comparten contenidos diversos como
vídeos, fotografías o noticias, y mediante esta colaboración se establecen las
relaciones que tampoco tienen que ser mutuas de forma obligatoria. Hablamos
de ellas con más detalle en el siguiente apartado.

8
c) Por contenido compartido:

Fotos
 Estos servicios ofrecen la posibilidad de almacenar, ordenar, buscar y
compartir fotografías. Las más importantes en número de usuarios son: Flickr,
Fotolog, Pinterest y Panoramio.
Música
 Especializadas en escuchar, clasificar y compartir música, permiten crear
listas de contactos y conocer, en tiempo real, las preferencias musicales de
otros miembros. Ejemplos de estas redes sociales son: Last.fm, Blip.fm o
Grooveshark.
Vídeos
 Los sitios web de almacenamiento de vídeos se han popularizado de tal
manera que en los últimos años incorporan la creación de perfiles y listas de
amigos para la participación colectiva mediante los recursos de los usuarios,
y los gustos sobre los mismos. Algunos son: Youtube, Vimeo, Dailymotion,
Pinterest y Flickr.
Documentos
 Por la red navegan documentos de todo tipo en formatos diversos, en estas
redes sociales podemos encontrar, publicar y compartir los textos definidos
por nuestras preferencias de una manera fácil y accesible. Su mayor
exponente es Scribd.
Presentaciones
 Al igual que ocurre con los documentos, el trabajo colaborativo y la
participación marcan estas redes sociales que ofrecen a los usuarios la
posibilidad de clasificar, y compartir sus presentaciones profesionales,
personales o académicas. Las más conocidas son: SlideShare y Slideboom.
Noticias
 Los servicios centrados en compartir noticias y actualizaciones, generalmente,
son agregadores en tiempo real que permiten al usuario ver en un único sitio

9
 la información que más le interesa, y mediante ella relacionarse estableciendo
hilos de conversación con otros miembros.
 Algunos de ellos son: Menéame, Aupatu, Digg y Friendfeed
Lectura
 Estas redes sociales no sólo comparten opiniones sobre libros o lecturas, sino
que además pueden clasificar sus preferencias literarias y crear una biblioteca
virtual de referencias. Ejemplos de esta categoría son: Anobii, Librarything,
Entre lectores, weRead y Wattpad.

1.2.2. Redes sociales horizontales:

Están dirigidas a un público genérico, y se centran en los contactos. La motivación de los
usuarios al acceder a ellas es la interrelación general, sin un propósito concreto. Su
función principal es la de relacionar personas a través de las herramientas que ofrecen,
y todas comparten las mismas características: crear un perfil, compartir contenidos y
generar listas de contactos. Algunas de ellas son:
Facebook
 Red social gratuita creada por Mark Zuckerberg. Se desarrolló, inicialmente,
como una red para estudiantes de la Universidad Harvard, pero desde hace
unos años está abierta a cualquier persona que tenga una cuenta de correo
electrónico. Permite crear grupos y páginas, enviar regalos, y participar en
juegos sociales. Es una de las más populares en España, especialmente entre
los mayores de 25 años.
Hi5
 Lanzada en 2003 y fundada por Ramu Yalamanchi, está enfocada al público
más joven por su evolución hacia desarrolladores de juegos sociales. La
mayoría de sus usuarios son de América Latina.
MySpace
 Incluye blogs y espacios de entretenimiento social que permiten conocer el
trabajo de otros usuarios, escuchar música y ver vídeos. Es muy utilizada por
grupos musicales para compartir sus proyectos y crear grupos de seguidores.

