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PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA PLANTEL: AUTORES: P9 PEDRO DE ALBA SECUENCIA DIDÁCTICA BARBOSA

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PLANTEL:

AUTORES:

P9 PEDRO DE ALBA

SECUENCIA DIDÁCTICA

BARBOSA GUERRERO BÁRBARA EDITH BOHÓRQUEZ ZETINA MIRNA RUTH PÉREZ RODRÍGUEZ LLUVIA IVETTE

TURNO: VESPERTINO

Título de la secuencia:

Investigación Documental aplicando Google Drive

Asignatura(s) ,

grupos y

Materia: Derecho

número de alumnos

que

Problemas Sociales, Políticos y Económicos de México

apoya:

Grupos: 660 Y 659

Número de Alumnos: 45 Y 50 Respectivamente

 

DERECHO: CUATRO UNIDADES

Unidad(es) y temas en las que se inserta:

PROBLEMAS SOC, POL Y EC DE MÉXICO: CINCO UNIDADES

Objetivo:

APLICAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL UTILIZANDO LAS TIC (GOOGLE DRIVE EN DOCS Y PRESENTACIONES)

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA Nombre de las actividades de aprendizaje: 1. Abrir en

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

Nombre de las actividades de aprendizaje:

1.

Abrir en forma individual su cuenta de correo gmail y el de Biblioteca UNAM

2.

Integración de equipos

 

3.

Escoger tema y darlo de alta a través de una carpeta en Google drive

4.

Búsqueda de información en: Google avanzado, Google académico

5.

Estrategia de búsqueda en los recursos de búsqueda de la UNAM

6.

La búsqueda de información se realizará en apego al lineamiento de Google ideas

7.

Las referencias serán en formato APA

No. de sesiones:

SEIS

 

TEMA 1: Acceso a la Información RUBRO 1.1 Búsqueda de información HABILIDADES Nivel 1:

a)

Usar motores de búsqueda para realizar investigaciones en Internet.

b)

Utilizar una palabra clave o frase para realizar una búsqueda.

Habilidades a desarrollar en los alumnos:

c)

Utilizar hipervínculos para acceder a la información detallada.

d)

Seleccionar información de una página web.

 

e)

Identificar y utilizar navegadores Web.

f)

Descargar recursos de información: libros, revistas, documentos, artículos, presentaciones.

h)

Copiar y pegar una URL en un documento.

i)

Sintetizar la información obtenida para la extracción de ideas principales y conclusiones.

 

Nivel 2.

j)

Citar la información y los recursos extraídos de Internet.

 

Nivel 2:

a)

Consultar bibliotecas digitales.

c)

Buscar recursos de información a partir de su formato: documento, imagen, página web, video.

d)

realizar consultas en bases de datos especializadas.

f)

Utilizar barra de direcciones para acceder a sitios de internet específicos.

h)

Crear una carpeta para sitios marcados como favoritos.

i)

Realizar búsquedas básicas en bibliotecas digitales.

j)

Citar la información y los recursos extraídos de internet.

k)

Seleccionar la información obtenida a partir de su relevancia, actualidad y confiabilidad de la fuente.

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA l) Construir ideas propias a partir de la información

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

l)

Construir ideas propias a partir de la información obtenida.

RUBRO: 1.3. Uso del navegador.

Habilidades nivel 1:

a)

Descargar archivos de un sitio web.

TEMA 2. Comunicación y colaboración en línea.

RUBRO 2.1: Trabajo Colaborativo: documentos compartidos.

HABILIDADES: Nivel 1.

a)

Abrir, crear y eliminar un archivo compartido.

RUBRO 2.2: Correo electrónico.

HABILIDADES: Nivel 1.

a) Crear una cuenta de correo electrónico.

b) Adjuntar uno o varios archivos a un correo electrónico.

c) Descargar los archivos recibidos.

Habilidades Nivel 2.

a)

Crear y gestionar carpetas o etiquetas de correo electrónico.

RUBRO: 2.4 Redes Sociales. HABILIDADES Nivel 1:

e) Participar en un grupo (Grupos de Google, Grupo en Facebook, Comunidad en Google +).

f) Crear, eliminar y darse de baja en un grupo.

HABILIDADES: Nivel 1.

a) Hacer copias de seguridad en dispositivos móviles, en su celular, tableta o pc

b) Configurar códigos de seguridad en dispositivos móviles: contraseñas, claves numéricas y patrón.

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA c) Configurar redes sociales para identificar grupos específicos de

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

c) Configurar redes sociales para identificar grupos específicos de personas.

d) Evitar agregar a personas desconocidas a redes sociales.

e) Controlar y configurar el perfil público y la cantidad de información dispuesta: datos personales, ubicación, número de

teléfono, preferencias.

