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PLANEACIÓN DOCENTE

Programa educativo: Telemática Ciclo escolar: 2019-2 Bloque: 2

Asignatura / Módulo: Física 1 Semestre: Tercer semestre

Nombre del docente: Folio docente:


Andrea Zentella León DL16ZELA01269

UNIDAD 2

Tema y Subtema Número y nombre


de la actividad, Indicación de la actividad Material Criterios de Fecha de
propósito/Logro de apoyo evaluación del entrega
y/o docente Del 08 de
recursos octubre
didáctico al 21 de
s octubre 2019
Unidad 2: Actividad 1. La Investiga sobre el tema para contestar los Unidad 2: 1. Aportación del
Mecánica importancia de los siguientes cuestionamientos y dar una Mecánica tema expresada con
2.1. Cinemática aportación: (UnADM). las palabras del
modelos
2.1.1.  ¿Qué son los modelos matemáticos? alumno. [50%].
Representación 2. Referencias en
Propósito:  ¿Por qué es importante construir
de datos y uso de Formato APA
Para esta actividad se modelos para la interpretación de
modelos (mínimo deben ser
pretende que aportes fenómenos naturales?
herramientas (modelos)
3). [20%].
 ¿Cuál es la interpretación de los datos a 3. Tres comentarios
para construir significados
través de los modelos? a sus compañeros
e interpretar fenómenos
de la naturaleza, mediante que aporten algo a
diferentes tipos de su investigación
[30%].

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software. Para ello, es  ¿Cómo se verifica la confiabilidad del Criterios de
importante que modelo al describir un fenómeno físico o Evaluación
ejemplifiques tus social?
comentarios
Extemporáneos
 Investigar algunos softwares que 1. Aportación del
pueden ayudar para representar los tema expresada con
modelos matemáticos, realizando una las palabras del
pequeña descripción de estos. alumno. [50%].
2. Referencias en
Formato APA
Socializa tus respuestas en el foro de la actividad.
(mínimo deben ser
Posteriormente, lee y comenta las aportaciones
3). [10%].
de tres de tus compañeros como minimo, con 3. Tres comentarios
base en las similitudes y diferencias entre sus a sus compañeros
respuestas y las tuyas. que aporten algo a
No olviden que su aportación debe tener sus su investigación
referencias correspondientes y estas deben [30%].
estar en Formato APA.
Si suben su actividad en un archivo este debe de
estar en formato PDF.

2.1.2. Actividad 2 En esta actividad se realizara una investigación, la Unidad 2: 1. El desarrollo del
Desplazamiento, Movimientos cual debe de ser en equipos de dos o máximo 3 Mecánica cuadro comparativo
velocidad y personas, ustedes pueden elegir con quien (UnADM) y Mapa mental
bidimensionales y trabajar y organizar sus equipos. En esta actividad
aceleración (60%).
Leyes de Newton. se realizará un trabajo de investigación, el cual se 2. Presentación del
2.1.3. Movimiento
dividirá en dos partes para el desarrollo: trabajo (10%).
bidimensional: 1. La primer parte se realizará un cuadro
Propósito: 3. Conclusiones
circular y tiro Comprender el comparativo sobre el movimiento
parabólico (20%).
movimiento circular y tiro circular y el tiro parabólico, donde se
4. Referencias
2.2. Leyes de parabólico, de igual tendrá que describir ¿Qué es el
Utilizadas en
Newton manera sobre las Leyes de movimiento circular y que es el
Formato APA (10%).
Newton, así como su movimiento de tiro parabólico?, cuáles
representación son sus características más importantes

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2.2.1. Primera ley matemática (modelos) de de cada uno de ellos, como se pueden Criterios de
de Newton o ley de cada uno de ellos. modelar estos dos movimientos Evaluación
la inercia (ecuaciones generales para cada uno) y
2 ejemplos de cada uno de los
Extemporáneos
2.2.2. Segunda ley 1. El desarrollo del
movimientos colocando el modelo
de Newton o ley de cuadro comparativo
(ecuación) que describen los ejemplos.
la fuerza 2. La segunda parte se realizara un Mapa y Mapa mental
2.2.3. Tercera ley mental sobre las tres leyes de Newton, (60%).
de Newton o ley de el cual debe de tener la descripción con 2. Presentación del
acción y reacción sus propias palabras de cada una de las trabajo (10%).
leyes (no solo copiar y pegar o 3. Conclusiones
referenciar), cuales son los modelos (10%).
(ecuaciones) que representan cada una 4. Referencias
de las leyes y ejemplos de la vida Utilizadas en
cotidiana donde podemos encontrar Formato A PA (10%).
cada una de las leyes.
La cual la deben subir a la plataforma todos los
integrantes del equipo y debe ser la misma para
poder colocarles su calificación correspondiente
El archivo debe de tener la siguiente
Para conseguir equipo se creara un foro
especializado para esta actividad, para que
solamente ahí todos publiquen sus datos y
puedan conseguir equipo, solamente en ese
foro se podrá publicar este tema.
nomenclatura KFIS1_U2_A2_XXYZ.pdf, donde se
sustituye las XX por la inicial de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno,
y la Z por la inicial de tu apellido materno.
2.2.3. Tercera ley Actividad 3. En esta actividad e realizara una investigación la Unidad 2: 1. Como se abarco
de Newton o ley de Modelo de un sistema cual debe contener la siguiente información: Mecánica los puntos de los
acción y reacción de dos partículas.  ¿Qué es la Ley de Gravitación Universal? (UnADM) propósitos
 ¿Por qué es importante la Ley de expresados en las
Gravitación Universal?