10
Orkut. Red social y comunidad virtual gestionada por Google, y lanzada en enero
del 2004
 Está diseñada para mantener relaciones, pero también para hacer nuevos
amigos, contactos comerciales o relaciones más íntimas. Es una red muy
popular en India y Brasil.
Sonico
 Orientada al público latinoamericano, y muy centrada en los juegos sociales
con opciones de juegos multijugador.
Tuenti
 Red social española dirigida a la población joven. Se denomina a sí misma
como una plataforma social de comunicación. Esta compañía española,
inaugurada en noviembre de 2006, cuenta con más de 13 millones de
usuarios. A parte de las posibilidades comunes, dispone de Tuenti Sitios,
Tuenti Páginas y Tuenti Juegos. Esta red es la más utilizada entre los menores
de 25 años de nuestro país.
Bebo
 Esta red social, fundada en 2004, tiene por nombre el acrónimo de "Blog Early,
Blog Often". Una de sus particularidades es que permite crear tres tipos de
perfiles: públicos, privados y totalmente privados, lo que la convierte en una
opción de alta privacidad.

Netlog
 Su público objetivo es la juventud europea y de América Latina. Es de origen
Belga y fue fundada en julio del 2003 por Lorenz Bogaert y Toon Coppens.
Tiene más de 90 millones de usuarios registrados en 25 idiomas diferentes.
Permite crear un espacio web propio y personalizarlo.
Google+
 La red social de Google tiene unas características comunes a las demás. Para
registrarse es necesario disponer de una cuenta Gmail. Es una de las más
importantes en España por número de usuarios. Una de sus ventajas son las

11
 videoconferencias, que permiten conversaciones con hasta nueve usuarios
simultáneamente.
Badoo
 Fundada en 2006, ha tenido una enorme repercusión en los medios de
comunicación por su crecimiento y perspectivas de futuro, 150.000 nuevas
personas se registran cada día. Opera en 180 países con mayor actividad en
América Latina, España, Italia y Francia. También ha sido criticada por su mala
protección de la privacidad.

CAPITULO II

¿COMO INFLUYEN LAS REDES SOCIALES EN LOS DIFERENTES AMBITOS

SOCIALES?

2.1. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD

Las redes sociales hoy en día son una herramienta esencial para el desarrollo cultural
y social de las personas. Las redes sociales han tenido gran crecimiento en la era
digital, convirtiéndose en el medio de comunicación de las personas; con el fin de
mantener relaciones con su entorno y a su vez es utilizada como un medio de
entretenimiento para la gran mayoría de los adolescentes.

Según Gonzales, (2001), sostiene que:

Podemos citar la gran evolución que hubo desde las primeras redes creadas
hasta las que son más usadas recientemente, por ejemplo, el caso de Facebook
[…] Pero existen algunas dudas relacionadas con ellas. ¿hasta cuándo van a
continuar creciendo a un ritmo tan rápido? ¿Cuál es su influencia en la vida
personal? (párr.1)

En sentido amplio, el texto nos muestra de manera clara y concisa como las redes
sociales se han convertido en el principal medio de influencia en los adolescentes,
aportando a su desarrollo estudiantil o académico; por eso las redes sociales son

12
 parte de nuestra vida, son la forma en la que se estructuran las relaciones
personales, estamos conectados mucho antes de tener conexión a Internet.

Por lo tanto, el uso de las redes sociales genera mayores oportunidades en un mundo
tecnológico ya que estas se han desarrollado gracias a la inteligencia humana
mediante la innovación en el mundo de la comunicación, permitiendo a las personas
tener mayores accesos en un mundo globalizado y a su vez establecer un
intercambio dinámico y comunicativo fuera de barreras.
2.2 INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LAS FAMILIAS
En la actualidad se ha perdido mucho el contacto afectivo de la familia, pues los
adolescentes pasan horas en su computadora o conversando por medio de su
teléfono celular, debido a que no hay más comunicación familiar directa, ni en los
momentos más importantes como lo es en el almuerzo donde suele reunirse la
familia para hablar de cómo les va.
Podemos decir, que las redes sociales nos han brindado una serie de cambios
radicales en la comunicación familiar, usando una forma más lucida al tiempo de
entablar una conversación; sin embargo, se observa que una tensión muy exagerada
de las redes sociales provoca paulatinamente la comunicación entre padres e hijos,
a tal punto que reemplaza esa comunicación y los aísla de su núcleo familiar.
Ventas de las redes sociales en la familia:
a) Permite mantenerse en contacto con los familiares
En este sentido, hace referencia no sólo a familiares lejanos, sino a los mismos
integrantes de nuestro hogar.
b) Promueve la confianza y el uso compartido de Internet: Los hijos deben
tener asegurada la confianza de los padres en casos de necesitar ayuda.
Es importante que se tenga la total confianza con los padres y que estos la
promuevan con sus hijos. Así sabrán lo que es bueno buscar y lo que no.
c) Permite a los padres estar al tanto de las amistades de sus hijos
Las redes sociales permiten de alguna forma conocer las amistades de los hijos y
ver cómo se comportan en las redes sociales.

