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APARATO RESPIRATORIO:
Presentan pulmones, con aumento en
el número de cámaras internas y
alvéolos.
2.- IGUANA IGUANA “PACASO” Mide 2m, vive en las ramas de los árboles, presenta
MIMETISMO.
ORDEN QUELONIOS:
ORDEN CROCODILIOS:
Comprende a los cocodrilos aligátores,
caimanes y gaviales.
Aparecieron a finales del triásico y con
parientes más vivos de los dinosaurios y las
aves.
El cerebro muestra un mayor de desarrollo
y presenta un cráneo alargado y robusto.
Casi todas las especies viven en los
pantanos, en ríos o en las costas marinas
donde excavan el lodo y se alimentan de
diversos tipos de animales. Su corazón se
divide en cuatro cavidades (dos aurículas
y dios ventrículos), pueden llegar a medir
hasta siete metros, caminan en la tierra y
nadan en el agua.
I.- Analiza cada uno de los siguientes planteamientos, luego, busca la respuesta en la sopa de
letras y encierra utilizando diversos colores:
II.- Despuès de analizar los siguientes planteamientos, encierra la letra de la respuesta correcta:
1.- Son componentes del sistema digestivo C.- Esòfago D.- Estòmago E.-
de los reptiles: Intestino.
A.- Ciego B.- Cloaca Son ciertas:
I.- A,B,C. II A, C, E. III.- B. D. A.- Cocodrilos B.- Quelonios.
E.- V.- A,B, C, D, E. C.- Escamosos D.- Ofidios
2.- Con respecto al hàbitat de los reptiles, 8.- Es un fósil robusto, de cabeza grande,
señale el planteamiento correcto: cola poderosa y una cresta espinosa a lo
A.- Se encuentran en ríos, pantanos, costas largo del dorso.
marinas de todo el mundo. A.- Tuatara. B.- Pacaso.
B.- Habitan en regiones templadas. C.- Boa constrictor. D.- Cascabel
C.- Estan presentes en la Antartida
D.- Habitan en regiones tropicales. 9.- Para protegerse de sus depredadores ha
adoptado una característica llamada
3.- La ecdisis es: mimetismo:
A.- Un proceso de metamorfosis. A.- Cascabel. B.- Boa constrictor.
B.- Un cambio de escamas. C.- Iguana. D.- Lagartija
C.- La osificaciòn de las escamas
D.- Un proceso de muda. 10.- Su cuerpo presenta placas
permanentes, no realizan muda, sino un
4.- Su corazón se divide en cuatro desgaste que se renueva gradualmente.
cavidades, y su circulación es completa: A.- Cocodrilos B.- Ofidios.
A.- Quelonios B.- Escamosos. C.- Serpientes D.- Lagartijas
C.- Cocodrilos E.- Rincocefalos.
11.- Los reptiles a diferencia de los peces:
5.- Su cerebro muestra un mayor de A.- Viven afuera del agua
desarrollo y presenta un cráneo alargado y B.- Son ovìparos.
robusto: C.- No tienen aletas
A.- Caimanes B.- Gaviales. D.- Presentan òrganos copuladores.
C.- Aligátores D.- Todos.
12.- Son caracterìsticas de los reptiles:
6.- En los batracios y reptiles, su sistema A.- Todos presentan mandibula flexible.
circulatorio es: B.- Cuerpo cubierto de escamas.
A.- Completo, doble y a vasos cerrados C.- Todos tienen lengua bìfida
B.- Incomnpleto, doble y a vasos cerrados. D.- Cuerpo serpentiforme.
C.- Completo, simple y a vasos cerrados
D.- Incompleto, simple y a vasos cerrados. 13.- Es caracterìstica de los Ofidios:
A.- Forma ovoide
7.- No poseen dientes, su cuello casi B.- Con escudos òseos.
siempre es retráctil con ocho vértebras C.- Estructura mandibular flexible.
cervicales: D.- Esòfago distensible.
