Está en la página 1de 7

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y POLÍTICA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CÁTEDRA: DINÁMICAI, SECCIÓN “E”

DINAMICA DE GRUPO TECNICAS Y ESTRATEGUIAS

Integrantes:

Ferrer, Mary

Morillo, Paula

Mujica, Paola

Octubre, 2018
CARTA DESCRIPTIVA

Objetivo general:

OBJETIVO CONTENID ACTIVIDAD RECURS TIEMP EVALUACI FACILITAD


ESPECIFIC O ES OS O ÓN OR
O

Crear un Colocarse Limón limón -humanos: 15min integrar, Paola Mujica


ambiente en un Facilitador conocer
armónico círculo. -Material:
entre los Decir el Sujetos
mismos, que nombre de
les permita cada
generar participante
confianza y sea de su
conocerse derecha o
los unos con izquierda de
los otros. acurdo a la
oración que
diga el
facilitador.
Conocer que concepto, Contenido -Humanos: 15min Participació Paula Morillo
es un grupo, grupo, teórico facilitador - n activa.
dinámica y finalidad y Material:
que es una objetivo visual
dinámica de como
grupo y herramient
objetivo a de
apoyo.
Promover la Se les Familia de -Humano: 15MIN Importancia Paula Morillo
unión y entregara Mascotas Facilitador activida de
afiliación unos - d 5MIN pertenecer a
entre los papeles con Materiales: convers un grupo,
participantes. los nombres Papel con ar trabajo en
Asegurar la de los nombre de equipo
comprensión animales animales.
del para cada
significado uno, donde
de un grupo. tendrán que
luego
agruparse
con el grupo
de su animal
elegido.
Determinar Tipos de contenido -Humanos: 15min Participació Mary ferrer
los distintos dinámicas teórico facilitador - n activa
tipos de de grupos Material:
dinámicas de visual
grupos como
existentes. apoyo
teórico
Introducir a Se le Lo que -Humano: 20min Integración, Mary Ferrer.
los sujetos al entregara 5 conocemos facilitador - compañeris
tema y crear palabras al Materiales: mo, manejo
un ambiente líder de Papeles de equipo.
de cada con la
compañerism subgrupo, palabras y
o y seguridad mientras con el
entre los que los concepto
mimos. participantes de cada
deberán una
armar un
concepto
referente a
la palabra.
Cuando
realicen la
primera
pasaran a la
próxima así
sucesivame
nte.

RECESO RECESO 15MIN MOMENT MOME 15MIN Grupo


O NTO facilitador
REFLEXIV REFLE
O CIVO
Dar a concepto de contendió Humano: 15min Participació Paola Mujica
conocer que tecinas y teórico facilitador - n activa
es una sus tipos Material:
técnica y los visual
distintos como
tipos que herramient
pueden ser a de apoyo
utilizados en teórico
una dinámica
de grupo.
Observar el el foro es Humano: 10min Establecer Paola Mujica
Crear una video nuestro facilitador - video15 un ambiente
buena expuesto Materiales: min de
interacción para luego visual discusió igualdades y
con el grupo los como n toma de
en donde participantes herramient oportunidad
todos den sus a de apoyo es
compartan ideas y teórico
sus ideas y opiniones
opiniones acerca de lo
acerca del visto.
contenido
expuesto.

Conocer que concepto de contenido Humano: 10min participación Mary Ferrer


es una estrategias y teórico facilitador - activa
estrategias y tipos Materiales:
sus tipos visual
como
herramient
a de apoyo
teórico

Determinar la Colocarse El espejo humano: 15min Trabajo en Mary ferrer


importancia en dos filas facilitador - pareja y en
de tener o (1-2) la Material: grupo,
crear una primera generar
atmosfera de tendrá que amistades.
confianza hacer una
para que el actividad y
grupo la fila 2
funcione. tendrá que
imitar y
luego se
intercambian
. humano:
facilitador -
Reflexionar Clocar al Pascua te Material: 15min Aplicar y Paula Morillo
acerca del grupo en un regala huevo de demostrar lo
aprendizaje círculo pascua importante
del día entregándol de
e a cada permanecer
uno dos en un grupo.
huevos de
pascua,
entregarlos
a la persona
que le gusto
compartir y
con la que
quisiera
compartir, al
final
dándose un
abrazo con
la persona.
al finalizar el
grupo
completo se
abraza
Manual del facilitador

