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CARÁCTER

“Es la combinación original, individual de las cualidades fundamentales de la


personalidad que distingue a un sujeto dado como miembro de la sociedad, expresan su
actitudes ante el mundo que le rodea y se manifiestan en su conducta y en sus actos”.
(Aguilar, 1993, pág. 68)
De acuerdo a (Serra) el termino carácter, de origen griego (kharakter), significa marca o
sello. Utilizado para definir el conjunto de las características y estilo de vida propias del
hombre. De hecho también se atribuyen características morales o éticas al término ya que
al referirnos a que una persona tiene “buen carácter” solemos hacer mención a que es una
buena persona (aspecto ético), mientras que al describir a una persona como poseedora
de una “buena personalidad” nos referimos principalmente a eficacia social o estatus.
Es el conjunto de características propias de un individuo, tomadas como una unidad y
como un todo, no como un mero agregado, y que lo distinguen como tal individuo, como
el que es; no solo como que es, sino como quién es. Esto es, el tener un carácter
determinado implica que se tiene un modo personal de obrar, como un todo unitario —
como la marca personal (García, 2016, pág. 273)
De acuerdo a (Aguilar) El carácter varía desde su nacimiento, está condicionado por el
medio en que se desarrolla, dependiendo de las condiciones personales y forma de vida,
pero básicamente se forma en el trabajo. El carácter esta ligado a otros factores de la
personalidad, en especial a las capacidades y al temperamento. El temperamento, por
decirlo de alguna manera, colorea los rasgos del carácter. Sin embargo una persona de
carácter fuerte puede someter y reprimir algunas facetas negativas de su temperamento
TEMPERAMENTO
Es la forma de respuesta global afectiva de un sujeto frente a un estímulo, se la considera
en general hereditaria y es una de las características psicológicas que hacen a u sujeto
distinto de los demás (Aguilar, 1993, pág. 66)
Se refiere a las diferencias individuales en los bebés y niños que existen antes de que se
desarrollen otros aspectos cognitivos de la personalidad. El temperamento incluye la
variabilidad del afecto positivo y la tendencia hacia la aproximación, el miedo, la
frustración, la tristeza, la molestia, así como la reactividad atencional y el control del
comportamiento, de las emociones y del pensamiento. Las disposiciones
temperamentales, que se ven reflejadas en la orientación o rechazo hacia objetos, personas
o eventos, son críticas para el desarrollo de competencias y de la motivación (Rothbart
M. , 2005, pág. 7)
De acuerdo a (Allik & McCrae) re refiere a los fenómenos característicos emocionales
de un individuo incluyendo su susceptibilidad a la estimulación emocional, la fuerza y la
velocidad con que acostumbran a producirse las respuestas, su estado de humor
preponderante y todas las peculiaridades de fluctuación e intensidad en el estado de
humor, considerándose estos fenómenos como dependientes en gran parte de la estructura
constitucional y predominantemente hereditaria
Bibliografía
Agilar, E. (1993). Psicología Médica (Primera ed.). Quito: Printed in Ecuador.
Allik, J., & McCRAE, R. (2002). A FIVE-FACTOR THEORY PERSPECTIVE. New
York: Plenum Publishers.
García, J. (2016). Persona, carácter y valores según Rudolf Allers en The Psychology of
Character. 20, 273.
Rothbart, M. K. (2005). Temperamento Temprano y Desarrollo. En TEMPERAMENTO.
EE.UU.
Rothbart, Mary K . (2005). Temperamento Temprano y Desarrollo. En
TEMPERAMENTO. EE.UU.
Serra, J. D. (2006). CARÁCTER Y TEMPERAMENTO:SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
ENTRE LOS MODELOS DE PERSONALIDAD DE 7 Y 5 FACTORES. Lérida.