Información importante

EXAMEN ESPECIAL: 16 DE NOVIEMBRE EXAMEN ORDINARIO: 14 DE DICIEMBRE

INGRESO: 10:00 am a 10:30 am INGRESO: 7:00 am a 08:30 am

DESARROLLO DEL EXAMEN: 10:30 a.m. - 11:30 a.m. DURACIÓN DEL EXAMEN: 10:00 a.m. - 01:00 p.m.
ADVERTENCIA
Prohibido Portar:
Calculadora, mochila, aretes, cartera, chalina, reloj,
correas, celular y otros equipos de comunicación, bajo
responsabilidad del postulante.

En caso de incumplimiento no se le permitirá el

ingreso al examen de admisión

RECOMENDACIONES
- Portar tu DNI y ficha de inscripción
- Ingerir alimentos y bebidas antes de la 07:00 am
- Vestir con ropa que no tenga aplicaciones de metal
(cierres, y botones metálicos).
- Las mujeres deberán asistir con el cabello sujetado.
 Índice
CANAL B

1 Información Importante 24 Administración

2 Advertencia 25 Contabilidad

4 Reseña Histórica 26 Economía

5 Visión y Misión 27 Derecho y Ciencias Políticas

6 Mensaje del Rector 28 Educación Inicial e Intercultural Bilingüe

7 Autoridades Universitarias 29 Educación Primaria e Intercultural Bilingüe

8 Servicios Para Estudiantes 30 Ciencias Sociales y Desarrollo Rural

10 Escuelas Profesionales

ADMISIÓN 2020 - I
CANAL A

12 Ingeniería Ambiental y Sanitaria 31 Reglamento Especifico del Examen de Admisión

13 Ingeniería Civil 45 Tasas de Inversión por Modalidad

14 Zootecnia
46 Cronograma de Actividades
15 Enfermería
48 Croquis del Campus Universitario
16 Obstetricia
17 Matemática, Computación e Informática 49 Temario del Examen de Admisión 2020-I

18 Ingeniería de Minas 58 Guía del Postulante

19 Ingeniería de Sistemas
20 Ingeniería Electrónica
21 Agronomía
22 Ingeniería Agroindustrial
Reseña Histórica
Creada por Ley Nº 25265 emitida el 20 de junio
del año 1990. Se nombró la primera comisión
organizadora que se instaló en forma oficial en la
plaza de armas de Huancavelica el domingo 14 de
octubre de 1990.
El primer examen de admisión se realizó el domingo
29 de septiembre de 1991, en los ambientes
del Colegio Nacional La Victoria de Ayacucho,
postularon en promedio 60 alumnos. El 16 de junio
de 1992 el presidente de la Comisión Organizadora,
Ing. Armando Zárate Gonzáles inauguró el inicio de
las actividades académicas, las primeras sesiones
se desarrollaron en la Escuela Nº 36008 del barrio
de San Cristóbal.
El 28 de abril de 1992, se colocó la primera piedra
para la construcción de la Ciudad Universitaria en
el fundo Paturpampa barrio de San Cristóbal.
Asimismo, el año 2005 se crea la Escuela de
Posgrado, la que viene promoviendo maestrías y
doctorados en Ciencias de la Educación, Salud,
Ingeniería, Empresariales, Derecho y Ciencias
Políticas.
En la actualidad, la UNH cuenta con 19 escuelas
profesionales que funcionan en 9 facultades
descentralizadas, cuyas sedes son: Huancavelica,
Tayacaja, Angaraes y Acobamba.
 Visión
“Los peruanos acceden a una educación que les permite
desarrollar su potencial desde la primera infancia y convertirse
en ciudadanos que valoran su cultura, conocen sus derechos
y responsabilidades, desarrollan sus talentos y participan
de manera innovadora, competitiva y comprometida en las
dinámicas sociales, contribuyendo al desarrollo de sus
comunidades y del país en su conjunto”.

Misión
“Somos una universidad formadora de
profesionales competitivos de acuerdo con
demanda laboral, generando y trasfiriendo
conocimientos con responsabilidad social para el
desarrollo sostenible de la región”.
Mensaje
del Rector
Joven estudiante, que tienes la aspiración de ser parte de la educación
superior universitaria. La Universidad Nacional de Huancavelica (UNH), se
encuentra inmersa en el contexto de la globalización y la internacionalización,
debiendo asumir el desafío pluralista de la modernidad y su integración exitosa.
Esta realidad, nos plantea nuevas formas de producción del conocimiento
enmarcadas en un proyecto de desarrollo local, regional y nacional, orientado a
la integración nacional y la interdependencia mundial.

Las nuevas formas de producción y de trabajo han traído consigo nuevos

paradigmas educativos y evaluativos a fin de garantizar la calidad de la educación
en todos los niveles educativos en la medida que ésta es considerada clave del
desarrollo de la persona y de la sociedad en su conjunto, así como para ejercer
el pleno ejercicio de la democracia y equidad social. En este contexto la UNH se
ha licenciado (Resolución Nº 086-2019-SUNEDU/CD de fecha 02 de julio2019),
demostrando las Condiciones Básicas de Calidad que exige la universidad
moderna del siglo XXI.

Las grandes transformaciones científicas, tecnológicas, económicas y

culturales en el presente siglo constituyen los grandes desafíos que han
tenido que enfrentar las instituciones educativas, en especial la UNH y las
universidades, que colocan al conocimiento como el factor principal de la
competitividad entre las naciones. Para estar al nivel de exigencia del futuro
profesional, nuestra universidad cuenta con: infraestructura, laboratorios,
equipos de análisis modernos, asimismo líneas de investigación de acuerdo a la
necesidad regional, servicios complementarios de comedor, vivienda y campos
deportivos para los estudiantes. Finalmente tenemos una agresiva política de
becas al interior y exterior del país para estudiantes y docentes de la UNH.

Por las consideraciones expuestas, te invito a postular a nuestra universidad

huancavelicana para que en el futuro seas un profesional competitivo y de
calidad al servicio de la sociedad.

Dr. NICASIO VALENCIA MAMANI

RECTOR
Autoridades de la UNH

DR. NICASIO VALENCIA MAMANI

RECTOR

DR. CERAPIO N. QUINTANILLA CÓNDOR

VICERRECTOR ACADÉMICO

DR. PEDRO F. DE LA CRUZ CRUZADO

VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN

DRA. CHARO JACQUELINE JÁUREGUI SUELDO

JEFE DE LA OFICINA DE ADMISIÓN

DR. FREDY RIVERA TRUCIOS

GESTIÓN ACADÉMICA

DR. JOSÉ EDUARDO SALDAÑA DÍAZ

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

PERSONAL ADMINISTRATIVO
CP. BILLY J. SERRANO ÑAHUI
ING. BENJAMÍN MEDINA DE LA CRUZ
TEC. ESTELA POMA QUISPE
BACH. ADM. IVÁN C. QUISPE RAMOS
TEC. ROSMERY POMA CRISÓSTOMO
BACH. ADM. JHONY R. PÉREZ CONDOR
TEC. JULIO E. HURTADO SOCUALAYA

7
“Servicios para
estudiantes”
Bibliotecas
de estudio
Laboratorios de
Investigación

Aulas
Tecnológicas

Becas nacionales e
internacionales,
todo pagado.
Residencias Transporte
Estudiantiles estudiantil

Comedor
Universitario

Podrás ser Equipos de investigación Tuna universitaria

parte de:

Centro de arte y cultura Deportes de alta competencia

Escuelas Profesionales

Canal A

SEDE HUANCAVELICA

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA

* Ingeniería Civil - Huancavelica
* Ingeniería Ambiental y Sanitaria
* Zootecnia
FACULTAD DE ENFERMERÍA
* Enfermería
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
* Obstetricia
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
* Educación Secundaria:
Matemática, Computación e Informática

SEDE LIRCAY
̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈

Canal
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, CIVIL Y AMBIENTAL
* Ingeniería de Minas B
* Ingeniería Civil - Lircay

SEDE PAMPAS SEDE HUANCAVELICA

̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y SISTEMAS
* Ingeniería de Sistemas
* Ingeniería Electrónica
SEDE ACOBAMBA
̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈̈
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
* Agronomía
* Ingeniería Agroindustrial
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
* Administración
* Contabilidad
* Economía
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
* Derecho y Ciencias Políticas
FACULTAD DE EDUCACIÓN
* Educación Inicial e Intercultural Bilingüe
* Educación Primaria e Intercultural Bilingüe
* Educación Secundaria: Ciencias Sociales y Desarrollo Rural.
 Canal
A

Escuelas
Profesionales
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería Ambiental y Sanitaria

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero(a) Ambiental y Sanitario

DURACION DE ESTUDIOS
INGENIERÍA 5 años (10 ciclos)

AMBIENTAL Y SANITARIA
PERFIL DEL INGRESANTE:
Buena condición física y mental
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Fácil adaptación a condiciones ambientales diversas
Capacidad de observación, análisis y síntesis
Capacidad creativa, analítica y de liderazgo para la solución de
problemas
Poseer un alto sentido de responsabilidad
Afinidad por las ciencias naturales y exactas (biología,
matemáticas, física y química)
Buenas relaciones interpersonales, para formar parte de
equipos inter y multidisciplinarios de trabajo
Conocimientos en las áreas físico-matemáticas o biológicas,
además de fundamentos básicos en ciencias humanísticas y
sociales.
Poseer un alto compromiso social y ético
Poseer un amplio interés por el campo de la investigación
científica.
El Ingeniero Ambiental y Sanitario podrá trabajar
en el sector público, privado o como profesional
independiente como:
- Investigador de la problemática Ambiental y
Sanitaria
- Evaluador de los factores que inciden en la
contaminación Ambiental.
- Diseñador, constructor y evaluador de obras del
Saneamiento Básico.
- Preservador de la calidad del agua.
- Controlador de las aguas residuales y los residuos
sólidos.
- Formulador, evaluador y ejecutor de proyectos
que prevengan mitiguen y corrijan los Impactos
Ambientales.

12
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería Civil

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero(a) Civil

DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos) 
INGENIERÍA CIVIL
HUANCAVELICA Y LIRCAY

PERFIL DEL INGRESANTE:

CONOCIMIENTOS: Dominio cognitivo básico en áreas de
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
comunicación, matemática, ciencias naturales, sociales,
humanísticas y de computación e informática
HABILIDADES: Emite ideas, juicios y teorías mediante un
razonamiento coherente con un esquema conceptual de
las ciencias, así como la transferencia de los conceptos
matemáticos en la resolución de situaciones problemáticas
contextualizadas.
ACTITUDES: Predisposición positiva hacia la carrera profesional.
Consultoría de estructuras, obras civiles y de arte.
Obras de estructuras hidráulicas destinadas al
aprovechamiento de energía, corrección y regulación
fluvial, saneamiento básico (agua y desagüe).
Estudios de mecánica de suelo y rocas.
Trabajos topográficos y geodésicos.
Planeamiento urbano, rural y de sistemas de transporte
en general.
Estudio de tránsito en áreas urbanas y rurales.

13
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Zootecnia

ZOOTECNIA UA
NC
AVE
LICA - FACU
LTA
D TITULO PROFESIONAL
H

DE
Ingeniero(a) Zootecnista
DE

C IE
AD NACIONAL

NCIA
S DE INGE
SID

PERFIL DEL INGRESANTE: DURACION DE ESTUDIOS

N IE
IVE

RI
UN

E.A
.P. ZOO ECNIA

5 años (10 ciclos)

T

Buena condición física y mental

CONOCIMIENTOS: Tiene dominio de hechos, conceptos y teorías
sobre las disciplinas del nivel de educación básica. Posee
manejo básico de informática. Posee conocimientos básicos
sobre la realidad nacional e internacional y nociones básicas
del idioma inglés
HABILIDADES: Identifica, selecciona y procesa información de PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
varios tipos de fuentes de consulta. Posee adecuada expresión Generar y administrar la producción animal.
verbal y comunicación escrita. Ser reflexivo y crítico. Reconoce Prestar asesoría y asistencia técnica a empresas
y discrimina símbolos visualmente, condición básica para asociativas, comunales y productores individuales.
la investigación científica y posee adecuada comprensión Brindar servicios de consultoría y asesoría profesional
lectora. en el campo pecuario a las entidades gubernamentales
Tiene capacidad de interrelación que facilitan el trabajo en y empresas privadas.
equipo. Expresa su punto de vista y respeta las opiniones de Laborar en empresas especializadas, como bancos de
los demás. Posee nociones básicas de las tecnologías de la semen, laboratorios de transferencia de embriones y
comunicación. laboratorios de fertilización in vitro.
ACTITUDES: Aprecia las expresiones estéticas con una Brindar sus servicios profesionales en: establos,
perspectiva intercultural. Se muestra favorable hacia el fundos, empacadoras, plantas de lácteos, empresas
aprendizaje autónomo permanente. Valora la importancia de procesadoras y laboratorios de control de calidad de
los recursos naturales y preservación del medio ambiente. alimentos.
Muestra compromiso social por el desarrollo humano y la Ejercer la docencia en universidades, institutos
sociedad. Valora las actividades artísticas y es sensible a ella. superiores tecnológicos y colegios agropecuarios.
Practica los principios morales y los valores fundamentales.
14
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Enfermería FA
CULTAD

TITULO PROFESIONAL
Licenciado(a) en Enfermería EN
FE R IA
MER

ENFERMERÍA
UN
IVE DE
RSI NAL
D
HUA AD NACIOA

DURACIÓN DE ESTUDIOS
NCAVELIC

5 años (10 ciclos)

PERFIL DEL INGRESANTE:

Conocimientos: Comprensión lectora. Redacta y expresa ordenadamente sus
pensamientos. Información de la realidad regional, nacional e internacional.
Habilidades: Manejo básico en computación e informática. Habilidad para la comunicación oral y escrita.
Habilidades básicas para la investigación científica. Capacidad de interrelacionarse para el trabajo en equipo.
Actitudes: Aprecio por la reflexión y análisis crítico. Valora la importancia de los recursos naturales y preservación del medio
ambiente. Valora las actividades artísticas y es sensible a ella. Practica los principios morales y los valores fundamentales.

PERSPECTIVA OCUPACIONAL: Establece una comunicación horizontal con la persona, familia

Brindar cuidados enfermeros desde la concepción hasta la
muerte, a la persona, familia y comunidad, en el contexto
histórico, social, económico, político, cultural, ambiental y legal,
con responsabilidad social.
Aplica el proceso de atención de enfermería, basado en teorías y
modelos en la continua salud-enfermedad, entendiendo el saber,
el hacer, el ser y el saber convivir, como pilares fundamentales del
cuidado enfermero
Gestiona el cuidado enfermero en los servicios de salud, así
como en los diferentes niveles de la educación y organismos
representativos de la disciplina, aplicando técnicas y herramientas
innovadoras, asumiendo liderazgo, habilidad de negociación y
capacidad gerencial.
y comunidad integrantes del equipo de enfermería y otros
profesionales que contribuyen a brindar un cuidado de calidad
utilizando el pensamiento lógico.
Asesora y desarrolla programas de educación en promoción,
prevención, recuperación y rehabilitación de la persona, familia
y comunidad respetando la interculturalidad y género en las
diferentes etapas de vida.
Elabora, ejecuta y difunde la investigación científica orientadas
a las necesidades de enfermería y salud, en busca de mejorar el
cuidado con ética y compromiso social.
Desarrolla el ejercicio independiente de enfermería como
expresión de la autogestión disciplinar, generando espacios
laborales alternativos.
Gestiona el conocimiento utilizando las tecnologías de información
y comunicación.
15
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Obstetricia

TITULO PROFESIONAL
Obstetra

DURACION DE ESTUDIOS
OBSTETRICIA 5 años (10 ciclos)

PERFIL DEL INGRESANTE:

CONOCIMIENTOS
- Ciencias biológicas (básico).
- Conocimiento básico de inglés.
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Carrera médica liberal, legalmente constituida,
- Conocimiento básico de informática y aplicaciones.
especializada con facultad para el diagnóstico
- Sobre el entorno social y cultural
y prescripción terapéutica, con conocimientos
HABILIDADES científicos, habilidades, aptitudes y destrezas para
- Capacidad analítica y crítica en la solución de problemas. la participación en la atención integral de la mujer,
- Comunicación de manera efectiva. familia y comunidad.
- Capacidad para trabajar en equipo. - Asistencial: puestos, centros de salud y
- Habilidades Psicomotrices hospitales del Ministerio de Salud, etc.
ACTITUDES - Administrativo: cargos administrativos en el sector
- Respeto a las personas y el ambiente público y privado.
- Vocación de servicio - Docencia e investigación: en institutos y
- Autoaprendizaje e iniciativa personal universidades.
- Proactivo - Ejercicio independiente: consultorio obstétrico,
- Practica de valores (respeto, puntualidad y psicoprofilaxis, estimulación prenatal, y del
responsabilidad) adolescente.

16
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Educación
TITULO PROFESIONAL
Licenciado(a) en Educación
ESPECIALIDAD:
Matemática, Computación e Informática
DURACIÓN DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos)

MATEMÁTICA, COMPUTACIÓN
E INFORMÁTICA
PERFIL DEL INGRESANTE:
CONOCIMIENTOS: Conocimientos básicos de matemática;
comunicación; ciencias sociales; ciencia y ambiente; y
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Gestión escolar en instituciones educativas de
computación. Conocimientos básicos sobre estrategias para
el aprendizaje. Conocimientos para la solución de problemas educación básica regular, superior universitaria y no
contextualizados, en el campo de la matemática e informática. universitaria.
HABILIDADES: Pensamiento crítico y reflexivo para argumentar Docencia en matemática, computación e informática en
y fundamentar sus ideas y opiniones, referente a la realidad. instituciones educativas de educación básica regular,
Capacidad de análisis, procesamiento de información, auto superior universitaria y no universitaria; academias y
aprendizaje y actualización permanente. Aplica estrategias centros preuniversitarios.
y conocimientos matemáticos para elaborar argumentos y Promotor y facilitador en programas y proyectos
comunicar sus ideas mediante el lenguaje matemático. Usa en tecnologías de información y comunicación; en
herramientas de ofimática e internet para gestionar la información instituciones públicas, privadas y organismos no
y comunicación en su aprendizaje. gubernamentales.
ACTITUDES: Emprendedor, proactivo, crítico, reflexivo, tolerante, Promotor y soporte de las aulas de innovación
autónomo, democrático, ético y solidario. Comunica asertiva y tecnológica.
creativamente sus ideas, sentimientos, emociones, preferencias
Investigador en matemática, computación e
e inquietudes. Interés en el estudio de la matemática, computación
informática.
e informática.
17
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería de Minas

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero(a) de Minas

INGENIERÍA DE MINAS DURACION DE ESTUDIOS

5 años (10 ciclos)

PERFIL DEL INGRESANTE:

Condición física apto y personalidad psicosomática libre de
patologías
CONOCIMIENTO: Tiene dominio de hechos, conceptos y teorías
en ciencias, manejo básico en informática y conocimientos
básicos del idioma inglés.
HABILIDADES: Identifica, selecciona y procesa información de
varios tipos de fuente de consulta, posee adecuada expresión
verbal y comunicación escrita, ser reflexivo y crítico, posee
actitud básica para la investigación científica, capacidad de
interrelación que facilita el trabajo en equipo.
ACTITUDES: Se muestra favorable hacia el aprendizaje autóno-
mo permanente, predisposición proactiva, liderazgo y valores
para el mejor aprovechamiento de su formación en la carrera
profesional. PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Perfeccionamiento profesional en las distintas áreas de
la minería.
Posibilidad de inserción en las distintas empresas mi-
neras nacionales e internacionales.

18
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería de Sistemas

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero(a) de Sistemas

DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos) INGENIERÍA DE
SISTEMAS
PERFIL DEL INGRESANTE: PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
CONOCIMIENTOS:
Los egresados de Ingeniería de Sistemas
Los aspirantes a la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas deberán poseer
conocimientos generales: de Biología (Ecología), matemáticas (Álgebra, aritmética, serán especialistas que dirigirán la obtención,
trigonometría, geometría, Probabilidad y Estadística), Física, Ciencias Sociales y el procesamiento, almacenamiento,
Humanidades, así como básicos de computación, informática y otro idioma. Las transferencia, integridad y utilización de la
habilidades para buscar, ordenar y utilizar la información de manera oportuna y pertinente, información. Por esta razón, los ingenieros
dominio del propio idioma, facilidad para el manejo de relaciones interpersonales y el de sistemas pueden desarrollar su actividad
trabajo en equipo, análisis y síntesis de lecturas, adaptación al trabajo al aire libre en el profesional en cargos como:
medio rural y urbano, capacidad de expresarse por escrito y oralmente. Analistas de sistemas de
HABILIDADES: información, seguridad informática y
Emite ideas, juicios y teorías mediante un razonamiento coherente con un esquema
telecomunicaciones.
conceptual de las ciencias, así como la transferencia de los conceptos matemáticos en
la resolución de situaciones problemáticas contextualizadas. habilidades para buscar, Desarrolladores para soluciones de
ordenar y utilizar la información de manera oportuna y pertinente, dominio del propio software, cloud computing, Web/Mobile e
idioma, facilidad para el manejo de relaciones interpersonales y el trabajo en equipo, IoT (Internet of Things).
análisis y síntesis de lecturas, adaptación al trabajo al aire libre en el medio rural y urbano, Consultores, arquitectos y administradores
capacidad de expresarse por escrito y oralmente, facilidad para trabajo en equipo. de tecnologías informáticas (TI).
ACTITUDES: Administradores de bases de datos,
Interés por la Ingeniería de Sistemas, tolerancia, apertura, disponibilidad al cambio, a la analistas de Big Data y Networking.
colaboración y al diálogo, respeto por la vida, la biodiversidad y su conservación, así como
honestidad, compromiso y responsabilidad.
19
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería Electrónica

TITULO PROFESIONAL

INGENIERÍA Ingeniero(a) Electrónico

DURACION DE ESTUDIOS
ELECTRÓNICA 5 años (10 ciclos)

PERFIL DEL INGRESANTE:

CONOCIMIENTOS: PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Posee fundamentos sólidos en las disciplinas básicas, posee conocimientos Empresas operadoras en telecomunica-
básicos de proceso de investigación formativa, científica y tecnológica. Conoce ciones (claro, movistar, nextel y otros).
y domina las tendencias de las TIC e implementa, procesa y almacena datos en Empresas que brindan seguridad electró-
la nube y utiliza la Web 2.0 y 3.0. nica e informática.
HABILIDADES Empresas que brindan servicios en siste-
Expresa un pensamiento lógico con capacidad de análisis y generalización mas de instrumentación y control de pro-
orientada al ejercicio científico, a la solución de problemas y toma de decisiones. cesos: compañías mineras, petrolíferas,
Sistematiza información de investigaciones e innovaciones según lo establece gasíferas, industrias de producción y de
las normas y estilos de redacción científica. Aplica estrategias de estudio que energía.
le permiten el aprendizaje autónomo que fortalezca su formación profesional.
Consultor y asesor de empresas.
Utiliza el texto escrito como un sistema fundamental de formalización y
Gerencia de empresas tecnológicas.
transmisión de conocimiento usando elementos vinculados al lenguaje literario
científico, tecnológico y humanístico. Planifica tareas e integra conocimientos En el ámbito estatal: Ministerio de trans-
que lleven a la consecución de metas y objetivos con liderazgo. portes y telecomunicaciones, gobiernos
regionales, locales, fuerzas armadas y po-
ACTITUDES
liciales, OSIPTEL, FITEL, hospitales y clíni-
Cultiva valores éticos y cívicos como elementos fundamentales en su desarrollo
cas.
personal y participa con ética en actividades que promueven el desarrollo
social y la valoración cultural. Promueve y valora la importancia de los recursos Centros de investigación.
naturales, preservando el medio ambiente. Docencia universitaria.
Ejercicio profesional independiente.
20
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Agronomía

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero(a) Agrónomo AGRONOMÍA
DURACION DE ESTUDIOS
HABILIDADES básicas en:
5 años (10 ciclos) - Comprensión lectora
- Razonamiento matemático
- Expresión verbal y comunicación escrita
- Reflexión y análisis crítico
PERFIL DEL INGRESANTE: - Relaciones interpersonales y trabajo en equipo
CONOCIMIENTOS generales en las áreas de: - Tecnologías de la comunicación e información
- Ciencia y tecnología (Química Inorgánica y Orgánica, Biología, en la vida cotidiana
Reproducción de plantas, Genética y Biotecnología, Ecología y ACTITUDES positivas por:
Física). - La Vocación y amor hacia la carrera profesional,
- Comunicación. - La importancia de los recursos naturales y
- Matemática. preservación del medio ambiente,
- Ciencias sociales. - La Práctica de la ética, El aprendizaje autónomo
- Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). permanente,
- Idioma inglés - El Respeto la dignidad de la persona e interculturalidad y
- Realidad nacional e internacional. compromiso social por el desarrollo humano y la sociedad,
- La investigación científica agropecuaria.

PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Actividad INDEPENDIENTE: Consultoría (asesoría de proyectos, proyectista, agronegocios, evaluador de procesos agropecuarios, sistemas de riego, asistencia
técnica), organización y autogestión de empresas agropecuarias, peritaje, auditoria, corredor de seguros agropecuarios, conferencista, autoridad política.
En el ámbito académico: docente en universidades, institutos superiores, instituciones educativas técnicos agropecuarios.
En el ámbito de organismos públicos y privados: INIA, CIP, PNIA, CIMMYT, APCI, MEF-UF, AGRO RURAL, SENASA, ANA, ALA, CORPORACIÓN MISTI, FONCODES, Qali Warma.
PNCB (Programa Nacional de Control Biológico), Corporación Oro Verde SAC. IPEN (Instituto Peruano de Energía Nuclear), COSBE SAC., Banco Mundial, AID, IICA,
CGIAR, Fondos Contravalores.
En el ámbito de la formulación y gestión de políticas sectoriales: MINAG, SENASA, gobiernos regionales, gobiernos municipales, empresas agropecuarias,
empresas agroquímicas, empresas agroindustriales, entidades financieras, Agrobanco, cajas municipales, EDPYMES, ONGDs, autoridades públicas y
académicas.
21
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ingeniería Agroindustrial

TITULO PROFESIONAL
Ingeniero Agroindustrial
INGENIERÍA DURACION DE ESTUDIOS

AGROINDUSTRIAL 5 años (10 ciclos)

PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
PERFIL DEL INGRESANTE: La empresa agropecuaria, forestal y agroindustrial.
CONOCIMIENTOS: Manejo de post cosecha y posbeneficio.
Cognitivas en las áreas de ciencias básicas (matemática, Producción y gestión agroindustrial.
biología, química y física), comunicación, ciencias naturales, Proyectos de exportación.
sociales, humanísticas, computación e idiomas. Comercialización y agro exportación.
HABILIDADES: Operaciones logísticas.
Emite ideas, juicios y teorías mediante un razonamiento Promoción de agroindustrias y biotecnologías.
coherente con un esquema conceptual de las ciencias, así
Promoción y planificación de desarrollo regional y
como la transferencia de los conceptos matemáticos en la
nacional.
resolución de situaciones problemáticas contextualizadas.
Promoción de la calidad total.
ACTITUDES:
Desarrollo e innovación de nuevos productos
Predisposición positiva hacia la carrera profesional.
agroindustriales.
Responsable, perseverante, solidario y creativo, con sentido de
autonomía y ética. Capacidad para relaciones interpersonales Biocomercio.
de convivencia y compromiso social. Embace y embalajes.
Gestión de la calidad.

22
 Canal
B

Escuelas
Profesionales
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en ciencias administrativas

TITULO PROFESIONAL
Licenciado en Administración

DURACION DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN 5 años (10 ciclos)

PERFIL DEL INGRESANTE:

CONOCIMIENTOS: Cognitivas en las áreas de comunicación,
matemática, ciencias naturales, sociales, humanistas y de
computación e informática.
HABILIDADES: Sabe aprovechar los recursos disponibles;
creatividad y destrezas para el trabajo en equipo; habilidades
en comunicación, lógica y matemática, inteligencia emocional;
la creatividad e iniciativa para la investigación y capacidad de
análisis y síntesis, así como para resolver problemas.
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Espacios laborales públicos y privados enfatizados en
ACTITUDES: Ordenado, responsable, espíritu de liderazgo,
gestión pública, finanzas, marketing y negocios.
emprendedor, creativo, innovador, espíritu de servicios,
proactivo, sólida formación ética moral, comprometido con el Gerencia en entidades públicas y privadas.
medio ambiente y la sociedad, quien está obligado a estudiar, Profesional independiente.
investigar y participar en proyección social contribuyendo a la Investigador científico y docente de educación superior.
responsabilidad social.

24
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ciencias Contables
TITULO PROFESIONAL
Contador Público
DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos)
PERFIL DEL INGRESANTE:
Dispone de un ágil razonamiento matemático que le permitan
resolver rápidamente problemas planteados con su contexto.
Comprensión de lectura y capacidad para la preparación,
sustentación y comunicación de discursos informativos y
argumentativos.
Interés por las actividades económicas y empresariales,
priorizando la capacidad de observación, análisis, síntesis y
orden.
Posee habilidades para dar inmediata respuesta a problemas
de coyuntura académica, bajo un sentido lógico y racional con
aptitudes para el trabajo en equipo.
Ejerce la libertad de pensamiento con responsabilidad,
desarrollando una capacidad de liderazgo.
Mantiene un compromiso ético y sentido de responsabilidad
social.
Capacidad de mantener un sistema emocional equilibrado que
le permita tomar decisiones de una manera objetiva.
Sólidos valores fundamentales sobre moralidad, justicia,
verdad que acompañen si desarrollo como persona.
CONTABILIDAD
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Contador general de empresas e instituciones de los
diferentes sectores de la economía del país.
Auditor interno y externo en el área financiero, tributario,
gubernamental, operativo y sistemas.
Analista financiero y administrativo.
Asesor consultor en asuntos financieros, tributarios y
laborales
Profesional apto para planificar, organizar, liderar y
evaluar transacciones económicas financieras del
sector público y privado.
Docentes de niveles de educación superior.
Funcionario público en el ámbito local, regional y
nacional.
Informático – aplicaciones y conocimientos de
tecnología de información y comunicación.
25

