TOPOGRAFIA

“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CICLO : IV

CURSO : TOPOGRAFIA I

TEMA : LEVANTAMIENTO CON CINTA

DOCENTE : Mg. Ing. Esteban Ortega Flores

ALUMNOS : Arredondo Araoz Héctor Alexander

Calisaya Apaza Herminia Yesica

Huanay López Carlos Arturo

Saúl Condori Mamani

Ramos Cruz Luis Antonio

Pizarro Aguilar Jesús

TACNA – PERU

2017

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

INDICE
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................3
CAPITULO I...............................................................................................................................4
1. GENERALIDADES.......................................................................................................................4
a. CONCEPTO................................................................................................................................4
b. PLANEAMIENTO........................................................................................................................4
2. UBICACIÓN AREA DEL TRABAJO...............................................................................................5
3. DESCRIPCION AREA DE TRABAJO..............................................................................................6
2.1 RECURSOS...............................................................................................................................6
a. PERSONAL.................................................................................................................................6
b. MATERIAL.................................................................................................................................6
CAPITULO II..............................................................................................................................7
1. METODOLOGIA.........................................................................................................................7
CAPITULO III.............................................................................................................................8
1. RESULTADOS.............................................................................................................................8
BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................8
CONCLUSIONES........................................................................................................................8
RECOMENDACIONES................................................................................................................9
3. ANEXOS...............................................................................................................................9
a. ANEXOS I: CALCULOS................................................................................................................9
b. ANEXOS II: PLANOS.................................................................................................................. 9

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

INTRODUCCION
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica del día 26
de Agosto del 2017, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todo el grupo
de práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos
necesarios para su realización. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido 2
horas y el espacio de trabajo que sirvió para desarrollarlo fue una parte del campus de
la UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ubicado en Natividad donde se realizó el método de
levantamiento con cinta y pasos, reconociendo la longitud de cada paso de cada
integrante del grupo, para poder ser aplicados en la medición de terreno
proporcionado, el levantamiento con cinta, utilizando los métodos explicados por el
docente de campo.

La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera pues la medición

de distancias entre dos puntos constituye una operación común en todos los trabajos
de topografía. Además, su ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos
instrumentos necesarios en toda medición.

Cabe recalcar que los conocimientos teóricos son reforzados cuando se llevan a la
práctica en campo y así aclarar las dudas o inquietudes teóricas teniendo como
resultado estudiantes capacitados y listos para llevar a cabo cualquier tipo de trabajo
que esté relacionado con el tema.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

CAPITULO I

1. GENERALIDADES

a. CONCEPTO

En la topografía se realizan básicamente dos tipos de trabajo: uno de campo,

tomando las medidas en el terreno en cuestión, y otro de laboratorio, donde los
datos recogidos serán analizados e interpretados. Las representaciones
topográficas son hechas en superficies planas y se limitan a pequeñas
extensiones de terreno, pues de las mayores se encarga la geodesia.

b. PLANEAMIENTO

El trabajo de campo se realizó el día 26 de Agosto del 2017, previa clase teórica
sobre medición de un perímetro con jalones y winchas.

Seguidamente se procedió a ejecutar el trabajo de campo, es así que el docente

entrego los trabajos de campo los implementos y materiales necesarios, además,
de asignarnos el tiempo límite para ejecutar dicho trabajo de campo.

Posteriormente el docente nos indicó la ubicación de los grupos en el área de

trabajo.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

2. UBICACIÓN AREA DEL TRABAJO

El trabajo fue realizado a un costado de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura en el

campus de la “UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS”, ubicado en el Centro Poblado
Menor de Natividad, Provincia de Tacna, Departamento de Tacna (Figura Nº 01 y
Figura Nº02).

UBICACIÓN UAP

Figura Nº 01.- Ubicación geográfica del Area de Trabajo

Figura Nº 02.- Vista de la Universidad Alas Peruanas ubicada en el CPM Natividad

3. DESCRIPCION AREA DE TRABAJO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

El área de trabajo es un espacio abierto con pequeños montículos de tierra, y por lo

tanto tiene zonas irregulares.

