CURSO: DERECHO LABORAL

ACUERDO PEDAGÓGICO

Cali, 01 de Agosto de 2019.

BIENVENIDA

Quiero darles la más cordial bienvenida a la asignatura de DERECHO LABORAL.

Este curso le ofrecerá todas las herramientas indispensables al participante para

diferenciar y aplicar correctamente los distintos conceptos establecidos dentro de
la legislación laboral ajustados a su vida personal, académica y laboral.

Espero que los conocimientos impartidos sean enriquecedores y productivos para

su desempeño.

A continuación encontrará la información referente a los aspectos metodológicos y

normativos. Por favor lea todo el documento. El acuerdo pedagógico se entenderá
como legitimado si la mayoría de los estudiantes lo acepta y firma el primer día de
clase.

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el participante estará en capacidad interpretar y aplicar
adecuadamente las normas de la Legislación Laboral relacionados con los cada
uno de los temas planteados, entre estos, salarios, jornada laboral, prestaciones
sociales e indemnizaciones.

METODOLOGIA

 Tutorías presenciales para asesorías y atención de dudas, programadas en

el horario establecido por la institución.

 Interacción a través de las herramientas de comunicación que ofrece la

plataforma MOODLE-Virtual y otras como el correo-e y Chat. El aula virtual

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 será una herramienta privilegiada para la discusión tutorial permanente dada
la profundidad conceptual y práctica del curso; en este sentido, habrá dos
foros permanentes, uno de preguntas y otro de reflexiones libres de todos y
cada uno de los estudiantes frente a su proceso de aprendizaje.

 Todos y cada uno de los estudiantes del curso, se comprometen a subir a la

plataforma Moodle, su foto de perfil 3x4 fondo azul tipo ejecutivo.

 Los estudiantes, desde sus compromisos formativos ampliarán las temáticas

a partir de la indagación independiente, bien sea en documentos de revistas
digitales, bibliotecas virtuales o físicas para ampliar los diálogos y
cuestionamientos.
 Lectura comprensiva y reflexiva de la bibliografía básica y complementaria.
 Todos los foros planteados en plataforma Moodle, serán abordados
individualmente por cada estudiante.
 Se conformarán en la plataforma Moodle, grupos de estudio para la
presentación de talleres propuestos.
 Ejercicios de argumentación oral: Participación en mesas redondas,
debates. sustentaciones, puestas en común, conversatorios, reuniones
plenarias, confrontación de lecturas. foros – debates, reflexiones analíticas.

 Ejercicios de argumentación escrita: informes individuales y grupales, foro

virtual, quizes y exámenes presenciales o virtuales , ensayos, mapas
conceptuales, relatorías, proyectos, resúmenes, pruebas escritas, informes –
protocolos, trabajo de campo, estudio de casos
.
 Evaluación de aspectos actitudinales: compromiso, responsabilidad, niveles
de apropiación, puntualidad, posturas frente al aprendizaje, capacidades de
síntesis, análisis y reflexión.

 Cada actividad programada en la plataforma, a excepción de los foros

permanentes, tendrá una fecha y hora de inicio y una fecha y hora de
cierre, teniendo en cuenta que la plataforma maneja formato 00:00:00 horas
hasta 23:59:59 horas. Es responsabilidad del estudiante, estar pendiente de
estas fechas y horas tanto de inicio como de cierre de las actividades.

 Luego de cerrada una actividad en Moodle, no hay posibilidad de apertura y

el estudiante asumirá la responsabilidad sobre actividades no cumplidas.

 Ninguna actividad (taller, foro, informe, etc.) será aceptada por fuera de la
plataforma Moodle.

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 ASESORIAS

Las asesorías las realizaré mediante las herramientas de comunicación que ofrece
la plataforma MOODLE, como por ejemplo: el correo-e, los mensajes, los foros, los
videotutoriales, Blogs entre otros.

Cada estudiante podrá contactarme enviándome un mensaje través del aula virtual
o escribiéndome al correo electrónico mlopezsana1@uniminuto.edu.co solo en
el caso de que exista una circunstancia excepcional que no permita la
comunicación por el aula virtual.

Los mensajes de correo-e los responderé, cuando no esté conectada a la

plataforma, en un plazo máximo de 24 horas y en línea en las asesorías virtuales
en el horario previamente acordado con los estudiantes.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Material de estudio: este material sirve de apoyo a la actividad académica de los

estudiantes y media entre el trabajo de éstos y el del tutor. Entendemos por
material de estudio: libros y artículos físicos y digitales, video documental, video
tutoriales, guías de trabajo, podcast, presentaciones. La bibliografía del curso en
su mayoría está disponible en Internet y la biblioteca universitaria. Dicho material
también podrán descargarlo del aula virtual. Por ende no es excusa para no leer la
falta de acceso a los documentos.