I.- FUNDAMENTACIÓN: El origen de las aves actuales sigue siendo un problema delicado, se
originaron a partir de dinosaurios
GRADO: 2do carnívoros bípedos del Jurásico, hace 150-200 millones de años. Su
posterior evolución dio lugar, tras una fuerte radiación, a las más de 10 000 especies actuales, habitan
en todos los biomas terrestres, y también en todos los océanos. El tamaño puede ser desde 6,4 cm en
el colibrí zunzuncito hasta 2,74 metros en el avestruz. Los comportamientos son diversos y notables,
como en la anidación, la alimentación de las crías, las migraciones, el apareamiento y la tendencia a la
asociación en grupos. La comunicación entre las aves es variable y puede implicar señales visuales,
llamadas y cantos. Algunas emiten gran diversidad de sonidos, y se destacan por su inteligencia y por
la capacidad de transmisión cultural de conocimientos a nuevas generaciones.
El ser humano ha tenido una intensa relación con las aves. En la economía humana las aves
de corral y las cinegéticas son fuentes de alimento. Las canoras y los loros son populares como
mascotas. Se usa el plumón de patos y gansos domésticos para rellenar almohadas, y antes se
cazaban muchas aves para adornar sombreros con sus plumas. El guano de las aves se usa en la
fertilización de suelos.
CUBIERTA DE CUERPO:
La piel de las aves es delgada y flexible.
Con excepción de la glándula uropigial las aves carecen de glándulas cutáneas. La glándula uropigial
se encuentra en la parte dorsal del cuerpo, sobre las últimas vertebras caudales. Las aves tienen a los
sumo cuatro dedos, que pueden variar considerablemente en el tamaño y posición.
SISTEMA RESPIRATORIO Y
CIRCULATORIO:
El corazón de las aves posee cuatro
cavidades: dos aurículas y dos ventrículos, no
hay mezcla de sangre arterial con la sangre
venosa por los tanto su circulación es: doble,
cerrada y completa.
Presentan pulmones y le proporcionen el
suficiente oxígeno a las células para permitir
una elevada tasa metabólica.
SISTEMA EXCRETOR:
Los riñones de las aves son de tipo
metanefros, que se diferencian de los riñones
de los mamíferos por ser trilobulados y por
su aprovisionamiento de sangre adicional por
medio del sistema porta renal.
Las aves excretan desechos nitrogenados, en
particular en forma de ácido úrico semisólido.
Dado que las aves carecen de vejiga urinaria, estos expulsan sus sustancias de desecho en forma de
pasta blanca y sólida desde los uréteres hacia la cloaca.
SISTEMA DIGESTIVO: Las aves presentan variedades de picos córneos, la falta de dientes
verdaderos, el desarrollo de un buche en el esófago, y la división del estómago en dos partes.
El buche es una porción sacular expandida del tubo digestivo, situada abajo del esófago,. Se distinguen
buches cuya misión exclusiva, es almacenar alimento y pasarlo luego al estómago en dosis regulares,
y buches de los cuales el alimento puede ser regurgitado para alimentar a las crías.
El estómago, se divide en dos partes: En un proventrículo o estómago glandular que secreta jugos
gástricos y en un estómago muscular o molleja, de pared gruesa donde se muele el alimento.
En la unión del intestino delgado y grueso se encuentran los ciegos intestinales. El recto termina en la
cloaca. Este sirve de depósito para los excrementos y desechos de excreción, así como de lugar de
salida de los productos sexuales
SISTEMA ESQUELÉTICO:
Menciona los huesos que forman el
esqueleto de las aves:
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ACTIVIDADES DE CLASE:
I.- Encuentra en el pupiletras,: identifiica los órganos que forman la anatomía de las aves: colorea con
diversos colores:
H O M O T E R M O S
A D O L E C H U Z A
L P L U M A S P A T
P E L I C A N O S U
C R E S I R I N G E
O A G U I L A S R P
N C A V E S T R U Z
B U C H E B U H O A
C A S U A R I O S S
M E T A N E F R O S
1.- Investiga sobre la clasificación de las aves, elabora mapas mentales, dibuja algunas especies.
2.- Investiga y dibuja sobre las clases y tipos de picos y patas: