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Aprendizaje Esperado

5.1
5.2reconoce
reconocey y
expresa
nombracaracterísticas
situaciones que personales,
le generan sualegría,
nombreseguridad,
y como es
físicamente, tristeza,
que le gusta,
miedo,
que
enojo,
no leygusta,
expresaque
lo se
que
le siente
facilita y que se le
dificulta

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
Reconoce Reconoce Nombra las Se muestra
cuales
Puede algunas
Puede Conoce
emociones y su Solo
confuso
conoce
al
ALUMNO situaciones
reconocer yle situaciones
reconocer que
expresa
conoce su nombrar
su nombre,las
ALUMNO expresar
generan algunas
que le pero
nombre se ley se
emociones,
le dificulta
característica
alegría, características
generan dificulta
sus por
reconocer
lo que se
y
sseguridad,
personales personales
alegría, característic
reconocer expresar
le dificulta
las
tristeza,
como seguridad,
como su as
quefísicas
las reconocer
cosas que laslo
miedo,
nombre, enojo.
sus nombre
tristeza,
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Lasgustos,
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y los dificulta quecomogeneran
sus
expresa
aptitudescomo
y pero
expresa
se le hablar gustos
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actitudes.
se siente dificulta característica
emociones
expresar como s físicas
se siente
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5.3
5.4 dialoga
reconocepara solucionar
lo que conflictos
puede hacer y ponerse
con ayuda de solicita
y sin ayuda, acuerdo paracuando
ayuda realizar
lo
actividades en
necesita equipo

NIVEL
NIVEL 4
4 NIVEL
NIVEL 3
3 NIVEL
NIVEL 2
2 NIVEL
NIVEL 1
1
Hace
Sabe uso del
cuáles Hace uso
Conoce del
cuales Participa
Intentaen No participa
Niega poder
dialogo ya
actividades dialogo
actividadesen actividades
realizar las entodas
realizar
ALUMNO
ALUMNO seafáciles
para algunas por equipo actividades
son puede hacer actividades las
resolver
para realizar ocasiones
solo y en atendiendo
solo, aun de equipo,
actividades
conflictos
sin o
necesidad para resolver
cuales locuando
que los utiliza la
realizar
de ayuda y conflictos
necesita demás
requiere le violencia
actividades
en cuales ayuda, pero se indican.
apoyoEn verbal y
en equipo
requiere le dificulta la resolución física como
apoyo, el cual pedir ayuda de conflictos formas de
solicita cuando la se le resolver
cuando lo necesita dificulta problemas
necesita usar el
dialogo
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5.5 elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que
decide realizar

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Tiene Elige Elige Utiliza los

iniciativa materiales por siempre los materiales
ALUMNO para iniciativa mismos que ocupan
seleccionar propia en materiales a sus
los algunas usar compañeros
materiales, ocasiones y en por imitación
herramientas otras por
o recursos imitación
que desea
utilizar para
realizar una
actividad,
propone que
materiales
usar para
alguna
actividad
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5.6 realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de

sus pertenencias y respeta las de los demás

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Se cuida a sí Presenta Presenta Por lo general

mismo y dificultad en dificultas en se retira muy
ALUMNO cuida sus uno de los dos de los sucio del
pertenencias, aspectos: aspectos: jardín de
se mantiene cuidarse a sí cuidarse a sí niños, suele
limpio mismo, cuidar mismo, ponerse en
durante la sus cuidar sus riesgo y
jornada pertenencias o pertenencia perder sus
escolar mantenerse so pertenencias
aseado mantenerse
aseado
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5.7 persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones

para concluirlas

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Enfrenta Enfrenta Enfrenta Muestra

desafíos con desafíos pero desafíos con actitudes de
ALUMNO seguridad y desiste timidez, se temor ante
persiste hasta cuando no lo le tiene que desafíos, no
que los logra logra animar logra
constantem concluirlos
ente para
vencerlos
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5.8 Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Identifica y Reconoce Proporciona No muestra

apoya a cuando una apoyo a sus interés por
ALUMNO compañeros persona compañeros apoyar a
que requieren requiere cuando se lo otros cuando
ayuda para apoyo, busca piden requieren
realizar a otros para apoyo
alguna que lo apoyen
actividad
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5.9 reconoce y nombra características personales y de sus compañeros

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Reconoce sus Reconoce las Reconoce Se le dificulta

característica características característic reconocer
ALUMNO s físicas, físicas de sus as propias sus propias
psicológicas, compañeros pero no de característica
emocionales, sus s y las de sus
etc. Y compañeros compañeros
también las o viceversa
de sus
compañeros
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5.10 Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias

de algunas de ellas para relacionarse con otros

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Explica las Reconoce Reconoce Desconoce el

consecuencia algunas de las las efecto que
ALUMNO s que pueden consecuencias consecuenci puede tener
tener al que puede as que una acción
actuar de tener al actuar puede tener positiva o
manera de manera pero se negativa
negativa o negativa o niega a
positiva en positiva habla de ello
alguna
situación
determinada
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5.11 Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Expresa sus Expresa sus Expresa sus Expresar sus

ideas con ideas y acepta ideas pero ideas con
ALUMNO seguridad y sugerencias y declina o se inseguridad
las defiende propuestas de molesta en voz baja o
de forma sus cuando no las
respetuosa compañeros, otros le expresa
algunas veces dicen que no
las cambia están de
acuerdo con
ellas
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5.12 colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y

considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en
grupo

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Participa en Participa en Participa en Se le dificulta

actividades actividades en actividades o se niega a
ALUMNO en equipo, equipo, en por equipo, trabajar en
propone ocasiones se le equipo ya
ideas, propone ideas, dificulta sea por
considera las en otras hace proponer tomar un rol
de los otros, lo que le ideas o dominante o
llega a asignan escuchar las demasiado
acuerdos y de los otros, tímido o
atiende roles así como apático
que se le han asumir los
asignado roles que e
le han
asignado.
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5.13 convive, juega y trabaja con distintos compañeros

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Convive, Convive, juega Convive, Al convivir y

juega y y trabaja juega y trabajar
ALUMNO trabaja tanto siempre con trabaja con tiende a
con niños, los mismos los mismos pelear o
niñas, compañeros, compañeros aislarse ya
compañeros pero acepta pero se sea por
de su mismo cuando se le niega a timidez o por
salón o de asignan otros trabajar con querer dirigir
otros. otros en todo
cuando se le momento. En
asignan los juegos se
le dificulta
respetar los
acuerdos
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5.14 propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica

su utilidad u actúa con apego a ellos

NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1

Propone se le dificulta Propone Se le dificulta

acuerdos proponer acuerdos proponer
ALUMNO para trabajar nuevos para el acuerdos y
dentro del acuerdos pero juego o en apegarse a
aula, para se apega a los trabajo en el ellos
jugar en el que los demás aula, pero se
patio, para la proponen le dificulta
convivencia, seguirlos
etc. y actúa
con apego a
ellos
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5.15 habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las
consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo

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Explica las entiende las Entiende las Se le dificulta

consecuencia consecuencias consecuenci comprender
ALUMNO s que puede que podría as que las
tener actuar tener y trata podría consecuencia
de tal o cual de explicarlo traerle su s al actuar de
forma forma de tal o cual
actuar pero forma
no logra
explicarlo
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