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Unidad I
CONJUNTOS NUMERICOS
Autores:
Lizeth Tatiana Gomez Anaya
Niyireth Paola Daza Cruz
Deysy Johana Melgarejo Suarez
Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta los conceptos y
procedimientos desarrollados en clase y tomando como material de apoyo al documento Apuntes del
Docente el cual pude encontrar en el blog de las asignaturas (utsmatematicabasica.blogspot.com)
Señalar con una X los conjuntos numéricos a los cuales pertenece cada número.
x x
x x x
x x
x x x
x x
x x
c. −𝟑[𝟐(−𝟔 − 𝟓) − 𝟑(−𝟏𝟓 + 𝟕) − 𝟖] − 𝟔 =
−3[2(−11) − 3(−8) − 8] − 6 =
−3[−22 + 24 − 8] − 6 =
−3[2 − 8] − 6 =
−3[−6] − 6 =
18 − 6 =
12
d. 𝟓[𝟐(𝟏𝟎 − 𝟏𝟐)𝟑 + 𝟑√ −𝟏𝟐 + 𝟏𝟔] − 𝟏𝟓 =
5[2(−2)3 + 3√ 4] − 15 =
5[−16 + 6] − 15 =
5[−10] − 15 =
−50 − 15 =
−65 =
𝟓 𝟕 𝟒 𝟐 𝟏𝟓−𝟖𝟒+𝟖−𝟏𝟔 −𝟕𝟕
e. − + − = =
𝟖 𝟐 𝟏𝟐 𝟑 𝟐𝟒 𝟐𝟒
𝟏 𝟏 𝟑 𝟓 𝟕
a. , , , ,
𝟑 𝟐 𝟒 𝟔 𝟑
𝟏 𝟑 𝟐 𝟓 𝟕
b. , , , ,
𝟏𝟐 𝟓 𝟑 𝟒 𝟐
Actividad 3
Taller de ejercicios con la aplicación de las propiedades de potenciación:
Aplicar las propiedades de la potenciación y hallar los resultados, expresándolos con exponentes
positivos.
𝟓𝟐 (𝟓−𝟐 )𝟑 𝟓𝟒 𝟓−𝟒 𝟏 𝟏
a. = = = =𝟓
𝟓𝟎 (𝟓−𝟓 )(𝟓𝟐 ) 𝟐 𝟓−𝟓 𝟓−𝟒−(−𝟓) 𝟓𝟏
Actividad 4
Taller con la aplicación de las propiedades de la radicación. Aplicar las propiedades de la
radicación y hallar los resultados