Reconocer herramientas para el seguimiento de

aprendices
Usted es asignado a un programa de formación complementaria virtual con una duración de 40
horas; durante su proceso formativo se le presentan las siguientes situaciones:

1.-  La formación inició hace una semana y 30 de sus aprendices no han ingresado al LMS.

Ingreso a la sección Evaluación luego al link del centro de retención escolar:

Luego observo el seguimiento del aprendiz en la tabla de riesgo y le envío correo electrónico
motivándolo a realizar el curso

 Está terminando la tercera semana de formación y usted ha notado que varios de sus aprendices
ingresan permanentemente a la plataforma, pero no realizan las actividades solicitadas.

De igual forma a la anterior, se establece contacto con el aprendiz mediante correo electrónico
Se ingresa a Informes del curso
 Juanita Villegas es una de sus aprendices de complementaria virtual, las tres primeras semanas
de formación presentó todas sus actividades de manera adecuada y puntual; sin embargo, usted
nota que no entregó ninguna de las actividades de la semana 4.

Utilizo las herramientas colaborativas asincrónicas enviándole mensajes animándola a que

realizase las actividades que le falten y puede culminar el curso satisfactoriamente.