ECONOMÍA
PERFIL DEL INGRESANTE:
CONOCIMIENTOS: Conocer asignaturas generales para su
formación integral relacionado al desarrollo socio económico
regional y nacional. Relacionar el desarrollo humano con
liderazgo y la motivación para la optimización de recursos.
Analizar las razones del estudio de los sistemas económicos y
su funcionamiento. Reconocer entornos psicosociales desde
un razonamiento lógico y abstracto para un trabajo en equipo.
HABILIDADES: Organizar los objetivos y metas obtenidos
acorde al contexto para el bienestar social, ambiente y la
multiculturalidad Expresar un espíritu observador, inquisidor,
crítico y reflexivo sobre sí mismo y su entorno. Investiga los
resultados de evaluación e interpretación para una síntesis de
la realidad objetiva y los costos.
ACTITUDES: Asumir una personalidad autosuficiente para la
negociación de bienes y servicios. Crea escenarios en el que
logre discernir y ponderar para tomar decisiones coherentes y
consistentes. Asumir el uso de herramientas de análisis de la
realidad económica para una eficiencia de los recursos.
26
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Economía
TITULO PROFESIONAL
Economista
DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos)
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Está preparado para asumir posiciones gerenciales y de alta
dirección en el sector empresarial, en el sector financiero y
en el sector público.
En los departamentos de planeación económica, financiera
y estratégica, en áreas de análisis y estudios económicos,
además de áreas de comercio y economía internacional.
Operador de cartera de inversión.
Realizador de dictámenes de asuntos económicos.
Perito en materia económica.
Ingeniería financiera.
Proyectos empresariales.
Como analista y directivo del sector financiero en bancos,
casas de bolsa, calificadoras de riesgo, compañías
aseguradoras, entre otros intermediarios financieros.
En el sector público el economista participa en diversas
áreas de estudios económicos en los diferentes niveles de
gobierno, destacando las diversas Secretarías de Estado y los
organismos descentralizados.
Realizar actividades de docencia, de apoyo a la investigación,
difusión y gestión administrativa; contribuirá al desarrollo de
proyectos de investigación.
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas
TITULO PROFESIONAL
Abogado
DURACION DE ESTUDIOS
6 años (12 ciclos)
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
PERFIL DEL INGRESANTE:
Aptitud para expresarse de manera apropiada oral y escrita.
Para alcanzar soluciones concretas ante problemas
adversos a lo normal, básicamente defendiendo su
argumento de solución.
Identificación con la problemática sociocultural y jurídico a
nivel local, regional, nacional e internacional.
Aptitud para expresarse en público.
Capacidad para interactuar y establecer relaciones
interpersonales.
Tener interés por conocer el derecho y otras disciplinas
científicas.
Cultivar el interés y hábito por la lectura y las humanidades.
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Como profesional independiente: ligado a los campos del
asesoramiento y consultoría, como abogados defensores
ante los fueros jurisdiccionales y extra jurisdiccionales.
Como jurista: dedicados a las labores de investigación
científica en temas jurídico políticas.
Como docente: impartiendo conocimientos sobre
disciplinas y especialidades del derecho y ciencias
políticas.
Como notario: realizando labores propias de la actividad
notarial.
Como magistrado. Operando la función jurisdiccional.
 Como profesional dependiente: asesorando a entidades
públicas y privadas.
Como defensor de los derechos humanos: hace prevalecer
la defensa de los derechos humanos en todos los
contextos.
27
 GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ciencias de la Educación

TITULO PROFESIONAL
Licenciado(a) en Ciencias de la Educación:
Educación Inicial e Intercultural Bilingüe
AD DE EDU
LT C
U
DURACION DE ESTUDIOS
C

A
FA

CI
5 años (10 ciclos)

ÓN
EDUCACIÓN INICIAL E E.
A .P .
I NICIA
L

INTECULTURAL BILINGÜE

PERFIL DEL INGRESANTE:

Posee conocimientos básicos en asignaturas generales.
Posee conocimientos de su cultura y la infancia.
Posee habilidades comunicativas y artísticas.
Posee conocimientos de su lengua originaria y una segunda
lengua.
Posee vocación para realizar actividades con niños del nivel
inicial.
Posee compromiso social por el desarrollo humano con valores
principios éticos y valores morales.
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Docencia, dirección de cuna y jardines de infancia.
Diseño y desarrollo de proyectos educativos diversos.
Capacitador de docentes y padres de familia
Consultoría en ONG, y centros de capacitación de
diversas instituciones y empresas.
Dirección y conducción de programas radiales y
televisivos dirigidos a niños, a sus padres y a la sociedad.
Investigación sobre los métodos y estrategias de
aprendizaje infantil.

28
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Ciencias de la Educación

TITULO PROFESIONAL
Licenciado(a) en Ciencias de la Educación:
Educación Primaria e Intercultural Bilingüe.

DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos)

EDUCACIÓN PRIMARIA
E INTERCULTURAL BILINGÜE
PERFIL DEL INGRESANTE:
CONOCIMIENTOS: Con rozamiento lógico matemático y verbal.
Con cultura general y regional. Con conocimiento de expresión
oral y escrita.
HABILIDADES: Posee habilidades artísticas y deportivas.
Capacidad en expresión oral y escrita. Posee capacidad de
liderazgo. Facilidad de resolución de problemas.
ACTITUDES: Vocación de servicio social para la enseñanza de
los educandos del nivel primario. Facilidad para las relaciones
interpersonales. Equilibrio emocional y práctica de valores.
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Docente de aula en instituciones educativas públicas y
privadas.
Director y promotor de instituciones educativas públicas
y privadas.
Promotor, coordinador, supervisor de proyectos y
programas educativos y sociales.
Formar y dirigir empresas educativas.
Conducción y asesoramiento de trabajos de
investigación educativa.
Docencia en educación superior: Universidades,
institutos superiores y otros.
Laborar en gobiernos regionales y municipales
relacionados a áreas educativas.

29

CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO RURAL
PERFIL DEL INGRESANTE:
CONOCIMIENTOS: Conocimientos básicos de tiática; comunicación;
ciencias sociales; ciencia y ambiente; y computación.
Conocimientos básicos sobre estrategias para el aprendizaje.
Conocimientos de los procesos de las ciencias sociales y
desarrollo rural en diferentes contextos.
HABILIDADES: Pensamiento crítico y reflexivo para argumentar
y fundamentar sus ideas y opiniones, respecto de la realidad.
Capacidad de análisis, procesamiento de información, auto
aprendizaje y actualización permanente. Comprende los problemas
económicos, sociales y políticos del mundo contemporáneo.
Aplica estrategias de búsqueda, organización, comunicación y
producción de información en el campo de las ciencias sociales y
desarrollo rural.
ACTITUDES: Emprendedor, proactivo, crítico, reflexivo, tolerante,
autónomo, democrático, ético y solidario. Comunica asertiva y
creativamente sus ideas, sentimientos, emociones, preferencias
e inquietudes. Interés en el estudio de las ciencias sociales y el
desarrollo rural.
30
GRADO ACADÉMICO:
Bachiller en Educación
TITULO PROFESIONAL
Licenciado en Educación, Especialidad
ciencias sociales y desarrollo rural
DURACION DE ESTUDIOS
5 años (10 ciclos)
PERSPECTIVA OCUPACIONAL:
Gestión escolar en instituciones educativas de
educación básica regular, superior universitaria
y no universitaria.
Docencia en ciencias sociales en instituciones
educativas de educación básica regular.
superior universitaria y no universitaria,
academias y centros preuniversitarios.
Promotor social y facilitador en instituciones
públicas, privadas y organismos no guberna-
mentales.
Consultorías en proyectos y programas socia-
les.
Investigador en ciencias sociales y desarrollo
rural.
 REGLAMENTO
ESPECÍFICO DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2020 - I
Resolución Nº 0618-2019-CU-UNH
31
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

CAPÍTULO I Art. 03 El examen de admisión está dirigido a estudiantes que

están cursando quinto año de secundaria, egresados y los
DISPOSICIONES GENERALES que deseen seguir una segunda carrera.

Art. 04 El presente reglamento consta de doce (12) capítulos;

Art. 01 El presente Reglamento Específico norma el examen
de admisión 2020 – I, en sus diferentes modalidades,
para estudios de pregrado, de las distintas carreras
profesionales que oferta la UNH, en las diferentes sedes.
Art. 02 Las carreras profesionales están organizadas en dos
canales; y su funcionamiento es en cuatro provincias,
como se detalla a continuación:
sesenta y ocho (68) artículos y cuatro (04) disposiciones
complementarias.
Art. 05 El presente Reglamento Específico se regula por el
Reglamento General de Admisión y la resolución de
aprobación del número de vacantes del proceso de
admisión 2020-I.

Tabla 01: Carreras profesionales que oferta la UNH Art. 06 La Oficina de Admisión, de
la Universidad Nacional de
Huancavelica, tiene como
CANAL ESCUELA PROFESIONAL SEDE siglas OAD-UNH.
1 Ingeniería Civil Huancavelica Art. 07 El proceso de admisión está
2 Ingeniería Civil Lircay a cargo de la OAD-UNH y
para el cumplimiento de sus
Huancavelica
3 Ingeniería Ambiental y Sanitaria funciones, las Facultades y
4 Zootecnia Huancavelica demás dependencias de la
Huancavelica
Universidad deberán brindar
5 Educación Secundaria: Matemática, Computación e Informática oportunamente los recursos y
6 Ingeniería Electrónica Pampas todo apoyo que se requiera.
A
Pampas
7 Ingeniería de Sistemas Art. 08 Se considera postulante
8 Agronomía Acobamba a los que han completado
su proceso de inscripción
9 Acobamba
Ingeniería Agroindustrial y cambian su condición
10 Ingeniería de Minas Lircay al alcanzar una vacante,
Huancavelica acreditada mediante la
11 Obstetricia
constancia de ingreso emitida
12 Enfermería Huancavelica por la OAD.
13 Educación Inicial e Intercultural Bilingüe Huancavelica
Art. 09 Se considera estudiante al
14 Educación Primaria e Intercultural Bilingüe Huancavelica que ha realizado su proceso
15 Educación Secundaria: Ciencias Sociales y Desarrollo Rural Huancavelica de matrícula, con todos los
requisitos exigidos de acuerdo
Huancavelica
B 16 Administración a la modalidad de ingreso.
17 Contabilidad Huancavelica

Huancavelica
Art. 10 El proceso de admisión se
18 Economía inicia con la inscripción del
19 Derecho y Ciencias Políticas Huancavelica postulante y concluye con la
remisión de los expedientes
de los que ingresaron a las
escuelas profesionales.

32

CAPÍTULO II
OBJETIVOS Y ALCANCES
Art. 11 Son objetivos del presente Reglamento
a) Establecer los procedimientos y lineamientos del
examen de admisión 2020-I.
b) Orientar a los postulantes para su adecuada
participación en el examen de admisión en sus
diferentes modalidades.
c) Exhortar a los postulantes para evitar faltas y
sanciones.
d) Inscribir y evaluar a los postulantes, y acreditar a los
ingresantes.
Art. 12 El presente Reglamento alcanza a los postulantes por las
diferentes modalidades de ingreso, docentes y personal
administrativo que participan en el examen de admisión.
CAPÍTULO III
DE LA OFICINA DE ADMISIÓN (OAD – UNH)
Art. 13 La OAD-UNH planifica, ejecuta, evalúa, supervisa,
monitorea, selecciona y certifica los procesos de admisión
de pregrado en sus diversas modalidades aprobadas por
Consejo Universitario, previa asignación presupuestal de
acuerdo al plan de trabajo.
Art. 14 La OAD-UNH tiene autonomía dentro del ordenamiento legal
universitario y disposiciones pertinentes, lo que le permite
resolver cualquier controversia que pueda presentarse.
Sus decisiones son inapelables.
 
CAPÍTULO IV
DE LA MODALIDAD DE INGRESO
Art. 15 Las Escuelas Profesionales de pregrado cuentan con las
siguientes modalidades de ingreso:
1. Examen ordinario, son considerados en esta modalidad
los siguientes postulantes:
a. Estudiantes que estén cursando quinto año
de educación secundaria en el año 2019, en la
educación básica y alternativa en instituciones
públicas o privadas.
b. Egresados de educación básica regular y
alternativa.
c. El postulante vía CEPRE – UNH que no haya
REGLAMENTO
alcanzado vacante, puede postular haciendo los
pagos correspondientes.
d. El postulante de CEPRE - UNH que haya alcanzado
vacante, podrá postular a otra carrera profesional;
inscribiéndose al examen ordinario y cumpliendo
con todos los requisitos que exige el presente
reglamento. Si alcanzara vacante en el examen
ordinario, se anulará automáticamente su ingreso
por la modalidad de CEPRE-UNH.
e. Los postulantes al examen especial que no
alcanzaron vacante podrán inscribirse para el
examen ordinario previo pago de S/ 50.00 soles;
solo los que postularon por víctimas del terrorismo
y afectados de la violencia social pagarán la suma
de S/ 245.00.
f. Los postulantes en condición de participantes
libres pueden inscribirse sin contar con los
requisitos; sometiéndose a las mismas reglas y
directivas del examen de admisión, sin derecho a
una vacante.
2. En el examen del Centro Preuniversitario (CEPRE-
UNH), se debe tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
a. Se desarrolla en dos momentos, un examen a mitad
del ciclo que incluye conocimiento y habilidades,
y otro al final constituido por conocimiento,
habilidades y actitud hacia la carrera que postula,
respetando los pesos, etapas y áreas (según
formato del Anexo N° 02).
b. Se cubre vacante con la nota mínima de 10,5 ,
sujetándose al número de vacantes ofertados.
c. Para formalizar su ingreso, debe pagar el derecho
de inscripción al examen de admisión 2020-I e
inscribirse a la carrera profesional respectiva, vía
web.
d. Los ingresantes del CEPRE que no se inscriban
oportunamente de acuerdo al cronograma
establecido por la OAD-UNH, perderán el derecho
de ingreso (su vacante) sin lugar a reclamo.
e. Los recursos para este proceso serán asumidos
bajo entera responsabilidad por CEPRE de acuerdo
con el requerimiento de la OAD.
3. El examen especial involucra:
a) Segunda carrera. Participan graduados y
titulados, sujetos a una evaluación individual y a
33
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

la existencia de vacante y a los demás requisitos existencia de vacantes y a los demás requisitos
que establece la universidad. que establece la UNH.
b) Traslado externo. Dirigido a postulantes
procedentes de otras universidades del país o
del extranjero, para los que hayan aprobado por lo
CAPÍTULO V
DE LAS VACANTES
menos cuatro periodos lectivos semestrales o dos
anuales o setenta y dos (72) créditos en cualquier
Art. 16 La cantidad de vacantes proponen las Escuelas
otra universidad, sujetos a una evaluación
Profesionales de pregrado, aprobadas por el Consejo de
individual, a la convalidación de los estudios
Facultad correspondiente y ratificadas por el Consejo
realizados en atención a la correspondencia de los
Universitario de la UNH.
sílabos, a la existencia de vacante y a los demás
requisitos que establece la universidad.
Tabla N° 02.- Vacantes del Proceso de Admisión 2020– I (Pag. 35)
c) Traslado interno. Dirigido a estudiantes de la UNH,
para los que hayan aprobado por lo menos cuatro
Art. 17 Una vez aprobadas las vacantes por el Consejo Universitario,
periodos lectivos semestrales o dos anuales o
no se ampliarán por ningún motivo.
setenta y dos (72) créditos en la UNH, sujetos
a una evaluación individual, a la convalidación
Art. 18 Las vacantes no cubiertas en la modalidad de examen
de los estudios realizados en atención a la
especial y CEPRE I y II, pasarán a incrementar el número de
correspondencia de los sílabos, a la existencia de
vacantes del examen ordinario 2020-I, convocado por la
vacante y a los demás requisitos que establece la
OAD.
universidad.
d) Primeros puestos. Se admite a los dos primeros
Art. 19 Las vacantes ofertadas para cada Escuela Profesional
puestos del orden de mérito de las instituciones
serán cubiertas en estricto orden de mérito, de acuerdo
educativas de nivel secundario de cada región, en
con el resultado final y con una nota mínima de 10,5.
todo el país.
e) Deportistas destacados, acreditados como tales
Art. 20 Los postulantes que no recojan su constancia de ingreso
por el Instituto Peruano del Deporte (IPD) y los
en los tres (03) días hábiles posteriores a la publicación de
becados de los Programas Deportivos de Alta
resultados, perderán automáticamente su vacante.
Competencia (PRODAC).
f) Personas con discapacidad. Postulantes que se
Art. 21 En caso de traslado externo y traslado interno, al acceder
encuentran bajo el amparo de la Ley N° 29973
a una vacante, hace que automáticamente pierda la
(CONADIS). tienen derecho a una reserva del 5%
condición de estudiante de la escuela de procedencia y/o
de las vacantes ofrecidas de acuerdo a la Ley N°
Universidad según corresponda.
30220.
g) Convenio con comunidades e instituciones. Son
postulantes procedentes de las comunidades CAPÍTULO VI
campesinas e instituciones públicas, que tienen DE LOS REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN
convenio vigente con la UNH.
h) Víctimas del terrorismo y afectados por la violencia Art. 22 La inscripción al proceso de admisión tiene carácter de
social, bajo el amparo de la Ley Nº 28592. Decreto declaración jurada; la veracidad y exactitud de sus datos
Supremo Nº 047-2011-PCM. son de entera responsabilidad del postulante, para el cual
i) Otros, según dispone la Ley, decretos supremos y deberá tener en cuenta los requisitos estipulados en las
que en uso de su autonomía regule la UNH. diferentes modalidades.
• En el caso de los incisos a), b), y c), los
estudiantes están sujetos a una evaluación Art. 23 Los postulantes para el examen ordinario deben presentar:
individual y a un proceso de convalidación a. Copia del comprobante de pago por derecho de
de los estudios realizados, en atención a la admisión, el pago se debe realizar con el número del

