Institución Universitaria ITSA

Departamento de Educación Arte y Humanidades

Laboratorio de Física

PRÁCTICA DE LABORATORIO No.1

LINEAS EQUIPOTENCIALES Y CAMPO ELECTRICO
Jorge fajardo
Ingeniería Mecatrónica, Procesos de Salud Ocupacional y Desarrollo Sostenible 2
Laboratorio de Física, Grupo: 2_G3_SOL

Resumen

En el desarrollo de el laboratorio se estudio las interacciones eléctricas, esto con la ayuda de conceptos
fundamentales tales como el campo eléctrico, que se puede representar por líneas de fuerza que son
tangentes a la dirección del campo en cada uno de sus puntos, en donde se considera que el campo es la
región del espacio en donde se sienten los efectos producidos por este.

Palabras claves
Campo eléctrico, fuerza, puntos

Abstract
In the development of the laboratory the electrical interactions were studied, this with the help of
fundamental concepts such as the electric field, which can be represented by lines of force that are
tangent to the direction of the field at each of its points, where The field is considered to be the region of
space where the effects produced by it are felt.

Keywords
Electric field, force, points

1. Introducción
En el presente se pudo visualizar por las líneas
de campo, las cuales ayudan a analizar el
comportamiento general del campo, entre dos
cargas puntuales. Este fenómeno o manera de
estudiar las líneas de campo también se puede
emplear con el potencial de manera gráfica,
mediante superficies equipotenciales las cuales
son tridimensionales donde el potencial
eléctrico es el mismo en todos los puntos
2. Discusión Teórica
2.1. CAMPO ELECTRICO
El Campo Eléctrico es la región del espacio en la
que cualquier carga situada en un punto de
dicha región experimenta una acción o fuerza
eléctrica debido a la presencia de una carga o
cargas eléctricas.
 La carga eléctrica se conserva.
 Las fuerzas de igual signo se repelen y
de signos contrarios se atraen.
 Las fuerzas entre cargas son
inversamente proporcionales al
cuadrado de la distancia que las separa.
 Las fuerzas entre cargas son de carácter
central.
 Las fuerzas entre cargas son
conservativas, es decir, el trabajo
realizado por ellas a lo largo de una
trayectoria cerrada es nulo.
 Los campos eléctricos pueden tener su
origen tanto en cargas eléctricas como
en campos magnéticos variables.

Las características más importantes de la carga

eléctrica son:

1
 Institución Universitaria ITSA
Departamento de Educación Arte y Humanidades
Laboratorio de Física

2.2 Líneas equipotenciales

son siempre perpendiculares al campo eléctrico.

En tres dimensiones esas líneas forman
superficies equipotenciales. El movimiento a lo
largo de una superficie equipotencial, no realiza
trabajo, porque ese movimiento es siempre
perpendicular al campo eléctrico.
Figura 2. Medición de las líneas equipotenciales
3. Métodos experimentales en distintos puntos

Luego de configurar el ordenador, calibrar el

sensor y hacer el montaje del
equipo a utilizar, proseguimos con la toma de
datos, tal como se específica
a continuación:

• Introducimos un valor de 8 voltios DC en la

fuente de poder (Power Amplifier)
• Fijamos el electrodo negativo al terminal
negativo de la fuente y lo tomamos como
referencia en el sensor de voltaje para
determinar el potencial en cualquier otro
punto. 4. Datos obtenidos del laboratorio.
• Trazamos en la hoja auxiliar un par de líneas
con las mismas medidas que las de la hoja Figura 1. Determinación de las líneas
conductora, la cual utilizamos para marcar las equipotenciales
coordenadas obtenidas en la medición.
• Tomamos el terminal positivo del voltímetro y
lo desplazamos sobre el papel conductor hasta
que el voltímetro registrare los voltios.
• Repetimos el procedimiento anterior hasta
encontrar sobre la hoja conductora otro punto
que también registrare los voltios.
• Identificamos sobre la hoja conductora otros
puntos con el mismo potencial indicado en el
numeral tres hasta completar un total de 6
puntos. Tratamos que los puntos no quedaran
muy unidos para obtener una distribución
adecuada.
• Al obtener todos los puntos anteriores en la
hoja auxiliar suministrada, los unimos con una
línea continua. Estas líneas son llamadas líneas
equipotenciales. Las
marcamos como línea de
3 voltios.

Figura 1. Montaje del

trabajo a realizar

2
 Institución Universitaria ITSA
Departamento de Educación Arte y Humanidades
Laboratorio de Física

4. Análisis de resultados y discusión Referencias

Con respecto a el laboratorio realizado, se [1] SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark. Física
puede observar que, si se tienen dos monedas Universitaria. Volumen. 9° edición Ed. Pearson
paralelas cargadas eléctricamente, con igual Educación. México. 2000. Pag 236.
magnitud, pero signo contrario, se genera entre [2] BENSON, Harris. Física universitaria.
ellas un campo eléctrico uniforme. Volumen. Primera edición. Ed. Cecsia.
[3] SERWAY, Raymond. Física. Tomo II. 4°
las líneas de campo y paralelas entre sí, también edición. Ed. McGraw Hill. México. 2002. Pag 456.
se observa que para esta configuración de
electrodos las líneas equipotenciales son casi
paralelas y con un potencial que inicia en 0V en
la placa con el terminal negativo de la fuente y
aumenta a medida que se acerca a la placa que
tiene conectado el terminal positivo de la fuente
“este es el caso especial de un campo uniforme
en el que las líneas de campo son rectas y
paralelas y están igualmente espaciadas, las
superficies equipotenciales son planos paralelos

5. Conclusiones
Esta experiencia nos ayudó a comprender mejor
los fenómenos de campo eléctrico y los efectos
que éste produce.
Además, gracias a la practica en el laboratorio,
implementamos conceptos como el de
diferencia de potencial y líneas equipotenciales,
con los cuales podemos llegar a diversas
conclusiones. Primero que todo se hace
necesario enunciar que las líneas de campo
siempre van dirigidas de cargas positivas a
negativas o al infinito, y estas se relacionan con
las líneas equipotenciales de una manera
directa.
Por otra parte, y gracias a las gráficas obtenidas,
podemos deducir que las líneas de campo son
perpendiculares a las líneas equipotenciales y
que cuando éstas líneas están igualmente
espaciadas, el valor del campo eléctrico es
constante. Por ultimo, pero no menos
importante, por medio de esta experiencia,
pudimos dar respuesta a los diferentes
fenómenos planteados, entendiéndolos,
comprendiéndolos y teniendo mas claridad de
éstos, hasta el punto de estar en la capacidad de
responder las preguntas referentes a la
electroestáticarespuesta a los diferentes
fenómenos planteados y explicar por que
suceden, teniendo un mejor concepto y claridad
de lo que llamamos
“Electroestática”.

3
 Institución Universitaria ITSA
Departamento de Educación Arte y Humanidades
Laboratorio de Física