Actividad #1
Nombre de la técnica: Limón Limón
Origen: Adaptada
Objetivo: Crear un ambiente armónico entre los mismos, que les permita
generar confianza y conocerse los unos con los otros.
momento: inicio
Descripción: Colocar a los sujetos en un círculo, se les dirá el nombre de la
dinámica, donde cada participante de acuerdo a su turno deberá ir diciendo el
nombre de la persona de su derecha o izquierda, según la oración que diga el
facilitador. Al finalizar todas deberían decir los nombres de sus compañeras.
Instrucciones al facilitador: Colocar a los participantes en un círculo,
indicarles el nombre de la dinámica y darles un ejemplo de cómo se va a
desarrollar el mismo. Dar inicio al juego, donde todas las facilitadoras también
pertenecerán al mismo, indicarles que al final del juego cada uno deberá repetir
los nombres de cada una.
Instrucciones a los participantes: Colocarse en un círculo, como se le indica,
eligiendo quien será la primera participante en comenzar el juego, para luego
observar el ejemplo que la facilitadora de la dinámica va brindar. Finalmente,
quien desees opinar, compartirá su vivencia.
Procesamiento: ¿Por qué creen que se realizó esta dinámica? ¿Qué les
pareció?
Riesgos: Desinterés de parte de algún participante hacia la actividad, la
actividad se lleve más del tiempo estipulado.

Actividad #2
Nombre de la técnica: Familia de mascotas
Origen: Adaptada
Objetivo: Promover la unión y afiliación entre los participantes. Asegurar la
comprensión del significado de un grupo.
Momento: Contenido
Descripción: Se dividirá al grupo en 4 subgrupos de 4-5 personas cada uno.
Se le entregara a cada uno un papel donde indicara el nombre del animal a
elegir, luego se dispersan todos los grupos dejando a un representante en cada
uno de los subgrupos, donde deberán imitar el sonido del animal perteneciente,
y el resto de los sujetos tendrán que encontrarse los unos con los otros y así
crear los grupos pertenecientes a cada animal seleccionado.
Instrucciones a facilitador: Colocar a los participantes en 4 grupos.
Entregarle a cada integrante un papel con el nombre del animal, que se
observen y luego que todos se coloquen en un círculo, se les impartirán las
instrucciones de la actividad y luego dar inicio. Dándoles 10 min para
encontrarse y 10 minutos para hablar de la misma.
Instrucciones a los participantes: Colocarse en 4 subgrupos, cada uno
deberá elegir un papel y observar el animal seleccionar, luego mirarse todos los
integrantes de cada grupo y luego formar un circulo entre todos, cerrar los ojos
y comenzar a imitar el sonido de cada animal para luego volver a reagruparse
en 4 subgrupos.
Procesamiento: ¿Se sienten pertenecientes y seguros con el grupo en el que
estuvieron? ¿Creen ahora que existe más confianza?
Riesgos: Desinterés por alguno de los participantes, que la actividad lleve más
del tiempo estipulado, escasa participación al momento de las preguntas.