34
 REGLAMENTO

CUADRO DE VACANTES DEL PROCESO DE ADMSION 2020-I (MODIFICADO 2019-09-06)

CONVENIO CON COMUNIDADES

PERSONA CON DISCAPACIDAD

AFECTADOS DE LA VIOLENCIA
VÍCTIMAS DEL TERRORISMO Y
DEPORTISTAS DESTACADOS

CEPRE 2020 II SET DIC

TRASLADO EXTERNO
TRASLADO INTERNO
PRIMEROS PUESTOS

SEGUNDA CARRERA
ORDINARIO 2020-I

- COBERTURADOS
E INSTITUCIONES

CEPRE 2020 I

TOTAL
SOCIAL
Nº ESCUELA PROFESIONAL

EDUCACIÓN INICIAL E
1
INTERCULTURAL BILINGÜE
17 1 1 1 1 0 1 0 0 0 4 26
EDUCACIÓN PRIMARIA E
2
INTERCULTURAL BILINGÜE
17 0 1 0 1 1 0 1 1 0 4 26
EDUC. SEC.: MATEMÁTICA COMP.
3
E INFORMÁTICA
14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 4 26
EDUC. SEC.: CIENCIAS SOCIALES Y
4
DESARROLLO RURAL
14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 4 26
5 OBSTETRICIA 12 6 1 0 1 1 1 0 0 0 4 26
6 ENFERMERÍA 18 1 1 0 1 1 1 1 0 2 3 29
7 ZOOTECNIA 14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 4 26
8 INGENIERÍA CIVIL – HVCA 14 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 30
9 CONTABILIDAD 13 2 1 0 3 1 0 1 1 4 4 30
10 ADMINISTRACIÓN 13 2 1 0 3 1 0 1 1 4 4 30
11 ECONOMÍA 14 2 1 0 3 1 0 1 1 4 3 30
12 DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 9 0 1 2 2 2 2 2 1 5 4 30
13 AGRONOMÍA 16 1 1 0 1 1 1 0 1 0 4 26
14 INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 8 1 10 0 0 1 0 0 2 0 4 26
15 INGENIERÍA DE MINAS 17 1 0 0 0 1 1 1 1 1 4 27
16 INGENIERÍA CIVIL- LIRCAY 13 1 0 2 1 1 1 1 2 0 4 26
17 INGENIERÍA ELECTRÓNICA 17 1 1 0 1 1 0 0 1 0 4 26
18 INGENIERÍA DE SISTEMAS 12 1 0 0 0 1 0 0 1 0 4 19
INGENIERÍA AMBIENTAL Y
19
SANITARIA
13 1 1 1 1 1 1 1 1 4 4 29
TOTAL 265 25 25 10 23 19 13 14 18 28 74 514

35
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
DNI del postulante.
b. Copia simple de DNI del postulante.
Art. 24 Los postulantes, hijos de los trabajadores de la UNH,
deberán adjuntar la constancia de trabajo original de su
padre o madre.
Art. 25 Los postulantes que se prepararon en el Centro
Preuniversitario deberán adjuntar su constancia de
preparación.
Art. 26 La inscripción para el examen especial es en la Oficina de
Admisión, y los requisitos son:
- Copia del comprobante de pago por derecho de
admisión. El pago se debe realizar con el número del
DNI del postulante.
- Copia simple de DNI.
- Certificado de estudios original de primero a quinto de
educación secundaria o constancia de estudios para
los que estén cursando el quinto año.
Además, deberá acreditar los siguientes documentos
de acuerdo a la modalidad de examen especial que se
presente:
a) Primeros puestos de educación secundaria
- Certificado de estudios original de primero a quinto
de educación secundaria, visado por la UGEL o
Dirección Regional de Educación correspondiente.
- Acta o Resolución original que acredite haber
obtenido el primero o segundo puesto en el orden
de mérito de su promoción, en los años 2016, 2017
y 2018 otorgado por el director de la institución
educativa y refrendado por la UGEL o Dirección
Regional de Educación correspondiente.
b) Convenios con comunidades
- Constancia original de residencia en la comunidad,
otorgada por la autoridad acreditada.
- DNI con dirección de la comunidad en convenio.
c) Convenios con instituciones públicas
Constancia original que acredite ser beneficiario,
emitido por la institución pública con el que se firmó el
convenio.
d) Traslado interno
- Certificado original de estudios universitario
que acredite haber aprobado cuatro semestres
36
académicos o su equivalente a 72 créditos como
mínimo.
- Constancia original de promedio ponderado
(récord académico) de los semestres estudiados.
- Constancia original de no haber sido separado de
la Escuela Profesional de procedencia por razones
disciplinarias o actos dolosos.
- Constancia original de no adeudar por ningún
motivo a la UNH.
e) Traslado externo
- Copia simple del DNI.
- Certificado original de estudio universitario, que
acrediten haber aprobado cuatro semestres
académicos ó 72 créditos como mínimo.
- Constancia original de no haber sido separado
de la universidad de procedencia por razones
disciplinarias o actos dolosos.
- Constancia original de promedio ponderado
(récord académico) de los cuatro (04) últimos
semestres estudiados.
- Constancia original de no adeudar por ningún
motivo a la Universidad de procedencia.
f) Segunda carrera
- Certificado original de estudios universitarios
concluidos.
- Copia autenticada por el secretario general de la
universidad de procedencia, del título profesional
universitario o grado académico de bachiller.
- Los postulantes que procedan de universidades
extranjeras deberán presentar el título profesional
o grado de bachiller revalidado por la SUNEDU.
- Constancia original de promedio ponderado
(récord académico) de los semestres estudiados.
Tener en consideración el Art. 100, inciso 100.12 de
la Ley Universitaria N° 30220, que a la letra dice “En
caso de las universidades públicas, la gratuidad de
la enseñanza se garantiza para el estudio de una
sola carrera”. Por tal motivo, los ingresantes por esta
modalidad de universidades públicas se someterán al
TUPA por segunda carrera.
g) Deportistas calificados.
- Examen médico emitido por el Ministerio de Salud/
Hospital Regional (expedido dentro de los últimos
5 meses).
 REGLAMENTO

- Resolución original o copia fedateada expedida por

el IPD y los becados de los Programas Deportivos
de Alta Competencia (PRODAC) (Según formato del
Anexo Nº 01).
• Los postulantes a esta modalidad se someterán
a las siguientes etapas de evaluación:
 Calificación del currículo deportivo 50% (Anexo
N° 01).
 Examen de conocimientos, habilidades y
actitudinal (50%), la cual será de acuerdo (tabla
03).
Art. 31 En caso de errores o NO figurar en la lista, comunicarse
con la OAD de inmediato.
Art. 32 A toda persona inscrita en el plazo establecido y que haya
cumplido con los artículos del proceso de INSCRIPCIÓN del
presente Reglamento, se considera postulante apto.
Art. 33 En caso de presentarse HOMONIMIA, el postulante deberá
tener en cuenta su número de DNI como código único de
identificación y diferenciación de los involucrados.

h) Víctimas del terrorismo y afectados de la violencia
social
- Copia legalizada del certificado de acreditación
(registro especial de beneficiarios de reparaciones
en educación) expedida por el Consejo de
Reparaciones (Ley Nº 28592).
- Están exceptuados del pago por admisión.
i) Personas con discapacidad (Ley Nº 29973).
- Copia legalizada de resolución por discapacidad
y credencial de discapacidad, otorgados por el
Consejo Nacional para la Integración de la Persona
con Discapacidad (CONADIS) que acredite su
condición de persona con discapacidad.
CAPÍTULO VII
DEL PROCEDIMIENTO PARA LA INSCRIPCIÓN
Art. 27 El postulante realizará el pago en las agencias del Banco
de la Nación o caja de la UNH, por derecho de admisión.
Art. 28 Los postulantes tendrán acceso al prospecto virtual
en la página web de admisión www.admisionunh.edu.pe,
y en formato físico en la Oficina de Admisión o centros de
inscripción (sedes).
Art. 34 La autenticidad de los datos del postulante será
verificada por la Oficina de Admisión. En caso de comprobarse
algún fraude o alteración en los datos proporcionados por el
postulante, se anulará su ingreso sin posibilidad de reclamo
alguno.
Art. 35 Los requisitos presentados al examen especial por parte
de los postulantes deberán ser recogidos máximo hasta dos
semanas después del examen, caso contrario la OAD no se
responsabiliza de su pérdida o deterioro.
Art. 36 La UNH se reserva el derecho de anular la inscripción a
los postulantes que hayan incurrido en faltas o ilícitos en
procesos de admisión actual y anteriores de acuerdo con la
sanción aprobada u otros impedidos por Ley.
CAPÍTULO VIII
DE LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL EXAMEN
Art. 37 El examen de admisión comprende: conocimiento 50%,
habilidades (aptitud) 30%, y actitudes 20%.
Art. 38 El examen se desarrollará en la fecha programada. Las
características del examen son:

Art. 29 Para realizar la inscripción virtual, el postulante debe

seguir los pasos de la GUÍA DE INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE.

Art. 30 Los postulantes deberán CONSTATAR, bajo su

responsabilidad, UN DÍA ANTES DEL EXAMEN; si se encuentran
aptos para rendir el examen (CEPRE, especial y ordinario), esta
información será publicada en la página web de Admisión-
UNH y en la Oficina de Admisión.

37
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

Tabla 03: Temáticas y número de preguntas para el examen especial

PESO DE PESO DE
ÁREA ASIGNATURA N° DE
PESOS ETAPA COMPETENCIAS PREGUNTAS PREGUNTAS
CURRICULAR AFIN PREG.
(CANAL A) (CANAL B)

Resuelve problemas de cantidad . Aritmética 1 4.69 1.69

Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio . Á lgebra 1 4.65 1.78
Resuelve problemas de movimiento, Geometría 1 4.53 1.71
Matemática
forma y localización .
Resuelve problemas de gestión de Trigonometría 1 4.58 1.93
datos e incertidumbre . Estadística
1 4.56 1.74
y Probabilidades
Se comunica oralmente en lengua
materna . Lenguaje y
Comunicación 1 3.29 3.29
Escribe diversos tipos de textos . Literatura
CONOCIMIENTOS

Lee diversos tipos de textos escritos .

Indaga mediante métodos científicos . Física 1 2.42 1.11
Diseña y construye soluciones
50% tecnológicas para resolver Química 1 2.98 1.19
Ciencia y problemas .
Tecnología Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres Biología 1 3.05 1.02
vivos; materia y energía;
biodivers idad, Tierra y universo . Ecología 1 2.11 2.11
Desarrollo Cívica 1 1.26 4.31
Personal, Convive y participa
Ciudadanía y democráticamente . Psic ología 1 1.12 4.93
Cívica Construye su identidad .
Filosofía 1 1.12 4.84
Gestiona responsablemente el Geografía 1 1.96 4.79
ambiente y el espacio .
Ciencias
Gestiona responsablemente los Economía 1 1.55 4.63
Sociales
recursos económicos .
Construye interpretaciones históricas . Historia 1 1.12 3.92
Aptitud Comunicativa 3 4.21 4.21
30% HABILIDADES Tecnologías computacionales 1 2.23 2.23
Aptitud Lógico Matemática 3 4.21 4.21

Psicotécnico 2 4.21 4.21

20% ACTITUDES
Predisposición positiva a la carrera 5 3.82 3.82
100% TOTAL 30 100 100

38
 REGLAMENTO

Art. 39 En el caso de deportistas destacados, el resultado del

examen descrito en el art. 37 será promediado con la
evaluación del currículo deportivo (Anexo N° 01). 

Tabla 04: Temáticas y número de preguntas para el examen ordinario

CANAL A CANAL B
PESO S ETAP A AREA COMPETENCIAS ASIGNATURAS
CURRICULAR N° DE PESO DE N° DE PESO DE
PREG. PREGUNTAS PREG. PREGUNTAS
Resuelve problemas de 6 5.12 3 2.43
cantidad. Aritmética
Resuelve problemas de Á lgebra 6 5.29 3 2.26
regularidad, equivalencia y
cambio . Geometría 6 5.05 3 2.41
Matemática Resue lve problemas de
movimiento, forma y Trigonometría 5 5.05 3 2.48
localización.
Resuelve problemas de gestión Estadística y
5 5.00 3 2.35
de datos e incertidumbre . Probabilidades

Se comunica oralmente en Lenguaje 3 4.09 6 5.29

lengua materna .
Comunicación Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos Literatura 3 4.09 6 5.29
escritos.
CONOCIMIENTOS

Indaga mediante métodos Física 5 3.22 3 1.42

científicos.
50% Diseña y construye soluciones Química 5 2.78 3 1.24
tecnológicas para resolver
Ciencia y problemas . Biología 5 3.88 3 1.59
Tecnología Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos; materia y Ecología 3 1.91 4 1.79
energía; biodiversidad, Tierra y
universo .
Desarrollo Cívica 3 2.04 5 3.43
Convive y participa
Personal,
democráticamente.
Ciudadanía y Psicología 3 1.92 5 4.99
Construye su identidad .
Cívica
Filosofía 3 1.88 5 4.93
Gestiona responsablemente el Geografía 3 1.75 5 5.05
ambiente y el espacio .
Ciencias Gestiona responsablemente los Economía 3 1.34 5 5.09
Sociales recursos económicos.
Construye interpretaciones Historia 3 0.92 5 3.12
históricas
Aptitud Comunicativa 10 5.12 10 5.12

30% HABILIDADES Tecnologías computacionales 1 2.19 1 2.19

Aptitud Lógico Matemática 10 5.12 10 5.12

Psicotécnico 4 5.12 4 5.12
20% ACTITUD
Predisposición positiva a la carrera 5 4.54 5 4.54

100% TOTAL 100 400.00 100 400.00

39
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
Art. 40 No podrán participar en los procesos de admisión los
docentes y personal administrativo, de mantenimiento y
estudiantes que tengan postulantes hasta el tercer grado de
consanguinidad y segundo de afinidad.
 