13
Desventajas de las redes sociales en la familia:
a) Limita en las publicaciones que se realice
Al tener a los padres pendientes, se suele tomar cierto cuidado con las
publicaciones o comentarios que se hagan en las redes sociales.
b) Exonera las conversaciones familiares
Tras la aparición de las redes sociales, en todo desayuno, almuerzo o zona
abunda el silencio.
c) Genera distracción
Las redes hacen que solo les prestemos atención a ellas. Dejando de lado
muchas otras actividades de mayor importancia.
Por consiguiente, el uso moderado de las redes sociales debe ser una prioridad para los
padres de familia, ellos deben ayudar a que su hijo sea consciente que debe cumplir con
sus responsabilidades en el hogar.
2.3. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES

Ciertamente hoy en día la tecnología informática ha avanzado a pasos gigantes, hace

unos cuantos años pocos eran los que tenían internet y hoy está claro que la gran
mayoría tiene acceso a las redes sociales por ejemplo hi5, Facebook, twiter, etc.

Para los adolescentes esta actividad consume muchas horas de su tiempo y en

algunos se ha convertido en una adicción, lo que trae muchos problemas en lo
referente a sus estudios que han decaído notablemente, hoy en días los adolescentes
prefieren pasar su tiempo en las redes sociales que estudiar, hacer deporte, u otras
actividades que podrían favorecerles más.

Por eso los adolescentes prefieren dejar de hacer sus tareas y pasar mayor tiempo
en las redes sociales, lo que les llama la atención es que pueden relacionarse con
sus amigos sin salir de su casa, pueden expresarse de manera libre y conocer
personas de todo el mundo. Ciertamente es una ventaja poder conversar y conocer
personas de diferentes partes del mundo de manera casi instantánea, poder tener
acceso a información de forma simple y rápida, pero también es importante las

14
relaciones sociales “presenciales”, los estudios y los pasatiempos que forman el
carácter del adolescente que aún se encuentra en proceso de crecimiento.

Algunos Psicólogos y profesionales han determinado que en la actualidad la adicción

a las redes sociales es un problema Psicológico y de baja autoestima, por eso este
problema no debe tomarse a la ligera, algunos adolescentes no pueden pasar unos
minutos sin publicar un estado en las redes sociales por ejemplo “Salí al centro
comercial con mi amiga”, “estoy comprando ropa en el centro comercial” “llegue del
centro comercial a mi casa”.

Es decir, cada actividad que el adolescente realiza debe ser publicada en las redes
sociales, esta situación para las profesiones es una enfermedad o trastorno
psicológico, como padres no podemos permitir que nuestros hijos lleguen a estos
extremos tenemos que concientizarlos y ayudarles a comprender que también existen
otras actividades que pueden realizar que les va favorecer más en su vida diaria.

Para la investigadora Sonia Livingston: “Los adolescentes ven el internet como un

medio para canalizar sus interés y preocupaciones, que ocupa su tiempo poco a poco,
conquistando su espacio privado y personal, al mismo tiempo que está mediando su
identidad, su privacidad y sus relaciones más íntimas” por ello es que los padres
juegan un papel importante en el desarrollo de sus hijos a los cuales debe dárseles a
conocer los potenciales negativos del uso excesivo de las redes sociales.