TEMA 4. Procesador de Textos RUBRO. 4.1 Procesador de textos HABILIDADES: NIVEL 1.

a) Trabajar con documentos: crear, abrir, guardar documento.

b) Editar y definir estilos y formato del texto.

c) Seleccionar y modificar texto: copiar y cortar texto, pegar y mover texto en distintas partes de un documento o en otro;

borrar texto por bloques.

d) Usar comandos deshacer / rehacer.

e) Dar formato al texto: cambiar tipo de fuente, tamaño, color, alinear texto, espaciar líneas y párrafos, elegir estilo de texto.

Agregar sangrías, numeración y/o viñetas a párrafos.

f) Insertar, eliminar y modificar tablas: agregar y eliminar filas y columnas.

g) Configurar documento: cambiar la orientación de un documento, ajustar tamaño, ajustar márgenes, tamaño de hoja.

h) Revisar y corregir ortografía y gramática del texto.

i) Insertar número de página en un documento.

HABILIDADES: Nivel 2.

a) Seleccionar modos de vista de una página (diseño de impresión, página completa, diseño web, esquema, borrador).

b) Insertar caracteres especiales.

c) Insertar y eliminar marcas de salto página.

d) Modificar tablas: alto y ancho de celdas.

e) Insertar y modificar objetos y gráficos (cambiar tamaño de objeto, duplicar y mover objetos en un documento).

f) Agregar y modificar campos en encabezados y pies de página.

g) Aplicar un estilo de letra a un texto (copia de formato).

h) Paginar un documento con secciones.

i) Agregar notas al pie.

j) Guardar un documento en un formato distinto al original: RTF, PDF, otra versión del procesador, HTML.

k) Agregar y modificar campos en encabezados y pies de página.

l) Aplicar diseño a tablas: colores, estilos y alineación.

m) Agregar y omitir palabras del diccionario.

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA n) Buscar y reemplazar palabras. o) Buscar y elegir

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

n) Buscar y reemplazar palabras.

o) Buscar y elegir sinónimos.

HABILIDADES: Nivel 3.

a)

Combinar correspondencia: preparar un documento para una combinación de correspondencia; seleccionar una lista de

distribución para la correspondencia, imprimir el resultado de una combinación de correspondencia.

b)

Crear tablas de contenido, índices (contenidos, figuras, tablas e imágenes).

TEMA 5: Manejo de Medios. RUBRO 5.1 Imagen HABILIDADES: NIVEL 1

a) Abrir y guardar una imagen.

b) Transferir imágenes de un dispositivo a otro.

c) Descargar imágenes de un sitio web, un dispositivo móvil o una unidad de almacenamiento.

d) Emplear dispositivos móviles para generar imágenes: celular, smartphone, cámara digital.

 

Nivel 2.

a) Guardar una imagen en un formato distinto al de origen.

b) Identificar formatos de imagen: bmp, gif, jpg, png, tiff.

c) Citar las fuentes de donde se extraen las imágenes.

d) Identificar y usar bancos de imágenes.

e) Editar una imagen: cortar, agregar texto y figuras, ajustar dimensiones, brillo, color, tono, resolución, compresión, aplicar

 

efectos.

Tema 7. Ambientes virtuales de aprendizaje RUBRO 7.1. Plataformas educativas HABILIDADES NIVEL 2

a) Solicitar inscripción y reconocer el espacio de trabajo en el aula virtual.

b) Localizar, descargar y utilizar recursos y materiales.

c) Participar en un foro: colocar un nuevo tema de discusión, ordenar respuestas.

d) Utilizar las herramientas de comunicación: mensajero, chat.

e) Enviar tareas y recibir comentarios.

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA   f) Contestar cuestionarios y encuestas.   g) Contestar

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

 

f) Contestar cuestionarios y encuestas.

 

g) Contestar cuestionarios con características específicas: números de intentos y contraseña de acceso.

 

h) Realizar búsquedas en los foros.

 

Tema 8: Recursos y herramientas tecnológicas de apoyo a la enseñanza. RUBRO 8.6: Redes

 

HABILIDADES NIVEL 2.

 

a) Compartir y usar carpetas en una red local.

 

b) Identificar las características de cliente y de servidor.

 

c) Identificar tipos de redes: redes ópticas, cable módem, WiFi, celulares (3G y 4G LTE) y Bluetooth.

 

d) Reconocer distintas formas de conexión: TCP/IP, HTTP, HTTPS, DHCP, DNS.

 

Habilidades nivel: 3.

 

a) Configurar y usar periféricos compartidos en una red local.

 

b) Comprender la estructura de una dirección IP.

