LOS PRINCIPIOS QUE ORIENTAN LA EDUCACIÓN INICIAL

PRINCIPIOS CONDICIONES

Un buen Todo niño o niña debe gozar de un buen estado de salud física, mental y social”
estado de
salud
Respeto “Todo niño y niña merece ser aceptado y valorado en su forma de ser y estar en el mundo,
Significa tener en cuenta la dignidad de los niños y las niñas, reconocer su condición de
ser sujeto de derechos
Seguridad: “Todo niño o niña tiene derecho a que se le brinde seguridad física y afectiva”. Brindar
seguridad, tanto física como afectiva, significa ofrecer a niños y niñas espacios sin peligro,
con objetos y materiales inofensivos.
Comunicación Todo niño o niña debe expresarse, escuchar y ser escuchado”. La capacidad de expresar y
comunicar sus experiencias necesidades e intereses a través del uso del lenguaje verbal y
no verbal.
Autonomía: Todo niño o niña debe actuar a partir de su propia iniciativa, de acuerdo a sus
posibilidades”. También es concebida como una construcción permanente en donde la
INICIATIVA y el DESEO cumplen un rol fundamental y han de estar siempre presentes.

Movimiento Todo niño o niña necesita libertad de movimiento para desplazarse, expresar emociones,
aprender a pensar y construir su pensamiento”.
Es la forma particular que tiene el niño de ser y estar en el mundo y de expresarse,
comunicarse y, al mismo tiempo, desarrollarse integralmente.
Juego libre “Los niños, al jugar, aprenden”,
Es una actividad fundamental para el desarrollo psicológico y social del niño a través de
su cuerpo y los juguetes, asimilando su realidad exterior y distinguiéndola de su propio
mundo