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INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO N°4 “ÁNGEL CÁRCANO”

Institución Asociada: Escuela de Educación Técnica Profesional N° 462.


Materia: Geografía
Docente: Co-formador/a: Ivana Zarzón
Docentes de la Práctica Docente lll: Alejandra Gutiérrez, Silvina Videla
Estudiante: Pablo Guglielmi
Curso: 1° División: 4 Turno: Tarde
Horarios: jueves y viernes 14:30 a 15:50 hs
Practica/Clase N°: 2
Duración de la clase: 2 horas cátedras (80 minutos)
Fecha: 24/10/2019

CONTENIDOS: Actividades económicas


Sector Primario: Actividades extractivas
● Minería
● Pesca
● Explotación forestal
OBJETIVOS

● Caracterizar la actividad extractiva: pesca, minería y explotación forestal en el


continente americano.
● Conocer la importancia de las actividades extractivas en América latina y
anglosajona.
● Concientizar sobre los efectos negativos que generan las actividades
extractivas en América.
Secuencia de actividades

INICIO

Tiempo: 10 minutos
Iniciará la clase realizando una revisión de los contenidos desarrollados en clases
anteriores e indagara ¿Qué es el sector primario? ¿Qué actividades contiene? ¿ Que es
la agricultura y la ganadería?.luego registrará la fecha y el tema del dia en la pizarra:
minería, pesca y explotación forestal, para dar inicio al tema del dia pegara en el pizarron
tres imagenes ¿a qué actividad corrseponden? ¿que se obtienen ?.

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DESARROLLO

Tiempo: 60 minutos
Posteriormente, realizara un esquema en la pizarra para explicar y
caracterizarlas actividades primarias extractivas: pesca, minería y explotación
forestal identificando con diferentes colores cada una de estas y pegara las
imágenes utilizadas en el inicio de la clase.

PESCA

SUBSISTENCIA INDUSTRIAL ARTESANAL

EXPLOTACION

FORESTAL

MADEREROS NO MADEREROS
MADEREROS NO MADEREROS BOSQUES
IMPLANTADOS

A CIELO ABIERTO MINERIA SUBTERRÁNEA

METALICOS
ENERGETICOS DE CANTERA
NO METALICOS
ENERGËTICOS

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ACTIVIDAD N°1

Tiempo: 10 minutos
Seguidamente se propondrá la segunda actividad, el auxiliar pedagógico entregara
una oración incompleta referida a la pesca, minería y explotación forestal, los alumnos
deberán completar oración.

La explotacion _ _ _ _ _ _ _ _ es la actividad económica del sector _ _ _ _ _ _ _ _ que


consiste en la tala de _ _ _ _ _ _ , que ofrecen los bosques y _ _ _ _ _ _ naturales
para obtener el máximo beneficio. Se clasifican en _ _ _ _ _ _ _ _ _ , no _ _ _ _ _ _ _ _ _
y _ _ _ _ _ _ _ implantados.
La _ _ _ _ es la actividad económica que consiste en la captura de _ _ _ _ _ , crustaceos
y moluscos que se encuentran en el agua. Se clasifican en artesanal, de subsistencia e _
_________.
Se denomina Mineria a la actividad económica del sector primario que consiste en la
extracción de _ _ _ _ _ _ _ _ _

CIERRE
Tiempo: 10 minutos
Para finalizar la clase presentará un video “HOME” (tiempo 5 minutos) sobre las
problemáticas que ocasionan las actividades extractivas en nuestro planeta.
Una vez finalizado el video, preguntará, cual es el mensaje que nos quiso transmitir
el video observado, con el aporte de los alumnos se socializara la actividad.
RECURSOS
● Pizarra
● Fibron
● Material bibliográfico
● Fotocopias
● Mapa
● Imágenes
● Video

EVALUACIÓN
Evaluará la participación de los alumnos a través de la evaluación directa y la
comprensión de la actividad extractiva, explotación forestal, minería y pesca, en el
continente americano. También se tendrá en cuenta:
● Interés e identificación de las actividades extractivas: explotación forestal, pesca y
minería.

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● Conocer y localizar las áreas extractivas mas importantes del continente
americano.
● Concientización sobre los efectos negativos de las actividades extractivas en
América.
● El respeto ante los aportes del compañero y el docente, manejo adecuado del
vocabulario.

BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO

⮚ Gambuzzi M. López, (2008). Una Geografía de América para pensar.


Buenos aires Ed. Kapeluz.
⮚ Echeverria, M. J, Capuz, (2008). Geografía de América. Buenos Aires. Ed.
A-Z.
⮚ García, C. Álvarez Insua, J. Sgubin Nadina (2011). El continente americano.
Buenos Aires.Ed. Puerto de Palos.

BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE

⮚ Azcarate L; Azcarate B; Sánchez M. (2013). Geografía Regional del mundo


desarrollado, subdesarrollado y países emergentes. Madrid. UNED.
⮚ Echeverria, M. J, Capuz, (2008). Geografía de América. Buenos Aires. Ed.
A-Z.