PARADIGMAS: EPISTEMOLOGIA

https://www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Paradigma.htm
https://www.uv.mx/iiesca/files/2013/01/paradigmas2004-2.pdf

PARADIGMA
Es el conjunto de creencias y preconcepciones (tanto filosóficas como de otra
índole) que en una época determinada comparte una comunidad científica. En
un sentido amplio, equivale a punto de vista o enfoque.
Este término empezó a utilizarse en filosofía de la ciencia a partir de la obra
de Thomas Kuhn "La estructura de las revoluciones científicas" (1962) en
donde se defendía la tesis de que en la historia de la ciencia podemos encontrar,
como en la historia de las sociedades y de la política, momentos en los que domina
un conjunto de ideas, momentos en los que compiten varios modelos explicativos,
y momentos en los que un nuevo punto de vista sustituye al anterior. En la
historia de la ciencia podemos encontrar épocas críticas o revolucionarias en los
que un modelo teórico se sustituye por otro, como de modo muy claro ocurrió a
finales del Renacimiento con la sustitución de la física medieval por la moderna
o de la teoría astronómica tradicional (geocéntrica) por la nueva astronomía de
Copérnico y Galileo (heliocéntrica). Thomas Kuhn incluía en la noción de
paradigma elementos no estrictamente científicos (estéticos, religiosos y
filosóficos, por ejemplo), elementos que sin embargo pueden llegar a determinar
el éxito social de una teoría. Al mostrar que en los cambios de teorías científicas
son también importantes las dimensiones no racionales de la ciencia (que con
frecuencia se han llamado "contexto de descubrimiento"), junto con las
dimensiones puramente objetivas y científicas ("contexto de justificación"),
las tesis de Kuhn llevaron a la filosofía de la ciencia a poner en cuestión la
objetividad del conocimiento científico y a posiciones relativistas o subjetivistas.

En la historia de la psicología se pueden

destacar varios paradigmas o enfoques: desde lo
que a veces se ha llamado "paradigma
principalista" de la psicología del alma
aristotélico-tomista, hasta el paradigma
cognitivo o psicología científica actual,
pasando por el mentalismo al estilo de Wundt
o de Freud y el paradigma conductista.
PARADIGMAS
PRINCIPALESREPRESENTANTESOBJETO DE ESTUDIO PRINCIPALES AP
ORTESP S I C O A N L I S I S
Sigmund Freud La histeria Los trastornos mentales La sexualidad Identificó
que los síntomas histéricos dependían de conflictos psíquicos internos
reprimidos y que su tratamiento debía centrarse en que el paciente reprodujera
los sucesos traumáticos que habían ocasionados tales conflictos Llegó a la
convicción de que el origen de los trastornos mentales está en lavida sexual. La
sexualidad comienza en la primera infancia.
Introduce otra técnica de tratamiento: la asociación libre. En las asociaciones
libres el paciente expresa sin censuras todo aquello que le viene a la conciencia
de forma espontánea.

Incorpora la interpretación de los sueños en el tratamiento psicoanalítico.

Entiende que el sueño expresa, de forma latente y a través de un lenguaje
de símbolos, el conflicto origen del trastorno psíquico. La interpretación de los
sueños es una ardua tarea en la que el terapeuta ha de vencer las "resistencias"
que le llevan al paciente a censurar su trauma, como forma de defensa.

CONDUCTISMO
John Watson
GESTALT
Max Wertheimer, Wolfgang Köhler ,Kurt Koffka y KurtLewin.
COGNITIVA