CAPÍTULO IX
DE LA CALIFICACIÓN Y RESULTADOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
Art. 41 La calificación del examen de admisión es anónima,
automatizada y auditada internamente.
Art. 42 El examen se calificará de la siguiente manera:
conocimiento (EC), habilidades (EH) y actitudinal (EA). La
nota final (NF) se obtendrá usando la siguiente fórmula:
NF= EC *0,5 + EH*0,3 + EA*0,2
Art. 43 Los exámenes serán calificados en el sistema vigesimal.
Art. 44 El ingreso será por estricto orden de mérito, con nota final
mínima de 10,5.
Art. 45 Es responsabilidad del postulante el correcto llenado de la
hoja de identificación y de la hoja de respuestas. Un error
en este procedimiento, ocasiona una calificación de cero
o su anulación.
Art. 46 Las calificaciones de los exámenes de admisión serán
consideradas por etapas, áreas curriculares y por pesos
de acuerdo a los canales.
Art. 47 Los resultados del examen se publicarán en la página web
(www.unh.edu.pe y www.admisionunh.edu.pe) el mismo
día del examen.
Art. 48 Una vez publicado los resultados del examen de admisión
y comprobados aleatoriamente los resultados por parte de
los auditores se incinerarán las fichas ópticas.
Art. 49 Los resultados del proceso de admisión son inapelables.
40
CAPÍTULO X
DE LOS INGRESANTES
Art. 50 La OAD emitirá el listado oficial de postulantes que
alcanzaron vacantes del examen de admisión 2020-I en
orden de mérito.
Art. 51 La entrega de la constancia de ingreso es personal, en
la Oficina de Admisión, previa verificación de la identidad
del postulante y autenticidad de los requisitos exigidos
de acuerdo a la modalidad, a través de diversos medios,
dentro del cronograma establecido.
Art. 52 En caso de NO presentar los requisitos dentro del
cronograma establecido, perderán automáticamente la
vacante a la UNH.
Art. 53 Los postulantes para obtener la constancia de ingreso por
cualquiera de las modalidades (CEPRE, especial y ordinario)
deben presentar certificado de estudio (visado por la
Unidad de Gestión Educativa Local o Dirección Regional
Educación) correspondiente, comprobante de pago por
derecho de admisión, comprobante de pago por derecho de
constancia de ingreso y copia de DNI. Los cuales deberán
de ser presentados en la oficina de admisión para su
respectiva inscripción Vía Web. En caso de incumplimiento
perderá su vacante.
Art. 54 El postulante de quinto año de secundaria del año
2019, que haya alcanzado vacante por cualquiera de las
modalidades (CEPRE, especial y ordinario), será acreditado
por la OAD con una constancia de vacante, para el cual
deberá presentar constancia de estudio de quinto año, y en
el mes de marzo del 2020 deberá presentar su certificado
de estudios original completo y sin enmendaduras. En
caso de incumplimiento, perderá su vacante.
Art. 55 La OAD emitirá la lista oficial de ingresantes debidamente
verificados a las instancias correspondientes.
Art. 56 El postulante que alcance una vacante por cualquier
modalidad y no recoja su constancia de ingreso en la fecha
fijada por la OAD (ver cronograma) perderá el derecho de
ingreso.
Art. 57 En caso que el ingresante no registre matrícula en el plazo

establecido en el calendario académico de la UNH perderá
su ingreso de manera definitiva.
Art. 58 Los documentos de los ingresantes pasarán a ser
patrimonio de la UNH.
CAPÍTULO XI
DE LA PREVENCIÓN, FALTAS Y SANCIONES A LOS POSTULANTES E
INGRESANTES
Art. 59 El ingreso al campus universitario, previo al examen,
cumple las siguientes formalidades:
a. Documento Nacional de Identidad actualizado o
constancia RENIEC del mes de noviembre del año 2019.
b. Ficha de inscripción virtual con sus respectivas
fotografías actuales debidamente pegados.
c. Vestimenta que no tenga accesorios metálicos,
capucha, chalina, guantes, gorro.
d. No deben portar accesorios como aretes, medallas,
pulseras y otros.
e. No deben portar monedas, ni llaveros.
f. Está terminantemente prohibido portar aparatos
electrónicos, USB y otros.
Art. 60 El postulante será revisado exhaustivamente y sometido
a otras medidas de control por el personal de seguridad
designado por la OAD y las autoridades competentes; la
negativa a este proceso será motivo de separación del
proceso de admisión en cualquier momento.
Art. 61 La detección de los materiales y equipos prohibidos
impedirá el acceso del postulante al local donde se
desarrollará el examen y será sancionado de acuerdo a los
Reglamentos.
Art. 62 La OAD no se hace responsable de los materiales u objetos
dejados en custodia antes de ingresar.
Art. 63 Se consideran faltas del postulante:
1. El incumplimiento del Reglamento General y Específico.
2. Cuando proporcione datos falsos o incorrectos en el
momento de la inscripción.
3. Cuando porte equipos electrónicos u otros artículos
no permitidos el día del examen de admisión, al
REGLAMENTO
momento del ingreso al campus universitario, dentro
del campus, en los diferentes ambientes de la ciudad
universitaria y aula en el que rinde el examen.
4. Cuando ocasione fraude, suplantación, plagio o copia
bajo cualquier modalidad, en todos los procesos de
admisión.
5. Cuando se detectan documentos fraguados,
adulterados o falsificados en todos los procesos de
admisión o posterior a ellos.
Art. 64 Las acciones preventivas que se aplicarán a los
postulantes que cometan faltas detalladas en el artículo
63 serán: desde el impedimento de ingreso al campus
universitario y aula, impedimento para rendir el examen,
separación del proceso de admisión, anulación de la hoja
de identificación y de respuesta, y denuncia ante las
autoridades pertinentes, sin derecho a reclamar los pagos
abonados. Para mayor detalle se precisa las acciones
preventivas según faltas:
1. El incumplimiento del Reglamento General y
Específico, es motivo de separación del proceso de
admisión, sin derecho a reclamar los pagos abonados
y documentación presentada.
2. Cuando proporcione datos falsos o incorrectos en el
momento de la inscripción, es motivo de separación
del proceso de admisión, sin derecho a reclamar los
pagos abonados y documentación presentada.
3. El postulante que porte equipos electrónicos u otros
artículos no permitidos el día del examen de admisión,
al momento del ingreso al campus universitario (aulas,
pasillos, servicios higiénicos y otros ambientes),
será separado de inmediato, anulada la hoja de
identificación y de respuestas y puesto a disposición
de las autoridades competentes.
4. Cuando ocasione fraude, suplantación, plagio o copia
bajo cualquier modalidad, en todo el proceso de
admisión, será separado de inmediato del proceso de
admisión y puesto a disposición de las autoridades
competentes.
5. Cuando se detectan documentos fraguados,
adulterados o falsificados en los procesos de admisión
o posterior a ellos, o se descubre la suplantación u
otros ilícitos en los diferentes controles que tiene
cada proceso, automáticamente serán anulados
todos los derechos adquiridos y puesto a disposición
de las autoridades e instancias pertinentes.
41
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

Art. 65 La sanción por cometer las faltas estipulados en el artículo

63 es el impedimento de postular a esta casa de estudios
ANEXO Nº 01
por cinco (05) años. CURRÍCULUM VITAE DEPORTIVO
Art. 66 Los sancionados bajo acto resolutivo por el consejo I. GENERALIDADES
universitario en caso de los postulantes, no se les permitirá 1.1. APELLIDOS Y NOMBRES :
postular por cinco (05) años y no podrán solicitar amnistía ___________________________________________
para volver a postular a ningún proceso de admisión 1.2. DOCUMENTO DE IDENTIDAD :
mientras no concluya con el periodo de sanción. ___________________________________________
1.3. FECHA DE NACIMIENTO :
Art. 67 El suplantado y el suplantador identificado en el examen ___________________________________________
de admisión o posterior serán sancionados con el 1.4. EDAD:
impedimento de postular en los procesos de admisión ___________________________________________
a la UNH en las diferentes modalidades, durante cinco 1.5. DOMICILIO :
(05) años; además serán puestos a disposición de las ___________________________________________
instancias pertinentes, de la misma manera se comunicará 1.6. COLEGIO DE PROCEDENCIA :
al sistema universitario y a la SUNEDU. ___________________________________________
1.7. CARRERA A LA QUE POSTULA :
Art. 68 Si el suplantador es un alumno de la UNH, perderá el ___________________________________________
derecho de ser considerado como tal; será separado 1.8. DEPORTE QUE PRACTICA :
definitivamente de la UNH previo proceso disciplinario y ___________________________________________
puesto a disposición de las autoridades pertinentes.
II. CURRÍCULUM DOCUMENTADO

CAPÍTULO XII ESCALA DE CALIFICACIÓN

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ANEXO N°02 PUNTAJE PUNTAJE
PRIMERO: Los postulantes que no alcancen inscribirse en la fecha DOCUMENTO PUNTAJE
PARCIAL MÁXIMO
correspondiente podrán hacerlo como rezagados,
previo pago por este derecho.
RESOLUCIONES DE PARTICIPACIÓN NACIONAL. 12 ptos. 24
SEGUNDO: Los casos no contemplados en el presente Reglamento
serán resueltos por la OAD-UNH y su fallo es INAPELABLE. 4 ptos. 12
RESOLUCIONES DE PARTICIPACIÓN REGIONALES.
TERCERO: Quedan derogadas todas las disposiciones que se 2 ptos. 6
opongan al presente Reglamento. RESOLUCIONES DE PARTICIPACIÓN LOCAL.

PARTICIPACIÓN EN EVENTOS DEPORTIVOS 1 ptos. 4

CUARTO: Por ningún motivo serán devueltos los pagos efectuados
por los postulantes a la UNH, por los diferentes CERTIFICADOS, CONSTANCIAS, DIPLOMAS, OTROS.
conceptos de admisión y derecho de constancia de (MÁXIMO 6 POR AÑO).
ingreso. CARTA O RESOLUCIÓN DE FELICITACIÓN POR SER
DEPORTISTA CALIFICADO OTORGADOPOR EL COLEGIO 1 ptos. 4
Huancavelica, setiembre de 2019. DE PROCEDENCIA.
TOTAL 50

42
 REGLAMENTO

ANEXO Nº 02
Temáticas y número de preguntas del Centro Pre-Universitario para el primer examen de selección
NUMERO DE PESO DE
PREGUNTAS PREGUNTAS
PESOS ETAPAS ÁREAS COMPETENCIAS ASIGNATURAS
CANAL A CANAL B CANAL A CANAL B

Resuelve problemas de cantidad . Aritmética 6 5 4.5 2.94

Res uelve problemas de
regularidad, equivalencia y Á lgebra 7 5 4.5 2.94
cambio .
Matemática Resuelve problemas de Geometría 6 5 4.3 1 2.92
movimiento, forma y localización .
Resuelve problemas de gestión Tri gonometría 6 0 4.31 0
de datos e incertidumbre . Estadística y
0 0 0 0
Probabilidades
Se comunica oralmente en lengua
materna . Literatura 0 6 0 4.38
Comunicación Escribe diversos tipos de textos .
Lee diversos tipos de textos
escritos. Lenguaje 4 7 3.02 4.03
Indaga mediante métodos
CONOCIMIENTOS

Física 6 0 4.06 0
científicos.
Diseña y construye soluciones Química 7 0 4.05 0
tecnológicas para resolver
50%
Ciencia y problemas . Biología 4 0 4.11 0
tecnología Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos; materia y Anatomía 5 0 4.1 0
energía; biodiversidad, Tierra y
universo.
Cívica 4 5 2.05 4.46
Desarrollo Convive y participa
personal, democráticamente.
ciudadanía y Construye su identidad . Psicología 0 5 0 4.58
cívica
Filosofía 0 5 0 4.61
Gestiona responsablemente el Geografía 0 5 0 3.45
ambiente y el espacio .
Ciencias Gestiona responsablemente los
sociales recursos económicos. Economía 4 5 3.01 4.3
Construye interpretaciones
históricas. Historia 0 6 0 4.45

Aptitud Verbal 10 10 4.11 4.11

Tecnologías computacionales 1 1 1.21 1.21

30% HABILIDADE S

Habilidad Matemática 10 10 4.11 4.11

20% ACTITUD Psicotécnico contextual 20 20 4.22 4.22

100% TOTAL 100 100 400 400

43
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

Temáticas y número de preguntas del Centro Pre-Universitario para el segundo examen de selección

NÚMERO DE PESO DE
PREGUNTAS PREGUNTAS
PESOS ETAP AS AREAS COMPETENCIAS ASIGNATURAS

CANAL A CANAL B CANAL A CANAL B

Resuelve problemas de cantidad Aritmética 6 5 4.5 2.93

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y Á lgebra 7 5 4.5 2.94
cambio .
Matemática Resuelve problemas de Geometría 6 5 4.31 2.92
movimiento, forma y localización
Resuelve problemas de gestión T rigonometría 6 0 4.31 0
de datos e incertidumbre . Estadística y
0 0 0 0
Probabilidades
Se comunica oralmente en Literatura 0 6 0 4.4
lengua materna .
Comunicación Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de textos Lenguaje 4 7 3.02 4.02
escritos.
Indaga mediante métodos Física 6 0 4.06 0
CONOCIMIENTOS

científicos.
Diseña y construye soluciones Química 7 0 4.05 0
tecnológicas para resolver
50% Ciencia y problemas . Biología 4 0 4.11 0
tecnología Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos; materia y Anatomía 5 0 4.1 0
energía; biodiversidad, Tierra y
universo.

Cívica 4 5 2.05 4.45

Desarrollo Convive y participa
personal, democráticamente.
ciudadanía y Construye su identidad . Psicología 0 5 0 4.61
cívica
Filosofía 0 5 0 4.58
Gestiona responsablemente el Geografía 0 5 0 3.46
ambiente y el espacio .
Ciencias Gestiona responsablemente los Economía 4 5 3.01 4.3
sociales recursos económicos.
Construye interpretaciones Historia 0 6 0 4.45
históricas.
Aptitud Verbal 10 10 4 4

Tecnologías computacionales 1 1 1.21 1.21

30% HABILIDADES

Habilidad Matemática 10 10 4 4

Psicotécnico contextual 10 10 4.29 4.29

20% ACTITUD
Examen a ctitudinal 10 10 4.37 4.37

100% TOTAL 100 100 400 400

44
 TASAS DE INVERSION POR MODALIDAD
Costo por modalidad
Inscripción General Inscripción Rezagados
MODALIDAD
Estatal Particular Estatal Particular

ORDINARIO
- Egresados y 5° de secundaria S/ 245.00 S/ 285.00 S/ 275.00 S/ 315.00
- 2° y demás hermanos (*) S/ 140.00 S/ 160.00 S/ 170.00 S/ 190.00

- Hijos de trabajadores de la UNH S/ 155.00 S/ 175.00 S/ 185.00 S/ 205.00

- Postulantes CEPRE S/ 215.00 S/ 255.00 --- ---

- Reinscripción del examen especial S/ 50.00 S/ 50.00 --- ---

ESPECIAL

- Convenio con comunidades e ins tuciones S/ 245.00 S/ 265.00 --- ---

- Segunda carrera S/ 395.00 S/ 495.00 --- ---

- Primeros puestos S/ 245.00 S/ 285.00 --- ---
- Personas con discapacidad S/ 165.00 S/ 185.00 --- ---

- Víc mas de violencia sociopolí ca (**) S/ 0.00 S/ 0.00 --- ---

- Depor stas destacados S/ 345.00 S/ 365.00 --- ---

- Traslado externo (***) S/ 395.00 S/ 465.00 --- ---

- Traslado interno S/ 305.00 --- --- ---

CEPRE
- Ingresantes CEPRE S/ 245.00 S/ 285.00 --- ---
(*) Para el primer hermano aplica la tasa correspondiente a egresados y 5° de secundaria, para el segundo y demás
hermanos aplica la tasa reducida.

(**) Las víctimas de violencia sociopolítica debidamente acreditadas están exoneradas de pago, establecido por Ley N° 28592.

(***) Para la modalidad de traslado externo considere su universidad de procedencia (estatal o particular).

