Algebra Lineal

Unidad 2- Tarea 2: Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos

Estudiante

Carlos Eduardo Rojas Romero

Código:

1095918622

Grupo

208046_122

Tutor

Cristian Mauricio Silva

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

Octubre 31/19
Ejercicio 1: Mapa conceptual
Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la
solución de problemas básicos.

2.1. Resuelva de entre los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, el que le

corresponda según el ítem (d) seleccionado, empleando el método de reducción de
Gauss-Jordan. Valide su resultado graficando en Geogebra* el punto de intersección de
las rectas que describen cada ecuación. Debe relacionar el pantallazo de la
comprobación y todo el procedimiento de reducción explicándolo paso a paso.
𝑑) 2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 = 19
𝑥 − 2𝑦 + 6𝑧 = −22
2𝑥 + 3𝑦 − 5𝑧 = 28

2 1 −4 19
Primero hallamos la matriz de coeficientes: (1 −2 6 |−22)
2 3 −5 28
𝐹1
= 𝐹1 𝐹2 − 1 ∗ 𝐹1 = 𝐹2 𝐹3 − 2 ∗ 𝐹1 = 𝐹3
2
2 1 −4 19 1 1/2 −2 19/2 1 1/2 −2 19/2
(1 −2 6 |−22) = (1 −2 6 | 22 ) = (0 −5/2 8 |−63/2) =
2 3 −5 28 2 3 −5 28 2 3 −5 28
−5 27
𝐹2 ÷ = 𝐹2 𝐹3 − 2 ∗ 𝐹2 = 𝐹3 𝐹3 ÷ = 𝐹3
2 5
1 1/2 −2 19/2 1 1/2 −2 19/2 1 1/2 −2 19/2
(0 −5/8 8 |−63/2) = (0 1 −16/5|63/5) = (0 1 −16/5| 63/5 ) =
0 2 −1 9 0 2 −1 9 0 0 27/5 −81/5
16 1
𝐹2 − (− ) ∗ 𝐹3 = 𝐹2 𝐹1 − (−2) ∗ 𝐹3 = 𝐹1 𝐹1 − ∗ 𝐹2 = 𝐹1
5 2
1 1/2 −2 19/2 1 1/2 −2 19/2 1 1/2 0 7/2
(0 1 −16/5|63/5) = (0 1 0 | 3 ) = (0 1 0| 3 ) =
0 0 1 −3 0 0 1 −3 0 0 1 −3
𝟏 𝟎 𝟎 𝟐
(𝟎 𝟏 𝟎| 𝟑 )
𝟎 𝟎 𝟏 −𝟑

2.2. Formule (no resuelva) el sistema de ecuaciones que describe cada uno de los
siguientes escenarios, acorde al ítem (a, b, c, d, e) que viene trabajando:

d) Una constructora desarrolla 3 tipos de obras. El requerimiento de

hormigón en el primer tipo de ellas es de 70 ton, en el tipo 2 es de 50
ton y en el 3 de 40 ton. Por otro lado, en el primer tipo de obra se
 requieren 290 varillas de acero, en el 2 se requieren 350 y en el 3, 400
varillas. Mientras que las obras 1 requieren 24 máquinas de carga
pesada, las 2 requieren de 18 y las últimas de 15. Si la constructora
cuenta con 700 ton de hormigón, 10.000 varillas de acero y 300
máquinas de carga pesada, ¿cuál será el sistema de ecuaciones que
describe la capacidad actual de obras de cada tipo de la constructora?

Producto/componente x y z total
A 70 50 40 700
B 290 350 3400 10000
C 24 18 15 300
𝟕𝟎𝒙 + 𝟓𝟎𝒚 + 𝟒𝟎𝒛 = 𝟕𝟎𝟎
𝟐𝟗𝟎𝒙 + 𝟑𝟓𝟎𝒚 + 𝟑𝟒𝟎𝟎𝒛 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎
𝟐𝟒𝒙 + 𝟏𝟖𝒚 + 𝟏𝟓𝒛 = 𝟑𝟎𝟎

Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de

problemas básicos.
Defina las ecuaciones vectoriales, paramétricas y simétricas, de las siguientes

rectas, y grafíquelas con ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab,

Octave o Matlab):

D. De la recta que pasa por el punto S= (7, 2,3) y que es paralela a la recta
que pasa por los puntos C= (1,-3,4) y D=(7,-12,-5).
Como las rectas son paralelas se cumple que tienen la misma pendiente y como
primer paso hallamos nuestro vector director restando el punto D al punto C:
𝑣 = (7 − 1, −12 − (−3), −5 − 4)
𝑣 = (6, −9, −9)
Para hallar la ecuación vectorial de la recta usamos el punto s= (7. 2, 3) de la recta
más una constante multiplicada por nuestro vector director:
(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (7, 2, 3) + 𝑘(6, −9, −9)
Por tanto nuestras ecuaciones paramétricas quedan:
𝑥 = 7 + 6𝑘 𝑦 = 2 − 9𝑘 𝑧 = 3 − 9𝑘
Para hallar las ecuaciones simétricas despejamos k en cada una de ellas:
𝑥−7 𝑦−2 𝑧−3
=− =−
6 9 9

Ejercicio 4. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos

Descripción ejercicio 4.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos

con ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
 D. ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos D (6,-6,7), E(12,-9,-3) y F(3,2,10)?
Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.
Como primer paso determinaremos el vector DE, DF haciendo la resta de las coordenadas de
sus extremos:
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 = 𝐸(12, −9, −3) − 𝐷(6, −6, 7)
⃗⃗⃗⃗⃗ = 〈6, −3, −10〉
𝐷𝐸
⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐹(3, 2, 10) − 𝐷(6, −6,7)
𝐷𝐹
⃗⃗⃗⃗⃗ = 〈−3, 8, 3〉
𝐷𝐹
Luego realizamos el producto cruz entre los vectores DE y DF

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐷𝐹
𝐷𝐸 ⃡⃗⃗⃗⃗ = | 6 −3 −10|
−3 8 3
⃗⃗⃗⃗⃗ = |−3 −10| 𝑖 − | 6 −10| 𝑗 + | 6 −3| 𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐷𝐹
𝐷𝐸
8 3 −3 3 −3 8
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐸 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐹 = [−9 + 80]𝑖 − [18 − 30]𝑗̂ + [48 − 9]𝑘
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐷𝐹 = 72𝑖̂ + 12𝑘̂ + 39𝑘̂
𝐷𝐸 ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝐷𝐹
Este resultado del producto cruz corresponde al vector normal al plano 𝐷𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑛⃗

𝑛⃗ = 〈72, 12, 39〉

Escogemos un punto en el plano que llamaremos punto T con coordenadas x, y, z para
determinar el vector DT.
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝑇 = 𝑇(𝑥, 𝑦, 𝑧) − 𝐷(6, −6, 7)
⃗⃗⃗⃗⃗ = 〈𝑥 − 6, 𝑦 + 6, 𝑧 − 7〉
𝐷𝑇
Dado que este nuevo vector pertenece al plano y sale del punto D entonces también formará
90° con el vector normal n; por tanto son vectores perpendiculares; si dos vectores son
perpendiculares el producto punto entre ellos debe ser igual a cero.
⃗⃗⃗⃗⃗ ∗ 𝑛⃗ = 0 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑛𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎:
𝐷𝑇
〈𝑥 − 6, 𝑦 + 6, 𝑧 − 7〉 ∗ 〈72, 12, 39〉 = 0
Finalmente aplicamos el producto punto o producto escalar en R3 entre estos dos vectores
(𝑥 − 6) ∗ 72 + (𝑦 + 6) ∗ 12 + (𝑧 − 7) ∗ 39 = 0
Aplicamos propiedad distributiva para eliminar los paréntesis:
 72𝑥 − 432 + 12𝑦 + 72 + 39𝑧 − 273 = 0
72𝑥 + 12𝑦 + 39𝑧 − 633 = 0
72𝑥 + 12𝑦 + 39𝑧 = 633 Commented [CMSV1]: Revisar el valor de este
componente.
Simplificamos la expresión final y la ecuación del plano que contiene los puntos D, E, F nos queda:
𝟐𝟒𝒙 + 𝟒𝒚 + 𝟏𝟑𝒛 = 𝟐𝟏𝟏

Ejercicio 5. Sustentación individual de la actividad en video.

Cada estudiante debe realizar un video muy corto (de 2 minutos máximo), en el cual
aparezca sustentando los aspectos claves de la temática que trató en el mapa conceptual
que elaboró en el punto 1. No requiere emplear ninguna proyección, lo importante es que
se vea el estudiante a la hora de su explicación.

Ejercicio 6. Aplicación de la teoría de rectas, planos y reducción de sistemas

lineales, en un caso teórico práctico. Ejercicio grupal.
Descripción ejercicio 6.

A continuación, se presentan las ecuaciones de 2 planos. Debe emplearse un

producto cruz para verificar si dichos planos son paralelos, y en caso de no serlo, deben
establecerse las ecuaciones paramétricas que describan la recta que se forma en la
intersección de éstos.
1:5x-7y+3z=15

2:9x+2y+3z=5