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2.2.4. Ley de la Propósito:  Descripción del modelo (ecuación) que palabras del alumno
gravitación Entender sobre la Ley de representa esta Ley. (60%).
universal Gravitación Universal, que  3 Ejemplos cotidianos donde se 2. Trabajo en equipo
es un sistema en el cual encuentra la Ley de Gravitación (10%).
intervienen dos partículas, Universal y describir cada uno de ellos. 3. Conclusiones
así como el modelo En esta actividad se debe de utilizar la Individuales (20%).
matemático que describe herramienta de Power Point (se realizará una 4. Referencias
esta ley, así como su presentación de este trabajo de investigación). Utilizadas en
importancia para la vida La cual la deben subir a la plataforma con un Formato APA (10%).
cotidiana. máximo de 10 diapositivas sin contar caratula y
referencias.
Criterios de
Evaluación
Extemporáneos
1. Como se abarco
los puntos de los
propósitos
expresados en las
palabras del alumno
(50%).
2. Trabajo en equipo
(10%).
3. Conclusiones
Individuales (20%).
4. Referencias
Utilizadas en
Formato APA (10%).

2.2.4. Ley de la Evidencia de Se tienen que resolver los problemas que se Unidad 2: 1. Solución correcta
gravitación Aprendizaje plantean en el ANEXO 1, se debe colocar el Mecánica [60%].
universal desarrollo o procedimiento adecuado en cada (UnADM) 2. Desarrollo [20%].
Leyes de Newton y Ley problema planteado, los resultados deben llevar
2.3. Dinámica 3. Presentación:
de gravitación sus unidades correspondientes y debe estar Desarrollar los
2.3.1. Trabajo
universal encerrado en un recuadro o subrayado con otro ejercicios en
2.3.2. Energía color.
cinética y potencial computadora con

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2.3.3. Fuerzas Propósito: algún editor de
conservativas y no Resolver problemas de El ANEXO 1 se encuentra al término de ecuaciones [20%].
conservativas acuerdo a los temas de la este documento con el título ANEXO 1 Criterios de
Ley de gravitación Evaluación
en la página 7 de este mismo
universal y de las Leyes de
Newton. documento. Extemporáneos
1. Solución correcta
Se enviará el archivo con la siguiente [50%].
nomenclatura KFIS1_U2_EA_XXYZ.pdf, donde se 2. Desarrollo [20%].
sustituye las XX por la inicial de tu primer 3. Presentación:
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, Desarrollar los
y la Z por la inicial de tu apellido materno. ejercicios en
computadora con
algún editor de
ecuaciones [20%].

Autorreflexión En esta actividad de autorreflexión lo único que 1. Como se


Unidad II Unidad II me tienen que enviar es la respuesta a estas tres desarrollaron los
preguntas expresadas en sus propias palabras: puntos de los
Propósito: propósitos
Corroborar los  ¿Cuál es la importancia de realizar expresados en
conocimientos aprendidos modelos físicos en la carrera de palabras del alumno
durante la Unidad II, así Telemática? (60%).
como reforzarlos para su 2. Redacción,
mejor entendimiento.  ¿Cómo aplicarías lo aprendido en la ortografía así como
carrera de Telemática? el orden y la
coherencia del tema
(20%).
 ¿Qué tema se te complico más de esta
3. Presentación del
Unidad? y el porqué.
trabajo (20%).

Se enviará el archivo con la siguiente


nomenclatura KFIS1_U2_EA_XXYZ.pdf y debe
estar en formato PDF.

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Consideración de Evaluación en las fechas de entrega:

 El periodo de duración de la Unidad 2 es del 08 de octubre al 21 de octubre.


 Los trabajos que se entreguen en tiempo y necesiten de un segundo intento, el segundo intento se
calificara normal aunque se entregue en fecha extemporánea el segundo intento.
 Primero fecha extemporánea su calificación máxima es de 80 punto y la fecha límite es hasta el 22 de
octubre.
 Los trabajos de la Unidad 2 que se entreguen después del 22 de octubre se evaluaran sobre 70 sin
derecho a segundo intento.

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Anexo 1
Ejercicios de la Evidencia de Aprendizaje
1. Un satélite viajará de manera indefinida en una órbita circular alrededor de un planeta si la componente normal de la aceleración del
satélite es igual a g(R/r)2 donde g es la aceleración de la gravedad en la superficie del planeta, R es el radio del planeta, y r es la distancia
desde el centro del planeta al satélite. Determine la rapidez de un satélite relativa a cada planeta indicado en los incisos, si el satélite se
desplaza de manera indefinida en una órbita circular a 160 km sobre la superficie del planeta.
a. Venus: g=8.53 m/s2, R=6 161 km.
b. Marte: g=3.83 m/s2, R=3 332 km.

2. Una persona pesa 588[N] y asciende por el elevador con una aceleración cuyo valor es de 0.8[m/s 2].
Calcular:
a. El peso aparente de la persona, es decir, la fuerza de reacción (R) que ejercerá el piso del
elevador al subir.
b. El peso aparente de la persona al bajar.

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