Las redes sociales influyen directamente al desarrollo de la personalidad e identidad

de un adolescente pues es ahí donde pasan la mayor parte del tiempo, el anhelo
constantemente de saber que sucede en la red, lleva en sus versiones más extremas
a una dependencia para estar conectado continuamente al medio virtual lo cual de
alguna manera lo lleva a alejarse de la realidad que lo rodea.
Ventajas de las redes sociales en los adolescentes:

a) Eliminar distancias
b) Reencuentro con conocidos
15
 c) Oportunidad de integrase a comunidades de gustos o intereses comunes
d) Búsqueda de nuevas amistades para compartir intereses sin fines de lucro
e) La comunicación puede ser en tiempo real
f) Perfectas para establecer comunicaciones en el ambiento profesional

Desventajas de las redes sociales en los adolescentes:

a) Suplantación de personalidad
b) Devorar gran cantidad de nuestro tiempo
c) Son ideales para el ocio
d) Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos

2.4. INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO EDUCATIVO

Las redes sociales son una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje, dado
que tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Las
mismas permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros,
así como atender a las exigencias propias de su educación.

Las redes sociales han cambiado la forma que tenemos de comunicarnos con
nuestros amigos, con nuestros compañeros de trabajo o, incluso, con nuestros
profesores y compañeros de clase.

Las redes sociales han formado parte importante en el proceso de enseñanza

aprendizaje estas también permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar
relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación,
estableciendo grupo de trabajo y apoyo a la misma vez en diferentes comunidades.

Las redes sociales son las herramientas perfectas para que fluya la comunicación
entre alumnos y profesores. Los alumnos, al estar tan familiarizados con ellas, se
sentirán más cómodos y menos obligados a tener una relación más estrecha con sus

16
docentes y, además, todo fluirá con más naturalidad. También la red social a través
de estas aplicaciones los foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica, estos
servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de
las actividades propias del trabajo en entornos online en los trabajos educativo.

Ventajas de las redes sociales en el aula

a) Facilita la interacción entre los estudiantes

Las redes sociales pueden incrementar la colaboración entre los diferentes
compañeros de clase, ya que es muy fácil establecer vías de comunicación y diálogo
que nos permitan trabajar en un proyecto colaborativo. Esta interacción también
puede realizarse entre los alumnos y sus profesores.

b) Facilita la búsqueda de información

La mayoría de blogs y páginas web que publican contenido de valor lo difunden en
las Redes Sociales, es por ese motivo que en este medio podremos encontrar
información de altísimo valor que nos ayude en la preparación o elaboración de
trabajos para clase.

c) Facilita la compartición de recursos y contenidos

Cualquier medio social es un fantástico vehículo para que cualquier alumno pueda
difundir recursos o contenidos en ella. Esto hace que estos recursos generen una
biblioteca colaborativa que muchos alumnos pueden utilizar y aprender de ello.

d) Generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática

Antes de la aparición de las redes sociales, los debates en Internet se hacían foros,
pero desde su llegada es la mejor herramienta de discusión, y hay redes sociales
como Twitter que podemos seguir discusiones analizando el hashtag del debate
creado, y de esta forma permitiendo que cualquier persona puedan opinar y conversar
sobre ese tema con solo utilizar ese hashtag.

17
 e) Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia
A través de las Redes los alumnos pueden comunicarse con profesores de su propia
institución educativa u otras instituciones, y todo ello en cuestión de unos pocos
segundos.

f) Agiliza el proceso de aprendizaje

Cada vez los profesores van incluyendo más a las Redes como herramienta que
favorezca el aprendizaje, y eso es algo muy positivo, porque favorecerá nuestro
proceso de enseñanza.

g) Incentiva y fomenta la investigación

Tener acceso a grandes contenidos de información elaborados por profesores y
profesionales de todo el mundo, esto lógicamente fomenta la investigación y el que
podamos profundizar sobre un tema muy concreto.

