12/10/2019 Quiz 2 - Semana 7: RA/PRIMER BLOQUE-TEORIAS Y SISTEMAS PSICOLOGICOS-[GRUPO3]

Quiz 2 - Semana 7

Fecha límite 15 de oct en 23:55 Puntos 90 Preguntas 10

Disponible 12 de oct en 0:00-15 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 23 minutos 90 de 90

Calificación para este intento: 90 de 90

Presentado 12 de oct en 9:48
Este intento tuvo una duración de 23 minutos.

Pregunta 1 9 / 9 ptos.

La importancia que se le adjudica a la relación mamá - bebé dentro del

desarrollo emocional del niño, es característico de qué enfoque de la
Psicología.

Conductismo

¡Correcto! Psicoanalisis

Cognoscitivismo

Humanismo

Pregunta 2 9 / 9 ptos.

Es un procedimiento de aprendizaje que se basa en que la probabilidad de

que se dé una respuesta determinada depende de las
consecuencias esperadas. Lo anterior se refiere al postulado de:

Consecuencias

¡Correcto! Refuerzos

Condicionamiento Clásico

Condicionamiento Operante

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En la psicología conductista y cognitivo-conductual una consecuencia

es el resultado de una respuesta. La consecuencia puede ser
positiva (refuerzo) o negativa (castigo) para el sujeto que lleve a
cabo la conducta; en el primer caso la probabilidad de que se dé la
respuesta aumentará y en el segundo disminuirá.

Es importante tener en cuenta que las consecuencias afectan a la

respuesta y, por tanto, en el condicionamiento operante lo que es
reforzado o castigado es dicha conducta, no la persona o el animal
que la lleva a cabo.

En primer lugar se plantea una meta conductual, que consistirá en el

aumento o la reducción de comportamientos determinados. En
función de esto se reforzarán las conductas que se quiere desarrollar
y se reducirán los incentivos existentes para la realización de las
conductas que se pretende inhibir

Pregunta 3 9 / 9 ptos.

Sigmund Freud indicó que el período crítico donde se forma la personalidad

del individuo es:

La etapa de gestación

La adolescencia

La etapa adulta

¡Correcto!
La niñez temprana

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Sigmund Freud creía que la niñez temparana es el periódo crítico en

el que se forma lapersonalidad del individuo mediante la interacción
de impulsos con el proceso de socialización dentro de la familia.

Pregunta 4 9 / 9 ptos.

“El objeto de la psicología era predecir y controlar la conducta mediante la

determinación de cómo estaba relacionada ésta con los sucesos del
entorno”… El anterior postulado corresponde a cual de los enfoques de la
psicología:

¡Correcto! Conductista

Psicodinámico

Cognoscitivista

Humanista

Pregunta 5 9 / 9 ptos.

¿Cuál escuela de psicología propone las etapas psicosexuales del

desarrollo?

Humanismo

Conductimo

Cognoscitivismo

¡Correcto! Psicoanálisis

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el psicoanálisis es la teoría que propone sobre el funcionamiento del

inconsciente han servido como influencia en muchas áreas de las
humanidades y el arte, no es menos cierto que buena parte de sus
planteamientos tienen que ver con la sexualidad humana. La teoría
del desarrollo psicosexual con sus distintas etapas es la
plasmación de esta idea, y es por eso que históricamente ha
recibido mucha atención. Las demás son cognitivas y sociales.

Pregunta 6 9 / 9 ptos.

Alfred Adler, se interesó por estudiar:

¡Correcto! El origen de la necesidad de superioridad

El origen de la personalidad y el juego

El origen de las pulsiones sexuales

El origen de los procesos mentales

Pregunta 7 9 / 9 ptos.

Juanito es un bebé de nueve meses, desde su nacimiento fue adquiriendo

conocimientos de su entorno, desde el reconocimiento de la voz y rostro de
sus padres, hasta los ladridos del perro; poco a poco aprendió a distinguir
formas, colores, sabores, sonidos que fue asociando a diversos objetos,
personas y situaciones

En lugar de haber perdido sus viejos conocimientos al obtener nuevos, los

viejos se fueron asimilando, organizando y equilibrando a los nuevos dando
lugar a una mayor adaptación a su entorno. A mayor edad mejorará su
capacidad de entendimiento, de raciocinio y aplicará mejor lo aprendido.

La teoría que puede explicar la situación es:

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¡Correcto!
Cognoscitivismo

Constructivista

Sociocultural

Conductismo

El desarrollo cognoscitivo tiene en cuenta los cambios en la forma como los niños
piensan sobre el mundo que los rodea. Jean Piaget consideró este desarrollo
cognoscitivo como una forma de adaptarse al ambiente y está plasmado en una
serie de etapas. La actual corriente cognitiva se refieren a los aspectos dinámicos
de todos los procesos mentales que forman parte del procesamiento de la
información: codificación, almacenamiento, recuperación, comparación, ejecución.

Pregunta 8 9 / 9 ptos.

El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por

aprendizaje significativo a la incorporación de la nueva información a la
estructura cognitiva del individuo. Esto creara una asimilación entre el
conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva
información, facilitando el aprendizaje. Este postulado corresponde a la
teoría de cual de los siguientes autores:

Vigotsky

Bruner

¡Correcto!
Ausubel

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Piaget

David Ausebel menciona que el conocimiento que el estudiante

posea en su estructura cognitiva relacionadas con el tema de estudio
es el factor más importante para que el aprendizaje sea óptimo.Otro
factor importante son los preconceptos (conocimiento espontaneo de
algo) ya que estos pueden determinar el éxito o fracaso en el
aprendizaje, los preconceptos están arraigadas en la estructura
cognitiva. Los demás autores se refieren al aprendizaje social.

Pregunta 9 9 / 9 ptos.

“Es aquel que provoca una respuesta sin que previamente haya existido un
aprendizaje”. La anterior definición corresponde a cual de lo siguientes
conceptos:

Respuesta condicionada

Respuesta Incondicionada

Estímulo Condicionado

¡Correcto!
Estímulo Incondicionado

Pregunta 10 9 / 9 ptos.

Cuál de los siguientes autores se centró en la premisa de que el campo de

la psicología es el comportamiento, medido en términos de estímulos y
respuestas

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Kantor

¡Correcto!
Watson

Thorndike

Skinner

Watson afirmó que los seres humanos poseían instintos pero que la
conducta aprendida pronto reemplaza la conducta instintiva, de igual
forma planteó que la estructura física de una persona es heredada.
Defiende una ciencia de la conducta humana objetiva y experimenta.
Los demás complementan su teoría y le agregan el condicionamiento
operante.

Calificación de la evaluación: 90 de 90

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