Actividad #3
Nombre de la técnica: Lo que conocemos
Origen: Adaptada
Objetivo: Introducir a los sujetos al tema y crear un ambiente de
compañerismo y seguridad entre los mimos.
Momento: contenido
Descripción: Dividir a los participantes en 2 subgrupos (1 y 2), cada uno de los
grupos deberá elegir un representante al cual se le será entregado 5 palabras
referentes al tema a facilitar, el mismo deberá decir en voz alta la palabra
reflejada en el papel, los integrantes del grupo deberán armar un concepto con
las palabras que se les brindaran. Tendrán un tiempo de 2 min para armar el
concepto. El grupo que realice las 5 palabras será el ganador.
Instrucciones al facilitador: Colocar a los participantes en 2 subgrupos,
entregar el material al representante de cada grupo, a la vez que se les dan las
instrucciones claras. Dar inicio a la actividad mientras que una de las
facilitantes toma el tiempo (2-3min aproximadamente) y el resto de ellas se
integran al grupo.
Instrucciones al participante: Colocarse en dos grupos, como se le indica,
posicionando al representante del grupo frente a los integrantes, mientras el
otro hace lo mismo, se da inicio al juego y luego finalmente terminado quien
desee opinar, compartir sus ideas respecto a las preguntas realizadas.
Procesamiento: ¿Por qué creen que le fue mejor al grupo ganador? ¿Qué
influyo en eso? ¿Cómo consideran a su grupo activo o pasivo?
Riesgos: Desinterés por alguno de los participantes, que la actividad lleve más
del tiempo estipulado, escasa participación al momento de las preguntas.

Actividad #4
Nombre de la técnica: El foro es de todas
Origen: Adaptada
Objetivo: Crear una buena interacción con el grupo en donde todos compartan
sus ideas y opiniones acerca del contenido expuesto.
Momento: contenido
Descripción: Se colocara un video de 10 min acerca de una situación de un
grupo que no tiene buenos resultas para al finalizar opinar acerca del mismo.
Instrucciones al facilitador: Dar las instrucciones e indicar de que trata la
actividad, indicando que será un video expuesto.
Instrucciones a los participantes: Acatar las instrucciones dadas por el
facilitador para luego dar las opiniones acerca del mismo.
Procesamiento: ¿Que opinan acerca del video?
Riesgos: Desinterés por alguno de los participantes, que la actividad lleve más
del tiempo estipulado, escasa participación al momento de las preguntas.

Actividad #5
Nombre de la técnica: El espejo
Origen: Adaptada
Objetivo: Determinar la importancia de tener o crear una atmosfera de
confianza para que el grupo funcione.
Momento: Contenido
Descripción: Se pondrá en una fil a las alumnas dándose la espalda cada una.
La dinámica consiste en imitar a la persona que esta atrás de ti tratándose de
imitar todo el movimiento que esta realizo.
Instrucciones al facilitador: Dar las instrucciones, explicando con un ejemplo
como será el juego, pidiéndole que se coloquen de espaldas.
Instrucciones a los participantes: Colocarse de pies, acatar las normas
empleadas por el facilitador, colocarse en dos filas, para al finalizar hablar de la
actividad.
Procesamiento: ¿Que les pareció trabajar en pareja? ¿Cómo se sintieron con
la persona que realizaron la actividad? ¿Cómo se sintieron con el grupo?
Riesgos: Desinterés por alguno de los participantes, que la actividad lleve más
del tiempo estipulado, escasa participación al momento de las preguntas.

Actividad #6
Nombre de la técnica: Pascua te regala
Origen: Adaptada
Objetivo: Reflexionar acerca del aprendizaje del día.
Momento: cierre
Descripción: Se colocaran en círculos los participantes, haciéndoles entrega a
cada dos papeles en forma de huevo de pascua y se les pedirá que uno por
uno entregue las suyas a las personas con las que les haya gustado compartir
y con quienes les gustaría hacerlo, dándoles un abrazo y explicando el por qué.
Instrucciones al facilitador: Entregar el material a cada uno de los sujetos.
Unirse al grupo y finalmente realizar las preguntas. Dar un tiempo estipulado de
2 min por persona.
Instrucciones a los participantes: Recibir el material impartido por las
facilitadoras y posteriormente entregado a quien desee explicando el por qué.
Procesamiento: ¿Cómo se sintieron al recibirla? ¿Cómo se sintieron con
respecto al grupo? ¿Cómo les hizo sentir la actividad?
Riesgos: Desinterés por alguno de los participantes, que la actividad lleve más
del tiempo estipulado, escasa participación al momento de las preguntas, que
alguien no reciba un huevo de pascua, falta de orden.

También podría gustarte