Desventajas de usar las redes sociales en el aula

a) Desprotección de los estudiantes
Los alumnos están expuestos a una serie de peligros si no se toman las precauciones
adecuadas para evitar casos como el:

 Grooming. Son acciones dirigidas a ganarse la amistad de un menor de edad

por parte de un adulto con fines de abuso sexual.
 Ciberacoso o ‘ciberbullying’. El ‘ciberbullying’ es el acoso psicológico entre
iguales por medio de Internet, telefonía móvil o videojuegos online.
b) Dependencia
La instantaneidad de la comunicación en Redes Sociales puede generar en el alumno
una necesidad de respuesta inmediata, y esto es algo que se debe evitar. Un ejemplo
similar podría ser el WhatsApp, que cuando recibimos un mensaje no tenemos que
obligatoriamente contestar en ese mismo instante.
c) Distracción por el uso desmedido
18
Cualquier uso abusivo puede perjudicar nuestra vida normal, descanso y en
consecuencia también influirá negativamente en nuestro rendimiento académico.
d) Reducción de las relaciones humanas
Los medios sociales no deben reducir la comunicación e interacción que se tienen los
alumnos en clase, aunque lógicamente si el estudiante hace un uso desmedido y le
dedica demasiadas horas, esto lógicamente afectará a las relaciones humanas que
tiene con otras personas de su entorno.
e) Adicción a las Redes Sociales
La adicción a las Redes Sociales es un problema que debemos saber detectar en
nuestros estudiantes, y quizás te pueda ayudar por ejemplo decirles que
anónimamente rellenen una encuesta, marcando una de estas opciones que hacen
referencia al número de horas diarios que le dedica:
0-2 horas / día.
2-4 horas / día.
4-6 horas / día.
6-8 horas / día.
+8 horas / día.
Con los resultados podrás detectar si tienes casos de adicción y con ello poder tomar
acciones de sensibilización y formación sobre ese tema, para que los alumnos no
estén más tiempo del necesario.

19
 CAPITULO III

EVALUACION DEL NIVEL DE SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES

3.1 PRIVACIDAD Y SEGURIDAD DE LAS REDES SOCIALES

“Hoy en día las redes sociales son algo casi indispensable para la mayoría de jóvenes
y no tan jóvenes. Un lugar donde además de comunicarte con amigos, mediante
mensajes privados, comentarios, fotos, y muchas más cosas, la gente se informa de
noticias que están pasando en el mundo casi a la misma vez que ocurren.

Pero las redes sociales no solo son eso, también son un gran "almacén virtual" de
información personal que nosotros mismos hemos aportado a la red, y que en muchas
ocasiones es excesiva y peligrosa para nuestra identidad e integridad.

La mayoría de las redes sociales por no decir todas, en el momento que te estás
registrando, te solicitan información personal, como teléfono, dirección, sexo, gustos,
preferencias, nombre, correo electrónico, y edad… que en muchos casos es
obligatorio para poder acceder a la red social. Pero además de contar con ese
problema se tiene que contar con el problema de que esta información que aportamos
a la red cuando nos registramos en ella, no se almacena en una carpeta y
desaparece, si no que puede ser vista por cualquier persona. Esto que sucede hoy
en día, no es visto por la gente y sobre todo por los más jóvenes incluyendo aquí a
los menores de edad y esto sí que es un verdadero problema.

Donde también se puede ver un problema, es a la hora de subir a un perfil una

fotografía o una imagen, en la que aparezca otra persona diferente a la que la ha
subido es decir una tercera, y la que puede ser vista por toda la red o al menos por
todos los amigos que tenga la persona que lo suba. Otra de las grandes
preocupaciones que hay respecto a la privacidad en la red social, es la de los menores
de edad (14-17 años), que no son conscientes de que están aportando a la red social
información personal, a veces más de la necesaria siendo un gran peligro para ellos.
20
 Al ser menores, en muchos de los casos, como según la ley no pueden registrarse
menores de edad en las redes sociales, los menores se registran con edades
superiores a las suyas, permitiéndoles las plataformas acceder.

