Planificar es el arte de diseñar procesos para que los estudiantes aprendan.

La planificación es una
hipótesis de trabajo, no es rígida, se basa en un diagnóstico de las necesidades de aprendizaje.
La importancia de planificar radica en la necesidad de organizar de manera coherente lo que se quiere
lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo
que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.

1. Planificar y evaluar son procesos 2. La planificacion en la I.E. se concreta a

estrechamente relacionados y se través de los instrumentos de Gestión
desarrollan de manera intrínseca al proceso Escolar: PEI y PAT.
de enseñanza y aprendizaje.

3. Para llevar a cabo el proceso de planificación en

la I.E. es importante identificar aliados en la
comunidad y formar redes de apoyo para
cumplir con lo planificado y por ende lograr la
mejora de los aprendizajes.
DIPLOMADO DIRECTIVO - 2019

En el Diplomado Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, hasta el momento se ha desarrollado

dos módulos: En el primer módulo se abordó sobre las estrategias para llevar a cabo adecuadamente
el proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico como acciones fundamentales de la función
directiva en el marco de las orientación del CNEB y cómo hacer un diagnóstico participativo de la
gestión escolar en la I.E. En el segundo módulo se trató el tema de convivencia escolar, las estrategias
para practicar una convivencia positiva y las formas adecuadas de prevención ya sea de la violencia
psicológica, física y sexual.Ambos módulos nos brindan soporte teórico y metodológico para realizar
una adecuada gestión escolar.

Los temas abordados en los módulos anteriores se relacionan directamente con la planificación en la
institución educativa, ya que éstos son indicadores para llevar a cabo un diagnóstico real, y a partir
de ello plantear los objetivos, las acciones referidas a la mejora de aprendizajes y brindar las
condiciones adecuadas para tal fin. Los aspectos trabajados están en el marco de los compromisos de
gestión escolar como el acompañamiento y la convivencia escolar que son aspectos vitales para el
logro de aprendizajes.

Todo ello favorece mi rol como directivo, porque como Líder pedagógico mi función es de convertir
la escuela en un espacio que promueva los aprendizajes, haciendo uso adecuado de todos los recursos
del cual se dispone. En ese sentido los temas abordados me facilitarán en la concretización de la
elaboración de los instrumentos de Gestión: PEI, PAT, por ende la mejora de los aprendizajes de los
estuydiantes y la mejora de la prñactica pedagñogica de los docentes.

Gracias Universidad Marcelino Champagnat