Foros debate- Estudios de caso: con el ánimo de aplicar los enfoques teóricos y
metodológicos del curso se realizarán estudios de casos que serán discutidos en
los foros debate del aula virtual o a través de preguntas orientadoras se debatirán
en el Foro las lecturas propuestas en la semana.

Guías de trabajo: las directrices de cada una de las actividades evaluativas

estarán en las respectivas guías de aprendizaje de cada módulo temático. Allí
encontrarán los procedimientos, formatos, criterios de elaboración y evaluación y
fechas de entrega. Dichas guías podrán descargarlas del aula virtual.

Espacios de discusión: en aras de estimular el pensamiento crítico y reflexivo, el

curso contará con espacios presenciales y virtuales para el debate de algunos
temas y autores. Estas actividades estarán mediadas por ejercicios de escritura
como los protocolos.

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Cuestionarios en línea: las lecturas básicas asignadas en cada módulo temático
las evaluaré mediante cuestionarios en línea disponibles en el aula virtual. Cada
cuestionario implica fechas de apertura y cierre y tiempos de diligenciamiento.

Videos: En cada módulo temático se dispondrá de un video pertinente al tema

tratado con el fin de complementar las lecturas de los libros guía y las dispuestas
en la plataforma

NORMAS GENERALES

 Asistencia

Reglamento Estudiantil Uniminuto

“Artículo 61. INASISTENCIA. Se entiende por inasistencia la ausencia de un

estudiante a la clase o tutoría en la cual está matriculado o su llegada a la misma
después de quince (15) minutos de iniciada la clase o tutoría. La falta de
participación en los programas que se adelanten en la metodología virtual o a
distancia tendrá los mismos efectos que la inasistencia, de conformidad con los
mecanismos que se creen para verificar la participación del estudiante en las
actividades programadas”.

Artículo 62. INASISTENCIA COLECTIVA. La inasistencia a clase o tutoría de más

del 90% de estudiantes que cursan una asignatura, sin justa causa, se considera
como inasistencia colectiva, y será sancionada con falla doble, sin perjuicio de las
demás sanciones disciplinarias y académicas a que hubiere lugar. En todo caso,
el profesor debe informar de inmediato al Decano de Facultad, Director del Centro
Regional o a quien haga sus veces.

Artículo 63. PERDIDA POR INASISTENCIA. La inasistencia mayor o igual al 25%

de las clases, teóricas, prácticas o tutorías dictadas, sin justa razón, es causal de
pérdida de la asignatura.

En cada sesión Ud. deberá firmar la hoja de asistencia, la cual verificaré mediante
llamado al comienzo o al final de la clase. No se retire de clase sin firmar la lista,
pues esto puede acarrearle faltas innecesarias.

Se evaluará la inasistencia a clases solo bajo parámetros de calamidad doméstica,

salud o requerimientos laborales justificados.

En caso de llegada tarde o retirada temprano, por favor hágalo siempre ofreciendo
las debidas excusas y mediante una actitud que no interrumpa el desempeño de la
clase.

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  Uso de dispositivos electrónicos en clase

En el salón de clase se permitirá utilizar medios tecnológicos, informativos y de

comunicaciones solamente con fines académicos. Por consiguiente durante las
sesiones tutoriales no se permite el uso de celulares, salvo que la actividad
programada o el tema, así lo requieran. La correspondencia, las presentaciones y
el aula virtual deben consultarlos por vía electrónica antes o después de clase.

Escuchar con atención a quien habla es un asunto de esencial respeto. Guarde su

celular o colóquelo en modo silencio para que no interfiera con el normal
desarrollo de la clase.

Cumplimiento con las actividades programadas

Entrega de informes. Cada estudiante deberá cumplir con las actividades en las
fechas programadas. Los informes y presentaciones deberán entregarlos en
archivos digitales a través de la respectiva sección en el aula virtual. Una vez se
cumpla el tiempo automáticamente la actividad se cerrará. Por ningún motivo
recibiré informes en mi correo-e. Cerciórese de las fechas, agéntelas y revise con
antelación el aula virtual para estar seguro que maneja la herramienta. Cuando la
actividad lo amerite exigiré textos escritos en clase y entregados en físico.

Exposiciones, mesas redondas, debates. Éstas se realizarán de acuerdo a la

programación y al orden de asignación de los temas. En caso de no evacuarlas en
las fechas estipuladas, las reasignaré en las sesiones subsiguientes en o extra
clase, sin prejuicio de los temas programados.

Cuestionarios en línea. Algunos temas y lecturas tendrán una evaluación en línea,

usted deberá programarse para realizarlas en el tiempo límite. Luego de cumplirse
las fechas, éstas se cerrarán automáticamente.