Para terminar otro aspecto negativo, es que cuando uno se da de baja en una
determinada red social, sus datos no desaparecen de ese "almacén virtual" si no que
siguen en ahí, y la gente puede seguir viendo ese perfil. Siendo obligatorio por parte
de la plataforma eliminar los datos de esa persona una vez que deje de utilizar los
servicios que la red le presta.

Todos estos problemas la solución la tienen en que las redes sociales hagan uso de
las leyes de privacidad, que en muchos de los casos ignoran, por el hecho de tener
un mayor número de registros. También en algunos casos, somos nosotros mismos,
los internautas los que incluimos más de la información requerida, ya sea porque
queramos que la gente lo sepa o por el mero
3.2 LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES

Sin número de peligros podremos encontrar en los sitios de internet. La mayoría de

los jóvenes hacen caso omiso a que el uso de las redes sociales puede tener peligros.

“Los peligros de las redes sociales pueden ser varios, los que los padres imaginan y
más temen como que un niño pueda ser seducido por una supuesta amistad que le
ofrece un pedófilo, una chica adolescente que decida conocer a un chico, y resulta
que el tal adolescente tenía ¡veinte años más que ella! Estos, y otros peligros son lo
que los padres tratan de evitar en sus hijos, pero, hay otras miradas al respecto.

Según Piscitelli Murphy tiene una mirada más profunda y afirma "creo que los peligros
son diversos según el tipo de red social y según la condición y la edad de la persona
que las usa. En líneas generales creo que el peligro más común es el de una
sobreexposición de la intimidad y el de una excesiva -cosificación- en la forma en la
que me presento (como un producto a ser mostrado). Sin negar todos los aportes

21
 positivos que las redes hacen. En cuanto al sí hay un perfil de usuario más susceptible
a estos peligros que otros, el sociólogo Murphy opina que "Como en tantas cosas,
obviamente que sí. Así como son más víctimas de la moda aquellas personas que
tienen mayores problemas de identidad, en estos casos creo que son más
vulnerables aquellas personas que tengan carencias de personalidad y/o identidad
porque comenzarán a buscar en las redes cosas que las redes no les pueden dar. Y
si ya tienes carencias de origen la cuestión se complica"

A título personal, creo que depende cómo se utilicen las herramientas. Internet
dispone de millones de herramientas interesantes, productivas e incluso seguras, que
pasarse horas detrás de una red social mirando fotos, escribiendo comentarios a sus
contactos (con el único objetivo de que luego su contacto le escriba comentarios a su
perfil) y así generar un sin fin de datos de relacionamiento personal con los demás,
gustos personales, estados de ánimo, determinación socio-política, costumbres, etc.
Que lo único que ofrecen de productivo realmente es a los dueños de una red social
conocer todo tipo de información acerca de sus usuarios y aprender sus movimientos
haciendo un análisis de su red social, por ejemplo, apoyados en la teoría de grafos
para analizar el grafo social, y luego vender esas bases de datos a terceros, como
pasó con la venta de Tuenti a Telefónica por 40 millones de dólares. Sin duda la gente
no es muy consciente aún de los riesgos de las redes sociales, así que tomémoslo
bueno y desechemos lo malo.
3.2.1 OCHO PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET

Uso indebido de tus fotos

 En cuanto publicas una imagen las redes sociales, escapa a tu control. Eso
quiere decir que cualquiera puede verlas y usarlas. Por eso, antes de subir
ninguna imagen, tienes que estar seguro de que no te importa quien pueda
verla.

