Análisis - Fase 3

Leidy Viviana Perez Soto

1.113.674.079

Grupo 384

Octubre de 2019

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Fundamentos Y Generalidades De Investigación

 MATRIZ FASE 3
Artículo 1
Modelo de educación en energías
renovables desde el compromiso
Título del público y la actitud energética
artículo:
URL del http://www.scielo.org.co/scielo.php?sc
Artículo: ript=sci_arttext&pid=S0121-
11292019000300027&lang=es
Pregun ¿Es importante el estudio de energías
ta renovables y el compromiso público?
Base
indaga
toria:
Unidad Crisis energética del planeta tierra,
de esto derivado a las graves
Análisi consecuencias del abuso de los
s: recursos naturales.
Variabl Esta crisis se ha visto evidenciada cada
es vez más, el fenómeno global está en
gran preocupación, por la
trasformación distribución y consumo
Pregun
ta de de alta energía que llevo al evidente
agotamiento de los combustibles
investi
fósiles se ha tomado medidas como el
gación
ahorro de energías y la transición a
electrodomésticos y bombillas de
eficiencia energética, igualmente la
educación en energías renovables, eso
consiste en un imperativo permanente
que promueve la importancia de
incorporar fuentes renovables y
promover entre las ciudades el
desarrollo de actitudes positivas.
Dimen Se hizo evidente en los años 80
sión
Tempo
ral:
Artículo 2
Una revisión a la
reglamentación e incentivos
de las energías renovables en
Colombia.
https://www.redalyc.org/pdf/
909/90925810009.pdf
¿Es necesario estudiar el
avance local en la
implementación de este tipo
de energías en Colombia?
Estrategias de promoción,
producción, desarrollo o
adaptación de las energías
renovables en el país.
Frente al problema ambiental
global del cambio climático, las
tendencias de crecimiento
altamente impactantes por el
aumento en el consumo de
recursos y energía y la
generación de residuos y
entropía, surge la oportunidad
de desarrollar innovaciones en
productos, procesos y servicios
que permitan generar bienestar
y a la vez reducir la presión
sobre el ambiente local,
regional y global.
Iniciación en 2009
 Dimen Década de los 90 y gracias al trabajo
sión de Lars Broman Y Aadu Ott sobre la
Espaci importancia de articular la educación
al: en energía solar a nivel mundial
Objetivo Generar un impacto ambiental
general de la positivo, en la medida que implica
Investigación: promover actitudes energéticas que
permitan a los ciudadanos satisfacer
las necesidades de energía, limitar los
riesgos y la contaminación del aire, el
agua, el suelo y la biosfera por la
producción de energía; y, a su vez,
contempla la formulación de
escenarios y estrategias para la
mitigación de los problemas
energéticos, la responsabilidad social
energética, la toma de decisiones y la
oportunidad de elaborar proyectos,
políticas y protocolos basados en las
necesidades sociales y culturales del
entorno geográfico donde se
implemente.
Nombre del estudiante: Leidy Viviana Perez Soto
Gracias al Avance realizado
por la (IPCC) frente a los
cambios climáticos,
negociaciones con la
(UNFCCC) el 1992
Analiza las estrategias de:
promoción, producción,
desarrollo o adaptación de
las energías renovables en el
país. Para obtener una
reducción del crecimiento
que es altamente impactantes
por el aumento en el
consumo de recursos y
energía y la generación de
residuos Esta investigación
realizada permitió Darse
cuenta que existen leyes e
incentivos, principalmente de
carácter tributario, que
promueven el desarrollo de
las energías renovables. Sin
embargo, en el país aún se
requiere profundizar en
estudios que generen
cuantificaciones continuas
del potencial de
implementación de fuentes
no convencionales de
energía, de manera que se
mejoren las políticas
energéticas.