3.1 RECURSOS
a) PERSONAL
Para los trabajos de campo se ha contado con la participación sub jefe de
grupo ,2 jaloneros ,1 winchero y 1 anotador.
a) MATERIAL
INSTRUMENTOS TOPOGRAFICOS
 (02) Jalones
 Wincha
 Libreta de campo
 Marcadores
 calculadora

Jalones cinta métrica

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

Jalones libreta

Calculadora

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

CAPITULO II

1. METODOLOGIA

a. Nos asignaron dos puntos (A,B)

b. Ubicamos el primer punto A y procedemos a colocamos los jalones

c. Ubicamos el jalón A en un punto en el terreno de igual modo al punto B.

2. TRABAJO DE CAMPO

Para realizar el trabajo de campo el profesor nos indicó distintos puntos y la medida
exacta de cada punto para lo cual cada integrante de grupo tenía que calcular la
longitud de cada paso de cada integrante de grupo, en función a ello calcular cuántos
pasos debería realizar aproximadamente para llegar a cada punto.

En un primer trabajo nos asignó el punto A y B y nos dio la longitud de 20 metros a lo

cual se muestra a continuación:

1. Del punto A al punto B median 20 metros.

De los cuales nosotros teníamos que averiguar cuanto mide cada uno de
nuestros pasos.

Ejemplo 1:

20 mts
A B

- El alumno Saul dio 29 pasos con 5 cm para llegar del punto A

al punto B.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.69 cm.

Ejemplo 2:

20 mts
A B

- La alumna Herminia dio 32 pasos con 3 cm para llegar del

punto A al punto B.

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.62 cm.

Ejemplo 3:

20 mts
A B

- El alumno Luis dio 26 pasos para llegar del punto A al punto

B.

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.76cm.

Ejemplo 4:

20 mts
A B

- El alumno Arturo dio 26 pasos con 5 cm para llegar del punto

A al punto B.

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.75 cm.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

Ejemplo 5:

20 mts
A B

- El alumno Jesús dio 29 pasos con 9 cm para llegar del punto

A al punto B.

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.67 cm.

Ejemplo 6:

20 mts
A B

- El alumno Alex dio 28 pasos para llegar del punto A al punto

B.

- Lo cual realizando los cálculos respectivos la longitud de cada

paso del estudiante es de 0.71 cm.

Para el segundo trabajo el profesor asigno el punto C y D con la longitud de 60.7

metros respectivamente:

3. Del punto C al punto D median 60.7 metros

Del cual, como la anterior tarea, teníamos que averiguar cuando mide cada uno
de nuestros pasos.

Ejemplo 1:

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

60.7 mts
C D

- El alumno Saul dio 88 pasos generando una distancia de

60.72 metros para llegar del punto C al punto D.

Ejemplo 2:

60.7 mts
C D

- El alumno Herminia dio 98 pasos generando una distancia de

60.76 metros para llegar del punto C al punto D.

Ejemplo 3:

60.7 mts
C D

- El alumno Luis dio 79 pasos con 9cm generando una distancia

de 60.72 metros para llegar del punto C al punto D.

Ejemplo 4:

60.7 mts
C D

- El alumno Arturo dio 81 pasos generando una distancia de

60.75 metros para llegar del punto C al punto D.

Ejemplo 5:

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

60.7 mts
C D

- El alumno Jesús dio 90 pasos con 6 cm generando una

distancia de 60.70 metros para llegar del punto C al punto D.

Ejemplo 6:

60.7 mts
C D

- El alumno Alex dio 85 pasos con 5 cm generando una

distancia de 60.71 metros para llegar del punto C al punto D.

