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Objetivos:
Investigar los cambios sociales de Chile durante el siglo XIX, reconociendo avances en distintos ámbitos.
Reconocen la evolución que ha tenido en el tiempo la lucha de las mujeres en el camino a la igualdad
de género.
Sellos:
Autonomía y aprendizaje significativo.
Actividad: producción de una línea de tiempo donde se presente la evolución de las luchas de las mujeres por
alcanzar la igualdad de género y derechos en la sociedad chilena.
1- La línea de tiempo debe presentar 4 momentos o avances trascendentales en la lucha dada por la
mujer por la igualdad de género.
a. El acceso de la mujer a la universidad.
b. Derecho a voto femenino.
c. La mujer durante la dictadura militar.
d. La lucha feminista en la actualidad.
2- Al tratar cada uno de los 4 momento debes presentar las características guiándote por los siguientes
puntos:
3- La información debe ser acompañada de imágenes que complementen y aporten a las explicaciones.
4- La línea de tiempo se trabajará en el formato que el estudiante estime conveniente, cautelando que
presente la estructura de una línea de tiempo, es decir, un título, fechas importantes y explicaciones
claras.
a. Los estudiantes deben presentar una actitud respetuosa durante el desarrollo de la actividad,
así como hacer un buen uso de los espacios y recursos de trabajo, un mal comportamiento o
mala utilización del tiempo disponible conllevará descuento de nota.
b. Cabe agregar como último punto que la información entregada en esta pauta se considera
conocida por los estudiantes, por lo que con posterioridad no se aceptarán reclamos de
desconocimiento.