 

JUSTIFICACIÓN DE USO:

 

Desde una postura constructivista se asume que los alumnos no construyen el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los demás y en un momento y contexto cultural, con base a lo que señalan los teóricos, decidimos utilizar Google drive para que los alumnos trabajarán en equipo y colaborativamente. Esta herramienta es muy útil porque permite trabajar al docente con grupos muy grandes (como es el caso del turno vespertino) y realizar por equipo desde un repositorio con su tema de investigación hasta culminar en un trabajo en docs y presentarlo ante su grupo. (y lo más maravilloso que todos trabajan).

 

Aula Virtual

Blog

Foro

Maps Tools

Página Web

Podcast

Modalidad TIC en la que participa:

Power point

Software Especializado

Video

Wiki

_ Word

XX_Google

Drive.

XX

Google Drive Presentaciones

 
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ACTIVIDAD 1 ABRIR UNA CUENTA DE CORREO

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ACTIVIDAD 1

ABRIR UNA CUENTA DE CORREO EN GMAIL Y BIBLIOTECA DE LA UNAM (por alumno) (ACTIVIDAD EN LÍNEA).

 

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

 

Dispositivos móviles o PC

En línea

Por correo

Cuenta de correo en gmail y en biblioteca UNAM

rubrica

ACTIVIDAD 2

Integración de equipos

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

 

Integración de equipos

Extra clase

impreso

Una hoja con el nombre del equipo, así como una tabla con los apellidos y foto de cada integrante.

rubrica

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA ACTIVIDAD 3 Tema a investigar Tiempo Recursos y materiales

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

ACTIVIDAD 3

Tema a investigar

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

   

Escoger tema y darlo de alta a través de una carpeta en Google drive

Extra clase

En línea

La carpeta con el tema en Google drive, compartida con los integrantes del equipo y con las profesoras

 
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA ACTIVIDAD 4 Búsqueda de información Tiempo Recursos y materiales

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

ACTIVIDAD 4

Búsqueda de información

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

 

Búsqueda de información en:

Por equipo

Por Google drive

Una tabla con los datos que se describen a continuación, por falta de espacio.

 
 

Google avanzado, Google académico

Información confiable en Internet

Realizará una búsqueda en Internet para obtener tres direcciones electrónicas (URL) de su tema de investigación, en google académico y google avanzado

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA ACTIVIDAD 5 Los criterios de valoración de los documentos

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

ACTIVIDAD

5

Los criterios de valoración de los documentos

 

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

 

Evaluación

 

La búsqueda de información se realizará en apego al lineamiento de Google ideas

Por equipo en línea

Por Google drive

Una tabla en docs (google drive) con todas sus url

 

con

tu

criterio

de

 

valoración.

 

CRITERIOS DE VALORACIÓN:

CREDIBILIDAD

Autoría

Datos de contacto

Url

ACCESIBILIDAD Y DISEÑO

Accesibilidad

Diseño

RIGOR Y FIABILIDAD

Actualidad

Rigor científico

Enlaces

CALIDAD DEL CONTENIDO

Organización

Redacción y estilo

 Actualidad  Rigor científico  Enlaces CALIDAD DEL CONTENIDO  Organización  Redacción y estilo
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA ACTIVIDAD 6 Estrategia de búsqueda en los recursos de

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

ACTIVIDAD 6 Estrategia de búsqueda en los recursos de búsqueda de la UNAM

 

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

 

Estrategia de búsqueda en los recursos de búsqueda de la

Por equipo

En Google drive

Una tabla con los datos, a través de una carpeta

 

UNAM a

través

de

sus

catálogos

electrónicos

de

la

Dirección

General

de

Bibliotecas.

TESIUNAM. Tres tesis sobre su tema de investigación

En LIBRUNAM. Consultaran dos libros sobre su tema de investigación

RUA (Red Universitaria de Aprendizaje), en http://www.rua.unam.mx.

Toda la UNAM en Línea. (tres artículos), en

http://www.unamenlina.unam.mx

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA ACTIVIDAD 6 APA Tiempo Recursos y materiales didácticos Forma

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

ACTIVIDAD 6

APA

Tiempo

Recursos y materiales didácticos

Forma de trabajo

Medio de comunicación

Producto a obtener

Evaluación

 

Las referencias serán en formato APA

Por equipo

En línea

Unificará criterios para la homogenización de las referencias de la materia en formato APA en sus referencias

 
 

ANEXO

(En este espacio agregaras imágenes de tu recurso, aula virtual, blog, página web, etc. y/o herramientas creadas para los alumnos)

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA Ejemplo de un trabajo

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

Ejemplo de un trabajo

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA Ejemplo de un trabajo
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA Ejemplo de un trabajo
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA

PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA
PROGRAMA DOMINÓ TIC ENP- HÁBITAT PUMA
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