45
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SIMULACRO TIPO ADMISIÓN 2020 I

ACTIVIDAD HORA FECHA

Inscripciones 8:00 am - 6:00 pm Del 01 de octubre al 29 de noviembre

Ingreso al campus universitario 7:00 am - 9:00 am

Desarrollo del examen 9:30 am - 12:30 pm 01 de diciembre

Publicación de resultados 6:00 pm

EXAMEN ESPECIAL 2020-I

ACTIVIDAD HORA FECHA

Inscripciones 8:00 am - 6:00 pm Del 01 de octubre al 13 de noviembre

Calificación de expedientes 8:00 am - 5:00 pm 14 y 15 de noviembre

Publicación de postulantes aptos a rendir el

5:00 pm 15 de noviembre
examen

Ingreso al campus universitario 10:00 am - 10:30 am

Desarrollo del examen 10:30 am - 11:30 am 16 de noviembre

Publicación de resultados 6:00 pm

Entrega de constancias de ingreso 8:00 am - 6:00 pm 18 de noviembre

Reinscripción para rendir examen ordinario 8:00 am - 6:00 pm Del 18 al 29 de noviembre

46
PROCESO DE EXAMEN ORDINARIO 2020-I

ACTIVIDAD HORA FECHA

Inscripciones 8:00 am - 6:00 pm Del 01 de octubre al 06 de diciembre

Inscripciones de rezagados 8:00 am - 6:00 pm 09 y 10 de diciembre

Publicación de postulantes aptos a rendir el

4:00 pm 13 de diciembre
examen

Ingreso al campus universitario 7:00 am - 8:30 am

Desarrollo del examen 10:00 am - 01:00 pm 14 de diciembre

Publicación de resultados 7:00 pm

Entrega de constancias de ingreso 8:00 am - 5:30 pm Del 16 al 18 de diciembre

Remisión de listas de ingresantes y carpetas

12:00 m 20 de diciembre
a las Escuelas Profesionales

47
 ADMISIÓN 2018-II

CROQUIS DE LA UNIVERSIDAD PARA EL EXAMEN

F
N D
OBSTETRICIA

ENFERMERÍA

TE
NOR

O E
ING. CIVIL
INGENIERÍA

G B
EDUCACIÓN EMPRESARIALES

PUERTA PRINCIPAL
LEYENDA
K B Facultad de Ciencias Empresariales
DERECHO

D Facultad de Enfermería
E Facultad de Ciencias de Ingeniería
F Facultad de Ciencias de la Salud
G Facultad de Educación
K Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
O Escuela Profesional de Ingeniería Civil

48
 TEMARIO
EXAMEN DE ADMISIÓN 2020 - I

49
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
INTRODUCCIÓN
EL presente cuestionario está basado en el Diseño Curricular
Nacional (DCN) que corresponde a la Educación Secundaria,
propuesto por el Ministerio de Educación (MED).
TEMARIO
1. ÁREA CURRICULAR MATEMÁTICA
COMPETENCIAS
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
ARITMÉTICA:
1.1. LÓGICA PROPOSICIONAL. Enunciados y proposiciones,
conectivos lógicos, tablas de verdad.
1.2. TEORÍA DE CONJUNTOS. Determinación, relaciones y
operaciones entre conjuntos, diagramas de ven, Carroll.
1.3. NUMERACIÓN. Sistemas de numeración, descomposición
polinómica, conversión de sistemas, conteo de números,
progresión aritmética, método combinatorio.
1.4. CUATRO OPERACIONES. Adición, sustracción, complemento
aritmético, multiplicación y división. DIVISIBILIDAD.
Criterios de divisibilidad, binomio de Newton, principios de
Arquímedes, restos potenciales.
1.5. NÚMEROS PRIMOS. Conceptos generales, descomposición
canónica, operaciones con los divisores.
1.6. MCD Y MCM. Teoremas, métodos de determinación,
propiedades fundamentales.
1.7. NÚMEROS FRACCIONARIOS. Fracciones y operaciones con
fracciones, números decimales, fracción generatriz.
1.8. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN. Teoremas fundamentales,
cuadrado y cubo perfecto, raíz cuadrada y cúbica, principios
de exclusión, casos particulares de la radicación.
1.9. RAZONES Y PROPORCIONES. Razón aritmética y geométrica,
serie de razones geométricas equivalentes proporción
aritmética y geométrica, discreta y continua, promedios.
1.10. PROPORCIONALIDAD. Magnitudes directa e inversamente
proporcionales, reparto proporcional, regla de compañía.
1.11. REGLA DE TRES. Regla de 3 simple, directa e inversa, regla
de 3 compuesta, regla del tanto por ciento.
1.12. REGLA DE INTERÉS. Regla de interés simple y compuesta.
Regla de descuento.
1.13. MEZCLA Y ALEACIÓN. Regla de mezcla, mezcla alcohólica,
aleación y leyes.
50
ÁLGEBRA:
1.14. TEORÍA DE EXPONENTES. Definiciones, teoremas, ecuaciones
exponenciales. POLINOMIOS. Polinomio en una variable, valor
numérico, grados de un polinomio, polinomios especiales,
adición de polinomios y multiplicación de polinomios.
1.15. PRODUCTOS NOTABLES. Identidades notables, condicionales
y adicionales. BINOMIO DE NEWTON. Factorial de un número
natural, números combinatorios, desarrollo de la potencia
de un binomio con exponente natural y con exponente
racional no natural.
1.16. DIVISIÓN DE POLINOMIOS Y COCIENTES NOTABLES. Clases,
métodos de Horner y Ruffini, Teorema del resto y del
factor, divisibilidad algebraica, cocientes notables, casos
especiales.
1.17. FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS, MCD Y MCM DE POLINOMIOS.
Polinomios sobre un campo numérico, l,..conteo de
factores, criterios de factorización, MCD y MCM de
polinomios, propiedades.
1.18. FRACCIONES ALGEBRAICAS Y RADICACION EN R. Simplificación
y operaciones con fracciones algebraicas, fracciones
parciales, raíz cuadrada de un polinomio radicales dobles,
racionalización.
1.19. TEORÍA DE ECUACIONES. Conjunto solución, ecuaciones
paramétricas, ecuaciones lineales, ecuaciones
cuadráticas y propiedades.
1.20. ECUACIONES POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR Y SISTEMA
DE ECUACIONES. Sistema de ecuaciones lineales y no
lineales, Método de CRAMER, ecuaciones de grado
superior, ecuaciones bicuadradas, ecuaciones racionales
e irracionales.
1.21. MATRICES Y DETERMINANTES. Definiciones, igualdad de
matrices, matrices elementales y clasificación, matriz
inversa, operaciones con matrices, determinantes.
1.22. DESIGUALDADES E INECUACIONES POLINOMIALES. Intervalos,
inecuaciones lineales y cuadráticas, inecuaciones de
grado superior, fraccionarias, irracionales, con valor
absoluto. Introducción a la programación lineal.
1.23. FUNCIONES Y GRÁFICAS. Dominio y rango, gráfica de
funciones elementales (lineales, cuadráticas, valor
absoluto, raíz cuadrada. máximo entero, etc.), igualdad y
operaciones con funciones. Composición de funciones,
clases de funciones: inyectiva, suryectiva y biyectiva,
función inversa.
1.24. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS. Funciones
exponenciales y logarítmicas, gráficas. Definición de
logaritmos y propiedades, sistemas de logaritmos, ecuaciones
e inecuaciones logarítmicas, el número epsilón “e”.

GEOMETRÍA:
1.25. SEGMENTOS Y ÁNGULOS. Segmento de recta, punto medio,
operaciones con segmentos. Definición de ángulo,
bisectriz, clases de ángulos, ángulos formados por dos
rectas paralelas y una secante.
1.26. TRIÁNGULOS. Líneas notables en el triángulo, propiedades
de ángulos determinados por bisectrices, congruencia
de triángulos, teoremas de la bisectriz, de la base media,
de la mediatriz y de la mediana relativa a la hipotenusa.
Triángulos rectángulos notables.
1.27. POLÍGONOS Y CUADRILATEROS. Definiciones y clasificación
de polígonos, propiedades. Definiciones y clasificación de
cuadriláteros.
1.28. CIRCUNFERENCIA. Definiciones, líneas asociadas a la
circunferencia, propiedades fundamentales, posiciones
relativas de dos circunferencias coplanarias, Teoremas
de Póncelet, Pitot, y Steiner, longitud de la circunferencia.
Ángulos en la circunferencia y cuadriláteros inscritos e
inscriptibles.
1.29. PROPORCIONALIDAD DE SEGMENTOS Y SEMEJANZA DE
TRIÁNGULOS. Segmentos proporcionales, Teoremas de
Tales, de la bisectriz interior y exterior, del incentro, de
Menelao, de Ceva, división armónica de un segmento,
criterios de semejanza de triángulos.
1.30. RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA Y EN EL
TRIÁNGULO RECTÁNGULO. Teoremas de las cuerdas, de las
secantes, de la tangente, de las isogonales y del producto
de dos lados. Proyección ortogonal y Teoremas de las
relaciones métricas en triángulos rectángulos.
1.31. RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
Y CUADRILATEROS. Teoremas de las proyecciones y de
Euclides, ley de cosenos. Teoremas de Stewart, de las
medianas, del cálculo de la bisectriz interior y de la
bisectriz exterior, de Herón, de Euler, Ptolomeo, de Viette y
de Marlen.
1.32. ÁREA DE REGIONES TRIANGULARES Y CUDRANGULARES.
Áreas de una región plana, de regiones triangulares
y cuadrangulares y relación de áreas en regiones
cuadrangulares.
1.33. ÁREA Y PERIMETRO DE REGIONES CIRCULARES. Área del
círculo, área de un sector circular, perímetros de regiones
poligonales y circulares.
1.34. RECTAS, PLANOS Y POLIEDROS. Posiciones relativas de rectas
y planos, ángulo diedro y triedro. Poliedros convexos y no
convexos, Teorema de Euler, poliedros regulares.
1.35. PRISMAS Y PIRÁMIDES. Propiedades y clasificación de
TEMARIO
prismas, tronco de prisma. Propiedades de las pirámides.
Tronco de pirámide.
1.36. CILINDROS Y CONOS. Propiedades y clasificación de los
cilindros, tronco de cilindro de sección recta circular.
Propiedades de los conos, cono circular recto o de
revolución, tronco de cono.
1.37. ESFERAS Y CENTRO DE GRAVEDAD DE SÓLIDOS Y FIGURAS
PLANAS. Superficie esférica, zona, casquete y huso
esférico. Sólidos de revolución. Esfera, cuña esférica,
sector, anillo y segmento esférico. Centro de gravedad,
Ubicación del centro de gravedad, Teorema de Pappus
Guldin.
TRIGONOMETRÍA:
1.38. ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR.
Ángulo trigonométrico, sistemas de medición angular
(sexagesimal, centesimal y radial), conversión entre
sistemas.
1.39. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS. Razones
trigonométricas de ángulos notables, razones y co-razones
trigonométricas, razones trigonométricas reciprocas.
Ángulos verticales (de elevación y depresión).
1.40. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS. Resolución de
triángulos rectángulos notables, área de triángulos.
1.41. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS DE CUALQUIER
MAGNITUD. Razones trigonométricas de ángulos en posición
normal, razones trigonométricas de ángulos cuadrantales,
razones trigonométricas de ángulos coterminales.
1.42. REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE. Reducción de ángulos
positivos menores y mayores de una vuelta y de ángulos
negativos. Forma general.
1.43. CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA. Representación de
las razones trigonométricas seno, coseno, tangente,
cotangente, secante, cosecante, verso, coverso y
exsecante. Áreas en la C.T IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE
ARCO SIMPLE. Identidades trigonométricas fundamentales
y auxiliares.
1.44. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO COMPUESTO.
Identidades trigonométricas de sumas y diferencias de
ángulos.
1.45. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS DE ARCO MÚLTIPLE.
Identidades del ángulo doble, mitad y triple.
1.46. TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉTRICAS. Transformación
a producto, transformación a suma o diferencia, series
trigonométricas, propiedades.
1.47. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS. Ecuaciones elementales,
soluciones principales y generales, soluciones especiales,
51
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
ecuaciones no elementales, sistemas de ecuaciones
trigonométricas.
1.48. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. Dominios y rangos, periodo,
análisis de las funciones trigonométricas básicas,
funciones trigonométricas compuestas, funciones
trigonométricas inversas.
1.49. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS. Ley de senos,
ley de cosenos, ley de tangentes, ley de las proyecciones,
áreas. Aplicación de los ángulos agudos (La Rosa náutica,
la brújula)
1.50. INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALITICA. Sistema de
coordenadas rectangulares, distancia entre dos puntos,
división de un segmento en una razón dada. La recta
(rectas paralelas, perpendiculares, ángulo entre rectas),
áreas del triángulo y de un polígono. Ecuaciones canónica
y ordinaria de la circunferencia, parábola y elipse.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES:
1.51. ESTADÍSTICA. Variables discretas y continuas, marca
de clase. Tablas de frecuencias absolutas, relativas
y acumuladas con datos numéricos no agrupados y
agrupados. Gráficos: de barras, diagrama circular, polígono
de frecuencias, histograma. Media, mediana y moda.
Medidas de dispersión: varianza, desviación estándar.
Coeficiente de variación. Medidas de posición de datos
agrupados y no agrupados: cuartiles, deciles y percentiles.
Relación entre población y muestra, error muestral,
investigaciones estadísticas que impliquen muestreo,
encuestas.
1.52. AZAR. Espacio muestral. Sucesos. Operaciones con
sucesos. Experimentos determinísticos y aleatorios.
Probabilidad de sucesos equiprobables. Regla de Laplace.
Probabilidad de eventos compuestos e independientes.
Esperanza matemática. Probabilidad condicional.
1.53. COMBINATORIA. Principio aditivo y multiplicativo para la
realización de conteos. Gráfico de árboles. Combinatoria
elemental: permutaciones, variaciones y combinaciones.
Permutaciones con repetición, distribuciones y
permutaciones circulares.
2. ÁREA CURRICULAR COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS
Se comunica oralmente en lengua materna
Lee diversos tipos de textos escritos
Escribe diversos tipos de textos
52
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
2.1. La comunicación: concepto y clases. Competencia y
actuación comunicativas. Factores constitutivos de la
comunicación lingüística.
2.2. El signo lingüístico: conceptos y principios.
2.3. Lenguaje, lengua, norma y habla.
2.4. Variaciones lingüísticas: diafásica, diatópica, diastrática.
Situación lingüística de Perú. Funciones del lenguaje.
2.5. Relación entre los elementos de la comunicación y de las
funciones del lenguaje.
2.6. Lingüística diacrónica: formación y evolución de la lengua
española. Lenguas neolatinas.
2.7. La oración gramatical: concepto. Tipos: Según el número
de verbos (simple y compuesta). Según su estructura
(unimembre y bimembre). Según la forma del sujeto
(impersonal, personal, pasiva, y activa) Según el tipo de
verbo (Copulativa, predicativa, transitiva, intransitiva,
reflexiva y reciproca). Según la actitud del hablante
(enunciativa, exhortativa, exclamativa, interrogativa,
dubitativa, optativa)
2.8. Estructura del sujeto: núcleo y modificadores. Estructura
del predicado: núcleo y modificadores.
2.9. La palabra: lexemas y morfemas.
2.10. Estudio sintáctico, morfológico y semántico del sustantivo,
adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción,
interjección, determinantes y el pronombre.
2.11. La concordancia entre sustantivo y adjetivo, sujeto y
verbo. Casos especiales.
2.12. Ortografía de la letra: usos de B-V, C-S-Z, G-J-K. Uso de las
mayúsculas.
2.13. Ortografía de la sílaba: la sílaba fonológica y ortográfica.
Reglas de silabeo.
2.14. Ortografía de la palabra: Acentuación: clasificación de
las palabras por la ubicación del acento. Acentuación
gráfica: general, diacrítica, enfática, robúrica y de palabras
compuestas.
2.15. Los signos de puntuación. Usos de la coma, el punto y
coma, los dos puntos y otros signos de puntuación.
2.16. Corrección idiomática: errores frecuentes de dicción y de
expresión escrita.
2.17. Redacción de documentos administrativos: el oficio:
estructura y clases, la solicitud: estructura y clases, el
memorando: estructura y clases, el informe: estructura, la
hoja de vida: estructura y clases, etc.
INTERACTÚA CON EXPRESIONES LITERARIAS
2.18. Teoría literaria: naturaleza y funciones. El texto literario.