TOLERANCIA

1
TOLERANCIA= × 60.73=0.61
100

CAPITULO III

1. RESULTADOS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

CONCLUSIONES

a. El trabajo de campo realizado nos muestra el fin común de enseñarnos a medir el

área a través del jalón, la vincha, las estacas y demás instrumentos necesarios
para la correcta medición de un perímetro, en este caso de forma regular.

b. Otra conclusión que el grupo podría tomar en cuenta es el énfasis que tiene este
trabajo de campo “la importancia que este posee para los futuros trabajos
topográficos “que podremos realizar en nuestra carrera: principalmente porque
esto es vital para cualquier trabajo que se nos presente en nuestras vidas
laborales.

c. El trabajo en equipo tal vez esto suene relevante, pero es vital al momento de
realizar el trabajo de campo, todos debemos aportar el 100% estar siempre con
buenos ánimos y apoyarnos unos entre otros para la correcta medición a correcto
desempeño de cualquier trabajo.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

d. En el presente informe, he aprendido a utilizar de una manera eficaz, las

diferentes formas de cómo podemos medir un terreno desde la más simple como
la medición de pasos para medir una distancia de manera aproximada sin
necesitar de ningún instrumento de medición hasta a la más utilizada hoy en día
en la topografía la estación tota que tiene la capacidad del cálculo
de coordenadas en campo, replanteo de puntos de manera sencilla y eficaz y
cálculo de azimutes y distancias.

RECOMENDACIONES

a. Tener los conocimientos claros para aligerar el trabajo.

b. Contar con los siguientes. instrumentos:

 (02) Jalones

 (01) Wincha

 (02) Estacas de acero

 (01) Libreta de campo

 (03) Marcadores

c. El estudiante debe enfocarse en la labor que se ha designado para la cual debe

de estar preparado, atento y en constante coordinación con sus compañeros

d. Los jalones deberán de estar alineados en los tramos indicados

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

e. El estudiante que se encuentre sosteniendo el jalón se mantendrá inmóvil para la

mayor precisión en el alineamiento del instrumento indicado

f. El apuntador deberá de corroborar las medidas por un compañero

g. El estudiante encargado de llevar a cabo el tomado de apuntes, para luego

registrar los resultados a la libreta topográfica, deberá de tener una metodología
ya que deberá de ser entendible no solo a los integrantes del grupo, sino a toda
persona que pueda entender el trabajo que realizamos.

h. Exactitud y trabajo en su equipo es lo que se necesita para llevar acabo, este

trabajo de la mejor manera y obtener el mejor resultado.

BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Jal%C3%B3n_(topograf%C3%ADa)

https://es.scribd.com/document/286479388/winchA-Y-JALONES-docx

https://www.slideshare.net/topografiaunefm/practica-1-medicion-con-cinta-mtrica

https://www.slideshare.net/ludwigtrinidad/informe-topografico-medicin-con-wincha-y-
jalones

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

ANEXOS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

ANEXO I

1.1 Conteo de paso 1.2

Alineación con jalones

1.3 Medida con wincha 1.4 trabajo de gabinete

ANEXO II:

CALCULOS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

ANEXOS III:

PLANOS

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

20 mts

DISTANCIA INTEGRANTES N° DE PASOS LONGITUD DE PASO

20 mts SAUL 29.5 0.69
20 mts HERMINIA 32.3 0.62
20 mts LUIS 26 0.76
20 mts ARTURO 26 0.75
20 mts JESUS 29UNIVERSIDAD ALAS0.67
PERUANAS – UAP
20 mts ALEX FACULTAD28
DE INGENIERIA CIVIL0.71
Y ARQUITECTURA
 TOPOGRAFIA
“LEVANTAMIENTO CON CINTA Y PASOS”

60.7 mts

DISTANCIA INTEGRANTES N° DE PASOS LONGITUD DE PASO

60.7 mts SAUL 88 0.69
60.7 mts HERMINIA 98 0.62
60.7 mts LUIS 79 0.76
60.7 mts ARTURO 81 0.75
60.7 mts JESUS 90 0.67
60.7 mts ALEX 85 0.71

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – UAP

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA