DESCRIBE UN MOVIMIENTO ACELERADO

Actividad experimental: medición de distancias y tiempos

Desempeño: Describe el movimiento cualitativa y cuantitativamente relacionando la distancia, el tiempo, la

velocidad y aceleración

FUNDAMENTO TEÓRICO: La gravedad, o más correctamente la aceleración de gravedad, es la aceleración con

la cual se mueven los cuerpos al caer. El fenómeno de la caída de un cuerpo se produce debido a la fuerza de
gravedad o peso del mismo, que es la fuerza con la cual el planeta tierra atrae a los cuerpos cercanos a su
superficie. En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleración, que se indica con la letra g (del orden de
9,81m.s-2), sería igual en cualquier punto si el globo fuese perfectamente esférico y si la fuerza centrífuga
debida a la rotación terrestre, que tiene como efecto una disminución de la fuerza de atracción gravitacional,
tuviera en cualquier parte el mismo valor. Al no verificarse estas dos condiciones, g varía ligeramente de un
lugar a otro [1]. Existen diversos métodos para estimar el valor de g, a través de experimentos que involucran
a la fuerza peso y por consiguiente a la aceleración de la gravedad. Uno de ellos se basa en el estudio del
movimiento de un cuerpo en un plano inclinado, que es una superficie plana que forma un ángulo muy agudo
(mucho menor de 90º) con respecto a la horizontal.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA E HIPÓTESIS:

Pregunta de indagación:
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Plantea una hipótesis para la pregunta:

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2. DISEÑO EXPERIMENTAL:
Materiales necesarios:
- Dos canicas de masas distintas
- Una canaleta rígida de 1.5 metros de largo
- Una cinta métrica
- Un cronómetro
- Una calculadora

3. PROCEDIMIENTO:
3.1. Marca en la canaleta distancias de 50 cm
3.2. Apila sobre una mesa algunos libros o cuadernos de manera que alcance una altura de 10 cm. sobre
estos coloca un extremo de la canaleta; el otro estará sobre la mesa formando un plano inclinado.
3.3. Deja rodar la canica por el borde superior de la canaleta y mide con el cronómetro el tiempo que tarda
en llegar a la primera marca de 30 cm. Repite la medición tres veces y saca un promedio de los tiempos
medidos.
3.4. Repite la operación de la canica por el borde superior de la canaleta, pero ahora mide el tiempo que
tarda en llegar hasta la segunda marca, dónde habrá recorrido 60 cm.
3.5. Repite el procedimiento anterior para las marcas 90, 120 y 150 cm.
3.6. Anota tus resultados en la siguiente tabla:
 CANICA BALÍN
Distancia recorrida Distancia recorrida
Tiempo promedio (s) Tiempo promedio (s)
(cm) (cm)
30 30

60 60

90 90

120 120

150 150

4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

 ¿Cuál de los cuerpos llega primero hasta abajo?
 ¿Por qué se utilizó un plano inclinado?
 ¿La rapidez con la que cae un cuerpo depende de su masa?

En un experimento las conclusiones son el resumen de los resultados obtenidos, que ayudan a conocer
mejor si tus ideas previas eran o no correctas. Las respuestas que hayas dado a las preguntas anteriores
pueden servirte para redactar tu conclusión. En este caso ¿Qué puedes concluir sobre la manera que
caen los cuerpos?

5. CONCLUSIONES:

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6. CUESTIONARIO:
¿Caen los cuerpos pesados con mayor rapidez que los ligeros?
¿Todos los cuerpos caen con la misma rapidez sin importar su masa?

7. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS:
Elabora un informe de indagación