Los géneros literarios. Las figuras literarias. Comprensión
de textos literarios.
2.19. Literatura española y universal y sus vínculos con la
literatura peruana: movimientos y escuelas. Clasismo:
Homero: Odisea. Medievalismo. Dante Alighieri: Divina
comedia.
2.20. Renacimiento y Barroco. William Shakespeare: Hamlet.
Neoclasicismo y Romanticismo. Víctor Hugo: Nuestra
señora de París. Realismo. Honore de Balzac: Papá Goriot.
2.21. Vanguardismo. Franz Kafka: La metamorfosis. Bertold
Bretch: Madre coraje y sus hijos.
2.22. Literatura española: Medievalismo: El poema de Mío Cid.
Renacimiento y Barroco. Cervantes Saavedra: El ingenioso
hidalgo don Quijote de la Mancha. Romanticismo. Gustavo
Adolfo Bécquer: Rima LIII. Generación del 98 y Modernismo.
Juan Ramón Jiménez: Platero y yo. Generación del
27. Federico García Lorca: Romancero gitano. Vicente
Aleixandre: La destrucción o el amor. Narrativa de
posguerra. Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte.
2.23. Literatura latinoamericana: Romanticismo. Jorge Isaacs:
María. Modernismo. Rubén Darío: Cantos de vida y
esperanza. Criollismo. Horacio Quiroga: Cuentos de la selva.
Literatura de la Revolución Mexicana. Mariano Azuela: Los
de abajo. Vanguardismo. Pablo Neruda: Veinte poemas de
amor y una canción desesperada. Literatura fantástica.
Jorge Luis Borges: El sur. Realismo mágico. Miguel Ángel
Asturias: El señor Presidente. Juan Rulfo: Pedro Páramo. El
boom Literario hispanoamericano. Gabriel García Márquez:
Cien años de soledad. Posmodernidad. Octavio Paz: Piedra
de sol.
2.24. Literatura peruana: Literatura prehispánica. Ollantay.
Literatura colonial dependiente. Guamán Poma de Ayala:
Nueva crónica y buen gobierno. El Inca Garcilaso de la
Vega: Comentarios reales. Literatura de la emancipación.
Mariano Melgar: Vuelve que ya no puedo. Costumbrismo.
Ascencio Segura: Ña Catita. Romanticismo. Ricardo
Palma: Tradiciones peruanas. Realismo. Clorinda Matto de
Turner: Aves sin nido. Modernismo: Abraham Valdelomar
El caballero Carmelo. Vanguardismo. César Vallejo: Los
heraldos negros. Indigenismo: José María Arguedas: Los
ríos profundos. Narrativa Urbana: Mario Vargas Llosa: La
ciudad y los perros. Julio Ramón Ribeyro: Los gallinazos sin
plumas. Oswaldo Reynoso: Colorete.
TEMARIO
3. ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
Indaga mediante métodos científicos
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y
universo
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas
FÍSICA
3.1. ANÁLISIS DIMENSIONAL Y ANÁLISIS VECTORIAL. Magnitudes,
ecuaciones dimensionales, operaciones con vectores,
descomposición rectangular.
3.2. CINEMÁTICA. MRU, MRUV, caída libre, movimiento parabólico
y
3.3. MCU. ESTÁTICA. Leyes de Newton, fuerza, condiciones de
equilibrio, D.C.L, momento de una fuerza.
3.4. DINÁMICA LINEAL Y CIRCULAR. Fuerza y movimiento, 2da le de
Newton, dinámica circunferencial.
3.5. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA. Trabajo y potencia mecánica,
formas usuales de energía.
3.6. CANTIDAD DE MOVIMIENTO, IMPULSO Y CHOQUES. Principios de
conservación.
3.7. MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE. Elementos y ecuaciones del
M.A.S. El péndulo simple.
3.8. MECÁNICA DE FLUIDOS. Hidrostática e hidrodinámica
3.9. FENÓMENOS TÉRMICOS. Temperatura, dilatación,
calorimetría, propagación del calor.
3.10. TERMODINÁMICA. Trabajo termodinámico, calor, energía
interna, leyes de la termodinámica. ELECTROSTÁTICA. Ley de
Coulomb, campo eléctrico, potencia y capacidad eléctrica.
3.11. ELECTRODINÁMICA. Resistencia eléctrica, Ley de Ohm,
circuitos eléctricos.
3.12. MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO. Imán, leyes del
magnetismo, campo y flujo magnético, electromagnetismo,
fuerza magnética, leyes de Oersted y Biot-Savart.
3.13. ÓPTICA. La luz, fotometría, reflexión y refracción de la luz,
espejos y lentes.
3.14. FÍSICA EN EL SIGLO XXI. El principio de incertidumbre, Teoría
de la relatividad. Astronomía.
QUÍMICA
3.15. MATERIA Y ENERGÍA. Estados de la materia, propiedades y
clasificación.
3.16. ESTRUCTURA ATÓMICA Y QUÍMICA NUCLEAR. El átomo, par􀦠culas
subatómicas fundamentales, modelos atómicos, números
53
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

cuánticos, configuración electrónica, radioactividad, 4. ÁREA CURRICULAR DESARROLLO PERSONAL,

fisión y fusión nuclear. CIUDADANÍA Y CÍVICA
3.17. TABLA PERIÓDICA. Clasificación, ley periódica, familias,
propiedades de la tabla periódica. ENLACE QUÍMICO. Enlaces COMPETENCIAS
iónico, covalente, covalente polar, coordinado, puente de Construye su identidad
hidrógeno.
Convive y participa democráticamente
3.18. NOMENCLATURA INORGÁNICA. Valencia, estados de
oxidación, sistemas de nomenclatura, funciones químicas
inorgánicas (óxidos ácidos y básicos, hidróxidos, ácidos,
EDUCACIÓN CÍVICA
4.1. Derechos y responsabilidades. Derechos Humanos y
sales, hidruros).
dignidad de la persona. Clasificación de los Derechos
3.19. UNIDADES QUÍMICAS DE MASA Y ESTADO GASEOSO. Átomo
Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales:
gramo, mol gramo, equivalente gramo, procesos con gases
libertad e igualdad. Protección de los Derechos Humanos:
ideales, ley general de los gases, ecuación de estado de
derechos y garantías. Derecho Internacional Humanitario.
los gases.
Niños y adolescentes, sujetos de derechos. Las normas y
3.20. REACCIONES QUÍMICAS. Balanceo de ecuaciones, métodos
la convivencia democrática. La democracia y la norma.
de tanteo, coeficientes indeterminados, Redox, ión
4.2. La Constitución Política: Características y la estructura del
electrón.
Estado.
3.21. ESTEQUIOMETRÍA. Leyes ponderales y volumétricas, reactivo
4.3. La rendición de cuentas: La rendición de cuentas como
limitante. SOLUCIONES. Solubilidad, concentraciones _sicas
práctica de buen gobierno. Presupuestos participativos.
y químicas.
Ética y medios de comunicación: influencia en la opinión
3.22. EQUILIBRIO QUÍMICO. Leyes del equilibrio químico,
pública. Los medios de comunicación como espacios
características y tipos de equilibrio químico.
de debate de asuntos públicos. Fases de proyectos
3.23. QUÍMICA ORGÁNICA. El carbono, funciones químicas
participativos, asuntos públicos y organizaciones
orgánicas (hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, cetonas,
4.4. Diversidad y pertenencia. Diversidad étnica y lingüística en
éteres, ésteres, ácidos carboxílicos, amidas, aminas,
el Perú y el mundo. Lenguas maternas e identidad cultural.
nitrilos)
Cambios en la cultura, avances de la comunicación
y la globalización. Ventajas y riesgos. Aspectos que
BIOLOGÍA
fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano.
Seres vivos: características y composición química. citología,
Identidad y globalización. Ser peruano en un mundo global.
fisiología celular, histología animal, histología vegetal, función
Aspectos que fundamentan la peruanidad: ser partícipes
de digestión y nutrición, función de circulación, función de
del mismo proceso histórico
respiración y excreción. coordinación química y nerviosa, función
4.5. Convivencia democrática y Cultura de paz. El respeto al
de reproducción, salud y enfermedad, sistema inmunológico,
bien común y privado. La democracia como estilo de vida.
genética y tecnología del ADN, evolución y diversidad biológica,
Problemas de convivencia en el Perú: la delincuencia,
virus y microorganismos, biotecnología.
el crimen organizado y la corrupción. El racismo. La
discriminación étnica. La discriminación por género.
ECOLOGÍA
Seguridad ciudadana: responsabilidad del Estado, los
Universo y sistema solar, la tierra: características, estructura
Gobiernos Locales y Regionales. El Acuerdo Nacional.
y movimiento, biósfera: atmosfera, hidrosfera y geosfera,
Compromisos. Violencia y conflicto interno en el Perú.
clima, suelo, bioma, el organismo y su ambiente. poblaciones
Verdad, justicia y memoria colectiva.
y comunidades, ecosistemas: estructura, funcionamiento
4.6. Sistema Democrático. Orígenes del Estado peruano.
y cambios (naturales y antropogénicos). biodiversidad,
Características del Estado peruano. Los poderes del Estado.
ecorregiones del Perú, recursos naturales y áreas naturales
Funcionamiento, organización y atribuciones. El gobierno
protegidas, contaminación ambiental y efectos, conservación
y gobierno regionales. Organismos de administración de
de los recursos naturales.
justicia. Funciones. Sistema electoral. Funcionamiento,
organización y atribuciones. Partidos políticos y
democracia. Partidos políticos en el Perú. Sociedad Civil.

54
 TEMARIO

Instituciones y funciones. La participación ciudadana 4.19. La ética y deber: Concepto, importancia, ética y deber,
como un derecho. Cultura tributaria: Obligaciones de los deber moral y deber legal, deber y sanción. El fundamento
contribuyentes con negocio. La SUNAT Sistema de Defensa de la moral.
Nacional. Fuerzas Armadas y Policiales. Organizaciones 4.20. Ética, derecho y política: Bien común y espacio público,
internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de política y poder democracia y política acciones políticas.
San José. 4.21. La justicia: Origen y desarrollo concepto actual.
4.7. Valores cívicos. La justicia. Responsabilidad y compromiso
social. 5. ÁREA CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS
PSICOLOGÍA
4.8. Psicología. Objeto de estudio. Ramas de la Psicología. Construye interpretaciones históricas
Métodos y técnicas de la Psicología Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio
4.9. Desarrollo humano. Etapas del desarrollo humano,
Gestiona responsablemente los recursos económicos
dimensión biológica, dimensión psicológica, la dimensión

social, la dimensión ética, la niñez, importancia, la
pubertad y el inicio de los cambios _sicos y psicológicos,
GEOGRAFÍA
5.1. Geografía: Objeto de estudio, geografía general y regional,
la adolescencia, la autoafirmación y la personalidad,
geosistema, espacio geográfico, representación del
identidad, auto concepto, la influencia de los demás, el
espacio geográfico.
asertividad, la tolerancia.
5.2. Cartografía: instrumentos, técnicas y procedimientos de
4.10. Autoconocimiento: Identidad personal y social, la
representación de la orientación y localización geográfica.
autenticidad, autonomía moral y proyecto personal,
5.3. Perú: relieve, geografía, recursos y sociedad,
creencias y pensamientos irracionales, libertad personal y
características _sicas del medio geográfico peruano,
presión del grupo.
cuencas y gestión de riesgos.
4.11. Sexualidad y Género: Valores y sexualidad, la comunicación
5.4. Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico, conservación
en la pareja, estereotipos de género y su influencia
de los ecosistemas en el Perú. La Amazonía y la Antártida
en la convivencia de la sexualidad, importancia de las
como reserva de biodiversidad en el mundo, actividades
decisiones para una sexualidad saludable, el embarazo en
económicas, impacto sobre el espacio nacional.
la adolescencia.
5.5. Parques, santuarios y reservas nacionales. Principales
4.12. Vínculo Familiar: Familia y sociedad La familia como espacio
ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible.
de protección y soporte Proyecto de familia. Planificación
5.6. Fenómenos y desastres. Impacto socioeconómico.
familiar. La familia y el bullyn proyecto de vida y uso del
Depredación, contaminación, desertificación y
tiempo. Proyecto de vida. Elección vocacional estilos de
calentamiento.
organización del tiempo proyectos personales y colectivos.
5.7. Cambio climático y proceso de calentamiento global.
4.13. Vida saludable: Prevención del consumo de drogas, Drogas,
Principales acuerdos internacionales: Acuerdo de Kioto.
mitos y realidades Prevención del abuso sexual prevención
Organismos de Protección del Ambiente: Comisión Nacional
de la violencia y resolución de conflictos.
de Ambiente. Calidad de Vida.
5.8. Poblaciones humanas locales y regionales. Migraciones
FILOSOFÍA
y sus consecuencias en la distribución del espacio.
4.14. La filosofía y la ciencia: Relaciones y diferencias. Tecnología
Distribución de la población por áreas geográficas y
4.15. Cosmovisión mito y realidad: Características y diferencias.
sectores económicos en América Latina y el mundo
4.16. Las disciplinas filosóficas: Definición y características
Población y calidad de vida. Estudio de casos en los cinco
4.17. Nacimiento y desarrollo del pensamiento filosófico:
continentes.
Principales filósofos, corrientes filosóficas desde la
5.9. Espacio rural y espacio urbano. Estructura poblacional.
antigüedad hasta la sociedad contemporánea y principales
Dinámica poblacional y sus efectos socio culturales.
sistemas filosóficos del mundo.
Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje
4.18. El conocimiento: Tipos de conocimiento, objetividad,
cultural. Gestión de riesgos en el campo y la ciudad. Tasas
subjetividad y relativismo conocimiento y error.

