PLANTILLA PARA LAS NORMAS ICONTEC

NOMBRE COMPLETO XXXXXXXXXXXXXXXX

FICHA XXXXXXXXXXX

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL
TECNICO EN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TUNJA
2019
 PLANTILLA PARA LAS NORMAS ICONTEC

XXXXXXXXXXXXXXXXXX
FICHA. XXXXXXXXXXX

Evidencia presentada en el resultado de xxxxxxxx

Instructora
ANA ISABEL FAGUA SOLANO
Administradora de Empresas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL
TÉCNICO EN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TUNJA
2019
CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Si alguna vez ha presentado un trabajo escrito, le han mencionado que tiene que
cumplir ciertos requisitos a la hora de entregarlo, algunos de los comunes son la
portada, contra portada y también exigen manejar un sistema de márgenes con
unas medidas preestablecidas, estas especificaciones están mencionadas dentro
de las reglas Icontec, las cuales son las que rigen los criterios de presentación
para un trabajo escrito el cual facilite su lectura y tenga una presentación
excelente, cabe resaltar que las normas ICONTEC son normas estrictas, cuyo
contenido presenta los requisitos para presentar adecuadamente un trabajo
escrito, al hacer énfasis en los aspectos formales de presentación.

Esta norma establece las reglas para la presentación de un trabajo escrito,

cualquiera que sea su nivel de profundidad. Algunos de los trabajos que se
pueden ejecutar bajo las pautas de presentación de esta norma son: portafolios,
trabajo de introducción a la investigación, trabajo de grado, ensayo, tesis, informe
científico y técnico y otros del mismo tipo.

1. LA COMUNICACIÓN

1.1 Concepto. En términos generales, la comunicación se define como una

transferencia de información de un emisor a un receptor. Pero la comunicación
no es sólo un proceso de transferencia de información, sino un proceso
constructivo que se desarrolla en el tiempo y en el que todos los interlocutores
están implicados.

1.2 Clases de comunicación.

1.2.1 LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LOS ACTOS DE HABLA.

El emisor designa al sujeto que produce intencionalmente un enunciado

lingüístico, oral o escrito, en un momento dado. Dicho de otra manera, el emisor
es el hablante que con un fin específico hace uso de las palabras en un
determinado momento, con el propósito de emitir un mensaje. Es importante
destacar que toda comunicación humana tiene una intención o una finalidad.
1.2.2 Códigos No Lingüísticos.
Son aquellos códigos que no necesitan del lenguaje. No requieren de un idioma
determinado para ser capaces de transmitir el mensaje.
Para que estos códigos sean útiles, tanto el emisor como el receptor deben saber
sus significados, pero no tienen que saber leer ni escribir. Ellos se deben a que
estos códigos, como no utilizan el lenguaje, no son escritos ni orales.

1.2.3 Código No lingüístico Visual.

Se transmite a través de la vista. Para captar el mensaje, el receptor debe ver la

señal que el emisor le envía. No debemos confundir ver con leer.
En cuanto a la relación con el código lingüístico escrito, también hay que verlo;
pero no basta con eso, porque hay que saber leer y conocer el idioma para
comprender el mensaje. En cambio, cuando nos comunicamos con el código no
lingüístico visual, solo basta con ver.

PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PIES DE PÁGINA TENGA EN CUENTA:

- El concepto de comunicación y la comunicación lingüística y los actos de habla

fue tomada del libro: ÁVILA, Raúl. La lengua y los hablantes. México: Trillas,
1990. p.18
- Códigos no lingüísticos fue tomado de la siguiente página web: ZUBIERIA,
Alberto. La comunicación. [artículo en línea]. Madrid; 2007 [consultado el 28 de
febrero de 2010]. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml.
- Código no lingüístico visual. Fue tomado del libro: ÁVILA, Raúl. La lengua y los
hablantes. México: Trillas, 1990. p.20.
CONCLUSIONES

En esta norma se consideran los requisitos para la presentación de un trabajo

escrito, con el fin de orientar al estudiante, docente e investigar en su elaboración.
No se enfatiza en los aspectos metodológicos de la investigación, sino en los
aspectos formales de presentación.

Esta norma establece las reglas para la presentación de un trabajo, cualquiera que
sea su nivel de profundidad. Algunos de los trabajos que se pueden ejecutar bajo
las pautas de presentación tenemos los portafolios académicos.

Las conclusiones constituyen un capítulo independiente y presentan, en forma

lógica, los resultados del trabajo. Las conclusiones deben ser la respuesta a los
objetivos o propósitos planteados. Cuando se requiere diferenciar cada una de las
conclusiones, se recomienda usar viñetas y no numerarlas; en ningún caso se
deben confundir con las recomendaciones.

Elabore la INFOGRAFÍA para la siguiente información

PEÑA, Miguel. La crisis de 1909 y 1917. [monografía en Internet]. [consultado el

30 de abril de 2014]. Disponible en: http://www.historiasiglo20.org/HE/12a-2.htm
ZABALA, Ana Lucia. La comunicación. [monografía en Internet]. [consultado el 25
de abril de 2012]. Disponible:
http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml.

MENDEZ, Carlos Julio. Técnicas de estudio. [en línea]. [consultado el 15 de Junio

de 2014]. Disponible en: http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-
estudio/metodo.

Normas ICONTEC para trabajos escritos. [Documento en línea]. [consultado el 8

de Julio de 2014]. Disponible en:
http://www.usergioarboleda.edu.co/biblioteca/normas_icontec.pdf.