22
Suplantación de identidad
 Cualquiera puede coger tu foto de perfil de Facebook, tu nombre y hacerse
pasar por ti sin tu consentimiento. Ha habido casos dramáticos de pederastas
que se hacían pasar por niños para contactar con otros niños.

Ciberbulling
 El acoso en las redes sociales es ya una de las lacras entre la juventud. Los
acosadores aprovechan la sensación de la impunidad para hacerles la vida
imposible a sus víctimas.

Problemas para encontrar trabajo

 No es muy ético, pero no son pocos los departamentos de RR. HH que bucean
en las redes sociales para buscar más información sobre los candidatos a un
puesto de trabajo. Sin duda esas fotos de tu última cena de Navidad no te
benefician mucho.
Pérdida de productividad
 Ver que estar pasando en Twitter, cotillear las publicaciones de amigos en
Facebook… y todo eso en horas de trabajo. No es de extrañar que algunas
empresas opten por capar el acceso a según qué páginas.
Malware
 Las redes sociales son uno de los focos más vulnerables para infectar tu
ordenador, con cientos de virus camuflados como anuncios o publicaciones.
Desprotección de menores
 Aunque casi todas las redes piden una edad mínima de entrada, no es ningún
secreto que los críos se la saltan a la torera. Ellos son el colectivo más
vulnerable en internet, así que es necesario que los padres estén
especialmente atentos.
Problemas legales
 La gente no sabe que todo lo que dice en las redes sociales puede tener
repercusiones legales. Así que mucho cuidado con insultar, difamar o difundir
rumores.

23
 RECOMENDACIONES

Dentro del presente trabajo podemos dar las siguientes recomendaciones para un
mejor desarrollo de las redes sociales:

1) Aumentar los cuidados en cuanto a lo que se publica y se da conocer en las

distintas plataformas sociales, para así poder mejorar nuestro estilo de vida en las
redes sociales.
2) Si es necesario investigar más acerca del tema tratado para un mejor
conocimiento sobre las redes sociales y tener cuidado con las personas que
agregamos.
3) A los padres de los jóvenes preocuparse más en lo que sus hijos publican y la
información de más que pueden dar a conocer en alguna red social.
4) Tener en cuenta que la información personal que subimos podría ser copiada oh
usada para otros fines.
5) Moderar la información personal para proteger los datos personales de tal modo
podemos evitar: secuestros, ciberbullying, o alguna otra clase de peligros.

24
 CONCLUSIONES

 Las redes sociales son herramientas virtuales que han surgido gracias al
avance tecnológico en el mundo permitiéndonos desarrollar innumerables
actividades, convirtiéndolos como principal objetivo de interés entre las
personas, ya que desde su origen a creado una amplia cadena de
comunicación entre los usuarios, pero a su vez se han ido innovando de
acuerdo a las necesidades que surgen por parte de los usuarios.

 Las redes sociales son la principal influencia en las personas, ya que

desempeñan un papel importante dentro del desarrollo familiar o educativo y
a su vez facilitan la comunicación con nuestro entorno.

 En muchas ocasiones las personas no se percatan de los riesgos que se

enfrentan a diario a través del uso de las redes sociales y la usan sin control
alguno. Por ello, están más propensos a los robos y secuestros, por medio de
la información que ellos mismos proporcionan o de las cuales tienen acceso.

 La mayoría de los adolescentes usan las redes sociales como una diversión
publicando informaciones personales. Por ello se recomienda configurar la
cuenta y no aceptar a personas desconocidas pues uno no sabe con qué
intenciones lo harán.

25
 REFERENCIAS

 http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043-
redes-sociales?showall=1
 https://www.monografias.com/docs111/monografia-redes-
sociales/monografia-redes-sociales.shtml
 https://izamorar.com/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales-en-la-
familia/
 https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

26
 ANEXOS

MAPA CONCEPTUAL:

27
INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLESCENTES

28
INFLUENCIA DE LAS REDES EN LA FAMILIA:

CIBERBULLYING

29