55
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
de crecimiento y desarrollo humano. Países, capitales
y sus principales ciudades en los cinco continentes.
Organización y funciones del espacio
ECONOMÍA
5.10. ECONOMÍA: Introducción al estudio de la economía: Economía
como ciencia. El método de estudio de la economía. La
relación entre la economía y otras disciplinas. Diferencia
entre microeconomía y macroeconomía. Economía positiva
y economía normativa.
5.11. Evolución de los sistemas económicos: La comunidad
primitiva. Periodo esclavista. Feudalismo. El mercantilismo
y el nacimiento del capitalismo. Periodo clásico
liberal. Socialismo. Marginalismo. Teoría Keynesiana.
Neoliberalismo.
5.12. Microeconomía: Mercado, precio, demanda, oferta y el
equilibrio.
5.13. Macroeconomía: Indicadores económicos. Relación entre
las variables macroeconómicas.
5.14. Recursos y actividades productivas locales y regionales.
Productores y consumidores. El sistema financiero; Rol y
funcionamiento.
5.15. Organizaciones económicas: Empresas y Estado. Mercado
interno y externo.
5.16. Comercio exterior: Importación y exportación. Recursos,
productos e intercambios comerciales. Ventajas
comparativas y competitivas en el comercio internacional.
5.17. Modelos de desarrollo de economías y estados: Unión
Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre Comercio
y Acuerdos Comerciales. Trabajo, recursos naturales,
capital y conocimientos. Indicadores macroeconómicos.
Crecimiento y desarrollo: Indicadores de desarrollo Humano
HISTORIA
5.18. HISTORIA Historia como ciencia. Fuentes de la historia.
Disciplinas de la historia. Tiempo cronológico y tiempo
histórico. Hechos, procesos.
5.19. Primeras sociedades. Proceso de hominización. Revolución
neolítica.
5.20. Culturas antiguas de Oriente. Culturas del cercano y lejano
Oriente. Casos más significativos.
5.21. Civilizaciones clásicas de Occidente. Roma y Grecia. Otras
civilizaciones. Desarrollo cultural en América, la Amazonía y
los Andes hasta el siglo XV. Poblamiento de América. Origen
y formación de la cultura andina. Teorías sobre el origen de
la cultura andina peruana. Caral, Chavín y otras culturas.
Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. Casos
56
más significativos.
5.22. Desarrollos culturales en la Amazonía peruana. Procesos
culturales en el Perú y América en los siglos XV y XVI.
Desarrollos culturales en Mesoamérica. Tahuantinsuyo:
Origen, desarrollo, organización y trascendencia
cultural. Aportes culturales de las sociedades andinas
prehispánicas.
5.23. Europa feudal y capitalismo mercantil. Europa y el
feudalismo. Surgimiento de la burguesía. España y Portugal:
modelos de expansión.
5.24. Perú y América: Siglo XVI. Empresas de expedición: Antillas
y México. Impacto inicial de la conquista. Conquista del
Tahuantinsuyo. Resistencia a la conquista. Conflictos
entre españoles. Evangelización.
5.25. Orden colonial en el Perú: cambios y permanencias. El
mundo colonial, como producto de la tradición europea y
andina. Toledo y el ordenamiento del Virreinato. Sectores y
política económica colonial. Sociedad colonial. Estamentos
y castas: asimilación, adaptación y confrontación.
Instituciones y cultura política coloniales. Religiosidad.
Educación y cultura.
5.26. El mundo de la Edad Moderna: Formación y desarrollo de
los modernos. Estados europeos. Situación de Asia, África
y Oceanía en los siglos XVI-XVIII.
5.27. Perú y América Colonial: Economía, sociedad, política y
cultura en el Perú y América Colonial en los siglos XVII y
XVIII.
5.28. Europa, América y el Perú hasta inicios del siglo XVIII.
Separación política de América de España. Ilustración
americana e ideario separatista. Rebeliones internas en el
Perú. Crisis española, Juntas de Gobierno y Cortes de Cádiz.
Movimientos continentales y la independencia del Perú.
5.29. Siglo XIX: inicios de la vida republicana en el Perú. Nuevo
ordenamiento jurídico. Economía, sociedad y vida
cotidiana a inicios de la vida republicana. Primeras etapas
de la historia del Perú republicano. Confederación Perú
boliviana.
5.30. Sociedad y liberalismo. Restauración y Revoluciones
liberales en Europa. Imperialismo y capitalismo. América
Latina y el Perú hasta la Reconstrucción Nacional.
5.31. América Latina según regiones en el siglo XIX: migración,
movilización social, arte y cultura. Economías de
exportación. Proyecto liberal y su viabilidad. Primer
Civilismo. Relaciones en América, conflicto e integración.
Ocupación de la Amazonía. Geopolítica en América del Sur.
Situación interna de Perú, Bolivia y Chile. Guerra con Chile.
Segundo militarismo y Reconstrucción Nacional.

5.32. República aristocrática. Bases sociales y económicas de
la República aristocrática. Política y movimientos sociales
durante la República aristocrática.
5.33. Siglo XX: Perú y el Mundo. América Latina según regiones
desde la primera mitad del siglo XX: migración, movilización
social, arte y cultura. Partidos de masas e ideologías
en el Perú, América y el Mundo. Revoluciones políticas y
conflictos inter- nacionales de la Primera mitad del Siglo
XX: Revolución Mexicana, Revolución Rusa, I y II Guerra
Mundial
5.34. Segunda mitad del Siglo XX en el Mundo. Consecuencias
de la II Guerra Mundial en América Latina y el Mundo. La
Guerra Fría. Política internacional de Estados Unidos.
Situación de Eu- ropa, América, Asia y África. Procesos
de descolonización. Movimientos de independencia y
revoluciones en África y Asía. Reunificación alemana y
desintegración de la URSS.
5.35. Segunda mitad del Siglo XX en el Perú y América.
Transformaciones en América Latina según regiones desde
mediados del siglo XX: migración, movilización social y
cultura popular. Sociedad, política y economía en el Perú
y América Latina hasta la actualidad. Movimientos sociales
y políticos. Reformas y revoluciones. Regímenes civiles y
militares. Populismos. Desarrollo y crecimiento económico
en el Perú. Crisis económica, social y política de los años
ochenta en Perú, América Latina y el mundo.
5.36. El Perú y América en las últimas décadas. El Perú y
América Latina en el nuevo orden mundial. Sociedad del
conocimiento y Globalización. Transformaciones del Perú
desde mediados del siglo XX: migración, movilización social
y cultura popular. Participación de la mujer en los procesos
sociales, políticos y económicos. Terrorismo y subversión
en el Perú y América Latina. La defensa de la democracia:
Sociedad, Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales. Procesos
de pacificación en el Perú. Hechos y acontecimientos de la
historia reciente del Perú.
6. APTITUDES
APTITUDES COMUNICATIVAS
6.1. Aptitudes de percepción. Comprensión e interpretación.
Análisis de imágenes: significado denotativo, significado
connotativo, significado conativo. Características de la
imagen: iconicidad, abstracción, originalidad, redundancia,
monosemia, polisemia, sencillez, complejidad. Funciones de
la imagen: simbólica, epistémica, estética. Tipos de imagen:
carteles, afiche, propaganda, imágenes publicitarias,
imágenes subliminales, propaganda política, etc.
TEMARIO
6.2. Aptitudes de comprensión lectora Lectura, texto, idea
principal, ideas secundarias, el tema. Comprensión literal,
inferencial y crítica de textos no literarios y literarios.
Análisis denotativo y connotativo. Inferencias y lectura
crítica. Tipos de inferencia: inducción, deducción,
extrapolación, la ironía y el doble sentido.
6.3. Expresión escrita. Cohesión y coherencia textual:
Referentes textuales. Ejercicios: náfora, catáfora, elipsis,
sustitución léxica, deixis. Marcadores textuales. Ejercicios:
Ordenadores, operadores, reformuladores, relacionantes
lógicos. Ejercicios de Oraciones eliminadas. Plan de
redacción. Inclusión de enunciados. Conectores lógicos
textuales.
6.4. Precisión léxica Campo semántico: Ejercicios de
hiperonimia, hiponimia, cohiponimia homonimia,
paronimia, Coherencia textual: Ejercicios de término
excluido. Oraciones incompletas.
APTITUDES LÓGICO MATEMÁTICAS
6.5. Razonamiento lógico.
6.6. Razonamiento analítico.
6.7. Razonamiento inductivo y deductivo.
6.8. Operaciones matemáticas.
6.9. Problemas con ecuaciones e inecuaciones.
6.10. Problemas sobre edades.
6.11. Cronometría.
6.12. Problemas con fracciones.
6.13. Problemas de aplicación de porcentajes.
6.14. Sucesiones, series y sumatorias.
6.15. Psicotécnico y razonamiento abstracto.
6.16. Conteo de figuras y recorridos eulerianos.
TECNOLOGÍAS COMPUTACIONALES
6.17. TIC y entorno virtual.
6.18. Hardware.
6.19. Software.
PSICOTÉCNICO:
- Aptitud numérica.
- Sucesiones alfanuméricas.
- Sucesiones gráficas.
- Recorridos eulerianos y perímetros.
- Conteo de figuras planas.
- Conteo de caras y sólidos.
- Aptitud espacial I y II.
- Aptitud mecánica.
- Matemática recreativa.
- Situaciones lógicas mentiras y mentiras.
57
 GUÍA DEL POSTULANTE
INSCRIPCIÓN ADMISIÓN 2020 - I

58
 GUIA DEL POSTULANTE

Paso 1: Ingresamos a la dirección web

www.admisionunh.edu.pe PASO 1: ingresamos a la dirección web
www.admisionunh.edu.pe

Paso 2: Clic en el botón “Inscripción”

PASO 2: Clic en el botón “Inscripción”

PASO 3: ingresamos el DNI, contraseña y el texto y

presionamos
Paso 3: Ingresamos el DNI, contraseña y el texto “Iniciar sesión”
y presionamos Iniciar sesión

59
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

¿Cómo ubico mis datos de acceso?

PAGO EN EL BANCO DE LA NACIÓN
Los datos para realizar su inscripción se encuentran
impresos en el comprobante que emite el Banco de la
Nación, el usuario son los 8 dígitos del DNI y la clave son
14 dígitos quer se componen de la siguiente forma:

IMPORTANTE:
La inscripción en la plataforma web se
habilitará a partir de las 08:30 a.m. del
día siguiente que se efectuó el pago en
el Banco de la Nación.

PAGO EN CAJA DE LA UNH

Los datos para realizar su inscripción se encuentran
impresos en el pie del comprobante que emite la unidad
de Caja de la Universidad Nacional de Huancavelica, tal
como se indica:

IMPORTANTE:
La inscripción en la plataforma web es
inmediato.

60
 GUIA DEL POSTULANTE

PASO
PASO4:4:Llenar
Llenarelelformulario
formulariocon
consus
susdatos
datos
Paso 4: personales
Rellenar el formulario con sus Datos y “Guardar”
personales y
personales y “Guardar” “Guardar”

PASO5:5:Imprimir
PASO
Paso 5: Imprimir ficha de inscripción Imprimirficha
fichade
deinscripción
inscripción

61
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

Paso 6: Pega dos fotografías actuales a tu ficha impresa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FOTO FOTO

Pegar foto Pegar foto

actual (colores, tamaño actual (colores, tamaño
pasaporte, fondo blanco) pasaporte, fondo blanco)

MODALIDAD: ORDINARIO - POSTULANTE CEPRE MODALIDAD: ORDINARIO - POSTULANTE CEPRE

TIPO POSTULANTE: EGRESADO DE SECUNDARIA TIPO POSTULANTE: EGRESADO DE SECUNDARIA
CODIGO DE POSTULANTE: 21548721 CODIGO DE POSTULANTE: 21548721
DNI: 21548721 DNI: 21548721
AP. PATERNO: ROJAS AP. PATERNO: ROJAS
AP. MATERNO: CASAVILCA AP. MATERNO: CASAVILCA
NOMBRES: EDUARDO NOMBRES: EDUARDO
CARRERA PROFESINAL: HUANCAVELICA ---> EDUCACION PRIMARIA CARRERA PROFESINAL: HUANCAVELICA ---> EDUCACION PRIMARIA

No escribir ni firmar debajo de esta línea: No escribir ni firmar debajo de esta línea:
La huella digital y las firmas del postulante y fiscalizador serán rellenadas el día del examen de admisión y en La huella digital y las firmas del postulante y fiscalizador serán rellenadas el día del examen de admisión y en
presencia del fiscalizador. presencia del fiscalizador.

NO LLENAR ESTA SECCIÓN

FIRMA POSTULANTE FIRMA FISCALIZADOR FIRMA POSTULANTE FIRMA FISCALIZADOR
Huella: Digital Huella: Digital

IMPORTANTE: Es necesario portar la ficha de inscripción el día programado para poder rendir el examen de admisión.

62
 GUIA DEL POSTULANTE

FORMULARIO DE IDENTIFICACIÓN Y RESPUESTAS

INSTRUCCIONES

USE SOLO LAPIZ N°2

Rellene el círculo completamente y sólo uno

por pregunta de la prueba.

HOJA DE IDENTIFICACIÓN En caso de error, borre con cuidado y rellene

el círculo que usted considere correcto.
No doble la hoja por ningún motivo.
AULA
FICHA ÓPTICA Evite mojar la hoja con sudor.
No use tinta ni boligrafo.
APELLIDO PATERNO
EJEMPLOS DE MARCA
APELLIDO MATERNO AUSENTE AUSENTE MARCA CORRECTA
MARCAS INCORRECTAS üX
NOMBRES HOJA DE RESPUESTAS
ANULADO ANULADO

CANAL A B

CANAL A B

1 A B C D E 26. A B C D E 51. A B C D E 76. A B C D E

CÓDIGO POSTULANTE (N° DNI) A B C D E A B C D E 52. A B C D E 77. A B C D E
2 27.
3 A B C D E 28. A B C D E 53. A B C D E 78. A B C D E

4 A B C D E 29. A B C D E 54. A B C D E 79. A B C D E

5 A B C D E 30. A B C D E 55. A B C D E 80. A B C D E

0 0 0 0 0 0 0 0
6 A B C D E 31. A B C D E 56. A B C D E 81. A B C D E
1 1 1 1 1 1 1 1
7 A B C D E 32. A B C D E 57. A B C D E 82. A B C D E
2 2 2 2 2 2 2 2
8 A B C D E 33. A B C D E 58. A B C D E 83. A B C D E
3 3 3 3 3 3 3 3
9 A B C D E 34. A B C D E 59. A B C D E 84. A B C D E
4 4 4 4 4 4 4 4
10 A B C D E 35. A B C D E 60. A B C D E 85. A B C D E
5 5 5 5 5 5 5 5
11 A B C D E 36. A B C D E 61. A B C D E 86. A B C D E
6 6 6 6 6 6 6 6
2 A B C D E 37. A B C D E 62. A B C D E 87. A B C D E
7 7 7 7 7 7 7 7
13 A B C D E 38. A B C D E 63. A B C D E 88. A B C D E
8 8 8 8 8 8 8 8
14 A B C D E 39. A B C D E 64. A B C D E 89. A B C D E
9 9 9 9 9 9 9 9
15 A B C D E 40. A B C D E 65. A B C D E 90. A B C D E
NO ESCRIBA EN ESTA AREA

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

NO ESCRIBA EN ESTA AREA

16 A B C D E 41. A B C D E 66. A B C D E 91. A B C D E

17 A B C D E 42. A B C D E 67. A B C D E 92. A B C D E

MARCA CORRECTA A B C D E A B C D E A B C D E 93. A B C D E
18 43. 68.
MARCAS INCORRECTAS üX 19 A B C D E 44. A B C D E 69. A B C D E 94. A B C D E

20 A B C D E 45. A B C D E 70. A B C D E 95. A B C D E

21 A B C D E 46. A B C D E 71. A B C D E 96. A B C D E

22 A B C D E 47. A B C D E 72. A B C D E 97. A B C D E

23 A B C D E 48. A B C D E 73. A B C D E 98. A B C D E

24 A B C D E 49. A B C D E 74. A B C D E 99. A B C D E

25 A B C D E 50. A B C D E 75. A B C D E 100. A B C D E

FIRMA DEL POSTULANTE (dentro de recuadro)
Ficha Optica OMR impresa bajo autorización de Scantron NCS

63
INFORMES
Huancavelica
Esquina Jr. Victoria Garma y Jr. Hipolito Unanue-Local Central de la UNH
Telf. 067-451159/967986928

Acobamba
Ciudad Universitaria “Comun Era” (escuela De Agronomía) Cel. 964218327

Lircay
Av. Centenario S/N - Ciudad Universitaria Cel. 999920084

Pampas
Jr. La Mar N° 755 (Facultad de Ingeniería Electrónica-Sistemas) Cel. 930233504

Huanta
Av. Gervacio Sanllana (Radio Huanta) Tel: 066-322093

Huancayo
Av. Giraldez N° 500 Cel. 954443965