1.

Asumiendo que sigma (constante de apantallamiento) es igual al número de electrones

más internos, calcular la carga nuclear efectiva que recibe un electrón de valencia en los
siguientes elementos: calcio, silicio, galio y argón.

2. Asumiendo que sigma (constante de apantallamiento) es igual al número de electrones

más internos, calcular un valor para la carga nuclear efectiva que recibe:

a) un electrón que se añade a un orbital 3s de un átomo de neón

b) un electrón que se quita de un orbital 2p del átomo de neón
Comente sus resultados en relación a la estabilidad de la configuración electrónica del
átomo de neón.

3. Utilizando las reglas de Slater calcular un valor para la carga nuclear efectiva que recibe:
a) un electrón que se añade a un orbital 3s de un átomo de neón
b) un electrón que se quita de un orbital 2p del átomo de neón
Comente sus resultados en relación a la estabilidad de la configuración electrónica del
átomo de neón.

4. Calcular la carga nuclear efectiva para los electrones en los átomos del litio al neón
utilizando:
a) sigma es igual al número de electrones más internos
b) las reglas de Slater

5. Explique las tendencias de la carga nuclear efectiva a lo largo del segundo periodo. La
respuesta debería incluir una definición concisa de carga nuclear efectiva.

6. Utilizando las reglas de Slater, calcular y comparar la carga nuclear efectiva para los
electrones 4s y luego los 3p del calcio. Discutir los resultados relativos a la primera,
segunda y tercera energías de ionización.

7. Calcular la carga nuclear efectiva para los electrones de valencia ns del litio, sodio y
potasio suponiendo que sigma (constante de apantallamiento) es igual al número de
electrones más internos. ¿Son sus resultados consistentes con las tendencias en las
energías de ionización para estos elementos? Discutir brevemente su respuesta.

8. Utilizando las reglas de Slater calcular la carga nuclear efectiva para Al, Al+, Al2+, Al3+,
Discutir sus resultados relativos a las energías de ionización esperadas para estas
especies.

9. Investigue por qué la energía de un orbital ns es menor que la de un np. Utilice esta
información para discutir por qué estos orbitales siempre se consideran como grupo (ns,
np) en las reglas de Slater.

10. Explique la relación carga nuclear efectiva - formación de cationes y aniones

11. Explique la correlación cargan nuclear efectiva – radio atómico – energía de ionización

12. Explique cómo varía la carga nuclear efectiva en un periodo y en un grupo

13. “La reactividad de un elemento químico es la tendencia que dicho elemento posee a
combinarse con otros. Para los elementos que se comportan como metales esta
tendencia está directamente relacionada con la facilidad con la que pierden
sus electrones de valencia. Cuanto menor sea la energía de ionización del metal,
mayor será su reactividad.

a) Pregunta: ¿Cuál es la relación reactividad – carga nuclear efectiva – energía de

ionización?
b) Pregunta: Explique según el texto ¿cómo sería la reactividad de los elementos no
metálicos y su relación con la carga nuclear efectiva?

14. Explique por qué la carga nuclear efectiva es aproximadamente igual para los elementos
de un grupo.

15. Calcular la carga nuclear efectiva para el último electrón de valencia de las especies Se y
Se2- y explique la diferencia en los cálculos obtenidos.

16. En cada uno de los siguientes pares identifique el que tiene mayor energía de ionización.
Explique su respuesta involucrando el concepto de carga nuclear efectiva
(Li – Cs), (Li – F), (Cs – F) y (F – I)

17. Explique los factores de los cuales depende la constante de apantallamiento

18. Por qué el radio disminuye según los datos de la siguiente tabla (explique)

Z Core o kernel Zef Radio (pm)

Na 11 10 1 186
Mg 12 10 2 160
Al 13 10 3 143
Si 14 10 4 132

19. A partir de la siguiente gráfica determine:

a) en que orbital se encuentra el electrón más estable, justifique
b) qué orbital es el más penetrante
c) en qué orbital se observa mayor estabilidad, justifique
d) en qué orbital los electrones sentirían mayor carga nuclear efectiva, justifique