Foros virtuales. Tendrán una fecha de apertura y de cierre. Los tiempos serán
prudenciales con el fin que los estudiantes tengan tiempo de investigar, leer los
aportes de sus compañeros y elaborar los propios. Luego de la fecha de cierre
nadie podrá participar.

Grupos de trabajo

Para los trabajos colectivos exigiré equipos de mínimo dos y máximo cuatro
estudiantes. Por ningún motivo aceptaré trabajos individuales para actividades
programadas en grupo, ni tampoco más de tres integrantes.

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El trabajo en equipo será verificado mediante sustentaciones orales, en las cuales
de acuerdo al criterio del docente podrá exponer uno o todos los miembros del
equipo. Asimismo exigiré y evaluaré las actas de reuniones de trabajo, en las
cuales relacionen fechas, temas tratados, tareas y responsables. En cada
actividad habrá una nota individual y otra por grupo.

EVALUACIONES
Para las evaluaciones me regiré a lo establecido en el reglamento Estudiantil
capitulo xiv EVALUACIONES articulo 67; en el cual se indica que: " Todo
estudiante tendrá derecho a un mínimo de dos (2) pruebas parciales, programadas
a lo largo del periodo académico, cuya acumulación constituye el 70% de la
calificación definitiva, el 30% restante lo constituye el examen final, cuando se
practiquen más de dos pruebas parciales ninguna de ellas puede tener un valor
del 35"

Con respecto a lo enunciado, por cada prueba parcial se establecerá mínimo dos
notas para calcular la nota definitiva de 35% (I parcial), 35% (II parcial) y 30 %
(parcial final).

Las evaluaciones son permanentes y obedecen a la realización de talleres, sus

respectivas sustentaciones individuales y por grupo de estudiantes, participación
en plataforma Moodle, cumplimiento de los compromisos, etc.

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 CONTENIDOS

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACION POR TEMAS

DERECHO LABORAL: DIA MARTES

FECHAS FECHA DE ESTRATEGIAS
TEMAS SEMANA TUTORIA ENTREGA EVALUATIVAS PARCIALES
Evaluación
diagnóstica –
Presentación y PRESENTACIÓ
Semana de
acuerdos 01 de Agosto 06 de agosto N DE
presentacion
pedagógicos ACUERDOS
PEDAGÓGICO
S
Discusión en I Nota
Unidad 1. clase de Parcial
Legislación Laboral, acuerdo al (35%)
OIT. Organismo material
Internacional del proporcionad
1ª semana 06 de agosto 13 de agosto
trabajo. Linea o por el tutor
Jurisprudencial. y se
Normatividad encuentra
Juridica. disponible en
la plataforma.

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 Discusión en
clase de
acuerdo al
material
Unidad 2. proporcionad
o por el tutor
Periodo de prueba, y se
2ª semana 13 de agosto 20 de agosto
prorrogas en los encuentra
contratos de trabajo. disponible en
la plataforma.
Desarrollo de
actividad en
plataforma.

Discusión en
clase de
Unidad 3. acuerdo al
material
1. Contratos de proporcionad
trabajo y tipos de o por el tutor
contrato de y se
3ª semana 20 de Agosto 27 de Agosto
trabajo. Contratos encuentra
de prestación de disponible en
servicios. Realidad la plataforma.
sobre formalidad. Desarrollo de
actividad en
plataforma

1 PARCIAL 25 de agosto I Nota

Parcial
(35%)

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Unidad 4. Salarios
Asesoría en
y prestaciones
clase.
sociales del
5ª semana Actividades
trabajador. 27 de agosto 03 septiembre
en
Plataforma

Unidad 5.

Indemnización en Asesoría en
los contratos a clase.
término indefinido 5ª semana 03 septiembre 10 septiembre Actividades
en despidos sin en
justa causa. Plataforma
Ejercicios aplicables
al tema.

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Unidad 6.
Indemnización en Asesoría en
los contratos a clase.
término fijo en 6ª semana 10 septiembre 17 septiembre Actividades
despidos sin justa en
causa. Ejercicios Plataforma
aplicativos al tema.

Evaluación
en II Nota
Segundo Parcial 15 de septiembre Plataforma Parcial
y/o (35%)
presencial

Unidad 7.
Asesoría en
Convención
clase.
colectiva de
7ª semana 17 septiembre 24 septiembre Actividades
trabajo. Derecho
en
colectivo.
Plataforma

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Unidad 8.
Asesoría en
Linea clase.
Jurisprudencial. 8ª semana 24 septiembre 01 Octubre Actividades
Estudio de caso, en
exposición oral. Plataforma

Nota final 8ª semana 01 de octubre 30% examen final

NOTA:

La aceptación por la mayoría (mitad más 1) de estudiantes de este acuerdo

pedagógico, hace de este contenido, un cumplimiento de carácter obligatorio para
todas y todos.

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